GIAO AN CONG NGHE 8 HOT 2011

I.. Mçi lÜnh vùc kÜ thuËt ®Òu cã lo¹i b¶n vÏ cña ngµnh m×nh.. PhÇn khuÊt ®îc thÓ hiÖn b»ng nÐt ®øt.. - H×nh chiÕu c¹nh thÓ hiÖn chiÒu réng vµ chiÒu cao.. II.. Híng dÉn H lµm bµi vµ kiÓm [r]

Trang 1

Tiết 1 Ngày dạy: 18/08/2010

Bài1: vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất và đời sống

Phát hiện và giải quyết vấn đề hợp tác theo nhóm nhỏ

IV Các hoạt động dạy cụ thể:

1 ổ n định tổ chức lớp :

2 Kiểm tra bài cũ :

ĐVĐ: Em muốn diễn đạt t tởng, tình cảm và truyền đạt một thông tin thì có thể biểu diễn

Trang 2

Nội dung kiến thức cơ bản

I Bản vẽ kĩ thuật đối với sản

trong trao đổi và sử dụng

III Bản vẽ dùng chung trong

GV: Đa mô hình ngôi nhà, lõi thép cho học sinhquan sát

HS: Quan sát

? Các sản phẩm và công trình trên muốn chế tạohoặc thi công đúng nh ý muốn của nhà thiết kế thìngời thiết kế phải thể hiện nó bằng cái gì ?

HS: Trao đổi và trả lời

? Ngời công nhân khi chế tạo một sản phẩm hoặcxây dựng một công trình thì có thể căn cứ vào

đâu?

HS: Thảo luận và trả lời

? Quan sát hình 1.2 SGK hãy nói mối liên quan

đến bản vễ kĩ thuật?

HS: Quan sát và trả lờiGV: Đa vật thật để học sinh quan sát kết hợp vớiviệc quan sát hình 1.3

HS: Quan sát

? Muốn sử dụng có hiệu quả và an toàn các đồdùng và các thiết bị đó thì ta cần phải làm gì?HS: Quan sát và trả lời

GV: Phát phiếu học tậpND: Em hãy nêu một vài VD về các trang thiết bị

Trang 3

Mỗi lĩnh vực kĩ thuật đều có loại

? Tại sao bản vẽ kĩ thuật là phơng tiện thông tin dùng trong sản xuất và đời sống?

? Hãy điền các chữ a, b, c vào các ô „ để các mệnh đề sau tơng ứng với các hình 1.2 a, b,

c SGK

„ Các kĩ s đang dùng bản vẽ kĩ thuật để trao đổi ý kiến với nhau

„ Các nhân viên đang lập bản vẽ kĩ thuật của sản phẩm

„ Các công nhân đang căn cứ vào bản vẽ kĩ thuật để thi công công trình

Trang 4

- Hiểu đợc thế nào là hình chiếu

2 Kĩ năng:

- Nhận biết đợc các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kĩ thuật

- Biết đợc các hình chiếu của một vật thể trong thực tế

3 Thái độ:

- Yêu thích bộ môn

II Chuẩn bị :

+ Đối với giáo viên:

- Đèn pin, một số biển hiệu

Phát hiện và giải quyết vấn đề hợp tác theo nhóm nhỏ

IV Các hoạt động dạy cụ thể:

1 ổ n định tổ chức lớp :

2 Kiểm tra bài cũ :(5’)

Trình bày vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản xuất Cho ví dụ minh hoạHS: Lên bảng trả lời

3 Bài mới:

ĐVĐ: Hình chiếu là hình biểu hiện một mặt nhìn thấy của vật thể đối với ngời quan sát

đứng trớc vật thể Phần khuất đợc thể hiện bằng nét đứt Vậy có các phép chiếu nào? Têngọi hình chiếu ở trên bản vẽ nh thế nào? Chúng ta cùng nghiên cứu bài : “ Hình chiếu”

Nội dung kiến thức cơ bản TG Hoạt động của giáo viên và học sinh

I Khái niệm về hình chiếu

GV: Nêu tình huống khi trời nắng hoặc tối có

ánh điện ta nhìn thấy bóng của mình ở dới mặt

đấtHS: Kết hợp quan sát hình 2.1 SGK

? Em hãy chỉ ra đâu là mặt phẳng chiếu, tiachiếu, hình chiếu?

