Giao an 2 buoi lop 5 tuan 7 Co CKTKN

Luyện từ và câu: Luyện tập về từ nhiều nghĩa I/Mục đích yêu cầu : -Nhận biết được nghiã chung và các nghĩa khác nhau của từ chạyBT1,2 ; hiểu nghĩa gốc của từ ăn và hiểu được mối liên h[r]

- Tìm một thành phần chưa biết của phép tính với phân số.

- Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng

* BT: 1,2,3 HS giỏi có thể làm các BT còn lại

2 Phương pháp dạy học: vấn đáp, đàm thoại Luyện tập

III Các hoạt động dạy học:

*Hoạt động 1- Kiểm tra bài cũ (5ph)

- BT 2( trang 31)

*Hoạt động 2- Bài mới. (32ph)

1 Giới thiệu bài

-Cho HS nối tiếp nhau hỏi và trả lời, HS

trả lời phải giải thích tại sao lại ra kết quả

-Mời 1 HS nêu bài toán

-GV cùng HS tìm hiểu bài toán

-Cho HS tự làm bài

- Thực hiện trên bảng con B2( 2 PT đầu)

*Lời giảia) 1 :

1

10 = 1 x

10

1 = 10 (lần)

* Bài giải:

TUẦN 7

-Chữa bài.

** Bài tập 4:( Dành cho HS khá,giỏi)

- Mời HS nêu yêu cầu

- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

Muốn tìm số mét vải có thể mua được

theo giá mới là bao nhiêu ta làm thế nào?

- Cho HS làm vào vở

6 (bÓ)

1 HS làm trên bảng phụ

*Bài giảiGiá tiền mỗi mét vải trước khi giảm giá là:

60 000 : 5 = 12 000 ( đồng) Giá tiền mỗi mét vải sau khi giảm giá là:

12 000 – 2000 = 10 000 (đồng)

Số mét vải có thể mua theo giá mới là:

60 000 : 10 000 = 6 (m) Đáp số: 6 mét

*****************************************

Tập đọc: Những người bạn tốt

I-Mục tiêu

1-Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn

2- Hiểu ý nghĩa câu truyện: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của cá heo với conngười.( trả lời được các câu hỏi 1,2,3)

II.Chuẩn bị: - GV: SGK- tranh MH, Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

*Hoạt động 1- Kiểm tra bài cũ: (5ph)

-Cho HS đọc lại câu truyện “Tác phẩm của

Si-le và tên phát xít” và nêu nội dung ý nghĩa câu

truyện

*Hoạt động 2- Bài mới: (32ph)

1- Giới thiệu bài

- GV giới thiệu tranh minh hoạ chủ điểm và chủ

điểm “con người với thiên nhiên”

- GV giới thiệu bài đọc mở đầu chủ điểm

2- Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc:

-Mời HS giỏi đọc toàn bài

- Bài gồm mấy đoạn?

-Cho HS nối tiếp đọc đoạn GV kết hợp sửa lỗi phát

âm và giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc nhóm đôi

- Mời 1 HS đọc cả bài

GV đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

+Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển?

+) Rút ý 1: Nghệ sĩ A-ri-ôn gặp nạn.

-Mời 1 HS đọc đoạn 2 Cả lớp suy nghĩ trả lời

+ Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát

- 2HS đọc , nêu nội dung

Quan sát, lắng nghe

- 1HS đọc thành tiếng

- Bài chia 4 đoạn

4HS nối tiếp nhau đọc

Từng cặp đọc cho nhau nghe

- HS giỏi đọc ,cả lớp theo dõi

-Vì thủy thủ trên tàu nổi lòng tham cướphết tặng vật của ông, đòi giết ông

- Tìm ý

giã biệt cuộc đời?

+Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng quý ở điểm

nào?

+) Rút ý 2: Nghệ sĩ A-ri-ơn được cá heo cứu sống.

