- Đẫy mạnh phong trào thi đua Dạy Tốt - Học Tốt, thi giáo viên dạy giỏi, tổ chức các hoạt động phát triển năng lực về các lĩnh vực giáo dục phù hợp với tâm sinh lý và nội dung học tập [r]
Trang 1Phòng GD&ĐT DUYÊN HảI
Trờng TIểU HọC LONG TOàN A
Số :…… / KH-LTA.10
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập – Tự do – Hạnh phỳc
Long Toàn , ngày 29 thỏng 9 năm 2010
KẾ HOẠCH CHUYấN MễN NĂM HỌC: 2010-2011
Căn cứ Chỉ thị số 3399/CT-BGD&ĐT ngày 16/8/2010 của Bộ
trưởng Bộ GD&ĐT về nhiệm vụ trọng tõm của giỏo dục mầm non, giỏo dục phổ thụng, giỏo dục thường xuyờn, giỏo dục chuyờn nghiệp năm học 2010-2011;
Căn cứ Quyết định số 1307/QĐ UBND ngày 16 thỏng 7 năm 2010 của Chủ tịch Ủy ban nhõn dõn tỉnh Trà Vinh về việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2010-2011 của giỏo dục mầm non, giỏo dục phổ thụng và giỏo dục thường xuyờn trờn địa bàn tỉnh
Căn cứ công văn số 13 /SGD-ĐT-GDTH ngày 23/8/2010 của Sở Giáo dục Đào tạo Trà Vinh V/v Hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 đối với Giáo dục Tiểu học;
Căn cứ vào hướng dẫn nhiệm vụ trọng tâm năm học 2010-2011
và Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011 cấp Tiểu học của phòng GD&ĐT Duyên Hải ngày 17 tháng 9 năm 2010
Căn cứ vào tình hình thực tế của trờng Ban giám hiệu trờng xây dựng kế hoạch chuyên môn năm học 2010-2011 với những nội dung cơ bản sau:
I.ĐẶC ĐIỂM TèNH HèNH
1 Đặc điểm chung:
Năm học 2010-2011 Trường Tiểu học Long Toàn A gồm 5 điểm trường:
Phõn bố lớp học: gồm cú 14 lớp
1- Điểm chớnh : 5 lớp
2- Điểm Thống Nhất: 4 lớp
3- Điểm Long Điền A: 2 lớp
4- Điểm Long Điền B: 1 lớp
5- Điểm Long Điền C: 2 lớp
Trang 2Trường lớp cơ sở vật chất đảm bảo cho các lớp học thuận lợi cho việc dạy và học
Địa bàn rộng dân ít tập trung, Trình độ dân cư cịn hạn chế, kinh tế khĩ khăn chủ yếu dựa vào nuơi trồng , đánh bắt thủy sản
Do ảnh hưởng quy hoạch Kênh đào Trà Vinh , cĩ nhiều gia đình đi , đến làm ăn mang theo con cái dẫn đến sĩ số của trường khơng được ổn định
Phần đơng phụ huynh cịn khốn trắng việc học của con em mình cho nhà trường, khơng quan tâm đến việc học của học sinh ở nhà làm ảnh hưởng đến chất lượng học tập của học sinh
Giáo viên cĩ cuộc sống ổn định, an tâm cơng tác, cĩ lịng yêu nghề, mến trẻ, chịu khĩ học hỏi, tự rèn luyện để nâng cao kiến thức trong giảng
Cấp ủy, chính quyền địa phương và các ban ngành đồn thể cĩ quan tâm đến cơng tác giáo dục xã nhà
2 Những thành tựu trong năm 2009-2010
2.1- Học lực:
Khối lớp Tổng số
sinh SL Giỏi % SL Khá % Rèn luyện hè
2.2- Hạnh kiểm:
Lớp Thực hiện đầy đủ Chưa thực hiện đầy đủ
2.3- Duy trì sĩ số: 307/307
- Tỉ lệ vận động học sinh sau hè đạt tỉ lệ: 100%
Trang 33 Hoạt động giảng dạy năm học 2009-2010
- Thực hiện cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”
- Giáo dục tiểu học củng cố thành tựu phổ cập giáo dục tiểu học
chống mù chữ , đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học ĐĐT
- Tích cực đổi mới phương pháp Dạy-Học, nhân rộng các phương pháp dạy học tích cực
- Đánh giá theo dõi học sinh nhằm nâng cao chất lượng giáo dục
