Tài liệu GA toan lop 5

Tuần 8Chào cờ Tập đọc : Kì diệu của rừng xanh Bảng phụ, Tranh SGK Chính tả N-V Kì diệu của rừng xanh bảng phụ Luyện từ và câu MRVT: Thiên nhiên Từ điển HS Kể chuyện KC đã nghe đã đọc Sác

Tuần 8

Chào cờ

Tập đọc : Kì diệu của rừng xanh Bảng phụ, Tranh (SGK Chính tả N-V Kì diệu của rừng xanh bảng phụ

Luyện từ và câu MRVT: Thiên nhiên Từ điển HS

Kể chuyện KC đã nghe đã đọc Sách, báo, chuyện Anh văn

Hát nhạc

Luyện từ và câu Luyện tập về từ nhiều nghĩa Từ điển Tập làm văn Luyện tập tả cảnh( MB-KB) Bảng phụ Luyện toán Luyện về số thập phân

Tự học HD học toán, TV … .

thứ 2 ngày 6 tháng 10 năm 2008

Tập đọc: Kì diệu rừng xanh

I Mục tiêu:

- Đọc đúng các tiếng từ khó, dễ lẫn : loanh quanh, lúp xúp, khổng lồ, ẩm lạnh, rào rào, sặc sỡ,

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả

- Đọc diễn cảm toàn bài

- Hiểu từ : lúp xúp, ấm tích, tân kì, vợn, bạc má, khộp, con mang

- Hiểu nội dung : Tình cảm yêu mến ngỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng, từ

đó cảm nhận đợc vẻ kì thú của rừng

II Đồ dùng

- Tranh minh họa SGk

- Tranh ảnh về rừng và các con vật sống trong rừng

III Các hoạt động dạy học.

A Bài cũ : Gọi HS đọc thuộc lòng bài

"Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà" và

hỏi về nội dung

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài

2 H ớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a LĐ: - 1 HS khá đọc bài

- HS đọc nối tiếp đoạn ( 3 lợt ) Kết hợp

sửa sai lỗi phát âm, giải nghĩa từ (SGK)

+Luyện từ khó:loanh quanh, lúp xúp,sặc

sỡ, gọn ghẽ,

- GV đọc mẫu: nhẹ nhàng,ngỡng mộ

b Tìm hiểu bài

GV yêu cầu HS đọc lớt toàn bài trả lời:

H Những cây nấm rừng khiến cho tác

*HS nêu nội dung chính : Bài văn cho ta

thấy tình cảm yêu mến ngỡng mộ của

tác giả đối với vẻ đẹp kì thú của rừng

c Đọc diễn cảm

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn

- GV đọc diễn cảm đoạn 1:giọng khoan

thai, ngỡ ngàng.nhấn giọng:loanh

quanh, ấm tích, rực lên, lâu đài kiến trúc

- Vợn bác má ôm con gọn ghẽ chuyền cành nhanh nh tia chớp Những con chồn sóc với chùm lông đôi to đẹp vút qua không kịp đa mắtnhìn theo Những con mang vàng đang ăn cỏ non, những chiếc chân vàng dẫm lên trên thảm lá vàng

- Làm cho rừng trở nên sinh động đầy những

điều bất ngờ

-Vì có rất nhiều màu vàng.màu vàng củalá, conmang, nắng

- Bài văn cho em thấy cảnh rừng rất đẹp và muốn đi tham quan rừng/tg tả rất khéo/tg là ngời yêu rừng đến kì lạ/mọi ngời hãy BV vẻ

đẹp tự nhiên của rừng

- 3 HS nhắc lại

-HS theo dõi nx và BS cách đọc hay

- HS nghe và tìmchỗ cần ngắt nghỉ và nhấn giọng

- HS đọc theo cặp

- 3 HS đọc

II Các hoạt động dạy học

A Bài cũ : Gọi 2 HS chữa bài tập 4.