HS: Quan sát và trả lờiGV: Nhấn mạnh lạiGV: Cho học sinh quan sát tranh hình 2.2 đặt câuhỏi:

Trang 5

? Cho ví dụ về các phép chiếu này trong tựnhiên?

HS: Thảo luận và trả lờiHS: Quan sát hình 2.3 và mô hình ba mặt phẳngchiếu

? Nêu vị trí của các mặt chiếu đối với vật thể?HS: Nghiên cứu và trả lời

? Các mặt phẳng chiếu đợc đặt nh thế nào đối vớingời quan sát?

Trang 7

- Biết đợc sự liên quan giữa hớng chiếu và hình chiếu

- Bài tập thực hành vẽ mẫu khung tên, hình cái nêm trên bảng phụ

- Một số mô hình vật mẫu thực hành

+ Đối với học sinh:

- Dụng cụ compa, thớc kẻ, bút chì, giấy A4, tẩy…

-Hình cắt là hình biểu diễn phần vật thể ở sau mặt phẳng cắt

-Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hơn hình dạng bên trong của vật thể

Ví dụ: Cắt đôi quả cam ta biết đợc cụ thể hình dạng, cấu tạo bên trong của nó

Nhận xét phần trả lời và đánh giá cho điểm

3 Bài mới:

ĐVĐ: Trên bản vẽ kĩ thuật, các hình chiếu diễn tả hình dạng các mặt của vật thể theo các h ớng chiếu khác nhau Chúng đợc bố trí ở các vị trí nhất định trên bản vẽ Để đọc thành thạomột số bản vẽ đơn giản chúng ta cùng làm: “ Bài tập thực hành- Hình chiếu của vật thể ”

Trang 8

-1.Nội dung thực hành: Cho vật

? Hãy kẻ bảng 3.1 rồi đánh dấu x chỉ rõ

sự tơng quan giữa các hình chiếu và ớng chiếu Vẽ lại hớng chiếu 1, 2, 3 cho

GV:- Nhận xét giờ thực hành của HS

- Hớng dẫn HS tự đánh giá

- Thu bài về chấm

- Nhìn chung các em đã hình thành đợc khái niệm 3 hình chiếu, biết cách vẽ vị trí 3 hình chiếu

- Còn một số em cha có đồ dùng

- Một số em cha vẽ đợc chính xác kích thớc các hình chiếu

H ớng dẫn về nhà:(1 )’

- Đọc trớc bài 4 và chuẩn bị mô hình nh trong SGK

- Mỗi tổ chuẩn bị một mô hình các khối đa diện

Tiết 3 Ngàydạy:6/09/200/10

Trang 9

Bài 4: Bản vẽ các khối đa diện

I Mục tiêu:

- Nhận diện đợc các khối đa diện thờng gặp: Hình hộp chữ nhật, Hình lăng trụ đều, hình chóp

đều

- Đọc đợc bản vẽ vật thể có hình dạng HHCN, lăng trụ đều, hình chóp đều

- Có ý thức trong giờ học và tìm tòi nhận dạng vật thể trong cuộc sống

- Tranh vẽ hoặc mô hình vật thể một số mặt phẳng, vật thật

- Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật : Hộp thuốc lá, hộp bút…

III Các hoạt động dạy cụ thể:

Nội dung kiến thức cơ bản T

G Hoạt động của giáo viên và học sinh

I Khối đa diện

Khối đa diện đợc bao bởi các hình đa giác

? Các khối hình học đợc bao bởi các hìnhgì?

H: Trả lời câu hỏiG: Kết luận

G: Cho H quan sát hình 4.2 và kèm theo vậtthật

H: Quan sát

? Hình hộp chữ nhật đợc giới hạn bởi cáchình gì? Các cạnh và các mặt của hình hộp

có đặc điểm gì?

Trang 10

- Hình chiếu cạnh thể hiện chiều rộng và

chiều cao

II

Hình lăng trụ đều

1 Thế nào là hình lăng trụ đều

Hình lăng trụ đều là hình bao bởi 2 mặt

đáy là 2 hình đa giác đều bằng nhau và

2.Hình chiếu của hình chóp đều 15’

H: Hoạt động theo nhóm trả lờiCác nhóm nhận xét chéo nhauG: Kết luận nh SGK

G: Yêu cầu H tham khảo nội dung câu hỏiSGK và trả lời

H: Quan sát trả lờiG: Kết luận

G: Yêu cầu H xem tranh và mô hìnhH: Quan sát tranh

? Trả lời câu hỏi trong SGKH: Nghiên cứu và trả lờiG: Kết luận

G: Tơng tự nh phần HHCN

H tự trả lời, lập bảng và ghi vào vở

G: Về nhà tự làm và trả lời câu hỏi vào vởH: Tiếp thu và nhận bài

Trang 11

I Mục tiêu:

- Đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối đa diện

- Phát huy trí tởng tợng không gian của học sinh

- Có ý thức tìm hiểu trong thực tế các khối đa diện

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

Hãy nêu thế nào là HHCN, nêu hình dạng các hình chiếu của HHCN, trên mỗi hình chiếu

đó cho ta biết những kích thớc nào?