- Tăng cường công tác bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho GV
- Quan tâm đến học sinh có học lực yếu , kịp thời phát hiện các em có năng khiếu để bồi dưỡng
-Tạo môi trường thân thiện HS tích cực
- Kết quả dạy và học:
+ Giáo viên đạt giỏi cấp tỉnh: 02
+ Giáo viên đạt giỏi cấp huyện: 03
+ Giáo viên đạt giỏi cấp trường: 8
- Học sinh: Hăng hái trong học tập
+ Học sinh giỏi cấp huyện: 3
+ Học sinh giỏi cấp trường: 36
+ Học sinh giữ vở sạch, viết chữ đẹp cấp huyện : 3
4 Xây dựng đội ngũ:
4.1.Cán bộ quản lý:
S
Năm sinh T Đ
Học vấn
T Đ chuyên môn
học
Cao đẳng
Trung học
Đang học
4.2.Giáo viên:
S
TT Họ và tên
Năm sinh T Đ
Học vấn
T Đ chuyên môn
học
Cao đẳng
Trung học
Đang học
Khối I
Khối II
Trang 45 Hà Văn Biền 1968 TN12 x
Khối III
Khối IV
Khối V
13 Trương Minh Tuấn 1980 TN12 x
Dạy 1 môn
Cộng 2 3 5 9 2 3 2
4.3 Nhân viên: 0
4.4 Đảng viên: 08 Nữ: 03 , dự bị: 1
5 Thuận lợi khó khăncơ bản:
a- Thuận lợi:
- Được sự quan tâm chỉ đạo của Phòng Giáo dục Đào tạo Duyên Hải;
sự quan tâm của Đảng bộ, Chi bộ, chính quyền địa phương về vấn đề Giáo dục
- Cơ sở vật chất trang bị tương đối đầy đủ
- Trang bị đủ bàn ghế 2 chỗ ngồi cho học sinh thuận tiện trong việc học
- Đội ngũ giáo viên ổn định, nhiệt tình, năng động , có tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy
- Giáo viên đứng lớp: 19GV/14 lớp.( Có 05 GV dạy chuyên )
Trang 5b- Khó khăn:
- Địa bàn rộng, trường nhiều cơ sở nên có phần khó khăn trong công tác quản lý
- Một bộ phận phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến việc học của con em, hầu như khoán trắng cho nhà trường, giáo viên
- Thiếu phương tiện để triển khai dạy bằng giáo án điện tử ở tất cả cá
điểm trường
II.NHIỆM VỤ
A.NHIỆM VỤ CHUNG
Năm học 2010 – 2011 tiếp tục thực hiện chủ đề “Năm học đổi mới
quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”, cần tập trung những vấn đề
sau:
- Căn cứ quyết định số 2091/QĐ-BGDĐT ngày 25 tháng 5 năm 2010
vê việc ban hành khung kế hoạch thơì gian năm học 2010-2011 của bộ giáo dục và đào tạo
- Căn cứ Quyết định số 1307/QĐ UBND ngày 16 tháng 7 năm 2010 của Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Trà Vinh về việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2010-2011 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh
+ Học kỳ I: 18 tuần từ ngày 16/08/2010 đến ngày 31/12/2010
+ Học kỳ II: 17 tuần từ ngày 04/01/2011 đến ngày 25/05/2011
Tiếp tục triển khai các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “ Hai không với 4 nội dung”, “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”,
Tập trung chỉ đạo việc quản lí, tổ chức dạy học và đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; Tiếp tục đổi mới
phương pháp dạy học, thực hiện tích hợp trong dạy học các môn học; chú trọng giáo dục đạo đức , kỹ năng sống cho học sinh; quan tâm giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn; đổi mới quy trình đánh giá, xếp loại học sinh; đẩy mạnh đáp ứng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí
Duy trì, cũng cố thành tựu phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi
B.NHIỆM VỤ CỤ THỂ
I Thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”:
Trang 61 Triển khai chỉ thị số 06-CT/TW của bộ chính trị về cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, chỉ thị 33/2006/CT-TTg của thủ tướng chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục gắn với cuộc vận động “Hai
không” của ngành, thực hiện cuộc vận động “ Mỗi Thầy giáo, cô giáo
là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”
- Thực hiện nội dung giáo dục “học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” trong các môn học và hoạt động giáo dục ngoài giờ
- Thực hiện tốt các qui định về đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất , lối sống, lương tâm nghề nghiệp; tạo cơ hội động viên, khuyết khích giáo viên học tập và sáng tạo; đấu tranh kiên quyết với các biểu hiện vi phạm pháp luật và đạo đức nhà giáo
- Tiếp tục triển khai các biện pháp chấm dứt hiện tượng học sinh ngồi sai lớp, giảm tỉ lệ học sinh yếu, học sinh bỏ học; đánh giá đúng chất lượng giáo dục
2 Tiếp tục thực hiện chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày
22/7/2008 và kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 của Bộ
Trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động và triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, chú
trọng các hoạt động:
- Giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh thông qua các môn học, hoạt động giáo dục và xây dựng quy tắc ứng xử văn hoá trong nhà trường Nhà trường chủ động phối hợp với gia đình và cộng đồng trong giáo dục đạo đức và kỉ năng sống cho học sinh
- Đẫy mạnh phong trào xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, đủ nhà
vệ sinh cho học sinh và giáo viên
-Đưa các nội dung giáo dục văn hoá truyền thống vào nhà trường thông qua trò chơi dân gian, hát dân ca… Tổ chức các hoạt động vui chơi, giải trí tích cực, các hoạt động văn hoá thể thao, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, ngoại khoá phù hợp với điều kiện cụ thể của nhà trường và địa phương
II Thực hiện kế hoạch giáo dục.
- Năm học 2010-2011, tiếp tục thực hiện chương trình giáo dục phô thông được ban hành kèm theo quyết định số 16/2006/QĐBGDĐT ngày 05/5/2006 của Bộ trưởng Bộ DG&ĐT
- Nội dung hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (4tiết / tháng) được thực hiện tích hợp vào các môn Âm nhạc, Mĩ thuật, Thủ công/Kĩ thuật theo hướng dạy học phù hợp điều kiện thực tế địa phương và nhà trường
Trang 7( Truyền thống văn hố, nghề nghiệp địa phương; năng lực giáo viên và thiết bị dạy học của nhà trường)
- Luơn bám sát chuẩn kiến thức, kĩ năng, đảm bảo học sinh tiếp thu tốt nội dung bài học qua các hoạt động học
- Đảm bảo kế hoạch thời gian năm học theo Quyết định số 1307/QĐ UBND ngày 16 tháng 7 năm 2010 của Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Trà Vinh
III.Thực hiện chương trình, sách, thiết bị dạy học:
1 Chương trình
- Thực hiện chương trình các mơn học theo hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng các mơn học ở tiểu học một cách linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với đối tượng học sinh và thực tiễn giáo dục địa phương