B.Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Đặc điểm của số thập phân khi thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hay xóa chữ số 0 ở bên phải phần thập phân

a Ví dụ : GV nêu bài toán Em hãy

Bài 1: Gọi 1 HS đọc đề bài

-Yêu cầu hs tự làm bài vào vở,1 hs làm

bảng phụ

- HS nêu kết quả.HS khác nhận xét

chữa bài

Bài 2: Gọi HS đọc đề toán

-Yêu cầu HS tự làm bài , GV nhận xét

HS làm bài- đổi chéo bài KT cho nhau

a 5,612 ; 17,200 ; 480,590

b 24,500 ; 80,010 ; 14,678

Bài 3: Gọi HS đọc đề bài HS tự làm

bài, gọi HS nêu miệng kq

Chính tả : Nghe- viết: Kì diệu rừng xanh

I.Mục tiêu:

-Nghe - viết chính xác , trình bày đúng một đoạn của bài Kì diệu rừng xanh

-Biết đánh dấu thanh ở các tiếng chứa yê, ya

II.Đồ dùng -Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học

A.Bài cũ: Gọi HS viết :

viếng - nghĩa - hiền - điều

Bài 2: Các từ: thuyền , thuyền , khuyên

Bài 3: yểng, hải yến, đỗ quyên

Thứ 3 ngày 7 tháng 10 năm 2008

Luyện từ và câu : Mở rộng vốn từ : Thiên nhiên

I Mục tiêu:

- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ chỉ các sự vật, hiện tợng của thiên nhiên

- Hiểu nghĩa một số thành ngữ, tục ngữ mợn các sự vật, hiện tợng của thiên nhiên để nói

về những vấn đề của đời sống xã hội

- Tìm đợc những từ ngữ miêu tả không gian, sóng nớc và sử dụng những từ ngữ đó để

đặt câu

II Đồ dùng

- Từ điển HS

- Bảng phụ, VBT

III Các hoạt động dạy học.

A Bài cũ Gọi 2 HS trả lời :

- Thế nào là từ nhiều nghĩa ? Lấy ví dụ - Hs trả lời

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 H ớng dẫn làm bài tập

Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Yêu

cầu HS làm bài sau đó trình bày kết quả

GV nhận xét

Bài 2 : Gọi HS đọc y/cvà ND bài tập

HS thảo luận nhóm đôi Sau đó cử đại diện

nhóm trình bày kết quả GV nhận

xét.Giảng từ : Thác, ghềnh, gió, bão, sông,

đất

Bài 3 : Gọi HS đọc y/c và mẫu bài tập

Yêu cầu HS hoạt động nhóm

-Gọi HS trình bày kết quả GV nhận xét bổ

sung

Bài 4 : Tiến hành nh bài tập 3 Lu ý : Cho

hs thi tìm từ tiếp nối

HS thảo luận nhóm nêu kết quả

+ Lên thác xuống ghềnh

+ Góp gió thành bão

+ Qua sông phải lụy đò

+ Khoai đất lạ, mẹ đất quen

- HS tiếp nối giải thích

- HS thảo luận nhóm 4 ghi kết quả vào VBT

a-Chiều rộng:bao la, mênh mông, bát ngát,thênh

thang, vô tận,bất tận , khôn cùng.b- Chiều dài (xa):tít, tít mù khơI, dằng dặc, lê thê, thăm thẳm, vời vợi…

c-Chiều cao: chót vót, vời vợi, vòi vọi, chất ngất, cao vút … d-Chiều sâu:hun hút,thăn thẳm,hoăm hoắm…

-HS nối tiếp nhau đọc câu của mình Mỗi hs đọc

VD:Sóng vỗ ì oặp vào mạn thuyền

Toán : So sánh hai số thập phân

I Mục tiêu

- Biết so sánh hai số thập phân với nhau

- áp dụng so sánh hai số thập phân để sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớnhoặc từ lớn đến bé

II Đồ dùng Bảng phụ

II Các hoạt động dạy họ c.A_ Bài mới 1-

H

ớng dẫn so sánh GV nêu bài toán : Sợi

dây thứ nhất dài 8,1m, sợi dây thứ hai dài

7,9m Em hãy so sánh chiều dài của hai

-GV nêu bài toán : Cuộn dây thứ nhất dài

35,7 m , cuộn thứ hai dài 35,698 m

Hãy so sánh độ dài 2 cuộn dây

-HS trao đổi tìm cách so sánh -HS trình bày

-HS nêu : 8,1 > 7,9 -HS nêu

-HS trao đổi nêu cách so sánh

-HS trao đổi tìm cách so sánh

-GV nhận xét sau đó yêu cầu HS so sánh

phần thập phân của 2 số với nhau

Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu , hs nêu các

- 2-3 HS đọc ghi nhớ -HS làm bài Một số em nêu kết quả và giải thích cách so sánh