*QTE: Chúng ta cĩ quyền được kết bạn với lồi

động vật, sống hịa thuận với động vật,bảo vệ mơi

trường và thiên nhiên

-Cho HS đọc thầm đoạn 3,4 và thảo luận nhĩm 2

câu hỏi 4 SGK

+) Rút ý 3: Bọn cướp bị trừng trị, cá heo nhận được

tình cảm yêu quí của con người

-Ngoài câu chuyện trên em, em cịn biết thêm

những câu chuyện thú vị nào về cá heo?

-Nội dung chính của bài là gì?

-GV chốt lại ý đúng và ghi bảng

xét giờ học Nhắc HS về luyện đọc và học bài

-Đàn cá heo vây quanh tàu, say sưa thưởng thức

-Biết thưởng thức tiếng hát, biết cứu giúp nghệ sĩ Cá heo là bạn tốt của người

- Tìm ý 2

-Thủy thủ là những người độc ác, khơng

cĩ tình người Đàn cá heo là loài vật nhưng thơng minh, tốt bụng

- Tìm ý 3

*Khen ngợi sự thơng minh

- HS thực hiện theo YC

*******************************************

Chính tả (Nghe – viết) : Dịng kinh quê hương

I/ Mục đích yêu cầu :

- Viết đúng bài chính tả; trình bày đung hình thức bài văn xuơi

-Tìm được vần thích hợp để điền vào cả 3 chỗ trống trong đoạn thơ (BT2); thực hiện được 2trong 3 ý( a,b,c) của BT3

- HS khá giỏi làm được đầy đủ BT 3

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở

*BVMT : - Giáo dục tình cảm yêu quý vẻ đẹp của dịng kênh quê hương, cĩ ý thức BVMTxung quanh

II/ Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ kẻ sẵn nợi dung BT 3,4 - Giấy A 4, bút dạ

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 Khởi động:

2.Kiểm tra bài cũ: Ê-mi-li, con

3 Giới thiệu bài mới:

4.Dạy - học bài mới

Hoạt động 1:

a) Trao đổi về nợ dung đoạn văn:

Những hình ảnh nào cho thấy dịng kinh rất thân

thuộc với tác giả?

b) Hướng dẫn viết từ khĩ:

Yêu câù học sinh nêu một số từ ù khĩ, dễ lẫn khi

Hát Nêu cách đánh dấu thanh trong từng tiếng cĩchứa ưa / ươ

Hoạt động cá nhân, lớpHọc sinh chú ý lắng nghe

… giọng hị ngân vang, cĩ mùi quả chín, cĩ tiếng trẻ em nơ đùa, giọng hát ru em ngủ Dịng kinh, quen thuộc, mái xuồng, giã bàng, giấc ngủ, lảnh lĩt …

- GV yêu cầu HS nêu cách viết các từ vừa nêu

c) Viết chính tả:

Giáo viên đọc cho học sinh viết

Đọc cho HS soát lỗi

HS nhắc lại kiến thức vừa học

Chuẩn bị: Một chuyên gia máy xúc

1HS đọc yêu cầu của BT

HS làm bài theo nhóm : thi tìm vần nối tiếp.Hết thời gian đại diện nhóm trình bày kết quảthảo luận

1 HS đọc yêu cầu bài tập

1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở

Ôn luyện Toán: Luyện tập chung

I.Mục tiêu : Giúp học sinh :

- Giải thành thạo 2 dạng toán liên quan đến tỷ lệ (có mở rộng)

- Nhớ lại dạng toán trung bình cộng, biết tính trung bình cộng của nhiều số, giải toán có liên quanđến trung bình cộng

- Giúp HS chăm chỉ học tập

II.Chuẩn bị :

- Hệ thống bài tập

III.Các hoạt động dạy học

Bài 2: Trung bình cộng tuổi của chị và em là

8 tuổi Tuổi em là 6 tuổi Tính tuổi chị

Bài 3: Một đội có 6 chiếc xe, mỗi xe đi 50 km

thì chi phí hết 1 200 000 đồng Nếu đội đó có

10 cái xe, mỗi xe đi 100 km thì chi phí hết

bao nhiêu tiền ?

