GIAO AN LICH SU 9 TRON BO

Âàût váún âãö :Cuìng våïi sæû ra âåìi cuía Häüi Viãût Nam thanh niãn vaì nhuîng taïc âäüng, aính hæåíng cuía noï, åí Viãût Nam nhæîng nàm cuäúi cuía tháûp kè XX â[r]

Ngày soạn :29/8/2006

PHẦN I LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY Chương I

LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ SAU NĂM 1945 ĐẾN

GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỈ XX

Tiết 1

Bài 1 LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ SAU NĂM 1945

ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỈ XX

A.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

-Nắm được những nét chính về công cuộc khôi phụckinh tế của Liên Xô sau chiến tranh thế giới thứ II đếnnhững năm 50, qua đó thấy được những tổn thất nặngnền trong chiến tranh và tinh thần lao động sáng tạo, quênmình của nhân dân Liên Xô nhằm khôi phục đất nước

-Nắm được những thành tựu to lớn và những hạnchế, thiếu sót, sai lầm trong công cuộc xây dựng CNXH ởLiên Xô từ năm 1945 đến nữa đầu những năm 70 của thế kỉXX

2.Thái độ:

- Giáo dục lòng tự hào về những thành tựu xâydựng CNXH ở Liên Xô, thấy được tính ưu việt của CNXH vàvai trò lãnh đạo to lớn của Đảng cộng sản và nhà nước XôViết

- Biết ơn sự giúp đỡ của nhân dân Liên Xô với sựnghiệp cách mạng của nhân dân ta

3 Kỉ năng:

- Biết khai thác tư liệu lịch sử, tranh ảnh để hiểu thêmnhững vấn đề kinh tế xã hội của Liên Xô và các nước ĐôngÂu

- Biết so sánh sức mạnh của Liên Xô với các nước tưbản những năm sau chiến tranh thế giới thứ II

B.PHƯƠNG PHÁP:

- Đồ dùng trực quan: Bản đồ, tranh ảnh

- Nêu vấn đề, phân tích, chứng minh, so sánh, hoạtđộng nhóm, kể chuyện

C CHUẨN BỊ:

- Thầy: Bản đồ Liên Xô, một số tranh ảnh, tài liệu vềcông cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô.

- Học sinh: Soạn bài, sưu tầm tranh ảnh, mẩu chuyệnvề công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô

D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

I Ổn định lớp:

II Kiểm tra bài cũ: Giới thiệu khái quát chương trình

lịch sử lớp 9

III Nội dung bài mới:

1Giới thiệu bài: Sau chiến tranh thế giới thứ II Liên Xô bị

thiệt hại to lớn về người và của Để khôi phục và pháttriển kinh tế, đưa đất nước tiến lên khẳng định vị thế củamình đối với các nước tư bản, đồng thời có điều kiện giúpđỡ phong trào cách mạng thế giới Liên Xô phải tiến hànhcông cuộc khôi phục kinh tế và xây dựng CNXH Để tìmhiểu hoàn cảnh, thành tựu công cuộc xây dựng CNXH diễn

ra như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học

2.Triển khai các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ

TRÒ

NỘI DUNG KIẾN

THỨC

* Hoạt động 1

GV:Dùng bản đồ xác định vị trí

của Liên Xô, treobảng phụ đưa

số liệu về sự thiệt hại của

Liên Xô trong chiến tranh

- Em có nhận xét gì về sự

thiệt hại của Liên Xô trong

chiến tranh thế giới thứ II?

HS:Sự tàn phá nặng nề của

chiến tranh, tổn thất nặng nề

về người và của Đất nước

gặp muôn vàn khó khăn tưởng

chừng khôngvượt qua nổi

GV: Phân tích thêm và so sánh

với các nước đồng minh khác

để thấy rõ hơn sự thiệt hại

của Liên Xô là vô cùng to lớn còn

các đồng minh là không đáng

kể

 nhiệm vụ to lớn của nhân dân

Liên Xô là khôi phục kinh tế

I LIÊN XÔ (17’)

1.Công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh thế giới thứ II(1945- 1950)

- Liên Xô tổn thất nặngnề về người và của trong chiến tranh thế giới thứ II

- Đảng và nhà nước Liên Xô đề ra kế hoạchkhôi phục kinh tế: Kế hoạch 5 năm lần thứ 4(1946- 1954)

GV: Những kết quả đạt được

trong công cuộc khôi phục kinh

tế?

HS:- Công nghiệp:Năm 1950, sản

xuất công nghiệp tăng 73% so

với trước chiến tranh, hơn 6000

xí nghiệp được phục hồi

- Nông nghiệp:Bước đầu khôi

phục, một số ngành phát

triển

- Khoa học-kỉ thuật:chế tạo

thành công bom nguyên tử

(1949), phá vỡ thế độc quyền

của Mĩ

GV: Có nhận xét gì về tốc độ

tăng trưởng của kinh tế, nguyên

nhân của sự phát triển đó?

