kế hoạch tuần 4 tuổi c2

- Đón trẻ vào lớp , trò chuyện với phụ huynh về đặc điểm tâm sinh lí của trẻ, những thói quen của trẻ ở nhà.. - Trò chuyện làm quen với trẻ giúp trẻ quen dần với cô giáo và các bạn.[r]

Trang 1

TÊN CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON Thời gian thực hiện: 3 tuần.

Từ ngày 06 tháng 9 năm 2017 đến ngày 22 tháng 9 năm 2017

I MỞ CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON

1 CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ MỚI “TRƯỜNG MẦM NON”

Bài hát : - Dạy hát: Vườn trường mùa thu; Em đi mẫu giáo; Ngày vui của bé; Trường chúng cháu là trường mầm non; Bàn

tay cô giáo;

- Truyện: Món quà của cô giáo Đom đóm tìm bạn; Bàn tay cô giáo;Bạn mới;

- Thơ: Bàn tay cô giáo.

- Đồng dao ca dao: Nu na nu nống; Con công hay múa; Nghé ọ, nghé ọ; Kéo cưa lừa xẻ.…Các tranh ảnh về trường mầm

- Cô hỏi trẻ trong các bài hát các con vừa được nghe các con có thuộc bài hát nào không?

- Cho trẻ hát một số bài hát mà trẻ thuộc: "Trường chúng cháu là trường mầm non"

- Con có cảm nhận gì về những bài hát này?

- Các con nhìn xem hôm nay lớp mình có gì mới? ( Tranh ảnh về các bạn của lớp, các bạn mới, đồ dùng đồ chơi mới

- Chúng mình biết gì về trường, lớp mầm non của chúng mình?

- Để biết được trong trường mầm non chúng ta có những hoạt động gì, và những niềm vui của các bé nhân ngày khai giảng như thế nào, cô cùng chúng mình tìm hiểu, khám phá chủ đề trường mầm non nhé

II MỤC TIÊU:

Trang 2

- MT1: MT 1: Trẻ khoẻ mạnh, cân nặng và chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi:

- Cân nặng và chiều cao phát triển bình thường đối với bé trai:

- MT 2: Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài tập thể dục theo hiệu lệnh.

- MT 3: Giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động.

- MT6: Trẻ có thể kiểm soát được các vận động bò

- MT 12: Trẻ phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay mắt trong một số hoạt động

- MT13: Trẻ nhận được một số món ăn, thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe.

- MT 16: Trẻ có thể tập làm 1 số việc tự phục vụ trong sinh hoạt.

- MT 17: Trẻ có một số thói quen, hành vi tốt trong ăn uống

- MT 18: Trẻ biết một số hành vi văn minh.

- MT 19: Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi qui định.

- MT 30: Trẻ nhận được một số đồ dùng trong sinh hoạt.

- MT 31: Trẻ biết Phân loại đồ dùng, đồ chơi.

- MT 36: Trẻ nhận biết chữ số, số lượng Trẻ biết đếm trên đối tượng trong phạm vi 10.

- MT 40: Trẻ nhận ra quy tắc sắp xếp của ít nhất 3 đối tượng và sao chép lại

- MT 48: Trẻ nhận biết về trường mầm non, cộng đồng

- MT 61: Sử dụng được các từ như: “mời cô” “mời bạn” “xin phép” “thưa” “dạ” “vâng”…phù hợp với tình huống

- MT 70: Trẻ biết tự chọn đồ chơi và chơi theo ý thích.

- MT 72: Trẻ nhận biết cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên qua nét mặt, lời nói, cử chỉ, qua tranh ảnh.

- MT 73: Trẻ biết biểu lộ một số cảm xúc : vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên.

- MT 77: Trẻ thực hiện được một số quy định ở lớp và gia đình.