Lời giải :

Tổng số tuổi của hai chị em là :

8 2 = 16 (tuổi) Chị có số tuổi là :

1 200 000 : 300 = 4 000 (đồng) 1000km dùng hết số tiền là :

4000 1000 = 4 000 000 (đồng) Đáp số : 4 000 000 (đồng)

*************************************

Ôn luyện Toán: Luyện tập chung

I.Mục tiêu : Giúp học sinh :

- Giải thành thạo 2 dạng toán liên quan đến tỷ lệ (có mở rộng)

- Nhớ lại dạng toán trung bình cộng, biết tính trung bình cộng của nhiều số, giải toán có liên quanđến trung bình cộng

- Giúp HS chăm chỉ học tập

II.Chuẩn bị :

- Hệ thống bài tập

III.Các hoạt động dạy học

- Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải

Bài 1: Tìm trung bình cộng của các số sau

5,7

2,31

b)

Bài 2: Trung bình cộng tuổi của chị và em là 8

tuổi Tuổi em là 6 tuổi Tính tuổi chị

Lời giải :

Bài 3: (HSKG)

Hai người thợ nhận được 213000 đồng tiền công

Người thứ nhất làm trong 4 ngày mỗi ngày làm 9

giờ, người thứ 2 làm trong 5 ngày, mỗi ngày làm

7 giờ Hỏi mỗi người nhận được bao nhiêu tiền

công ?

4.Củng cố dặn dò.

- Nhận xét giờ học

- Về nhà ôn lại kiến thức vừa học.

Tổng số tuổi của hai chị em là :

8 2 = 16 (tuổi) Chị có số tuổi là :

7 5 = 35 (giờ)Tổng số giờ hai người làm là :

36 + 35 = 71 (giờ)Người thứ nhất nhận được số tiền công là :

213 000 : 71 36 = 108 000 (đồng)Người thứ hai nhận được số tiền công là :

123 000 – 108 000 = 105 000 (đồng) Đáp số : 108 000 (đồng)

2 Phương pháp dạy học: thuyết trình, giảng giải, luyện tập, thực hành,

III Các hoạt động dạy học:

*Hoạt động 1-Kiểm tra bài cũ 5ph

- Kiểm tra BT 2( tiết 31)

*Hoạt động 2-Bài mới.( 12ph)

2.1- Giới thiệu khái niệm về số thập phân

+Cú 0m 1dm tức là cú bao nhiờu dm? Bao

-Ghi bảng và hướng dẫn HS đọc, viết

-GV giới thiệu: cỏc số 0,1 ; 0,01 ; 0,001… gọi

-Mời 1 HS nờu yờu cầu

-GV chỉ vào từng vạch trờn tia số (kẻ sẵn)

trờn bảng, cho HS đọc phõn số thập phõn và

số thập phõn

*Bài tập 2:

-Cho 1 HS nờu yờu cầu

-GV hướng dẫn HS viết theo mẫu của từng

phần a,b

-Cho HS tự làm bài

-Chữa bài

*Bài tập 3(Dành cho HS khỏ, giỏi)

-Cho HS điền bằng bỳt chỡ vào SGK

1 Kiến thức: -Nắm được kiến thức sơ giản về từ nhiều nghĩa (ND ghi nhớ)

-Nhận biết được từ mang nghĩa gốc,từ mang nghĩa chuyển trong cỏc cõu văn cú dựng từ nhiều nghĩa(BT1,mục 3),tỡm được vớ dụ về sự chuyển nghĩa của ba trong số 5 từ chỉ bộ phận cơ thể

người và động vật(BT2) ).- HS khá giỏi làm đợc toàn bộ BT 2 mục III, SGK.

