Giao an Toan lop 4

- Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS lµm theo nh÷ng g× ®· ®îc häc trong bµi... §å dïng d¹y häc.[r]

Trang 1

II Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1:Ôn lại cáchđọc số ;viết số và các hàng.

Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập về cách đọc ,viết và phân tích các sốđến 100 000

c- HS nêu mối quan hệ giữa hai hàng liền kề nhau

d- HS nêu các số tròn chục ,các số tròn trăm ,các số tròn nghìn ,tròn chục nghìn

Hoạt động nối tiếp:

- 2 HS nêu mối quan hệ của hai hàng liền kề nhau

-2 HS nêu cách tính chu vi các hình tứ giác ,hình vuông, hình chữ nhật

- HS về nhà làm bài trong vở bài tập

I Mục tiêu :

1 Đọc lu loát toàn bài; - Đọc đúng các từ và câu;đọc đúng các âm vần dễ lẫn Biết cách

đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện

2 Hiểu các từ ngữ trong bài Hiểu ý nghĩa câu chuyện

II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ trong SG K,tranh ảnh Dế Mèn, nhà trò Bảng phụ

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Trang 2

Mục tiêu ; HS nắm nội dung chủ điểm và bài học đầu tiên

GV giới thiệu năm chủ điểm và bài học HS quan sát tranh minh hoạ

-Hoạt động 2;Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài

Mục tiêu: HS đọc lu loát toàn bài.Biêt đọc thay đổi giọng phù hợp với diễn biến câuchuyện.hiểu nghĩa các từ ngữ mới và ý nghĩa câu chuyện

Luyện đọc:

- Một em đọc mẫu toàn bài

- GV chia đoạn (4đoạn ) HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (2 lợt)

- GV kết hợp sửa lỗi phát âm và cách nghỉ hơi, giọng đọc kết hợp giảng nghĩa từ mới,

- HS đọc thầm đoạn 1trả lời: Dế Mèn gặp nhà trò trong hoàn cảnh nào?

- HS đọc thầm đoạn 2 trả lời: tìm những chi tiết cho thấy chị nhà trò rất yếu?

- học sinh đọc thầm đoạn 3trả lời: Nhà trò bị bọn nhện đe doạ ,ức hiếp ntn ?

- HS đọc thầm đoạn 4 trả lời: lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng nghĩa hiệp của

Dế Mèn ?

- HS đọc thàm cả bài

- Nêu hình ảnh mà em thích ? Vì sao?

Hoạt động 3: Hớng dẫn đọc diễn cảm.

Mục tiêu: Đọc lu loát, biết thay đổi giọng đọc phù hợpvới nội dung câu chuyện

- 4HS nối nhau đọc 4 đoạn của câu chuyện

- GV hớng dẫn học sinh đọc giọng phù hợpvới diễn biến câu chuyện

1 Nhận thức đợc:- cần phải trung thực trong học tập.Giá trị của trung thực nói chung

và trung thực trong học tập nói riêng Biết trung thực trong học tập

2 Biết đòng tình ủng hộ những hành vi trung thực và phê phãn những hành vi thiếutrung thực trong học tập

II Đồ dùng dạy học.

SGKđạo đức 4 Các mẫu chuyện ,tấm gơng về sự trung thực tròg học tập

III Hoạt động dạy học

Hoạt động 1:Xử lý tình huống

Mục tiêu: HS nhận thức đơc cần phải trung thực trong học tập

- HS xem tranh trong SGK và đọc nội dung tình huống

- HS liệt kê cách giải quyết có thể có của bạn Long trong tình huống

- GV tóm tắt cách giải quyết chính

- Các nhóm thảo luận:Nếu em là Long em sẽ chọn cách giải quyết nào?