- MT 78: Trẻ biết nói lời cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép

- MT 91: Trẻ hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát, nét mặt , điệu bộ

III KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MÂM NON

Chủ đề

nhánh

chú

Trang 3

- Cân nặng và chiều cao phát triểnbình thường đối với bé trai:

+ Cân nặng là 14,1 kg - 24,2 kg + Chiều cao là: 100,7cm - 119,2cm

- Cân nặng và chiều cao phát triểnbình thường đối với bé gái:

+ Cân nặng là: 13,7 kg - 24,9 kg

+ Chiều cao là: 99,9 - 118,9cm

- MT 2: Trẻ thực hiện đúng, đầy

đủ, nhịp nhàng các động tác trongbài tập thể dục theo hiệu lệnh

- Trẻ phải được khám sức khoẻ định kỳ 1 năm 2 lần Và thường xuyên được theo dõi sức khoẻ trênbiểu đồ tăng trưởng

- Được cân và đo chiều cao 3 tháng 1 lần

* Động tác phát triển hô hấp:

+ Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ

+ Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật

* Động tác phát triển các nhóm cơ:

- Tay:

+ Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước sang 2 bên (kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)

+ Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau (phía trước, phía sau, trên đầu)

- Lưng,bụng, lườn:

+ Cúi về trước, ngửa người ra sau

+ Quay sang trái, sang phải+ Nghiêng người sang trái, sang phải

- Chân:

- Thông báo khám sức khỏe tới tất cả các bặc phụ huynh (Dự kiến ngày 15/09/2017)

- Tập cho trẻ ăn được nhiều món ăn khác nhau

- Thể dục sáng

Trang 4

- MT 12: Trẻ phối hợp được cử

động bàn tay, ngón tay, phối hợp

tay mắt trong một số hoạt động

- MT13: Trẻ nhận được một số

món ăn, thực phẩm thông thường

và ích lợi của chúng đối với sức

khỏe

- MT 16: Trẻ có thể tập làm 1 số

việc tự phục vụ trong sinh hoạt.

+ Nhún chân

+ Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ

+ Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối

- Lắp ghép hình

- Xây dựng lắp ráp với 10-12 khối

- Xé, cắt đường thẳng

- Tô, vẽ hình

- Biết tết sợi đôi

- Cài, cởi cúc, xâu, buộc dây

- Nhận biết một số thực phẩm thông thường trong các nhóm thực phẩm (Trên tháp dinh dưỡng.)

- Nhận biết dạng chế biến đơn giản của một số thực phẩm,món ăn

- Nhận biết các bữa ăn trong ngày

và ích lợi của việc ăn uống đủ lượng và đủ chất

- Nhận biết sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật (Ỉa chảy, sâu răng, suy dinh dương, béo phì )

- Tập đánh răng, lau mặt.Rèn luyện thao tác rửa tay bằng xà phòng

- Tự thay quần áo khi ướt, bẩn

- Đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Tự cầm bát, thìa xúc ăn gọn

- Hoạt động góc: gócxây dựng

- Hoạt động ăn

Trang 5

“mời cô” “mời bạn” “xin phép” “thưa”

“dạ” “vâng”…phù hợp với tình huống

- MT 72: Trẻ nhận biết cảm xúc

vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc

nhiên qua nét mặt, lời nói, cử chỉ,

qua tranh ảnh

- MT 73: Trẻ biết biểu lộ một số

gàng, không rơi vãi, đổ thức ăn

- Mời cô, mời bạn trong khi ăn, ăn

ho, hắt hơi, ngáp

- Đi vệ sinh đúng nơi quy định, biết sử dụng đồ dùng vệ sinh đúngcách;

- Đếm trên đối tượng trong phạm

vi 10 và đếm theo khả năng

- Chữ số, số lượng và số thứ tự trong phạm vi 5

- Sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép

- Nhận biết một số trạng thái cảm xúc (vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên) qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói, tranh ảnh

- Hoạt động ăn

- Hoạt động đón trả trẻ, nêu gương, hoạt động chơi, hoạt độnghọc

- Hoạt động đón trả trẻ, nêu gương, hoạt động học

- Hoạt động học

- Hoạt động ăn, hoạt động góc, hoạt động học

- Hoạt động đón trả trẻ, hoạt động vui chơi, hoạt động học

Trang 6

cảm xúc : vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên.