3 Bài mới:

ĐVĐ: Để đọc đợc bản vẽ hình chiếu của vật thể có dạng các khối đa diện, để từ đó hìnhthành kĩ năng đọc bản vẽ các khối đa diện và phát huy trí tởng tợng không gian, hôm naychúng ta sẽ học bài: “ Đọc bản vẽ các khối đa diện “

+ Đọc kĩ nội dung bài thực hành và

kẻ bảng 5.1 vào bài làm, sau đó

đánh dấu (x) vào ô thích hợp của

- Ghi nội dung tiến hành thực hành vào vở

Đại diện: Chọn hình chiếu của vật thể tơng ứng

để cả lớp cùng vẽ một trong các hình chiếu đó

Làm bài trên khổ A4

Trang 12

Hớng dẫn H làm bài và kiểm tra cách

tiến hành thực hành bài tập của H Làm việc cá nhân theo sự hớng dẫn của GV

4

Tổng kết đánh giá bài thực hành (7’)

- GV nhận xét, đánh giá giờ làm bài tập thực hành: Học sinh chuẩn bị chu đáo đồ dùng thựchành, làm việc nghiêm túc…

- GV hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học

- GV thu bài về chấm, có thể chấm một số bài trớc lớp để nhận xét kết quả

Tiết 5 Ngàydạy: 11/09/2010

Trang 13

Bài 6: Bản vẽ các khối tròn xoay

I Mục tiêu:

- Nhận dạng các khối tròn xoay thờng gặp: Hình trụ, hình nón và hình cầu

- Đọc đợc bản vẽ vật thể có hình dạng hình trụ, hình nón và hình cầu

- Rèn luyện kĩ năng vẽ các vật thể và các hình chiếu của hình trụ, hình nón và hình cầu

- Có ý thức trong giờ học và tìm tòi nhận dạng vật thể trong cuộc sống

Tranh vẽ hoặc mô hình vật thể một số khối tròn xoay: Hình trụ, hình nón và hình cầu; Bảngphụ

- Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật : ống hình trụ, chiếc nón, quả bóng…

1

Khối tròn xoay (10 phút)

GV cho HS quan sát tranh và mô hình các

Khối tròn xoay và đặt câu hỏi

? Các khối tròn xoay tên gọi là gì? Chúng đợc

Nghe và theo dõi câu hỏi của G và sau

đó nghiên cứu trả lời

Trang 14

- Hình cầu: Khi quay một nửa hình tròn một

vòng quanh đờng kính cố định, ta đợc hình cầu

GV cho HS quan sát mô hình hình trụ: Đặt

đáy song song với mặt phẳng chiếu bằng của

mô hình ba mặt phẳng chiếu Chỉ ra các phơng

chiếu vuông góc: Chiếu từ trớc tới, chiếu từ

trên xuống, chiếu từ trái sang sau đó đặt câu

hỏi:

? Em hãy nêu tên gọi các hình chiếu

GV đa bảng 6.1 SGK lên bảng phụ, yêu cầu

học sinh đối chiếu hình 6.3 SGK và điền vào

? Hãy nêu tên gọi các hình chiếu? Hình chiếu

có dạng hình gì? Nó thể hiện kích thớc nào của

HS lên điền bảng

Hình chiếu Hình dạng Kích thớc

Trang 15

Gọi HS lên bảng kẻ bảng 6.2 SGK và điền

bảng

c Hình cầu

GV cho HS quan sát mô hình hình cầu

? Hãy nêu tên gọi các hình chiếu? Hình chiếu

có dạng hình gì? Nó thể hiện kích thớc nào của

khối hình cầu?

Gọi HS đứng tại chỗ trả lời sau đó nhận xét và

yêu cầu HS về nhà kẻ , điền bảng

? Để biểu diễn khối tròn xoay cần mấy hình chiếu và gồm những hình chiếu nào? Để xác

định khối tròn xoay cần có các kích thớc nào?