- Tăng cường giáo dục tích hợp các nội dung giáo dục:Bảo vệ mơi trường; sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả; quyền và bổn phận trẻ em; bình đẳng giới;an tồn giao thơng; phịng chống tai nạn thương tích; phịng chống HIV/AIDS … vào tất cả các mơn học và hoạt động giáo dục
Thực hiện 1tiết đọc sách/ tuần
2 Sách: Sách qui định đối với mỗi học sinh:
1.Tiếng việt 1
(tâp 1)
2.Tiếng việt 1
(tập 2)
3.Vở tập viết 1
(tập 1)
4.Vở tập viết 1
(tâp 2)
5.Tốn 1
6.Tự nhiên và xã
hội 1
1.Tiếng việt 2 (tâp 1)
2.Tiếng việt 2 (tập 2)
3.Vở tập viết 2 (tập 1)
4.Vở tập viết 2 (tâp 2)
5.Tốn 2 6.Tự nhiên và xã hội 2
1.Tiếng việt 3 (tâp 1)
2.Tiếng việt 3 (tập 2)
3.Vở tập viết 3 (tập 1)
4.Vở tập viết 3 (tâp 2)
5.Tốn 3 6.Tự nhiên và xã hội 3
1.Tiếng việt 4 (tâp 1)
2.Tiếng việt 4 (tập 2)
3.Tốn 4 4.Đạo đức 4 5.Khoa học 4 6.Lịch sử và địa
lí 4 7.Âm nhạc 4
8 Mĩ thuật 4 9.Kĩ thuật 4
1.Tiếng việt 5 (tâp 1)
2.Tiếng việt 5 (tập 2)
3.Tốn 5 4.Đạo đức 5 5.Khoa học 5 6.Lịch sử và địa
lí 5 7.Âm nhạc 5
8 Mĩ thuật 5 9.Kĩ thuật 5
3 Thiết bị dạy học
- Tổ chức kiểm tra, rà sốt thực trạng cơ sở vật chất, thiết bị dạy
học(TBDH) để cĩ kế hoạch sữa chữa và bổ sung kịp thời theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu của Bộ(Thơng tư số 15/2009/TT-BGDĐT ngày 16/7/2009)
Trang 8- Tiếp tục đẫy mạnh phong trào tự đồ dùng dạy học thông qua các hoạt động làm mới, cải tiến , sữa chữa đồ dùng dạy học; thu thập, tuyển chọn các sản phẩm tốt lưu giữ, phổ biến nhân rộng trong toàn trường
- Đẩy mạnh phong trào khai thác, sử dụng, bảo quản TBDH
IV Đổi mới công tác chỉ đạo dạy học
1 Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình và đổi
mới phương pháp dạy học Tập trung chỉ đạo thực hiện dạy học phù hợp với đối trượng học sinh trên cơ sở bảo đảm chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình; đẩy mạnh việc chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học
2 Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của HS
Thực hiện thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009 của Bộ GD&ĐT ban hành quy định đánh giá xếp loại học sinh tiểu học và công văn số 717/BGDĐT-GDTH ngày 11/02/2010 hướng dẫn thực hiện một số nội dung của thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT
3 Thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng khuyến khích
tinh thần tự học và sáng tạo của học sinh:
4 Thực hiện bàn giao chất lượng học tập của học sinh lớp dưới lên
lớp trên
- Tiến hành khảo sát chất lượng đầu năm để phân nhóm học sinh, từ
đó xác định phương pháp dạy học phù hợp với từng nhóm đối tượng học sinh trong lớp nhằm đảm bảo chất lượng dạy và học và nâng cao trách nhiệm của GV
5 Tiếp tục triển khai các biện pháp nhằm giảm tỉ lệ học sinh yếu,
khắc phục tình trạng học sinh bỏ học
V Nâng cao chất lượng PCGD tiểu học.
- Cũng cố duy trì thành tựu phổ cập giáo dục tiểu học ĐĐT
- Tiếp tục rà soát, đánh giá chất lượng PCGDTH-ĐĐT ở địa phương
có kế hoạch khắc phục những yếu kém, bảo đảm giữ vững nâng cao kết quả phổ cập
VI Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo.