- MT 91: Trẻ hát đúng giai điệu,

lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát, nét mặt , điệu bộ

- Biểu lộ trạng thái cảm xúc, tình cảm phù hợp qua cử chỉ, giọng nói, trò chơi, hát, vận động, vẽ, nặn, xếp hình

- Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát

- Tay:

+ Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào

- Thông báo khám sức khỏe tới tất cả các bặc phụ huynh (Dự kiến ngày 15/09/2017)

- Thể dục sang

Trang 7

- MT6: Trẻ có thể kiểm soát được

các vận động bò

- MT 30: Trẻ nhận được một số

đồ dùng trong sinh hoạt

nhau (phía trước, phía sau, trên đầu)

- Chân:

+ Nhún chân

- Bò bằng bàn tay và bàn chân 3 - 4m

- Đặc điểm công dụng và chất liệucủa các đồ dùng thông thườngtrong sinh hoạt hàng ngày

- Nhận ra đặc điểm chung về côngdụng, chất liệu của 1 hoặc 2 đồdùng

- Hoạt động góc, hoạt động học

Trang 8

- MT 78: Trẻ biết nói lời cảm ơn,

xin lỗi, chào hỏi lễ phép

- Xếp những đồ dùng đó vào mộtnhóm và gọi tên theo công dụnghoặc chất liệu

- So sánh, phát hiện quy tăc sắpxếp và sắp xếp theo quy tắc

- Tên, địa chỉ của trường lớp Tên

và công việc của cô giáo và các côbác ở trường

- Họ tên và một vài đặc điểm của các bạn, các hoạt động của trẻ ở trường

- Chọn các trò chơi, đồ chơi mà trẻ thích để chơi

- Sử dụng lời nói cử chỉ lễ phép

- Hoạt động đón và trả trẻ,nêu gương

- Hoạt động đón trẻ, trả trẻ

- Hoạt động đón trẻ, hoạt động học

- Thông báo khám sức khỏe tới tất cả các bặc phụ huynh

- Có kế hoạch cho trẻ suy dinh dưỡng

Trang 9

đủ, nhịp nhàng các động tác trong

bài tập thể dục theo hiệu lệnh

- MT 3: Giữ được thăng bằng cơ

thể khi thực hiện vận động

- Tay:

- Chân:

+ Nhún chân

- Đi bằng gót chân, đi khuỵu gối,

- Thể dục sang

Trang 10

- MT 31: Trẻ biết Phân loại đồ

dùng, đồ chơi

- MT 72: Trẻ nhận biết cảm xúc

- Đi bước lùi liên tiếp khoảng 3 m

- Phân loại đồ dùng, đồ chơi theo1-2 dấu hiệu như công dụng, chấtliệu,

- So sánh sự khác nhau và giống nhau của 2-3 đồ dùng, đồ chơi theo 1-2 dấu hiệu

- Một số quy định ở lớp, gia đinh, nơi công cộng ( để đồ dùng, đồ chơi đúng chỗ ; trật tự khi ăn, khi

- Hoạt động học, hoạt động ngoài trời

- Hoạt động học, hoạt động góc, hoạt động ngoài trời

- Hoạt động đón trẻ, hoạt học, hoạt động góc, hoạt động ngoàitrời

- Hoạt động hoạt

Trang 11

ngủ ; đi bên phải lề đường )

Thời gian thực hiện: 1 tuần, từ ngày 06/09 – 08/09/2017

Thứ

Đón trẻ, chơi, thể

dục sáng

1 Đón trẻ, trò chuyện với phụ huynh, điểm danh

- Đón trẻ vào lớp , trò chuyện với phụ huynh về đặc điểm tâm sinh lí của trẻ, những thói quencủa trẻ ở nhà

- Trò chuyện làm quen với trẻ giúp trẻ quen dần với cô giáo và các bạn Hướng dẫn trẻ cất đồ

Trang 12

dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Kiểm tra tư trang của trẻ

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

2 Thể dục sáng:

*.Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.

*.Trọng động:

- Hô hấp : Thổi nơ bay

- Tay vai : Tay đưa ngang lên cao

- Chân : Đứng đưa một chân lên trước, lên cao

- Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên

- Bật: Bật luân phiên chân trước, chân sau

* Hồi tĩnh: : Đi lại xung quanh sân nhẹ nhàng.

3 Điểm danh trẻ tới lớp.

Trò chuyện vềtrường mầm non củabé

LQVT:

Phân loạinhóm đồchơi có màusắc, hìnhdáng, kíchthước khác

Âm nhạc:

Hát vận động bài “Vui đến trường”.Nghe hát: Ngàyđầu tiên đi họcTrò chơi :Ai nhanhnhất

Trang 13

* Góc học tập - sách :

+ Xem sách, tranh theo chủ đề trường , lớp mẫu giáo , làm sách về trường mầm non của bé

- Góc nghệ thuật: +Vẽ đường đi đến trường.Vẽ mặt trời, tô màu tranh.