HS thảo luận Trả lời Nhận xét

GV rút ra kết luận: Thờng dùng 2 hình chiếu để thể hiện khối tròn xoay( Một hình chiếuthể hiện đáy tròn Một hình chiếu thể hiện mặt bên và chiều cao trục quay nh phần chú ý củaSGK ) Kích thớc của hình trụ và hình nón là đờng kính đáy, chiều cao, kích thớc của hìnhcầu là đờng kính của hình cầu

? GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK

Hớng dẫn về nhà:

Trả lời câu hỏi, làm bài tập trong SBT

Đọc tìm hiểu trớc bài 7 - Chuẩn bị đồ dùng giờ sau thực hành

Trang 16

- Phát huy trí tởng tợng không gian của học sinh.

- Có ý thức tìm hiểu trong thực tế các khối tròn xoay

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

Hãy nêu khái niệm hình trụ; Trả lời bài tập/26 SGK

Nhận xét cho điểm HS

3 Bài mới:

ĐVĐ: Để đọc đợc bản vẽ hình chiếu của vật thể có dạng các khối tròn, để từ đó hình thành

kĩ năng đọc bản vẽ các khối tròn và phát huy trí tởng tợng không gian, hôm nay chúng ta

sẽ học bài: “ Đọc bản vẽ các khối tròn xoay “

+ Đọc kĩ nội dung bài thực hành

và kẻ bảng 7.1 vào bài làm, sau

Trang 17

2 Tổ chức thực hành (22 phút)

Hớng dẫn H làm bài và kiểm tra cách

tiến hành thực hành bài tập của H

Làm bài trên khổ A4Làm việc cá nhân theo sự hớng dẫn của GV

4

Tổng kết đánh giá bài thực hành: (7 )’

- GV nhận xét, đánh giá giờ làm bài tập thực hành: Học sinh chuẩn bị chu đáo đồ dùng thựchành, làm việc nghiêm túc…

- GV hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học

- GV thu bài về chấm, có thể chấm một số bài trớc lớp để nhận xét kết quả

-HS: Đọc mục có thể em cha biết

- Biết đợc một số khái niệm về bản vẽ kĩ thuật

- Biết đợc khái niệm và công dụng của hình cắt

- Nhận dạng vật thể dới hình thức mặt phẳng cắt

Trang 18

- Đọc đợc bản vẽ chi tiết

- Tranh vẽ hoặc mô hình vật thể ( quả cam ống lót)

- Một miếng nhựa trong

- Bảng phụ

- Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật : ống lót, quả cam

- Đọc trớc bài 8, 9 SGK

2 Kiểm tra bài cũ : (5’)

Trình bày vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản xuất

GV: Gọi HS trả lời dới lớp sau đó nhắc lại để ghi nhớ cho các em

3 Bài mới:

ĐVĐ: Nh ta đã biết bản vẽ kĩ thuật là tài liệu kĩ thuật chủ yếu của sản phẩm Nó đ ợc lập ratrong giai đoạn thiết kế, đợc dùng trong tất cả các quá trình sản xuất, từ chế tạo, lắp ráp, thicông đến vận hành, sửa chữa Để biết đợc một số khái niệm về bản vẽ kĩ thuật, hiểu đợckhái niệm và công dụng của hình cắt, chúng ta cùng nghiên cứu bài: “ Khái niệm về bản bẽ

kĩ thuật – Hình cắt “ Bản vẽ chi tiết

Hoạt động1 Khái niệm về bản vẽ kĩ thuật- hình cắt

? Hãy trình bày lại vai trò của bản vẽ kĩ

? khi học về động vật thực vật muốn thấy

cấu tạo bên trong ta làm thế nào

I Khái niệm về bản vẽ kĩ thuật

Bản vẽ kĩ thuật trình bày các thông tin kĩthuật của sản phẩm dới dạng các hình vẽ vàcác kí hiệu theo các quy tắc thống nhất và th-ờng vẽ theo tỉ lệ

+ Bản vẽ cơ khí thuộc lĩnh vực chế tạo máy

và thiết bị+ Bản vẽ xây dựng thuộc lĩnh vực xây dựng các công trình cơ sở hạ tầng

