LOP 7 BAI 4 DAO DUC VA KI LUAT

- Tự giác thực hiện những chuẩn mực đạo đức. Tự giác thực hiện những chuẩn mực đạo đức[r]

Phòng Giáo Dục Đào Tạo Q.Gò Vấp

Trường THCS Tây Sơn

Quan sát hình

Quan sát hình

Phòng Giáo Dục Đào Tạo Q.Gò Vấp

Trường THCS Tây Sơn

I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:

“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”

BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT

Thảo luận nhóm

Nhóm 1: Tìm xem những việc làm nào chứng tỏ

anh Hùng là người tính kỉ luật cao?

Nhóm 2: Những việc làm nào của anh Hùng thể

hiện anh là người biết chăm lo đến mọi người và có trách nhiệm cao trong công việc?

Nhóm 3+4: Anh Hùng có phải là người có đạo đức

và kỉ luật không? Tại sao?

TRẢ LỜI

Nhóm 1: Tìm xem những việc làm nào chứng tỏ

anh Hùng là người tính kỉ luật cao?

Trả lời:

- Thực hiện nghiêm ngặt qui định bảo hộ

lao động khi làm việc.

- Phải qua huấn luyện về qui trình kĩ

thuật, nhất là an toàn về lao động.

Nhóm 2: Những việc làm nào của anh Hùng thể hiện anh là người biết chăm lo đến mọi người và

có trách nhiệm cao trong công việc?

Trả lời:

- Làm việc suốt đêm trong mưa rét, quần áo ướt sũng

để sớm khắc phục hậu quả, giải phóng mặt đường

- Làm việc vất vả, thầm lặng, thu nhập thấp nhưng vẫn

vui vẻ

- Sẵn sàng giúp đỡ mọi người

Nhóm 3+4: Anh Hùng có phải là người có

đạo đức và kỉ luật không? Tại sao?

Trả lời:

- Anh hùng là người có đạo đức và kỉ luật.

- Vì: Anh luôn hoàn thành tốt công việc của

mình, không đi muộn về sớm, vui vẻ hoàn

thành nhiệm vụ, sẵn sàng giúp đỡ đồng đội nên được mọi ngừơi tôn trọng yêu quý

I-Tỡm hiểu nội dung truyện đọc:

“Một tấm gương tận tụy vỡ việc chung”

Kết luận : Anh Hùng là ng ời có kỷ

luật trong lao động, có nhân cách đạo

đức tốt Anh là tấm g ơng cho chúng

ta noi theo

I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:

“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”

II – Nội dung bài học:

Thảo luận nhóm

Nhóm 1: Đạo đức là gì? Ví dụ 1 hành vi có tính

đạo đức

Nhóm 2: Kỉ luật là gì? Ví dụ 1 hành vi có tính kỉ luật

Nhóm 3: Đạo đức và kỉ luật có mối quan hệ với

nhau như thế nào?

Nhóm 4: Học sinh cần rèn luyện đạo đức và kỉ

luật như thế nào? Tìm những hành vi, biểu hiện có lối sống trái đạo đức và kỉ luật?

Nhóm 1: Đạo đức là gì? vd

Trả lời:

-Là những quy định, những chuẩn mực

ứng xử của con người với người khác, với công việc, với thiên nhiên và môi trường sống;

- Được mọi người ủng hộ và tự giác thực

hiện

HÌNH BÁC HỒ ĐANG LÀM VIỆC TẠI CHIẾN KHU

HÌNH BÁC HỒ ĐANG LAO ĐỘNG CÙNG NÔNG DÂN

HÌNH BÁC HỒ VỚI THIẾU NHI

I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:

“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”

II – Nội dung bài học:

1 Đạo đức:

- Là những quy định, những chuẩn mực ứng xử của con người với người khác, với công việc, với thiên nhiên và môi trường sống;

- Được mọi người ủng hộ và tự giác thực hiện.

Nhóm 2: Kỉ luật là gì? vd

Trả lời:

-Là những quy định chung của một

cộng đồng hoặc của một tổ chức xã hội yêu cầu mọi người phải tuân theo

-Tạo ra sự thống nhất hành động để đạt hiệu quả, chất lượng cao.

Hình ảnh quân đội Việt Nam

HÌNH LỄ KHAI GIẢNG TRƯỜNG THCS TÂY SƠN

Có kỉ luật sẽ giúp chúng ta học tập tốt

I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:

“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”

II – Nội dung bài học:

1 Đạo đức:

2 Kỉ luật:

-Là những quy định chung của một cộng đồng hoặc của một tổ chức xã hội yêu cầu mọi người phải tuân theo;

Nhóm 3: Đạo đức và kỉ luật có mối

quan hệ với nhau như thế nào?

I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:

“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”

II – Nội dung bài học:

1 Đạo đức:

2 Kỉ luật:

3 Mối quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật:

-Người có đạo đức là người tự giác tuân thủ

kỉ luật;

-Người chấp hành tốt kỉ luật là người có

Nhúm 4: Học sinh cần rốn luyện đạo đức và kỉ luật như thế nào? Tỡm những hành vi, biểu hiện cú lối sống

trái đạo đức và kỉ luật?

Trả lời:

– Tự giác thực hiện những chuẩn mực đạo đức.

– Chấp hành mọi qui định của cộng đồng, tập thể

*H nh vi, bi u hi n trái với lối sống có đạo đức, kỷ à ể ệ luật:

–Buông thả, coi th ờng kỷ luật, thiếu trách nhiệm

I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:

“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”

II – Nội dung bài học:

1 Đạo đức:

2 Kỉ luật:

3 Mối quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật:

4 Cách rèn luyện:

- Tự giác thực hiện những chuẩn mực đạo đức.

- Chấp hành mọi qui định của cộng đồng, tập thể

I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:

“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”

II – Nội dung bài học:

CÁCH CHƠI

Mỗi ô chữ tương ứng với 1 hình ảnh, sau khi quan sát ảnh, em hãy cho

biết:

Hành vi nào biểu hiện đạo đức

Hành vi nào biểu hiện tính kỉ luật

Mỗi ô chữ tương ứng với 1 hình ảnh, sau khi quan sát ảnh, em hãy cho

biết:

Hành vi nào biểu hiện đạo đức

Hành vi nào biểu hiện tính kỉ luật

1 2 3 4

Giúp đỡ cụ già lên xe buýt

=> Biểu hiện đạo đức

Trở về trò chơi

Đáp án 1

Trở về trò chơi

Xem bài bạn khi làm kiểm tra

=> Biểu hiện vi phạm đạo đức và kỉ luật

Đáp án 2

Tham gia phong trào Nuơi heo đất giúp

bạn khĩ khăn

=> Biểu hiện đạo đức Trở về trò chơi

Đáp án 3

Tác phong đội viên thực hiện đúng nội quy nhà

trường

=> Biểu hiện kỉ luật Trở về trò chơi

Đáp án 4

Một số bạn ngủ và nĩi chuyện trong giờ học

=> Biểu hiện thiếu kỉ luật Trở về trò chơi

Đáp án 5

Học sinh đánh nhau

=> Biểu hiên thiếu kỉ luậtTrở về trò chơi

Đáp án 6

Xả rá trong lớp học

=> Biểu hiện kỉ luật

Trở về trò chơi

Đáp án 7

I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:

“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”

II – Nội dung bài học:

III Bài tập:

IV.Dặn dò:

- Về nhà học nội dung bài học

- Làm bài tập d/14 SGK:

KÍNH CHÚC QUÝ THẦY CÔ

NHIỀU SỨC KHỎE