+Xé dán bông hoa tặng bạn

+ Nặn đồ chơi trong lớp

- Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non Xây hàng rào vườn trường.

- Góc phân vai: Chơi đóng vai cô giáo Bác cấp dưỡng.

*Góc âm nhạc: Hát, múa biểu diễn các bài hát về trường mầm non- Nghe nhạc.

Chơi ngoài trời 1.HĐ có mục đích:

- Trò chuyện về các khu vực, những hoạt động, quy định trong lớp học của bé

- Làm cặp sách, hát, biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

2.Chơi vận động:

+ Đuổi bắt

+ Nhảy vào nhảy ra

- Chơi trò chơi dân gian

3 Chơi tự do

- Chơi với cát, nước

- Vẽ hình trên cát

- Vật chìm, vật nổi

Ăn, ngủ, vệ sinh - Tổ chức vệ sinh cá nhân: (Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ

sinh lau miệng sau khi ăn)

- Tổ chức cho trẻ ăn: Rèn khả năng nhận biết tên các món ăn, lợi ích của ăn đúng, ăn đủ…

- Tổ chức cho trẻ ngủ: Rèn thói quen nằm đúng chỗ, nằm ngay ngắn…

Trang 14

Chơi, hoạt động theo

+ Hoạt động góc theo ý thích+ Biểu diễn văn nghệ

- Trả trẻ

- Biết lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, lễ phép chào cô, bạn ra về

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ, và cá hoạt động của trẻ trongngày

KẾ HOẠCH TUẦN 2 Chủ đề nhánh 2: “ Trường mầm non của bé”

Thời gian thực hiện: Từ ngày 11/09 Đến ngày 15/09/2017

Thứ

dục sáng

- Trò chuyện làm quen với trẻ giúp trẻ quen dần với cô giáo và các bạn Hướng dẫn trẻ cất đồdùng cá nhân đúng nơi quy định

- Giới thiệu với trẻ về chủ đề mới Chủ đề “ Trường Mầm Non”

- Hướng trẻ đến sự thay đổi trong lớp (Có bức tranh lớn về Trường, Lớp Mầm non )

Trang 15

- Đàm thoại, cho trẻ kể về Trường,Lớp Mầm non

- Điểm danh trẻ tới lớp

Thể dục sáng:( tập kết hợp với bài hát: Chào ngày mới)

*.Trọng động:

- Chân : Ngồi khuỵu gối

- Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên

Tạo hình:

Vẽ hoa trongvườn trường

Kĩ năng sống:

Dạy trẻ kĩ nănggiao tiếp: Dạy trẻchào hỏi, lễ phépvới người lớn tuổi

và bạn bè

Chơi, hoạt động ở

các góc

- Góc phân vai: Chơi gia đình; Cửa hàng bán đồ chơi.

- Góc xây dựng: Xây trường Mầm non, xây vườn trường, lắp ghép đồ chơi, xếp đường tới

trường…v v

- Góc Nghệ thuật: Vẽ và tô màu đường tới trường Cắt dán, trang trí giá đựng đồ chơi

- Góc thiên nhiên: Tưới cây Chơi với cát, nước, sỏi…v v.

- Góc sách truyện: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về trường Mầm non Chơi với chữ

cái và số….v…v

Chơi ngoài trời 1.Hoạt động có chủ đích

Trang 16

- Dạo chơi và trò chuyện về thời tiết trong ngày

- Dạo chơi, quan sát vườn hoa trong sân trường

- Trò chuyện về trường mầm non

2.Trò chơi vận động

- Trò chơi dân gian: Cướp cờ, Lộn Cầu Vồng…v.v

- Ai ra khỏi hàng? …v.v

3 Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

ý thích, nêu gương

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều

Ôn kĩ năng tự phục vụ (cất bàn ghế, lau bàn ghế )

- Ôn các bài thơ, bài hát đã học trong

- Hoạt động góc theo ý thích

- Nêu gương

- Trả trẻ

- Trả trẻ.( rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng)

Trang 17

KẾ HOẠCH TUẦN 3 Chủ đề nhánh 3: “Lớp mẫu giáo 4 tuổi của bé”.