II Khái niệm về hình cắt

Trang 19

GV nhấn mạnh để diễn tả các kết cấu bên

trong bị che khuất của vật thể( lổ rảnh của

chi tiết máy) trên bản vẽ kĩ thuật phải

dùng phơng pháp cắt

Đa vật thể quả cam bị cắt đôi

Cho học sinh quan sát và trình bày vẽ

Hoạt động 2 Bản vẽ chi tiết

Tìm hiểu phần I

HS:- Đọc phần giới thiệu

- Căn cứ vào phần giới thiệu vừa đọc

cho ví dụ 1 sản phẩm với các chi tiết của

sản phẩm

GV: Nhận xét cho VD bổ xung nếu thấy

VD của H cha đủ sức thuyết phục

VD: Xe đạp với các chi tiết xăm, lốp, trụ

- Giới thiệu ống lót, bản vẽ ống lót

HS: Đọc SGK

Quan sát hình 9.1

Nêu các nội dung của bản vẽ chi tiết

1H: Chỉ toàn bộ hình biểu diễn trên bản

Trang 20

? Nªu c¸c néi dung trong khung tªn

? Tªn gäi chi tiÕt m¸y ( èng lãt )

b KÝch th íc:

Gåm: - §êng kÝnh ngoµi

- §êng kÝnh trong

- ChiÒu dµiCÇn thiÕt kÕ, chÕ t¹o vµ kiÓm tra èng lãt

c Yªu cÇu kÜ thuËt:

Trang 21

? Nêu trình tự đọc bản bản vẽ chi tiết

Dặn dò: Chuẩn bị bài 11 Biểu diễn ren

Thực hiện chơng trình giảng dạy bộ môn công nghệ theo công văn số 9786 của Bộ

GD-ĐT Tiết 8 Ngày dạy: 22/9/2008

Bài 11 Biểu diễn ren

I Mục tiêu:

- Học sinh nhận dạng đợc hình biểu diễn ren trên bản vẽ chi tiết

- Biết đợc quy ớc vẽ ren

- Rèn luyện khả năng quan sát, phân tích hình vẽ

- Tìm hiểu nghiên cứu SGK

- Vật mẫu: Đèn sợi đốt xoáy, đui xoáy, vít, bu lông, đai ốc vv…

- Tranh vẽ phóng to hình 11.3; 11.4; 11.5; 11.6 SGK

Trang 22

- Nghiên cứu bài 11

Biểu diễn ren trên bản vẽ nh thế nào để đơn giản, dễ hiểu?

HS: Đọc mục tiêu bài

Bài học

Câc hoạt động dạy và học TG Nội dung cơ bản

Hoạt động1: Tìm hiểu phần I

HS:- Đọc yêu cầu tìm hiểu

- Thực hiện yêu cầu

+ 1 HS kể tên chi tiết, nêu công

? Tại sao phải quy ớc vẽ ren

HS: Xác định ren ngoài trên mẫu

Chi tiết có ren

II Quy ớc vẽ ren

1 Ren ngoài

Ren ngoài là ren đợc hình thành ở mặtngoài của chi tiết

Trang 23

- Giới thiệu: + Ren – hình

biểu diễn ren

+ Đỉnh ren, giới hạn ren, chân

hình biểu diễn đúng, hình biểu

diễn sai ? Có mấy lỗi sai? đó là

Gợi ý cho HS thấy :

- Hình cắt : Thấy ren trong

- Hình chiếu : Không thấy ren

trong

Hoạt động 3 : Tìm hiểu phần có

thể em cha biết

HS: Đọc

GV: Cho HS quan sát tranh

? Hình 11.9a ren đợc biểu diễn

ntn?

? Hình 11.9b, ren đợc biểu diễn

ra sao ( Phần ăn khớp u tiên biểu

diễn ren nào )

Trang 24

Câu hỏi và bài tập

HS: Lần lợt trả lời các câu hỏi : 1,2,3/37( SGK)

Dặn dò: Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren bài thực hành : Bài 12

Hoàn thành bài tập vào vở bài tập

Trang 25

Tiết 9 Ngày dạy: 26/9/2008

- Học sinh đọc đợc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt

- Rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ kĩ thuật nói chung và bản vẽ chi tiết nói riêng

- Làm việc theo qui trình

- Nghiên cứu SGK và tài liệu liên quan

- Vẽ phóng to bản vẽ 10.1 SGK

- Bộ vật liệu, dụng cụ vẽ

- Bộ vật liệu dụng cụ vẽ

- Đọc trớc bài 10 SGK

1 ổ n định tổ chức lớp

2 Kiểm tra bài cũ (3 )’

? Thế nào là bản vẽ chi tiết Bản vẽ chi tiết dùng để làm gì?