Kq: 48,97 < 51,02 96 > 96,38 0,7 > 0,65

-HS làm bài xếp theo thứ tự từ bé đến lớn :6,375 ; 6,735 ; 7, 19 ; 8,72 ; 9,01

-HS làm bài xếp theo thứ tự lớn đến bé :0,4 ; 0,321 ; 0,32 ; 0,197 ; 0,187

Kể chuyện : Kể chuyện đã nghe , đã đọc

I.Mục tiêu:

-Kể lại tự nhiên , bằng lời kể của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung nói

về quan hệ giữa con ngời với thiên nhiên

-Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện các bạn kể

-Nghe và nhận xét , đánh giá lời kể , ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể

-Rèn luyện thói quen ham đọc sách và có ý thức bảo vệ môi trờng thiên nhiên

II.Các hoạt động dạy học

A.Bài cũ : Gọi HS kể chuyện" Cây cỏ nớc

HS kể theo nhóm , nêu ý nghĩa chuyện kể

c.Thi kể chuyện trớc lớp và trao đổi về ý

nghĩa của truyện

-3-5 HS kể, HS khác theo dõi và cùng trao đổi ý nghĩa câu chuyện bạn kể-nhận xét cách kể của bạn.-HS tham gia bình chọn ngời kể hay

_

Thứ 4 ngày 8 tháng 10 năm 2008

Tập đọc: Trớc cổng trời

I Mục tiêu: 1 Đọc trôi chảy lu loát

Biết đọc diễn cảm thể hiện niềm xúc động của tác giả trớc vẻ đẹp vừa hoang sơ, thơmộng, vừa ấm cúng, thân thơng của bức tranh vùng cao

2 Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp của cuộc sống trên miền núi cao - nơi có thiênnhiên thơ mộng, khoáng đạt, trong lành cùng những con ngời chịu thơng chịu khó, hăngsay lao động làm đẹp cho quê hơng

3 Thuộc lòng một số câu thơ

II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc- Tranh ảnh su tầm đợc về khung cảnh

thiên nhiên và cuộc sống của con ngời vùng cao

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

- 3 HS đọc bài Kì diệu rừng xanh và trả lời câu

hỏi về nội dung bài.- GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới

1 HD luyện đọc - Gọi 1 HS đọc toàn bài

- GV chia đoạn: Chia 4 đoạn.- Gọi 4 HS đọc nối

tiếp 3 lần GV kết hợp sửa lỗi phát âm

- từ khó :khoảng trời,ngút ngàn,hoang dã

-Giải nghĩa từ khó (SGK)-Thêm :áo chàm là áo

nhuộm = lá chàm màu xanh, nhạc ngựa:cái

chuông con trong có hạt đeo ở cổ ngựa

- GV đọc mẫu

b)Tìm hiểu bài: y/cHS đọc thầm đoạn và câu

hỏiH: Vì sao địa điểm tả trong bài gọi là cổng

trời?(GV: Từ đỉnh đèo có thể nhìn thấy cả một

khoảng trời lộ ra, có mây bay, có gió tạo cảm

giác nh là 1 chiếc cổng để đi lên trời.)

H: Hãy tả lại vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên

trong bài?

GV:+ Thung: Thung lũng

H: Trong những cảnh vật đợc miêu tả em thích

nhất cảnh vật nào? vì sao?

H: Điều gì khiến cho cảnh rừng sơng giá ấy ấm

lên?

+ áo chàm : áo nhuộm bằng lá chàm màu xanh

hoặc đen mà đồng bào miền núi hay mặc

+Nhạc ngựa: tiếng chuông con trong có hạt đeo

ở cổ ngựa khi ngựa đi rung kêu thành tiếng

H: Hãy nêu nội dung chính của bài thơ?

c) Đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng

- 3 HS đọc nối tiếp bài thơ

- 3 HSđọc và trả lời câu hỏi

- HS đọc nối tiếp

- HS đọc từ khó

- HS đọc thầm 1 HS đọc câu hỏi+ Nơi đây gọi là cổng trời vì đó là một đèo caogiữa 2 vách núi