2 Kĩ năng: Rốn KN dựng từ đỳng

3 Thỏi độ: Học tập nghiờm tỳc

II Chuẩn bị:

1.Đồ dựng day- học:

– GV: Bảng phụ, giấy khổ rộng, bút dạ,

– HS: SGK, nháp,

2 Phương pháp: thuyết trình, giảng giải, luyện tập, thực hành,

III.Các hoạt động dạy học:

*Hoạt động 1-Kiểm tra bài cũ: (4p)

Cho HS đặt câu để phân biệt nghĩa của một cặp từ

đồng âm

*Hoạt động 2 Bài mới:(15 p)

2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của

bài

2.2-Giảng bài mới:

Phần nhận xét:

*Bài tập 1:

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Cho HS trao đổi nhóm 2

-Mời một số học sinh trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét

-GV nhấn mạnh: Các nghĩa mà các em vừa xác

định cho các từ răng, mũi, tai là nghĩa gốc (nghĩa

ban đầu ) của mỗi từ

*Bài tập 2:

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-HS suy nghĩ, làm việc cá nhân và trả lời

-Cả lớp và GV nhận xét

-GV: Những nghĩa này hình thành trên cơ sở

nghĩa gốc của các từ răng, mũi, tai Ta gọi đó là

nghĩa chuyển

*Bài tập 3:

GV nhắc HS chú ý:

-Vì sao không dùng để nhai vẫn gọi là răng?

-Vì sao cái mũi thuyền không dùng để ngửi vẫn

gọi là mũi?

-Vì sao cái tai ấm không dùng để nghe vẫn gọi là

tai?

-GV: Nghĩa của các từ đồng âm khác hẳn nhau

Nghĩa của từ nhiều nghĩa bao giờ cũng có mối

liên hệ – vừa khác vừa giống nhau…

-Đều chỉ vật nhọn, sắc, sắp đều nhau …

-Cùng chỉ bộ phận có đầu nhọn nhô ra phía trước

-Cùng chỉ bộ phận mọc ở hai bên, chìa ra như cái tai

*Lời giải :Nghĩa gốc : -Mắt trong đôi mắt -Chân trong đau chânĐầu trong ngoeo đầu

Nghĩa chuyểnMắt trong …mở mắtChân trong ba chân.Đầu trong đầu nguồn

- Làm bài trên giấy khổ rộng rồi lên trình bày

VÝ dô : lìi : lìi liÒm ,lìi h¸i MiÖng : miÖng b¸t ;

Cæ : cæ chai , …

- Biết nguyên nhân và cách phòng bệnh sốt xuất huyết.

* Kĩ năng sống : - Kĩ năng xử lí tình huống tổng hợp thông tin về tác nhân, đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết

- Kĩ năng tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở

*Hoạt động 2: Bài mới (28 ph)

1.Quan sát và thảo luận:

*Mục tiêu: Giúp HS:

-Biết thực hiện các cách diệt muỗi và

tránh không để muỗi đốt

-Có ý thức trong việc ngăn chặn không

cho muỗi sinh sản và đốt người

*Cách tiến hành:

-Yêu cầu cả lớp quan sát các hình 2, 3, 4

trang 29 SGK và trả lời các câu hỏi:

+Chỉ và nói về nội dung từng hình

+Hãy giải thích tác dụng của việc làm

trong từng hình đối với việc phòng tránh

bệnh sốt xuất huyết

2 Cách phòng bệnh sốt xuất huyết.

- yêu cầu thảo luận theo nhóm 4-5 theo kĩ

thuật KPB, pp pháp thuyết trình, giảng

giải,

+ Nêu những việc nên làm để phòng bệnh

sốt xuất huyết?

+ Gia đình bạn thường sử dụng biện pháp

nào để diệt muỗi và bọ gậy?

- Quan sát, thảo luận theo bàn

- Hình 2: Bể nước có nắp đậy, bạn nữ đang quét sân, bạn nam ddang khơi cống rãnh ( để ngăn không cho muỗi đẻ)

- Hình 3: Một bạn ngủ có màn, kể cả ban ngày ( để ngan không cho muỗi đốt vì muỗi vằn đốt người cả ban ngày và ban đêm)

- Hình 4: Chum nước có nắp đậy ( ngăn không cho muỗi đẻ trứng)

* Làm việc theo nhóm

-HS đọc phần bạn cần biết và liên hệ thực tế để hoàn thành vào giấy khổ rộng

- Đại diện nhóm trình bày( thuyết trình trước lớp)

Học song bài này, HS biết :

1.Kiến thức: Xác định và mô tả được vị trí nước ta trên bản đồ

- Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về địa lí tự nhiên Việt Nam ở mức độ đơn giản.2.Kĩ năng: Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi , đồng bằng sông lớn các đảo,quần đảo của nước ta trên bản đồ

2 Phương pháp dạy học: đàm thoại, vấn đáp, luyện tập, thực hành

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

*Hoạt động 1: KT bài cũ: (3-5ph)

- Nước ta có mấy loại đất chính?