- Đại diện nhóm trình bày,Lớp trao đổi bổ xung

Trang 3

* GV kết luận:Cách giải quyết c là phù hợp

* GV kết luận Việc c là trung thực , cácviệc a,b,d là thiếu trung thực

Hoạt động 3:Thảo luận nhóm

Mục tiêu:Biết đồng tình , ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vithiếu trung thc trong học tập

- GV nêu từng ý trong bài tập HS lựa chọn và giơ thẻ theo quy ớc

- GV yêu cầu các nhóm có cùng lựa chọn thảo luận ,giải thích lí do lựa chọn

- Cả lớp trao đổi bổ xung

*GV kết luận: ý b,c là đúng, ý a là sai.2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

Hoạt động nối tiếp: HS su tầm các mẫu chuyện ,tấm gơng về trung thực.

II Hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Luyện tính nhẩm.

Mục tiêu: Củng cố các phép tính nhẩm tròn nghìn

- Giáo viên đọc phép tính 1: bảy nghìn cộng hai nghìn

- Học sinh tính nhẩm sau đó ghi kết quả 9000 vào vở nháp

- Giáo viên đọc phép tính thứ 2: tám nghìn chia hai

- Học sinh tính nhẩm ghi kết quả 4000

- Giáo viên tiếp tục với hai nghìn nhân năm và chín nghìn chia ba

- Cả lớp thống nhất kết quả GV nhận xét chung

Trang 4

Bài 4 : GV ghi dãy số lên bảng 3 HS nêu cách làm Lớp nhận xét.

1-Đọc lu loát trôi chảy toàn bài,đọc đúng các từ ngữ và câu

-Biết đọc diễn cảm bài thơ,đọc đúng nhịp điệu ,giọng nhệ nhàng tình cảm

2-Hiểu đúng ý nghĩa của bài

-2HS đọc bài :Dế Mèn bênh vực kẻ yếu tTrả lời nội dung của bài

GV nhận xét.GV giới thiệu bài mới

Hoạt động 2: Luyện đọc và tìm hiểu bài

Mục tiêu: HS đọc lu loát ,đọc trôi chảy toàn bài.Đọc đúng nhịp điệu giọng nhẹ nhàng tình cảm Hiểu đợc ý nghĩa của bài

1- Luyện đọc:-HS nối nhau đọc các khổ thơ

GV sửa lỗi phát âm,cách đọc, cách ngắt giọng.Giúp HS hiểu nghĩa từ mới

-HS luyện đọc theo cặp 2 HS đọc cả bài

2- Tìm hiểu bài -HSđọc 2khổ thơ đầu trả lời câu hởi 1 trong SGK

- 1 HS đọc khổ thơ3 Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi 2

- 1 HS đọc cả bài ,cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi 3

Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :Qua bài thơ em cảm nhận đợc điều gì?

Hoạt động3: Hớng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng

Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài thơ và học thuộc bài thơ

-3HS nối nhau đọc bài thơ.GV hớng dẫn HS đọc thể hiện đúng giọng

- GV treo bảng phụ hớng dẫn HS đọc diễn cảm khổ 4 và 5

- GV đọc diễn cảm toàn bài HS luyện đọc theo cặp

- 4HS thi đọc diễn cảm GV và cả lớp theo dõi uốn nắn

- HS học thuộc lòng bài thơ GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng

- HS nêu lại ý nghĩa của bài

- GV nhận xét tiết học HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng

Trang 5

Chính tả: ( nghe- viết ) Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

I Mục tiêu:

- Nghe –viết đúng chính tả,trình bày đúng đoạn 1và2 trong bài

- Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu l/n hoặc vần an/ang

II Đồ dùng dạy học:

GV: bảng phụ viết nội dung BT2

HS: Vở bài tập Tiếng Việt

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1 :Mở đầu ,giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nghe – viết

Mục tiêu: Nghe viết đúng chính tả,trình bày đúng một đoạn trong bài tập đọc Dế Mènbênh vực kẻ yếu

- GV đọc đoạn viết một lần ,HS theo dõi trong SGK

_HS đọc thầm đoạn viết ,chú ý tên riêng và những chứ viết khó

- GV lu ý HS cách trình bày bài viết,

- HS gấp sách GV đọc ,HS viết bài

GV đọc lại bài viết HS soát bài

-GV chấm bài tổ 1và tổ 2 ,nhận xét

Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài tập

Mục tiêu: HS làm đúng bài tập phân biệt l/n

Bài tập 2:HS đọc yêu cầu của bài,cả lớp làm bài vào vở bài tập

-1 HS lên bảng làm GV hớng dẫn lớp nhận xét ,chữa bài,chốt lời giải đúng

Bài tập 3:HS đọc yêu cầu của bài

-HS thi giải câu đố

- 3 HSđọc câu đố và lời giải

- GV nhận xét ,khen ngợi những HS giải đúng ,nhanh

Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp

- GV nhận xét tiết học

- HS viết sai chính tả về nhà luyện viết lại những chữ viết sai

Khoa học : Con ngời cần gì để sống?