Thứ

dục sáng

1.Đón trẻ, trò chuyện với phụ huynh, điểm danh;

- Đón trẻ, trò chuyện cùng trẻ và phụ huynh về tình hình của trẻ ở nhà trong những ngày nghỉ Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định Cho trẻ chơi tự do trong các góc

- Giới thiệu với trẻ về chủ đề nhánh “Lớp học của bé”.

Trang 18

TCVĐ: Tungbóng

LQVTP VĂN HỌC: Truyện “Người bạn tốt”

KPKH: Trò chuyện

về lớp mẫu giáo 4tuổi của bé

LQVT: Đếmcác số đồdùng Đồchơi tronglớp ( Một vànhiều)

Âm nhạc: Hát, vậnđộng “ Trườngchúng cháu đây làtrường mầm non”

các góc

- Góc phân vai: Chơi đóng vai cô giáo trong trò chơi lớp học.

- Góc xây dựng: Xây dựng lớp học, hàng rào, vườn trường, lắp ghép đồ chơi, xây đường đến

trường

- Góc học tâp: sách tranh theo chủ đề lớp học của bé, kể chuyện theo tranh.

- Góc Nhệ thuật: Vẽ đường đi đến lớp, tô màu theo tranh.

- Góc thiên nhiên: Tưới nước chăm sóc cây cảnh.

- Đi dạo quan sát sân trường.Thời tiết thiên nhiên mùa thu

- Nhặt hoa lá về làm đồ chơi

- Chơi vận động: “Ném bóng vào rổ “ Kéo co”

3.Hoạt động tự chọn

Trang 19

- HĐTC: Vẽ tự do trên sân

- Ôn lại các bài buổi sáng

- Ôn bài hát: “Em đi mẫu giáo”.Ôn truyện “Người bạn thân”

- Chơi ở các góc: Chơi tự do theo ý thích

- Biểu diễn văn nghệ, nêu gương

- Trả trẻ

- biết lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, lễ phép chào cô, bạn ra về

Trang 20

I ĐÓNG CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON

- Cho trẻ hát bài “ Ngày vui của bé ”

- Hỏi bài hát nói về gì?

- Các con vừa học chủ đề gì?

- Trong các chủ đề đó con thích nhất chủ đề nào?

- Con hãy kể lại những điều ấn tượng nhất về chủ đề này

- Con có thể thể hiện điều đó qua các tiết mục văn nghệ, đóng kịch có nội dung về chủ đề Trường mầm non không

- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ, đóng kịch… về chủ đè Trường mầm non

- Cho trẻ cất bớt sản phẩm của chủ đề trường mầm non

- Trang trí một số hình ảnh về chủ đề mới

Tràng An, ngày tháng năm 2017

TÊN CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN Thời gian thực hiện: 4 tuần.

Từ ngày 25 tháng 9 năm 2017 đến ngày 20 tháng 10 năm 2017

Người lập kế hoạch Người duyệt kế hoạch

Trang 21

I MỞ CHỦ ĐỀ: BẢN THÂM

1 CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ MỚI “BẢN THÂN”

- Bài hát “Tóm đợc rồi”, “Tay thơm tay ngoan”, “Mời ban ăn”, “ Nào chúng ta cùng tập thể dục”

- “Truyện Mỗi người một việc; Gấu con bị đau răng; Câu truyện của tay phải tay trái; Thỏ trắng biết lỗi

- Thơ; “Xoè tay”,” Tay ngoan”; “ Đôi tay bé”; “ Đôi mắt của em”; “ Cái lưỡi”

Ca dao - đồng dao về chủ đề bản thân - Câu đố về các chủ đề bản thân

- Các tranh ảnh về.chủ đề bản thân

- Các nguyên liệu: vỏ hộp, tranh ảnh hoạ báo, lá cây, xốp, bìa cát tông, rơm, rạ, hột, hạt…

2 MỞ CHỦ ĐỀ:

Cho trẻ hát bài “Tay thơm tay ngoan”

- Bài hát này nói về gì ?

- Các con nhìn xem hôm nay lớp mình có gì mới? (ảnh, tranh về Bản thân )

- Ai nhận xét về bức tranh này?

- Về đặc điểm hình dáng của bé: mát mũi miệng đấu tóc các bộ phận trên cơ thể bé? , …

- Chúng mình cùng tìm hiểu, khám phá về các bộ phận và chức năng của các bộ phận cơ thể nhé!

