- Thực Hướng dẫn số 42/HD-SGDĐT-CĐN ngày 11 tháng 5 năm 2010 của Sở Giáo dục và Đào tạo và Công đoàn ngành giáo dục về việc thực hiện có hiệu quả cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một [r]
Trang 1PHềNG GD&ĐT TÂN HIỆP CỘNG HềA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
CĐCS THCS TÂN HIỆP A5 Độc lập – Tự do – Hạnh phỳc
Tõn Hiệp A, ngày 20 thỏng 8 năm 2010
BÁO CÁO SƠ KẾT THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG
“MỖI THẦY, Cễ GIÁO LÀ MỘT TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC, TỰ HỌC VÀ SÁNG TẠO”
Năm học 2009 – 2010
- Thực Hướng dẫn số 42/HD-SGDĐT-CĐN ngày 11 thỏng 5 năm 2010 của Sở Giỏo dục
và Đào tạo và Cụng đoàn ngành giỏo dục về việc thực hiện cú hiệu quả cuộc vận động “Mỗi thầy, cụ giỏo là một tấm gương đạo đức, tự học và sỏng tạo” trong ngành giỏo dục
- Căn cứ kết quả thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cụ giỏo là một tấm gương đạo đức,
tự học và sỏng tạo”, Trường THCS Tõn Hiệp A5, Ban Chấp hành Cụng đoàn cơ sở bỏo cỏo sơ kết kết quả thực hiện cuộc vận động như sau:
I/ KẾT QUẢ THỰC HIỆN :
1/ Cụng tỏc xõy dựng kế hoạch, ký cam kết:
Ngay từ đầu năm học nhà trường, cụng đoàn đó lập kế hoạch thực hiện cuộc vận động :
“Mỗi thầy giỏo, cụ giỏo là tấm gương đạo đức, tự học và sỏng tạo” kết hợp với hai cuộc vận
động và phong trào thi đua “Xõy dựng trường học thõn thiện, học sinh tớch cực”
Tổ chức cho cỏn bộ, giỏo viờn đăng ký nội dung và ký cam kết thực hiện
Cuối học kỳ tổ chức đỏnh giỏ kết quả thực cuộc vận động
2/ Cụng tỏc tuyờn truyền, vận động :
Tổ chức cho cỏn bộ, giỏo viờn học tập nội dung về đạo đức nhà giỏo được ban hành trong Quyết định 16/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008 của Bộ GD&ĐT
Làm cho mỗi cỏn bộ, giỏo viờn cú ý thức tu dưỡng, rốn luyện đạo đức, chuyờn mụn nghiệp vụ gúp phần nõng cao hiệu quả giỏo dục, vị thế của nhà giỏo và hoàn thành tốt nhiệm
vụ năm học
Tổ chức cho cỏn bộ, giỏo viờn thực hiện cú hiệu quả cuộc vận động, tạo sự chuyển biến
về nhận thức và hành động trong mỗi cỏn bộ, giỏo viờn
3/ Kết quả đạt được :
3.1/ Về đạo đức nhà giỏo :
Cỏn bộ, giỏo viờn cú tinh thần tự giỏc trong việc thực hiện cỏc chủ trương, đường lối, chớnh sỏch của Đảng, phỏp luật của Nhà nước và cỏc quy định, quy chế của ngành Nõng cao ý thức tổ chức kỷ luật, chấp hành mọi sự phõn cụng của nhà trường vỡ lợi ớch chung
Gương mẫu chấp hành nghĩa vụ cụng dõn, tớch cực tham gia cỏc hoạt động chớnh trị, xó hội nơi cộng đồng dõn cư
100% cỏn bộ, giỏo viờn cú phẩm chất đọa đức tốt, lối sống lành mạnh, giản dị, thực hiện tốt cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh”
Khụng cú cỏn bộ, giỏo viờn vi phạm đạo đức, nhõn cỏch nhà giỏo, tệ nạn xó hội 100% gia đình giáo viên đạt gia đình văn hóa năm 2009
3.2/ Về tự học của nhà giỏo:
Mỗi thầy giỏo, cụ giỏo luụn gương mẫu, chuẩn mực trong ứng xử, trong đồng phục, khi giao tiếp với phụ huynh học sinh, đối xử cụng bằng với học sinh được nhõn dõn, học sinh tụn trọng, tin yờu
Giỏo viờn luụn trung thực trong học tập, giảng dạy, khụng cú hiện tượng trự dập, thành kiến bao che hành vi tiờu cực trong giảng dạy Không có hiện tợng xâm phạm thân thể, xúc phạm danh dự của HS và đồng nghiệp