+ Từ cổng trời nhìn ra xa, qua màn sơng khóihuyền ảo, có thể thấy cả một không gian mênhmông bất tận, những cánh rừng ngút ngàn câttrái và muôn vàn sắc màu cỏ cây , những vạt n-

ơng màu mật, những thung lũng lúa chín vàng

nh mật đọng, khoảng trời bồng bềnh mây trôi,gió thoảng Xa xa kia là thác nớc trắng xoá đổxuống từ triền núi cao, vang vọng ngân nga nhkhúc nhạc của đất trời

Bên dòng suối mát trong uốn lợn dới chân núi,

đàn dê thong dong soi bóng mình xuống dòng

n-ớc Không gian nơi đây gợi vẻ hoang sơ, bìnhyên nh thể hàng ngàn năm nay khiến ta có cảmgiác nh đợc bớc vào cõi mơ

+ Em thích nhất cảnh đợc đứng ở cổng trời,ngửa đầu nhìn lên thấy khoảng không có gióthổi mây trôi, tởng nh đó là cổng đi lên trời đivào thế giới cổ tích

+ Bởi có hình ảnh con ngời, ai nấy tất bật, rộnràng với công việc : ngời tày từ từ khắp các ngả

đi gặt lúa trồng rau; ngời giáy, ngời Dao đi tìmmăng hái nấm; tiếng xe ngựa vang lên trongsuối triền rừng hoang dã; những vạt áo chàmnhuộm xanh cả nắng chiều

- GV HD đọc diễn cảm : treo bảng phụ ghi đoạn

đọc diễn cảm đoạn 2.- GV đọc mẫu

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

 Làm quen với một số đặc điểm về thứ tự của các số thập phân

ii các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 H ớng dẫn luyện tập

Bài 1:- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán và

nêu cách làm

- HS làm bài vào vở,1 HS làm bảng phụ

- HS chữa bài trên bảng lớp của bạn

- GV yêu cầu HS giải thích cách làm của

từng phép so sánh trên

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 2:- HS đọc đề bài và tự làm bài

- GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của HS

trên bảng, sau đó yêu cầu HS nêu rõ cách

sắp xếp của mình

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 3:- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán

- GV yêu cầu HS khá tự làm bài, GV đi

h-ớng dẫn các HS yếu- GV gọi1 HS khá nêu

- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán

- GV gọi 1 HS khá lên bảng làm bài, sau

- 4 HS lần lợt giải thích trớc lớp Ví dụ :

* 8,42 > 84,19 (phần nguyên bằng nhau,hàng phần mời 2 > 1)

- 1 HS lên bảng làm bài

Các số sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là4,23 ; 4,32 ; 5,3 ; 5,7 ; 6,02

Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh

I mục tiêu

1 Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một cảnh đẹp ở địa phơng

2 Biết chuyển một phần trong dàn ý đã lập thành đoạn văn hoàn chỉnh :Thể hiện rõ đốitợng miêu tả, trình tự miêu tả, nét đặc sắc của cảnh, cảm xúc của ngời tả đối với cảnh

II Đồ dùng dạy học

- Một số tranh ảnh minh hoạ cảnh đẹp của đất nớc

- Bút dạ và một vài tờ giấy khổ to để HS lập dàn ý trên giấy trình bày tr ớc lớp Bảng phụghi vắn tắt những gợi ý cho HS lập dàn bài

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra bài cũ

-Gọi 3 HS đọc đoạn văn miêu tả cảnh sông nớc

- Nhận xét, cho điểm HS

- Nhận xét việc chuẩn bị bài của HS

B Bài mới

1 Giới thiệu bài :

Trong tiết học hôm nay, trên cơ sở những kết

quả quan sát đã có, các em sẽ lập dàn bài cho

bài văn tả cảnh đẹp ở địa phơng Sau đó chuyển

một phần trong dàn ý thành đoạn văn hoàn

chỉnh

2 H ớng dẫn HS luyện tập

Bài tập 1:- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV cùng HS XD dàn ý chung cho bài văn

+ Thân bài: tả những đặc điểm nổi bật của cảnh

đẹp, những chi tiết làm cho cảnh đẹp trở nêngần gũi, hấp dẫn ngời đọc

+ các chi tiết miêu tả đợc sắp xếp theo trình tự:

từ xa đến gần, từ cao xuống thấp

+ Kết bài: nêu cảm xúc của mình với cảnh đẹpquê hơng

- cả lớp làm vào vở, 2 HS viết vào giấy khổ to

Luyện từ và câu : Luyện tập về từ nhiều nghĩa

I Mục tiêu:

- Phân biệt đợc từ nhiều nghĩa với từ đồng âm

- Hiểu nghĩa các từ nhiều nghĩa ( nghĩa gốc, nghĩa chuyển ) và mối quan hệ giữa chúng

- Đặt câu để phân biệt nghĩa của từ nhiều nghĩa là tính từ

Bài 1 : Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài

tâp Yêu cầu hs làm bài theo nhóm Sau đó

trình bày kết quả trớc lớp GV nhận xét

Bài 2 : Gọi hs đọc yêu cầu Yêu cầu hs trao

đổi thảo luận

b Đờng 2 và đờng 3 là từ nhiều nghĩa đồng âmvới đờng 1

c Vạt 1 và vạt 3 là từ nhiều nghĩa đồng âm với vạt 2

- HS thảo luận nhóm 2

Kết quả :Xuân 1 : Chỉ mùa đầu tiên trong năm

b-con gà nặng 2 kg.-Có bệnh mà không chữa thì sẽ nặng thêm

c- Cu cậu chỉ a nói ngọt Tiếng đàn thật ngọt

Toán : Luyện tập chung

I Mục tiêu

Giúp HS củng cố về :- Đọc, viết, so sánh các số thập phân

- Tính nhanh bằng cách thuận tiện

II Các hoạt động dạy học.

Bài 2 : GV đọc số, yêu cầu hs viết số

Bài 3 : GV gọi hs đọc yêu cầu

- Hs thực hành so sánh để xếp thứ tự

- GV chấm, chữa bài

Bài 4 : Gọi hs đọc đề bài

- Hs làm bài.(tách ở tử và mẫu các thừa số

45 36





=

5 6

5 9 6 6

63 56





=

8 9

7 9 7 8

-Củng cố về cách viết đoạn mở bài , kết bài trong bài văn tả cảnh

-Thực hành viết đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp ,kết bài theo lối mở rộng cho bài văn tảcảnh thiên nhiên ở địa phơng em

II.Đồ dùng Bảng học nhóm.

III Các hoạt động dạy học

A.Bài cũ : Gọi 2 hs đọc phần thân bài của

bài văn tả cảnh thiên nhiên ở địa phơng

-Yêu cầu hs thảo luận theo cặp trả lời

câu hỏi của bài

-Gọi hs trình bày , hs khác nhận xét bổ

sung

-GV hỏi :+ Đoạn nào mở bài trực tiếp ,

đoạn nào mở bài theo kiểu gián tiếp? Vì

sao em biết ?

H Em thấy kiểu mở bài nào tự nhiên hấp

dẫn hơn ?

Bài 2: -Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung

-Yêu cầu hs thảo luận nhóm Ghi kết quả

Bài 3: -Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập

-Yêu cầu hs tự làm bài

-Gọi hs làm bài trên bảng học nhóm rồi

nh : dòng sông, triền đê, rồi mới giới thiệu con đờng

định tả

+Mở bài theo kiểu gián tiếp sinh động hấp dẫn hơn -2 hs đọc

-HS thảo luận nhóm 4 -1 nhóm báo cáo kết quả Nhóm khác nhận xét bổ sung

+Giống nhau : Đều nói lên tình cảm yêu quý , gắn

bó thân thiết của tác giả với con đờng +Khác nhau : Đoạn kết bài theo kiểu tự nhiên khẳng

định con đờng là ngời bạn quý , gắn bó với kỉ niệm thời thơ ấu của tác giả Đoạn kết bài theo kiểu mở rộng vừa nói về tình cảm yêu quý con đờng của bạn học sinh, vừa ca ngợi công ơn của các cô bác công nhân vệ sinh đã giữ cho con đờng sạch , đẹp và những hành động thiết thực để thể hiện tình cảm yêuquý con đờng của các bạn nhỏ

+Em thấy kết bài theo kiểu mở rộng hay hơn , hấp dẫn ngời đọc hơn

-1 hs đọc to trớc lớp -3 HS làm bài trên bảng học nhóm, cả lớp làm bài vào vở bài tập

-Đọc bài nhận xét , chữa bài -3 hs đọc bài , cả lớp theo dõi sửa chữa