HS:- Tốc độ khôi phục kinh tế

thời kì này tăng lên nhanh chóng

-Do: Sự thống nhất về tư

tưởng, chính trị của xã hội Liên

Xô, tinh thần tự lực, tự

cường, tinh thần chịu đựng

gian khổ, lao động cần cù, quên

mình của nhân dân

* Hoạt động 2: Hoạt động

nhóm:

GV: Giải thích rõ khái niệm"Thế

nào là xây dựng cơ sở vật

chất kỉ thuật của CNXH": Đó là

nền sản xuất đại cơ khí, với

công nghiệp hiện đại, nông

nghiệp hiện đại, KHKT tiên

tiến

*Thảo luận nhóm:

-Nhóm 1:Liên Xô xây dựng cơ sỏ

vật chất kỉ thuật trong hoàn

cảnh như thế nào?

-Nhóm 2:Hoàn cảnh đó có ảnh

hưỡng gì đến công cuộc xây

* Hoàn cảnh:- Các nướcphương Tây luôn có âm mưu và hành động baovây, chống phá Liên Xô về mọi mặt

-Liên Xô phải chi phí lớn cho quốc phòng, an ninh, để bảo vệ thành quả của công cuộc xây dựng CNXH

-Phương hướng: Ưu tiín phât triển CN nặng, thđm canh trong nông nghiệp, đẩy mạnh tiến bộ KHKT, tăng cường sức mạnh quốc phòng

* Thành tựu:

-Nhóm 3: Nêu những thành tựu

cơ bản?

-Nhóm 4: Ý nghĩa những thành

tựu mà Liên Xô đạt được?

Các nhóm lần lượt trình bày,

bổ sung

GV :Nhận xét hoạt động của

từng nhóm

-Gọi HS đọc số liệu

những thành tựu kinh tế trong

SGK, giới thiệu một số tranh

ảnh về thành tựu trong công

cuộc xây dưng CNXH ở Liên Xô,

giới thiệu hình 1(SGK).Nhấn

mạnh thêm:Về quân sự, trước

đây Mĩ mạnh hơn LX, Mĩ và các

nước TB phương Tây âm mưu

tiến hành chiến tranh tiêu diệt

LX và các nước XHCN Nay thấy

không thể nên chuyển sang

chấp nhận thế cân bằng quân

sự với LX, thương lượng với LX

việc cắt giảm vũ khí, tránh

chiến tranh hủy diệt

- GV: Chính sách đối ngoại hòa

bình, hữu nghị của Liên Xô

thể hiện như thế nào?

.-HS: Lấy ví dụ về sự giúp đỡ

của Liên Xô đối với các nước

trên thế giới và đối với Việt

nghị của LX, LHQ đã thông qua

tuyên ngôn thủ tiêu tất cả các

hình thức của chế độ phân

biệt chủng tộc

GV: Em có nhận xét gì về vị trí

-Kinh tế:Là cường quốc công nghiệp đứng thứ 2 thế giới sau Mĩ, một số ngành vượt Mĩ

-Khoa học kỉ thuật:

Các ngành đều phát triển, đặc biệt khoa học vũ trụ

-Quốc phòng:Đạt thế cân bằng chiến lược về quân sự nói chung và sức mạnh hạt nhânnói riêng so với Mĩ và phương Tây

-Đối ngoại:Thưc hiện chính sách đối ngoại hòa bình và tích cực ủng hộ phong trào cách mạng thế giới

 Ý nghĩa:

-Uy tín chính trị và địa

vị quốc tế của Liên Xô được đề cao

-Liên Xô trở thành chỗ dựa vững chắc cho hòa bình thế giới

của Liên Xô trên trường quốc

tế?

HS:Uy tín chính trị và địa vị

quốc tế của Liên Xô được đề

-Học bài, trả lời câu hỏi SGK, làm bài tập

Soạn bài mới(phần II, III) chú ý:Sự thành lập các nướcdân chủ nhân dân Đông Âu và công cuộc xây dựng CNXH ở các nước Đông Âu từ 1950 đến nữa đầu những năm 70 của thế kỉ XX?

Tiết 2 Ngày soạn:1/9/2006

Bài 1(Tiếp theo) LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ SAU NĂM 1945 ĐẾN

kỉ XX

-Nắm được những nét cơ bản về hệ thống các nước XHCN thông qua đó hiểu được những mối quan hệ, ảnh hưởng và đóng góp của hệ thống XHCN đối với phong trào cách mạng thế giới nói chung và cách mạng Việt Nam nói riêng

2.Thái độ:

-Khẳng định những đóng góp to lớn của các nước Đông

Âu trong việc xây dựng hệ thống XHCN thế giới, biết ơn sự giúp đỡ của nhân dân các nước Đông Âu đối với sự

nghiệp cách mạng nước ta

-Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế cho HS

- Đồ dùng trực quan: Bản đồ, tranh ảnh

- Nêu vấn đề, phân tích, chứng minh, so sánh, hoạt

động nhóm, kể chuyện

II Kiểm tra bài cũ:( 5’)

Những thành tựu cơ bản của Liên Xô trong công cuộc xây dựng cơ sở vật chất- kỉ thuật của CNXH (Từ 1950 đến

đầu những năm 70 của thế kỉ XX)?