Trang 6

Hoạt động1: Động não

Mục tiêu: HS liệt kê tất cả những gì các em cần cho cuộc sống của mình

Bớc 1: HS liệt kê tất cả những gì các em cần cho cuộc sốnghàng ngày

Bớc 2:GV tóm tắt ý kiến của HS và rút ra nhận xét

*GV kết luận:Điều kiện cần để con ngời sống và phát triển (điều kiện vật chất và diềukiện tinh thần)

Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập và SGK

Mục tiêu: HS phân biệt đợc những yếu tố mà con ngời và những sinh vật khác cần đểduy trì sự sống của mình với những yếu tố mà chỉ con ngời mới cần

.Bớc 1: Làm việc với phiếu học tập

- GV phát phiếu và hớng dẫn HS làm việc với phiếu theo nhóm

Bớc 2: Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác bổ sung

Bớc 3: Thảo luận cả lớp

- Dựa vào kết quả làm việc với phiếu HS mở SGK thảo luận 2 câu hỏi trong SGK

* GV kết luận:

Hoạt động 3:Trò chơi cuộc hành trình đến hành tinh khác

Mục tiêu: Củng cố kiến đã học về những điều kiện cần để duy trì sự sống của con ngờiBớc 1: Tổ chức :- GV chia nhóm ,phát phiếu học tập

-Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1

-Bảng phụ ghi các sự việc chính trong truyện.Sự tích Hồ Ba Bể

Trang 7

Bài tập 1:-HS đọc nội dungbài tập 2HS kể lại câu chuyện sự tích Hồ Ba Bể.

- HS thực hiện 3 yêu cầu của bài tập theo nhóm Các nhóm trình bày trớc lớp

- GV hớng dẫn cả lớp nhận xét , chốt ý đúng

Bài tập 2:HS đọc yêu cầu của bài Hồ Ba Bể

- Cả lớp suy nghĩ trả lời câu hỏi GV hớng dẫn cả lớp nhận xét

Bài tập 3: HS trao đổi theo nhóm bàn 3HS trả lời trớc lớp

- HS đọc ghi nhớ GV giải thích rõ nội dung ghi nhớ

Hoạt động 3 :Luyện tập

Mục tiêu : HS biết cách xây dựng một bài văn kể chuyện

Bài tập 1: HS đọc yêu cầu của bài GVhớng dẫn HS cách kể HS tập kể theo cặp

4 HS thi kể trớc lớp ,Cả lớp và GV theo dõi nhận xét, góp ý

Bài tập 2: HS đọc yêu cầu của bài và phát biểu ý kiến

- GV hớng dẫn cả lớp nhận xét, góp ý

Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp.

- GV nhận xét tiét học

- HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ, chuẩn bị bài sau

Luyện từ và câu: Cấu tạo của tiếng

I Mục tiêu

_nắm đợc cấu tạo cơ bản của đơn vị tiếng việt trong Tiếng Việt

- Biết nhận diện các bộ phận của tiếng, tự đó có khái niệm về bộ phận vần của tiếng nóichung và vần trong thơ nói riêng