? Nêu trình tự đọc bản vẽ chi tiết

3 Bài mới: Bài tập thực hành

Hoạt động 1: Giới thiệu bài; Kiểm tra dụng cụ , nêu yêu cầu thực hiện bài tập Thực hành (5 ) ’

Trang 26

HS báo cáo việc chuẩn bị giấy vẽ, vở bài tập, thớc kẻ

Tìm hiểu mục tiêu bài học

Tìm hiểu phần chuẩn bị

GV nêu nhận xét việc chuẩn bị của HS, nêu vị trí và cách thực hiện bài

Hoạt động 2: Giáo viên h ớng dẫn cách làm báo cáo – HS theo dõi (6 )’

H: Nghiên cứu: Nội dung, các bớc tiến hành bài tập ( )

? Nêu nội dung những công việc cần làm?

( Đọc bản vẽ chi tiết bộ vòng đai hình 10.1 )

( Ghi các nội dung cần hiểu vào mẫu nh bảng 9.1)

- Đặt câu hỏi đàm thoại để HS đọc bản vẽ theo đúng trình tự đã biết

? Nhắc lại các nội dung của bản vẽ chi tiết?

( Hình biểu diễn, kích thớc, yêu cầu kĩ thuật, khung tên )

? Yêu cầu kĩ thuật ( làm tù cạnh; mạ kẽm )

? Khung tên ( -Tên gọi chi tiết: Vòng đai; - Vật liệu: Thép; Tỉ lệ: 1:2 )

? Tổng hợp ( Hình 1/2 trụ tròn, 2 cánh nẹp hình hộp chữ nhật có lỗ )

Hoạt động 3 : Học sinh làm bài tập Thực hành (8 )’

Trang 27

HS: Thực hiện bài tập theo các bớc:

- Bớc 1: Kẻ khung bản vẽ, khung tên vào tờ giấy vẽ khổ A4

- Bớc 2: Kẻ bảng theo mẫu bảng 9.1 vào tờ giấy vẽ

- Bớc 3: Ghi phần trả lời vào bảng 9.1

GV: Theo dõi uốn nắn

Hoạt động 4:

Bài 12: Thực hành

Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc đợc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren

- Rèn luyện tác phong làm việc theo quy trình

- Nghiên cứu SGK, tài liệu có liên quan

- Tranh vẽ phong to hình 12.1 SGK; bảng 12.1

- Mẫu vật : Côn có ren

- Dụng cụ, vật liệu

- Mẫu vật theo yêu cầu của bài

3 Bài mới:

Hoạt động 2: GV h ớng dẫn làm báo cáo bài thực hành, đọc bản vẽ chi tiết có ren (8 )’H: Đọc phần nội dung

? Nêu công việc cần làm ( Đọc bản vẽ 12.1; Ghi nội dung cần hiểu vào bảng )

? Nhắc lại nội dung bảng 9.1

? Nhắc lại nội dung bản vẽ chi tiết

G: Hớng dẫn H tìm hiểu phần có thể em cha biết

H: Đọc và thảo luận phần 1, 2 mục có thể em cha biết (3’)

Trang 28

- Quan sát hình 12.1

GV: đặt câu hỏi đàm thoại để HS lần lợt tìm hiểu

? Nội dung khung tên

? Các hình biểu diễn gồm các hình chiếu nào, có những hình gì? (Hình chiếu đứng có hình cắt; Hình chiếu cạnh)

? Kích thớc (Đờng kính lớn 18; đờng kính nhỏ14; Chiều rộng 18; độ dày của ren 10; Ren hệ mét, đờng kính ren 8, bớc ren 1)

? Yêu cầu kĩ thuật (Tôi cứng; Mạ kẽm)

? Tổng hợp (Côn dạng hình nón cụt, có lỗ ren ở giữa: Dùng để lắp với cọc lái xe đạp)

Hoạt động 3: Học sinh làm báo cáo Thực hành – GV theo dõi giúp đỡ (8 )’

HS: Thực hiện bài tập theo các bớc trong vở bài tập

4 Kết thúc và đánh giá bài thực hành (7 )’H: Ngừng làm bài tập, trao đổi bài thực hành trong từng bàn

G: Cùng cả lớp nhận xét bài làm của một vài HS: Căn cứ nhận xét trên, tự đánh giá bài làm của mình