- Rừng có vai trò gì đối với cuộc sống của chúng

ta?

*Hoạt động 2: Bài mới: 27 ph

1-Giới thiệu bài:

2-Nội dung:

2.1-Hoạt động 1: (làm việc cá nhân)

-Phát phiếu học tập cho HS

-Nêu yêu cầu HS:

+ Tô màu vào lược đồ để xác định giới hạn phần

đất liền của Việt Nam

+Điền tên: Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia, Biển

Đông, Hoàng Sa, Trường Sa vào lược đồ

-Cho HS đổi chéo phiếu để kiểm tra

-Mời Một số HS có bài tốt lên dán bài trên bảng

-Cả lớp nhận xét

-Nhận xét, cho điểm

2.2-Hoạt động 2: ( Trò chơi “Đối đáp nhanh” )

-Bước 1:

+Chọn một số HS tham gia trò chơi

+Chia số HS đó thành 2 nhóm bằng nhau

+Mỗi HS được gắn cho 1 số thứ tự bắt đầu

là 1

-Bước 2: Hướng dẫn HS chơi:

+Em số 1 ở nhóm 1 nói tên 1 dãy núi, 1 con

sông…

+Em số 2 ở nhóm 2 có nhiệm vụ lên chỉ

trên bản đồ đối tượng đó

+Nếu chỉ đúng được 2 điểm…

- Vài HS nêu

Lắng

nghe. Thực hiện theo yêu cầu của GV: tô màu phần đất liền, điền tên đúng vị trí các địa danh đã cho

-HS dán bài

-HS nhận xét

- Lắng nghe và tham gia cùng chơi

-Bước 3:

GV tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá

2.3-Hoạt động 3: (làm việc theo nhĩm 4)

-Cho HS thảo luận hoàn thành câu hỏi 2 trong

SGK

-Mời đại diện nhĩm trình bày kết quả

- treo bảng thống kê, cho HS lên điền vào bảng

Nhận xét giờ học

Chốt lại Đặc điểm chính đã nêu trong bảng

*Hoạt động 3-Củng cố, dặn dị: 3ph

- Nhận xét tiết học

- Dặn chuẩn bị cho tiết sau

-Tham gia nhận xét và cổ vũ đội thắng

- Làm việc theo nhĩm 4

- Báo cáo kết quả thảo luận

**************************************

======Buổi chiều======

Ơn luyện Tiếng Việt: Luyện chữ

( Bài 4: Quang cảnh làng mạc ngày mùa)

I Mục tiêu: - Hs luyện viết chữ nét nghiêng, nét đều.

- Có ý thức luyện chữ viết, viết đúng, viết đẹp

- Trình bày bài viết: Quang cảnh làng mạc ngày mùa

II Hoạt động dạy - học :

Gv cho hs quan sát bài Quang cảnh làng mạc ngày

Quang cảnh làng mạc ngày

mùa

HD hs chọn kiểu chữ để viết ( Hướng hs chọn kiểu chữ nghiêng đều nét)

Gv hướng dẫn viết Chữ nét nghiêng, nét đều

Hs viết vào bảng con - Nhận xét

Hs đọc bài trong vở, cả lớp theo dõi

Hs luyện viết vào vở Chú ý nhắc hs cách trình bày

Gv quan sát uốn nắn những em còn xấu như bạn: Khánh , Tuấn

Chú ý nhắc các em cách cầm bút, cách ngồi viết

Thu bài chấm

III Nhận xét dặn - dò :

Những bạn viết chưa đẹp về nhà viết lại

*****************************

Ơn luyện Tiếng Việt : Luyện kể chuyện

đã nghe

CÓ NỘI DUNG CA NGỢI HOÀ BÌNH VÀ CHỐNG CHIẾN TRANH

I Mục tiêu: Rèn kĩ năng nói:

- H/s tìm được câu chuyện nói về chống chiến tranh, ca ngợi hoà bình Kể chuyện tự nhiên, chân thực.