- Xây dựng đội ngũ nhà giáo đủ về số lượng, đáp ứng yêu cầu về chất lượng
Trang 9VII.Đẫy mạnh ứng dụng cơng nghệ thơng tin trong quản lý và trong dạy học
- Khuyến khích sử dụng các phần mềm quản lý học sinh,quản lý chuyên mơn CBGV
- Đẩy mạnh cơng nghệ thơng tin trong dạy học Khuyến khích giáo viên soạn giáo án trên máy vi tính Soạn giảng giáo án điện tử
VIII Cơng tác quản lí thi đua
- Tập trung xây dựng phong cách của Thầy và đạo đức của trò nhất là công tác chủ nhiệm
- Tập trung nâng cao tay nghề cho đội ngũ giáo viên để có uy tín thật sự trong nhân dân, tạo thương hiệu về chất lượng một cách vững chắc cho nhà trường
- Đẩy mạnh công tác chuyên môn, công tác kiểm tra các bộ phận giải quyết dứt điểm tình trang thiếu trách nhiệm trong giảng dạy của giáo viên
- Thiết lập hồ sơ chuyên mơn có khoa học
-Thực hiện theo dõi, ký duyệt thiết kế bài dạy, sổ
điểm, sổ chủ nhiệm đúng qui định, không xuê xoa,
ra đề thi đúng qui định kịp thời và tổ chức thi
nghiêm túc Thực hiện các chuyên đề đầy đủ, nghiêm túc.Theo dõi sự tiến triển của số học sinh yếu trong từng lớp
- Thường xuyên kiểm tra đôn đốc học sinh vào nề nếp tốt, các hoạt động phong trào , cập nhật hồ sơ, số liệu kịp thời
- Tấât cả CB, GV, NV trong đơn vị thực hiện đúng theo nội qui, quy chế của đơn vị và của ngành giáo dục
* Chỉ tiêu phấn đấu :
- Chuyên đề cấp trường: 2 , tổ chuyên mơn : 6
- Đồ dùng dạy học : 02 ĐDDH/ GV/ Năm
- Sáng kiến kinh nghiệm : 10
- Giáo viên dạy giỏi cấp trường : 10
- Giáo viên dạy giỏi cấp Huyện : Bảo lưu 2
- Giáo viên dạy giỏi cấp Tỉnh: Bảo lưu 2
- Duy trì sĩ số : 100 %
- Số tiết thao giảng tổ : 90 , trường : 18 , huyện : 5
* Danh hiệu thi đua:
+ Học sinh:
Trang 10- Học sinh giỏi: 20%
- Học sinh tiên tiến: 30%
- Cháu ngoan Bác Hồ: 90% Đội viên
- Lớp giữ vở sạch, viết chữ đẹp: 70% Đạt giải cấp huyện :1 hs/ khối
+ Giáo viên:
- Chiến sĩ thi đua cơ sở: 4
- Lao động tiên tiến: 12
- Tổ tiên tiến: 2
- Trường Tiên tiến : 1
* Một số hoạt động khác:
- Tổ chức tuyên truyền , hướng dẫn các biện pháp phịng, chống đại dịch cúm A/H1N1 trong tồn thể cán bộ, giáo viên, cơng nhân viên và học sinh để tự phịng trong gia đình và cộng đồng
- Đẫy mạnh phong trào thi đua Dạy Tốt - Học Tốt, thi giáo viên dạy giỏi, tổ chức các hoạt động phát triển năng lực về các lĩnh vực giáo dục phù hợp với tâm sinh lý và nội dung học tập của học sinh tiểu học
- Xây dựng và tổ chức sân chơi vận động ngồi trời phù hợp với học sinh
C BIỆN PHÁP
Căn cứ tình hình thực tế của đội ngũ giáo viên Năm học 2010-2011
và kết quả năm học gắn với nhiệm vụ cụ thể Trường Tiểu học Long Tồn
A đề ra các biện pháp cụ thể sau:
1- Biện pháp xây dựng đội ngũ:
- Năm học 2010-2011 đội ngũ giáo viên ổn định Ban giám hiệu trường quan tâm nắm bắt kịp thời tâm tư tình cảm và hồn cảnh của từng gia đình giáo viên để phân cơng từng cơ sở kịp thời hợp lí, phù hợp với nguyện vọng của giáo viên
- Trong các cuộc họp hội đồng sư phạm cần đảm bảo giờ giấc, khi lên lớp đảm bảo trang phục đúng theo qui định, quan hệ xã hội đúng mức khơng làm ảnh hưởng đến uy tín của trường học
- Cơng đồn, BGH nhà trường cần phát động phong trào “Kỷ cương, tình thương, trách nhiệm”
- Thực hiện giảng dạy đầy đủ, Tiếp tục phát huy tốt phong trào “Nĩi khơng với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”