Trang 29

Tiết 11 Ngày dạy:12/10/2009

- Nghiên cứu SGK, tài liệu liên quan

- Bản vẽ lắp bộ vòng đai phóng to, bản vẽ nhà phóng to

- Sơ đồ 13.2; 15.1

- Hình 13.2 ; 15.1 SGK phóng to trên khổ Ao

- Mẫu vật: Bộ vòng đai

- Nghiên cứu bài

GV: Nhấn mạnh mục tiêu

ĐVĐ: Sau khi hoàn thành việc sản xuất các chi tiết, để có sản phẩm làm công việc lắp ráp căn

cứ vào hớng dẫn nào để lắp ráp ta nghiên cứu bài “ Bản vẽ lăp”

Bài học : Hoạt đông1 Tìm hiểu bản vẽ lắp

-GV: Tìm hiểu SGK cho biết bản vẽ lắp

có những nội dung chủ yếu nào?

-HS tìm hiểu SGK, thảo luận và nêu nội

dung của bản vẽ lắp theo hình 13.1 SGK

-GV nêu và phân tích cho học sinh cụ thể

từng nội dung của bản vẽ lắp theo hình

13.1

I Nội dung của bản vẽ lắp

Diễn tả hình dạng kết cấu của một sảnphẩm, vị trí tơng quan giữa các chi tiếtmáy

- Dùng trong thiết kế, lắp ráp và sử dụngsản phẩm

Có 4 nội dung:

Trang 30

lắp giữa các chi tiết, Kích thớc xác định

khoảng cách giữa các chi tiết)

GV: Nhắc lại: Biết đợc nội dung

Hớng dẫn tìm hiểu phần I

HS: - Nghiên cứu SGK

- Thảo luận trong bàn

- Ghi nội dung bản vẽ nhà vào

Trang 31

HS: Quan sát, trả lời các câu hỏi

vấn đáp, tìm hiểu hình biểu diễn

? Các thông tin của ngôi nhà thể

+ Mặt bằng: Là hình cắt mặt bằng củangôi nhà

+ Mặt đứng: Là hình chiếu vuông góccác mặt ngoài của ngôi nhà

+ Mặt cắt: Là hình cắt có mặt phẳngcắt song song mặt phẳng chiếu đứnghoặc mặt phẳng chiếu cạnh

IV Kí hiệu qui ớc một số bộ phận của ngôi nhà

Trang 32

Dặn dò HS chuẩn bị bài thực hành đọc bản vẽ lắp đơn giản.

Hớng dẫn học sinh hoàn thành bài tập trên giấy khổ A 4

Tiết 12

Ngàydạy: 14/10/2009 Bài 14 Thực hành

Trang 33

- Bản vẽ lắp bộ ròng rọc phóng to trên khổ Ao

- Mẫu bảng 9.1 phóng to trên khổ Ao

- Mẫu vật : Bộ ròng rọc

- Thớc kẻ, eke, compa, bút chì, tẩy, giấy nháp…

- Mẫu vật theo yêu cầu của bài

- Vở bài tập

2 Kiểm tra bài cũ ( 5’ )

? So sánh nội dung bản vẽ lắp với bản vẽ chi tiết Bản vẽ lắp dùng để làm gì

? Nêu trình tự đọc bản vẽ lắp

3.Bài mới:

Hoạt động 1: Kiểm tra việc chuẩn bị của HS, phân công vị trí làm bài thực hành (5 )’

Hoạt động 3.GV h ớng dẫn mẫu học sinh quan sát theo dõi: Đọc bản vẽ lắp(15 )’

HS: - Đọc phần II SGK

? Nêu nội dung bài tập thực hành

? Nhắc lại trình tự đọc bản vẽ lắp, các nội dung cần hiểu

Trang 34

? Số lợng(1)

? Vật liệu làm chi tiết(thép, chất dẻo)

? Đối chiếu lên hình biểu diễn( Hình chiếu đứng có cắt cục bộ và hình chiếu cạnh)

- Điền các nội dung cần thiết theo dàn bài trong vở bài tập

Hoạt động 4: Kết thúc và đánh giá bài thực hành ( 4’ )

HS: Ngừng làm bài tập, trao đổi bài thực hành trong từng bàn

GV: Cùng cả lớp nhận xét bài làm của một vài HS

HS: Căn cứ nhận xét trên, tự đánh giá bài làm của mình

Trang 35

Tiết 11 Ngày dạy:14/10/2009

Bài 15: Bản vẽ nhà

I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu đợc nội dung và công dụng của bản vẽ nhà