II MỤC TIÊU:

- MT1: MT 1: Trẻ khoẻ mạnh, cân nặng và chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi:

- Cân nặng và chiều cao phát triển bình thường đối với bé trai:

- MT 2: Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài tập thể dục theo hiệu lệnh.

- MT 3: Giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động.

- MT6: Trẻ có thể kiểm soát được các vận động bò

- MT 12: Trẻ phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay mắt trong một số hoạt động

- MT13: Trẻ nhận được một số món ăn, thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe.

- MT 16: Trẻ có thể tập làm 1 số việc tự phục vụ trong sinh hoạt.

Trang 22

- MT 17: Trẻ có một số thói quen, hành vi tốt trong ăn uống

- MT 18: Trẻ biết một số hành vi văn minh.

- MT 19: Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi qui định.

- MT 20: Trẻ biết một số nguy cơ không an toàn Và phòng tránh.

- MT 29: Trẻ biết được chức năng của các giác quan và các bộ phận khác của cơ thể

- MT 30: Trẻ nhận được một số đồ dùng trong sinh hoạt.

- MT 31: Trẻ biết Phân loại đồ dùng, đồ chơi.

- MT 36: Trẻ nhận biết chữ số, số lượng Trẻ biết đếm trên đối tượng trong phạm vi 5.

- MT 40: Trẻ nhận ra quy tắc sắp xếp của ít nhất 3 đối tượng và sao chép lại

- MT 68: Trẻ nhận biết về bản thân, tên bố, mẹ.

- MT 69: Trẻ nói dược điều bé thích, không thích,những việc gì bé có thể làm được.

- MT 61: Sử dụng được các từ như: “mời cô” “mời bạn” “xin phép” “thưa” “dạ” “vâng”…phù hợp với tình huống

- MT 68: Trẻ nói được tên, tuổi, giới tính của banr thân

- MT 70: Trẻ biết tự chọn đồ chơi và chơi theo ý thích.

- MT 72: Trẻ nhận biết cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên qua nét mặt, lời nói, cử chỉ, qua tranh ảnh.

- MT 73: Trẻ biết biểu lộ một số cảm xúc : vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên.

- MT 77: Trẻ thực hiện được một số quy định ở lớp và gia đình.

- MT 78: Trẻ biết nói lời cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép

- MT 91: Trẻ hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát, nét mặt , điệu bộ

III KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN

- Trẻ phải được khám sức khoẻ định kỳ 1 năm 2 lần Và thường - Tập cho trẻ ăn

Trang 23

là ai

( từ ngày 25

– 29/09/2017

bình thường theo lứa tuổi:

xuyên được theo dõi sức khoẻ trên biểu đồ tăng trưởng

- Tay:

- Chân:

+ Nhún chân

được nhiều món ăn khác nhau

- Thể dục sáng

Trang 24

- MT13: Trẻ nhận được một số

món ăn, thực phẩm thông thường

và ích lợi của chúng đối với sức

- Nhận biết một số thực phẩm thông thường trong các nhóm thực phẩm (Trên tháp dinh dưỡng.)

- Nhận biết dạng chế biến đơn giản của một số thực phẩm,món ăn

- Nhận biết các bữa ăn trong ngày

và ích lợi của việc ăn uống đủ lượng và đủ chất

- Nhận biết sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật (Ỉa chảy, sâu răng, suy dinh dương, béo phì )

- Tập đánh răng, lau mặt.Rèn luyện thao tác rửa tay bằng xà phòng

- Tự thay quần áo khi ướt, bẩn

- Đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Tự cầm bát, thìa xúc ăn gọn

gàng, không rơi vãi, đổ thức ăn

- Hoạt động góc+ Trẻ xếp trường, đường tới trường.+ Trẻ vẽ và tô màu đèn ông sao

- Hoạt động ăn+ Trẻ biết đượctrongmón ăn có chất gì?+ Trẻ biết bữa ăn có món gì?