II Đồ dùng dạy học

Bảng phụ vẽ săn sơ đồ cấu tạo tiếng Bộ chữ cái ghép tiếng

Hoạt động 1: Mở đầu ,giới thiệu bài

- GV giới thiệu tác dụng của Luyện từ và câu, giới thiệu tiết học đầu tiên

Hoạt động 2; Nhận xét ,ghi nhớ

Mục tiêu; Nắm đợc cấu tạo của đơn vị tiếng từ đó có khái niệm về bộ phận vần

Yêu cầu 1: Đếm số tiếng trong câu tục ngữ.:HS đém thầm ,2 HS làm mẫu

Yêu cầu 2: Đánh vần tiếng ((bầu )),ghi nhớ cách đánh vần

- Cả lớp đánh vần ,1 HS làm mẫu

- Cả lớp đánh vần và ghi kết quả đánh vần, GV ghi kết quả của HS lên bảng

Yêu cầu 3: Phân tích cấu tạo tiếng bầu

- Tiếng bầu do những bộ phạn nào cấu thành?

- HS trao đổi theo cặp, 2HS trình bày, GV giúp HS gọi tên

Yêu cầu 4: Phân tích các tiếng còn lại rút ra nhận xét

- HS làm việc cá nhân,3 HS lên bảng làm,HS rút ra nhận xét

- 4HS.nhắc lại kết quả

*GV kết luận ,HS đọc phần ghi nhớ

Trang 8

Hoạt động 3:Luyện tập

Mục tiêu:Củng cố cách phân tích cấu tạo của tiếng

Bài tập 1: HS đọc thầm yêu cầu và làm bài vào vở bài tập

- 3HS lên bảng làm ,GV hớng dẫn lớp nhận xét chữa bài

Bài tập 2:HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ đẻ giải câu đố

- GV nhận xét tiết học,khen những HS học tốt

- HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ Học thuộc câu đố

Toán : ôn tập các số đến 100.000 ( tiết 3)

I Mục tiêu: Giúp học sinh :

- Luyện tính, tính giá trị của biểu thức

- Luyện tìm thành phần cha biết của phép tính

- Luyện giải các bài toán có lời văn

Hoạt động 1: Thực hành tính

Mục tiêu :Củng cố về cách tính nhẩm ,đặt tính và tính

Bài 1 : Tính nhẩm

- Giáo viên ghi bài lên bảng

- Học sinh nêu cách tính nhẩm và kết quả

- Lớp nhận xét thống nhất kết quả

Bài 2 : Đặt tính rồi tính

- Giáo viên ghi bài lên bảng học sinh cả lớp làm bài tập vào vở

- Một số em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét – chữa lỗi

Hoạt động 2:Thực hành tính giá trị biểu thức, tìm x và giải toán.

Mục tiêu:Củng cố về thứ tự thực hiện các phép tính ,tìm thành phần cha biếtvà giải toánrút về đơn vị

Bài 3 : Tính giá trị của biểu thức

- 2 học sinh nêu thứ tự thực hiện các phép tính Cả lớp làm bài vào vở 04 học sinh lênbảng làm Cả lớp nhận xét, chửa bài

Bài 4 : Tìm x

- Giáo viên ghi bài lên bảng, học sinh nêu cách tìm x Cả lớp làm bài vào vở 04 họcsinh lên bảng làm Giáo viên hớng dẫn học sinh nhận xét, chữa bài

Bài 5 :- Học sinh đọc yêu cầu của bài ( Đọc đề bài)

- Học sinh nêu dạng toán đã học

- Học sinh nêu cách làm bài Cả lớp nhận xét làm bài vào vở

- Giáo viên hớng dẫn học sinh nhận xét, chữa bài

Hoạt động nối tiếp

- HS về nhà làm bài trong vở bài tập

Trang 9

Địa lí : Làm quen với bản đồ

I Mục tiêu

- Học xong bài này HS biết:Định nghĩa đơn giản về bản đồ.Một số yếu tố của bản đồ

- Các kí hiệu của một số đối tợng địa lí thể hiện trên bản đồ

Một số loại bản đồ :thế giới ,châu lục ,Việt Nam.Phiếu thảo luận nhóm

III Các hoạt động dạy học

1 Bản đồ:

Hoạt động1 : Làm việc cả lớp

Mục tiêu :HS biết định nghĩa đơn giản về bản đồ

Bớc 1: GV treo các loại bản đồ theo thứ tự lãnh thổ.HS nêu tên bản đồ Phạm vi lãnhthổ thể hiện trên bản đồ

Bớc 2: GV hớng dãn HS rút ra kết luận

Bớc 3: HS quan sát hình 1 và 2chỉ vị trí Hồ Hoàn Kiếm và Đền Ngọc Sơn

- HS đọc SGK trả lời câu hỏi của GV (SGV)

- Đại diện nhóm trả lời trớc lớp GV sủa chữa giúp HS hoàn thiệncâu trả lời

2- Một số yếu tố của bản đồ.

Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

Mục tiêu:HS biết đợc một số yếu tố của bản đồ Bớc 1: HS các nhóm đọc SGK ,quansát bản đồ trên bảng và thảo luận câu hỏi theo phiếu

Bớc 2: Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc trớc lớp

- GV giải thích thêm cho HS biết về các yếu tố của bản đồ và nêu kết luận

- 2 HS thi đố cùng nhau : 1 em vẽ kí hiệu ,1 em nói kí hiệu đó thể hiện cái gì

- HS nhắc lại khái niệm của bản đồ ,kể một số yếu tố của bản đồ

- Hỏi : Bản đồ đợc dùng để làm gì ? (3 HS trả lời, GV hớng dẫn lớp nhận xét)

Thứ 5 ngày 27 tháng 8 năm 2008

Toán : Biểu thức có chứa một chữ

I Mục tiêu

Giúp HS : - Bớc đầu nhận biết biểu thức có chứa một chữ

- Biết cách tính giá trị của biểu thứckhi thay chữ bằng số cụ thể

- Bảng gài ,bảng phụ ghi phần VD trong SGK

Trang 10

- Các tấm có ghi chữ số ,dấu cộng ,dấu trừ để gắn lên bảng.

Hoạt động1: Giới thiệu biểu thức có chứa một chữ

Mục tiêu : HS nhân biết biểu thức có chứa một chữ và tính đợc biểu thức có chứa mộtchữ khi thay chữ bàng số

a- Biểu thức có chứa một chữ

- GV nêu ví dụ và trình bày lên bảng, đặt vấn đề và đa ra tìh huống nêu trong ví dụ (từcác trờng hợp cụ thểđến biểu thức 3+a

- HS cho các số khác nhau ở cột( thêm )rồi ghi biểu thức tơng ứng ở cột( tất cả)

- GVnêuvấn đề :Nừu thêm aquyển vở ,thì Lan có tất cả bao nhiêu quyển vở?

- GV giới thiệu 3+a là biểu thức có chứa một chữ ,chữi ở đây là chữ a

b- Giá trị của biểu thức có chứa một chữ

- GV yêu cầu HS tính :Nếu a =1 thì 3+ a =… … …+ =

Bài tập 3: - HS làm bài vào vở

- GV thu bài chấm nhận xét và hớng dẫn cả lớp chữa bài

Hoạt động nối tiếp

Luyện từ và câu : Luyện tập về cấu tạo của tiếng

1-Phân tích cấu tạo của tiếng trong một số câu nhằm củng cố thêm kiến thứcđã học 2- Hiểu thế nào là hai tiếng bắt vần với nhau trong thơ

-Bảng ghi sẵn cấu tạo của tiếng và phần vần

Bài tập 1:- HS đọc nội dung bài trong SGK

- HS làm việc theo cặp ,phân tích cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ theo sơ đồ

Trang 11

- GV treo bảng phụ ,HS lần lợt lên bảng làm.

- GV hớng dẫn cả lớp nhận xét ,chữa bài

Bài tập 2:HS làm việc cá nhân ,3 HS trả lời ;GV hớng dẫn cả lớp nhận xét

Bài tập3:-HS đọc yêu cầu của bài ,làm bài vào vở bài tập

- HS thi giải đúng ,nhanh câu đố bằng cách viết ra giấy nộp cho GV khi đẫ xong

Hoạt động nối tiếp :

- HS trả lời : Tiếng có cấu tạo nh thế nào ? Những bộ phận nào nhất thiết phải có? Nêu ví dụ