- Rèn kĩ năng nghe bạn kể, biết nêu câu hỏi và nhận xét về lời kể của bạn.

Với học sinh yếu: Chọn và kể được nôil dung câu chuyên đã học có nội dung ca ngợi hòa bình và

chống chiến tranh đã học trong SGK

II.Hoạt động dạy học:

+ Giới thiệu bài:

Kể một câu chuyện đã nghe có nội dung ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh.

- H/s tìm hiểu đề: Tìm câu chuyện có nội dung theo y/c của đề bài.

- H/s giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể+ H/s thực hành kể.

H/s kể theo cặp và trao đổi nội dung câu chuyện.( Học sinh giỏi kèm h/s yếu kể chuyện ) Giáo viên theo dõi giúp học sinh yếu chọn chuyện và gợi ý cho học sinh kể

Giáo viên đặt câu hỏi để kiểm tra việc hiểu nội dung câu chuyện của các em.

H/s thi kể trước lớp Nhận xét bình bạn kể hay, nội dung phù hợp.

III Nhận xét dặn dò:

*****************************************

Thứ tư, ngày 03 tháng 10 năm 2012

Tốn: Khái niệm số thập phân ( Tiếp)

Những kiến thức HS đã biết liên quan đến bài

Đọc, viết các số thập phân(ở các dạng đơn

giản thường gặp) Đọc, viết các số thập phân.-Cấu tạo số thập phân cĩ phần nguyên và

phần thập phân

I Mục tiêu: Biết :

1 Kiến thức:- Đọc, viết các số thập phân(ở các dạng đơn giản thường gặp)

-Cấu tạo số thập phân cĩ phần nguyên và phần thập phân

2 Kĩ năng; rèn tính cẩn thận, chính xác.Làm được các BT 1 và 2.* HSK-G làm thêm các

phần cịn lại

3 Thái độ: Nghiêm túc trong giờ học

II.Chuẩn bị

1.Đồ dùng dạy học:

- GV: SGK, Giấy Kẻ sẵn bảng trong bài học của SGK.

- HS: SGK, bảng con

2.phương pháp: Đàm thoại, giảng giải, thực hành,…

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

* Hoạt động 1 Bài cũ ( 3-4p)

Khái niệm về số thập phân

-Sửa bài số 2 VBT

*Hoạt động 2 Bài mới :

1:Giới thiệu bài

-Hướng dẫn HS tự nêu nhận xét từng hàng

trong bảng :

-Giới thiệu : Các số 2,7;8,56; 0,195 cũng là số

thập phân

-Mỗi số TP gồm có những phần nào?

-GV viết ví dụ trên bảng, gọi HS chỉ vào từng

phần nguyên, phần thập phân và đọc

*Hoạt động 3: Thực hành

Giúp HS dễ nhận ra cấu tạo của số thập phân

đơn giản

Bài 1:Làm miệng:

Bài 2a : Viết các hỗn số sau thành số thập phân

rồi đọc số đó:

-GV gợi ý HS cách viết:

Bài 3: HS k-Giỏi làm bài

- Gợi ý cho HS làm được bài tập 3.

-Chấm bài số em

* Hoạt động 4 Củng cố, dặn dò:( 2p)

-Thế nào là phân số thập phân?

-Nêu cấu tạo về số thập phân?