- Biết đợc một số kí hiệu bằng hình vẽ của một số bộ phận dùng trên bản vẽ nhà

- Biết cách đọc bản vẽ nhà đơn giản

- Nghiên cứu SGK bản vẽ nhà một tầng

- Tranh phóng to : Kí hiệu qui ớc một số bộ phận của ngôi nhà

- Tranh hình chiếu phối cảnh của ngôi nhà một tầng

- Bảng 15.2 phóng to

- Nghiên cứu bài

Trang 36

GV: Nhắc lại: Biết đợc nội dung

Hoạt động 2 : Hớng dẫn tìm

hiểu phần I

HS: - Nghiên cứu SGK

- Thảo luận trong bàn

- Ghi nội dung bản vẽ nhà vào

HS: Quan sát, trả lời các câu hỏi

vấn đáp, tìm hiểu hình biểu diễn

? Các thông tin của ngôi nhà thể

- Nội dung:

Gồm: Mặt bằng, mặt đứng, mặt cắt,các số liệu

+ Mặt bằng: Là hình cắt mặt bằng củangôi nhà

+ Mặt đứng: Là hình chiếu vuông góccác mặt ngoài của ngôi nhà

+ Mặt cắt: Là hình cắt có mặt phẳngcắt song song mặt phẳng chiếu đứnghoặc mặt phẳng chiếu cạnh

Trang 38

Câu 3: Theo trình tự đọc bản vẽ nhà

Dặn dò HS chuẩn bị bài thực hành : Bài 16:” Đọc bản vẽ nhà đơn giản “

Hớng dẫn học sinh hoàn thành bài tập trên giấy khổ A 4

Tiết 13 Ngày dạy : 19/10/2009

- Bản vẽ nhà ở

- Đọc thành thạo bản vẽ nhà ( Hình 16.1 )

- Dụng cụ, vật liệu vẽ

1 ổ n định tổ chức lớp:

2 Kiểm tra bài cũ ( 5’ )

? Bản vẽ nhà gồm những hình biểu diễn nào Chúng thờng đợc đặt ở những vị trí nào trênbản vẽ

? Các hình biểu diễn của bản vẽ thể hiện các bộ phận nào của ngôi nhà

? Trình tự đọc bản vẽ nhà nh thế nào?

3.Bài mới:

Trang 39

Hoạt động 1: Kiểm tra việc chuẩn bị của HS, phân công vị trí làm bài thực hành (5 )’

Hoạt động 2: GV thực hiện mẫu –HS quan sát theo dõi ( 15’)

HS: Đọc phần II SGK

? Nêu nội dung bài tập thực hành

- Nhắc lại trình tự đọc bản vẽ lắp, các nội dung cần hiểu

Trang 40

Hoạt động 3: Thực hành ( 18’ )

HS: Làm bài tập : - Đọc bản vẽ nhà

- Hoàn thành nội dung vào vở bài tập

Hoạt động 4: Kết thúc và đánh giá bài thực hành ( 4’)

HS: Ngừng làm bài tập, trao đổi bài thực hành trong từng bàn

GV: Cùng cả lớp nhận xét bài làm của vài HS

HS: Căn cứ nhận xét trên, tự đánh giá bài làm của mình

- Hệ thống hoá và hiểu đợc một số kiến thức cơ bản về bản vẽ, hình chiếu các khối hình học

- Hiểu đợc cách đọc bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp, bản vẽ nhà

- Chuẩn bị kiểm tra phần vẽ kĩ thuật

- Nghiên cứu SGK, tài liệu liên quan

- Tranh phóng to hình 1/52 SGK; hình 2, 3, 4, 5 ( theo bài )

- Mẫu vật theo bài

Hoạt động 1: Hệ thống hoá kiến thức ( 10 )’

GV: Treo bảng sơ đồ tóm tắt nội dung phần vẽ kĩ thuật

HS:- Quan sát sơ đồ

- Nêu các nội dung chính trong từng chơng, các yêu cầu về kiến thức, kĩ năng học sinh cần

đạt đợc

GV: Cùng HS nhận xét, điều chỉnh, bổ xung

Hoạt động 2: H ớng dẫn trả lời câu hỏi và bài tập(28 )’

GV: Hớng dẫn thảo luận câu hỏi và bài tập

Định dạng
Số trang	149
Dung lượng	1,09 MB