- HS về nhà xem lại bài ,chuẩn bị bài sau

Khoa học : trao đổi chất ở ngời

Hình trang 6,7 SGK Giấy khổ A4.bút vẽ

Hoạt động 1:Tìm hiểu về sự trao đổi chất ở ngời

Mục tiêu :Kể ra nhng gì hằng ngày cơ thể ngời lấy vào và thải ra trong quá trình sống

HS nêu đợc thế nào là quá trình trao đổi chất

Bớc 1:HS quan sát và thảo luân theo cặp

Kể tên những gì đợc vẽ trong hình 1và tìm ra n hững thứ quan trọng đối với sự sốngcủa con ngời Tìm thêm cơ thể ngời lấy những gì từ môi trờng và thải ra môi trờngnhững gì trong quá trình sống của mình

Bớc 2:HS thảo luận Gvkiểm tra giúp đỡ nhóm yếu

Bớc 3:HS trình bày kết quả làm việc của nhóm

Bớc 4:HS đọc mục bạn có biết trả lời :trao đổi chất là gì? Nêu vai trò của trao đổi chất

đối với con ngời ,thực vật và động vật?

* GV kết luận :( mục bạn cần biết SGK)

Hoạt động 2:Thực hành vẽ sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể ngời với môi trờng

Mục tiêu :HS biết trình bày một cách sáng tạo những kiến thức đã học về sự trao đổichất ở ngời với môi trờng

B

ớc 1 :Làm việc cá nhân

Trang 12

HS vẽ sơ đồ về sự trao đổi chất giữa cơ thể ngời với môi trờng xung quanh theo trí tởngtợng của mình.

GV giúp HS hiểu sơ đồ về sự trao đổi chất ơ hình 2 (SGK)

- HS biết đợc đặc điểm , tác và cách sử dụng ,bảo quản vật liệu dụng cụ đơn giản

- Biết cách và thực hiện đợc thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút

- Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động

Một số mẫu vật liệu và dụng cụ cắt ,khâu ,thêu

Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS quan sát ,nhận xét về vật liệu khâu ,thêu.

Mục tiêu: HS nắm đợc đặc điểm của mốtố dụng cụ cắt ,khâu ,thêu

a- Vải :GV hớng dẫn HSđọc nội dung trong SGK quan sát nêu đặc điểmcủa vải

GV nhận xét ,bổ sung câu trả lời của HS và kết luận

b- Chỉ : HS đọc nội dung b,trả lời câu hỏi theo hình 1.(SGK)

GV giới thiệu một số mẫu chỉ minh hoạ đặc điểm của chỉ thêu ,chỉ khâu

Hoạt động 2:GVhớng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo,kim.

Mục tiêu:HS biết đợc đặc điểm ,tác dụng và cách sử dụng bảo quản vật liệu

- GV hớng dẫn HS quan sát H2(SGK)và trả lời câu hỏi

- GVđa kéo cắt vải ,cắt chỉ giới thiệu về đặc điểm cấu tạo và cách sử dụng

- HS quan sát H3trả lời câu hỏi về cách cầm kéo

- GVhớng dẫn HS quan sát H4 và quan sát mẫu trả lời câu hỏi trong SGK

- GV bổ sung và nêu đặc điểm chính của kim khâu ,kim thêu

- HS quan sát H5 nêu cách xâu chỉ vào kim ,vê nút chỉ GV nhận xét ,bổ sung

- HS đọc và trả lời câu hỏi về tác dụng của vê nút chỉ

- GV hớng dẫn HS quan sát ,nhận xét một số vật liệu ,dụng cụ khác

Hoạt động 5:HS thực hành xâu chỉ vào kim, vê nút chỉ

Mục tiêu :HS biết cách và thực hiện đợc thao tác xâu chỉ vào kim, vê nút chỉ

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS- HS thực hành xâu chỉ và vê nút chỉ theo nhóm

- GV quan sát giúp đỡ những HS còn yếu

2 HS thực hiện thao tác xâu chỉ và vê nút chỉ trớc lớp, HS khác nhận xét

-GV đánh giá kết quả học tập của HS

- GV nhận xét sự chuẩn bị ,tinh thần ,thái độ học tập và kết quả học tập của HS

- Hớng dẫn HS chuẩn bị bài sau

Trang 13

Kể chuyện: Sự tích Hồ Ba Bể

I Mục tiêu:

1.Rèn kĩ năng nói: Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ HS kể lại đợc câuchuyện đã nghe ,có thể kết hợplời kể với điệu bộ

- Hiểu chuyện, biết trao đổi với bạnvề ý nghĩa của câu chuyện

2-Rèn khả năng nghe:có khả năng tập trung nghe,nhớ chuyện

- chăm chú nnghe bạn kể Nhận xét ,đánh giá

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ truyện trong SGK.Tranh ảnh về Hồ Ba Bể

Hoạt động 1:Giới thiệu truyện

- GV giới thiệu truyện ,tranh, ảnh về Hồ Ba Bể

- HS quan sát tranh,đọc yêu cầu của bài kể chuyện

Hoạt động 2:Giáo viên kể chuyện

Mục tiêu : HS nghe kể để nhớ nội dung câu chuyện

- GVkể lần 1,giải thích một số từ khó

- GV kể lần 2,Kết hợp chỉ tranh

Hoạt động 2:HS kể chuyện ,trao đổi về ý ngjhĩa câu chuyện

Mục tiêu: HS kể lại đợc câu chuyện đã nghe,có thể phối hợp kể với điệu bộ,nét mặt Hiếu đợc câu chuyện và trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện

HS đọc yêu cầu của bài tập.GV hớng dẫn HS cách kể chuyện

a-Kể theo nhóm:-HS kể từng đoạn của câu chuyện theo nhóm 1em kể toàn chuyệnb-Thi kể trớc lớp:-2nhóm thi kể theo đoạn

-1HS kể lại cả câu chuyện

-HS trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện

- GVchốt nội dung ý nghiã của câu chuyện

- Cả lớp và GV bình chọn HS kể hay, hiểu câu chuyện

- GVnhận xét tiết học,khen ngợi những HS nghe bạn kể chăm chú, nhận xét chính xác.-Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện

Thứ 6 ngày 27 tháng 8 năm 2010

Tập làm văn : Nhân vật trong chuyện.

I Mục tiêu:

1 HS biết: Văn kể chuyện phải có nhân vật NHân vật trong chuyên là ngời, là con vật

đồ vật, cây cối,… ợc nhân hoá.đ

2-Tính cách của nhân vật bộc lộ qua hành động ,lời nói ,suy nghĩ của nhân vật

Trang 14

Bớc đầu biết xây dựng nhân vật trong bài kể chuyyện đơn giản.