Trang 25

hành vi tốt trong ăn uống

“mời cô” “mời bạn” “xin phép” “thưa”

“dạ” “vâng”…phù hợp với tình huống

- Mời cô, mời bạn trong khi ăn, ăn

ho, hắt hơi, ngáp

- Đi vệ sinh đúng nơi quy định, biết sử dụng đồ dùng vệ sinh đúngcách;

- Đếm trên đối tượng trong phạm

vi 10 và đếm theo khả năng

- Chữ số, số lượng và số thứ tự trong phạm vi 5

- Sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép

- Tên, tuổi, giới tính của bản thân,tên bố mẹ

- Sở thích, khả năng của bản thân

- Nhận biết một số trạng thái cảm xúc (vui, buồn, sợ hãi, tức giận,

- Hoạt động ăn+ Trẻ biết rửa tay trước khi ăn

+ Trẻ biết mời cô và bạn trước khi ăn

- Hoạt động đón trả trẻ, nêu gương, hoạt động chơi, hoạt độnghọc

- Hoạt động đón trả trẻ, nêu gương, hoạt động học

- Hoạt động ăn, hoạt động góc, hoạt động học

- Hoạt động đón trả trẻ, hoạt động học+ Trẻ nói được tên của mình và bố mẹ

Trang 26

ngạc nhiên) qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói, tranh ảnh.

- Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát

+ Trẻ thể hiện được cảm xúc

- Hoạt động học+ Trẻ hát đúng giai điệu bài hát" Mừng sinh nhật"

+ Trẻ thể hiện cảm xúc tình cảm qua bàihát

- Trẻ phải được khám sức khoẻ định kỳ 1 năm 2 lần Và thường xuyên được theo dõi sức khoẻ trên biểu đồ tăng trưởng

* Động tác phát triển các nhóm

- Thể dục sáng

Trang 27

MT 10 :Trẻ có thể dùng sức mạnh

để thực hiện các vận động bật

nhảy

cơ:

- Tay:

- Chân:

+ Nhún chân

- Bật liên tục về phía trước

- Hoạt động góc

Trang 28

- So sánh, phát hiện quy tăc sắpxếp và sắp xếp theo quy tắc

- Chọn các trò chơi, đồ chơi mà trẻ thích để chơi

- Sử dụng lời nói cử chỉ lễ phép

- Hoạt động đón và trả trẻ, họat động học

- Hoạt động đón trẻ, trả trẻ

- Hoạt động đón trẻ, hoạt động học

3 Chủ đề - MT1: MT 1: Trẻ khoẻ mạnh, - Trẻ phải được khám sức khoẻ - Thông báo khám

Trang 29

định kỳ 1 năm 2 lần Và thường xuyên được theo dõi sức khoẻ trên biểu đồ tăng trưởng

- Tay:

- Chân:

+ Nhún chân

sức khỏe tới tất cả các bặc phụ huynh

- Thể dục sang

Trang 30

thể khi thực hiện vận động

dùng, đồ chơi

- MT 68: Trẻ nhận biết về bản

thân, tên bố, mẹ

- MT 69: Trẻ nói dược điều bé

- Hoạt động học, hoạt động góc, hoạt

Trang 31

- Một số quy định ở lớp, gia đinh, nơi công cộng ( để đồ dùng, đồ chơi đúng chỗ ; trật tự khi ăn, khi ngủ ; đi bên phải lề đường )

+ Cân nặng là 14,1 kg - 24,2 kg

- Trẻ phải được khám sức khoẻ định kỳ 1 năm 2 lần Và thường xuyên được theo dõi sức khoẻ trên biểu đồ tăng trưởng

- Thông báo khám sức khỏe tới tất cả các bặc phụ huynh

Trang 32

- Tay:

- Chân:

+ Nhún chân

- Thể dục sang

Trang 33

thể khi thực hiện vận động.

- Nhận biết một số trạng thái cảm xúc (vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên) qua nét mặt, cử chỉ,

- Hoạt động đón trẻ, hoạt học, hoạt động góc, hoạt động ngoàitrời

Trang 34

lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc

thái của bài hát qua giọng hát, nét

mặt , điệu bộ

giọng nói, tranh ảnh

- Một số quy định ở lớp, gia đinh, nơi công cộng ( để đồ dùng, đồ chơi đúng chỗ ; trật tự khi ăn, khi ngủ ; đi bên phải lề đường )

Trang 35

KẾ HOẠCH TUẦN 4 Chủ đề nhánh: Tôi là ai

Thời gian thực hiện: 1 tuần, từ ngày 25/09 – 29/09/2017

Thứ

dục sáng

- Trò chuyện với trẻ về đặc điểm, sở thích của bản thân trẻ và các bạn

- Cho trẻ chơi với đồ chơi trong lớp

- Kiểm tra tư trang của trẻ

2 Thể dục sáng:

Trang 36

*.Trọng động:- Tập bài tập thể dục sáng.