Giáo viên có ý thức cao trong việc bồi dỡng phẩm chất chính trị, t tởng Thực hiện nghiêm túc kế hoạch, chơng trình bồi dỡng, tự bồi dỡng về chính trị, chuyên môn nghiệp vụ Tích cực trau dồi chuyên môn nghiệp vụ, đổi mới phơng pháp dạy học, đổi mới cách đánh giá
1
Trang 2kết quả học tập của hoc sinh, phơng pháp tích hợp giáo dục môi trờng vào các môn học một cách hợp lí và hiệu quả
Có 40 % số giáo viên biết soạn và sử dụng giáo án điện tử
Giáo viên tích cực đi học để nâng cao trình độ: có 5 giáo viên đang theo học đại học; việc tự học thông qua ti vi, sách báo, truy cập mạng có nhiều kết quả đã cập nhật thông tin phục vụ dạy học
Có 3 giáo viên dự thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh; có nhiều giáo viên có trình độ, chuyên môn vững vàng; chất lợng giờ dạy khá, tốt ngày đợc nâng lên
100% giáo viên có sổ tự học, nội dung tự học phong phú; việc tự học đợc nhà trờng kiểm tra, đánh giá thờng xuyên, chất lợng khá tốt
3.3/ Về tớnh sỏng tạo của nhà giỏo :
Sỏng tạo của nhà giỏo là sự đổi mới, tạo ra cỏi mới trong hoạt động giỏo dục và quản lý giỏo dục, gúp phần nõng cao chất lượng giỏo dục - đào tạo
Sỏng tạo trong vận dụng tri thức và cụng nghệ mới vào quỏ trỡnh giảng dạy, Tớch cực nghiờn cứu tự làm thờm đồ dựng dạy học mới hoặc cải tiến đồ dựng dạy học
đó cú phự hợp với điều kiện cụ thể của bài dạy, của lớp học và người học
Quan tõm phỏt hiện và biết bồi dưỡng học sinh học giỏi kết quả đạt 8 HS giỏi cỏc cấp
Tổ chức phụ đạo cho học sinh học yếu kộm, quan tõm tới hs cú hoàn cảnh khú khăn Kết quả dưới 5 % học sinh cú học lực yếu, 100% HS cú đủ SGK, tập vở, quần ỏo …
Đổi mới, cải tiến phương phỏp quản lý nhà trường, quản lý học sinh, nõng cao chất lượng và hiệu quả giỏo dục – đào tạo, thực hiện tốt cỏc phong trào thi đua Kết quả trường đạt
“Xanh – sạch – đẹp” mức độ cao
33,3 % giáo viên tham gia viết sáng kiến kinh nghiệm ; sáng kiến kinh nghiệm đã có tác dụng tốt đến đồng nghiệp, có những sáng kiến đã đợc phổ biến rộng rãi trong huyện
Tiêu biểu trong phong trào tự học phải kể đến : thầy Đinh Đức Huõn, cụ Nguyễn Thị Hợp, Nguyễn Thị Anh Đào, Nguyễn Thị Diệp, Nguyễn Quốc Thịnh, Nguyễn Thanh Phong …
4/ Những tồn tại, hạn chế:
Việc tự học ngoại ngữ còn hạn chế, so với kế hoach đầu năm cha đạt
Việc sáng tạo trong giảng dạy, trong làm và sử dụng trang thết bị, đồ dùng dạy học còn hạn chế cha đạt yêu cầu đề ra
Nguyên nhân:
Việc tự học ngoại ngữ quả là khó khăn đối với giáo viên do tuổi tác, thời gian
Việc sáng tạo, cải tiến đối với giáo viên cũng là một việc không phải dễ dàng vì do đặc thù công việc, do điều kiện và tài chính Vì vậy giáo viên có ý tởng hay, sáng tạo nhng cũng rất khó thực hiện
II/ PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2010 – 1011 :
Tiếp tục thực hiện hiệu quả nội dung cuộc vận động
Phấn đấu: không có giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo, vi phạm pháp luật
100% giáo viên tham gia học tập chuyên môn, thực hiện yêu cầu của chuyên môn 60% Giáo viên biết sử dụng máy vi tính phục vụ công tác và giảng dậy
30 % trở lên giáo viên nối mạng để phục vụ học tập, giảng dạy
30% giáo viên tiếp cận với ngoại ngữ
Phát huy tính sáng tạo trong giảng dạy, trong làm và sử dụng đồ dùng
TM BCH Công đoàn
2