Mục tiêu : Giúp HS nắm chắc cách xây dựng nhân vật trong chuyện

Bài tập 1: HS đọc yêu cầu ,nói tên những chuyện em mới học

- 4 HS lên bảng làm vào phiếu Cả lớp và GV nhận xét ,chốt lời giải đúng

Bài tập 2: HS đọc yêu cầu của bài ,trao đổi theo cặp ,phát biểu ý kiến

* Ghi nhớ : 3 HS đọc phần ghi nhớ ,cả lớp theo dõi đọc thầm

Hoạt động 3:Luyện tập

Mục tiêu :Củng cố cách nhận xét nhân vật và xây dựng câu chuyện

Bài tập 1:HS đọc nội dung bài tập Cả lớp đọc thầm ,quan sát tranh

- HS trao đổi trả lời câu hỏi trong SGK

- GVhớng dẫn HS nhận xét

Bài tập 2:HS đọc yêu cầu của bài

- GV hớng dẫn HS trao đổi ,tranh luận về các hớng sự việc có thể xảy ra

-HS thi kể ,cả lớp và GV nhận xét cách kể của từng em, chọn bạn kể hay nhất

- GV nhận xét tiết học, khen những HS học tốt

- HS học thuộc nội dung cần ghi nhớ trong bài

Toán : Luyện tập

I Mục tiêu

- Giúp HS :Luyện tính giá trị của biểu thức có chứa một chữ

- Làm quen công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh là a

Hoạt động 1:Tính giá trị biểu thức

Mục tiêu :HS luyện tính giá trị biểu thức có chứa một chữ

Trang 15

Bài 3: HS làm bài vào vở Một số HS nêu miệng kết quả

- GV hớng dẫn lớp nhận xét ,chữa bài

Hoạt động 2 :Tính chu vi hình vuông

Mục tiêu : HS làm quen với công thức tính chu vi có độ dài cạnh là a

- GV vẽ hình cuông có độ dài cạnh là a lên bảng

- HS nêu cách tính chu vi hình vuông

- GV nhấn mạnh cách tính chu vi 1 HS làm mẫu câu a

- GV và cả lớp nhận xét chữa bài

- HS làm các bài còn lại vào vở.GV thu chấm ,nhận xét

Lịch sử : lịch sử và địa lí

I Mục tiêu:

- Học xong bài này HS biết:- vị trí địa lí ,hình dáng của đất nớc ta

- Trên đất nớc ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung một lịch sử một Tổ quốc

- Một số yêu cầu khi học lịch sử và địa lí

II Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ địa lí Việt Nam ,bản đồ hành chính Việt Nam

- Hình ảnh sinh hoạt của một số dân tộc ở một số vùng

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1:Làm việc cả lớp

Mục tiêu: HS biết vị trí địa lí ,hình dáng của đất nớc ta

- GV giới thiệuvị trí của đất nớc tavà các dân c ở mỗi vùng

- HS trình bày lại và xác định trên bản đồ vị trí tỉnh Thanh Hoá

Hoạt động 2:Làm việc theo nhóm

Mục tiêu : HS biểt trên đất nớc ta có nhiều dân tộc sinh sốngvà có chung một lịch sửmột Tổ quốc

- GV phát tranh ảnh về cảnh sinh hoạt của một số dân tộc trên đất nớc ta

- HS tìm hiểu và mô tả bức tranh đó (HS lam việc theo nhóm và trình bày trớc lớp)

*GV kết luận:Mỗi dân tộc sống trên đất Việt Nam có nét văn hoá riêng songđều cócùng một tổ quốc,một lịch sử Việt Nam

Hoạt động 3;Làm việc cả lớp

Mục tiêu : HS kể đợc một số sự kiện lịch sử của đất nớc ta mà các em biết

Trang 16

- GV đạt vấn đề ,HS phát biểu ý kiến.

* GV kết luận:

Hoạt động4: Làm việc cả lớp

- GV hớng dẫn HS cách học lịch sử :cần tập trung quan sát sự vật, hiện tợng, thu thậptìm kiếm tài liệu lịch sử ,địa lí mạnh dạn nêu thắc mắc đặt câu hỏi và cùng tìm câu trảlời sau đó trình bày kết qủa học tập bằng cách diễn đạt của chính mình

- HS về nhà xem lại bài ,chuẩn bị bài sau

Sinh hoạt lớp

Đánh giá các HĐ tuần 1 Phổ biến các công việc tuần 2

I Mục tiêu :

- Giúp HS thấy những việc đã làm đựơc và cha làm đựơc của tuần 1

- Nắm đựơc các công việc cần làm trong tuần 2

II.Các HĐ dạy học :

Hoạt động 1 : Đánh giá ,nhận xét các HĐ của tuần 1.

*Ưu điểm : - Đi học chuyên cần ,vệ sinh trong và ngoài lớp sạch sẽ

- Phần lớn có ý thức chuẩn bị bài ở nhà ,trên lớp học tập nghiêm túc

- HS tích cực trồng hoa ,chăm sóc cây cảnh

*Tồn tại : -Không có khăn quàng:

*Điểm thi đua; Xếp loại :

Hoạt động 2 : Công việc tuần 2

-Nề nếp : Tiếp tục thực hiện tốt các nề nếp đã quy định Đặc biệt quan tâm đến nề nếp

sinh hoạt 10 phút đầu giờ

- nhắc nhở HS tu bổ sách vở đồ dùng học tập

- Thi đua lập thành tích chào mừng quốc khách 2-9

- Chuẩn bị cho ngày khai giảng 5/ 9

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	247,5 KB