*Tương tự với 8,56m và 0,195m

*Mỗi số thập phân gồm hai phần: phần nguyên và phần thập phân

-HS theo dõi và đọc

-HS đọc.Cả lớp theo dõi và nhận xét

***********************************

Tập đọc: Tiếng đàn Ba – la- lai- ca trên sông Đà

I.Mục tiêu

Đọc diễn cảm được toàn bài, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do

Hiểu nội dung và ý nghĩa: Cảnh đẹp kì vĩ của công trường thủy điện sông Đà cùng với tiếng đànba- la- lai –ca

II Chuẩn bị

- Bảng phụ viết sẵn các câu thơ, đoạn thơ cần hướng dẫn

- SGK, Tranh ảnh giới thiệu công trình thủy điện Hòa bình

III Các hoạt động day- học

*Hoạt động 1- Kiểm tra bài cũ( 4-5p)

- GV kiểm tra 2, 3 HS đọc lại câu chuyện

“Những người bạn tốt” và trả lời các câu hỏi

sau bài đọc

*Hoạt động 2- Bài mới( 30 p)

1: giới thiệu bài

2: hướng dẫn tìm đọc và hiểu bài

a) Luyện đọc

- HD: cần đọc cả bài với giọng xúc động

- Nhấn giọng ở những từ chơi vơi, ngẫm nghĩ,

ngày mai

- Cho HS đọc kho thơ nối nhau

- Cho đọc các từ ngữ: ba- la- lai- ca, đêm

trăng chơi vơi, một dòng trăng lấp loáng

- Cho HS đọc cả bài thơ

- Đọc chú giải

+ giải nghĩa từ:Trăng chơi vơi là trăng một

mình sáng tỏ giữa cảnh trời nước bao la

- GV đọc diễn cảm bài thơ

b) Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc lại bài thơ

Câu hỏi 1: Những chi tiết nào trong bài thơ gợi

lên hình ảnh một đêm trăng vừa tĩnh mịch,

vừa sinh động trên công trường sông Đà?

+ Những chi tiết nào trong bài thơ gợi hình

ảnh một đêm trăng trong bài rất tĩnh mịch?

Câu hỏi 2: Tìm một hình ảnh đẹp thể hiện sự

gắn bó giữa con người với thiên nhiên trong

c) Đọc diễn cảm + Học thuộc lòng bài thơ

- Đọc diễn cảm bài thơ thể hiện niềm xúc động

của tác giả khi lắng nghe tiếng đàn trong đêm

trăng, ngắm sự kì vĩ của công trình thuỷ điện

+ Đêm trăng vừa tĩnh mịch vừa sinhđộng vì có tiếng đàn của cô gái Nga,

- Cho HS thi đọc thuộc lòng

- GV nhận xét + khen những HS học thuộc

lòng nhanh, đọc hay

* Hoạt động 3- Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc bài thơ

- Chuẩn bị cho tiết Tập đọc mở đầu tuần 8 – Kì

diệu rừng xanh

- HS luyện đọc diễn cảm từng khổ, cảbài thơ

Luyện đọc diễn cảm và HTL

HS thi đọc thuộc lòng từng khổ, cảbài thơ

Có khả năng sử dụng từ nhiều nghĩa khi nói, viết

II/ Đồ dùng dạy - học : BT 1 viết sẵn ở bảng phụ Chuẩn bị bài trước

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

- Thế nào từ nhiều nghĩa, cho ví dụ?

3 Giới thiệu bài mới Luyện tập về từ nhiều nghĩa.

4 Dạy - học bài mới :

Bài 1: GV hướng dẫn HS thực hiện :

Dùng bút chì nối lời giải nghĩa thích hợp với câu

mà từ chạy mang nghĩa đó.

Hoạt động của tàu trên đường ray có thể coi là sự di

chuyển được không ?

GV nhận xét, kết luận và khen những nhóm trả lời

1 HS đọc yêu cầu bài tập

HS làm việc cá nhânHết thời gian, đại diện HS trình bày kếtquả

Hoạt động nhóm

1 HS đọc yêu cầu của BT

HS làm việc theo trong theo sự hướng dẫncủa GV :

… là hoạt động của máy móc tạo ra âm thanh.

… là sự di chuyển của phương tiện giao thông.

Hết thời gian thảo luận, đại diện HS trìnhbày kết quả

Hoạt động nhóm đôi

1 HS đọc yêu cầu của BT

HS làm việc cá nhân

(Đáp án : Nghĩa gốc là câu C)

Lớp nhận xét

1 HS đọc yêu cầu bài tập