* Hồi tĩnh: : Đi lại xung quanh sân nhẹ nhàng.

3 Điểm danh trẻ tới lớp.

Hoạt động học Thể dục: VĐCB

“Đập bóng

xuống sàn và bắtbóng”

TCVĐ: Đôi bạn.

Văn học: Thơ:

“ Đôi mắt của em”

KPKH :" Họ tên,

tuổi giới tính Đặc điểm bên ngoài,

sở thích của bản thân"

các góc

- Góc học tâp: Xem truyện, tranh, kể chuyện theo tranh về chủ đề “Bản thân” Phân nhóm, gộp

và đếm nhóm bạn trai, bạn gái Chơi với thẻ số và chữ cái

- Góc nghệ thuật: Biểu diễn văn nghệ Chơi với dụng cụ âm nhạc Tô màu, xé, cắt dán, làm

ảnh tặng bạn thân, làm rối…v…v

- Góc xây dựng: Xây nhà và xếp đường về nhà bé, xây công viên, ghép hình bạn trai và bạn

gái…v v

- Góc phân vai: Chơi “Mẹ con”; “Phòng khám bệnh”; “Cửa hàng bán thực phẩm, siêu thị”.

- Góc thiên nhiên: Tưới cây Chơi với cát, nước, sỏi…v v.

Chơi ngoài trời 1.HĐ có mục đích:

- Quan sát vườn rau trong trường

- Cho trẻ tự giới thiệu về tên, đặc điểm hình dáng, sở thích của bản thân

2.Chơi vận động:

Trang 37

- Trò chơi dân gian: Rồng rắn lên mây, Nu na nu nống v v

- Chó Sói xấu tính …v.v

3 Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Ôn kĩ năng vệ sinh cá nhân: giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng…

- Ôn bài hát “Mừng sinh nhật”

+ Hoạt động góc theo ý thích+ Biểu diễn văn nghệ

- Trả trẻ

Trang 38

KẾ HOẠCH TUẦN 5 Chủ đề nhánh 2: “ Lễ hội mùa thu”

Thứ

dục sáng

- Trò chuyện làm quen với trẻ giúp trẻ quen dần với cô giáo và các bạn Hướng dẫn trẻ cất đồdùng cá nhân đúng nơi quy định

- Giới thiệu với trẻ về chủ đề mới Chủ đề “ Bản thân”

- Hướng trẻ đến sự thay đổi trong lớp (Có bức tranh lớn về bạn trai, bạn gái )

- Đàm thoại, cho trẻ kể về Tết trung thu

- Điểm danh trẻ tới lớp

Thể dục sáng:( tập kết hợp với bài hát: Chào ngày mới)

*.Trọng động:

- Chân : Ngồi khuỵu gối

Trang 39

- Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên

tượng.

Âm nhạc: Dạy hát

“Rước đèn” + Trò chơi: “Tai aithính”

các góc

- Góc phân vai: Chơi gia đình; Cửa hàng bán đồ chơi, bánh kẹo Trung thu.

- Góc xây dựng: Xây trường Mầm non, xây vườn trường, lắp ghép đồ chơi, xếp đường tới

trường…v v

- Góc Nghệ thuật: Vẽ và tô màu đèn Ông Sao Cắt dán, trang trí giá đựng đồ chơi Làm mặt nạ

từ các vật liệu thiên nhiên…v…

Góc thiên nhiên: Tưới cây Chơi với cát, nước, sỏi…v v.

- Góc học tập: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về trường Mầm non Làm sách về Tết

Trung thu Chơi với chữ cái và số….v…v

- Góc sách truyện: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh.làm sách, tranh, abum về tết trung

thu

- Dạo chơi, quan sát vườn hoa trong sân trường

Trò chuyện về ngày Tết Trung thu

3 Chơi tự do

Trang 40

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

Ôn kĩ năng tự phục vụ (cất bàn ghế, lau bàn ghế )

- Ôn các bài thơ, bài hát đã học trong

- Hoạt động góc theo ý thích

- Nêu gương

- Trả trẻ

KẾ HOẠCH TUẦN 6 Chủ đề nhánh 3: “Cơ thể tôi”.

Định dạng
Số trang	101
Dung lượng	129,22 KB