- Hãy cho biết sự giúp đỡ của Liên Xô đối với Việt Nam?

III Nội dung bài mới:

1 Đặt vấn đề: Chiến tranh thế giới thứ I kết thúc đã sinh ramột nước CNXH đó là Liên Xô, thì sau chiến tranh thế giới thứ II kết thúc đã có những nước CNXH nào ra đời Để tìm hiểu hoàn cảnh ra đời, thành tựu công cuộc xây dựng CNXHdiễn ra như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học

2.Triển khai bài:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

VÀ TRÒ

NỘI DUNG KIẾN THỨC

* Hoạt động 1:

GV:Các nước Đông Âu ra đời

trong hoàn cảnh như thế nào?

HS:Hồng quân Liên Xô truy kích

tiêu diệt quân đội phát xít

II ĐÔNG ÂU (10’) 1.Sự ra đời của các nước dân chủ nhân dân Đông Âu:

* Hoàn cảnh ra đời:

- Hồng quân Liên Xô truy kích

Nhân dân và các lực lượng

vũ trang nổi dậy giành chính

quyền Thành lập chính

quyền dân chủ nhân dân.(GV

giải thích: Là chế độ chính

trị xã hội của những quốc

gia theo chế độ dân chủ,

chính quyền của giai cấp

công nhân, phát triển theo

hướng XHCN

GV: Phân tích thêm hoàn cảnh

ra đời của nhà nước Cộng

hòa dân chủ Đức và cho HS

đọc SGK đoạn về sự ra đời,

GV:Sử dụng bản đồ hướng

dẫn HS xác định vị trí của

các nước Đông Âu:

GV: Để hoàn thành nhiệm vụ

cách mạng dân chủ nhân dân

các nước dân chủ nhân dân

Đông Âu cần tiến hành

những nhiệm vụ gì?

HS:-Xây dựng chính quyền

dân chủ nhân dân - Cải cách

ruộng đất, quốc hữu hóa

các xí nghiệp lớn của tư bản

- Ban hành các quyền tự do

dân chủ

GV: Sự ra đời của các nước

DCND Đông Âu có ý nghĩa như

*Sự ra đời: (SGK)

*Nhiệm vụ cách mạng:

+Xây dựng bộ máy chính quyền dân chủ nhân dân

+ Cải cách ruộng đất, quốc hữu hóa các xí nghiệp lớn của tư bản

+ Ban hành các quyền tự

do dân chủ, cải thiện đời sống nhân dân

- Từ năm 1945 đến 1949, hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ cách mạng

DCND

2 Các nước Đông Âu xây dựng CNXH (Từ 1950 đến đầu những năm 70 của thế

kỉ XX)(10’)

* Nhiệm vụ: Xóa bỏ sự bóc lột của TS, đưa nông dân vào con đường làm ăn tập thể, tiến hành CNH nhằm xây dựng cơ sở vật

CNXH, ĐQ bao vây kinh tế

- Thuận lợi:LX giúp

vụ chính của các nước đó là

gì?Thành tựu đạt được?

-GV:Yêu cầu HS trình bày kết

quả của mình, HS khác nhận

HS:Các nước XHCN có điểm

chung:Đều có Đảng cộng sản

và công nhân lãnh đạo, lấy

CN Mác-Lênin làm nền tảng,

có cùng mục tiêu xây dựng

XHCN

GV:Quan hệ kinh tế văn hóa,

khoa học kỉ thuật các nước

XHCN có những hoạt động

gì?

chất kỉ thuật của CNXH

* Thành tựu-Đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX các nước Đông Âu đều trở thành nướccông-nông nghiệp phát

triển, có nền văn hóa giáo dục phát triển:

-An-ba-ni đã điện khí hóa cảnước, giáo dục phảt triển cao nhất châu Âu bấy giờ.-Ba lan sản lượng công-nông nghiệp đều tăng gấp đôi.-Bun-ga-ri sản xuất công nghiệp 1975 tăng 55 lần so với 1939

III.SỰ HÌNH THÀNH HỆ THỐNG XÃ HỘI

CHỦNGHĨA.(10’)

-Sau chiến tranh thế giới thứ II hệ thống XHCN ra đời

-Ngày 8-1-1949 Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV) ra đời gồm các nước: Liên Xô, An-ba-ni, Ba Lan, Bun-ga-ri

- Ngày 14-5-1955 tổ chức Hiệp ước Vác-xa-va thành lập

- Sự ra đời của hệ thống XHCN và các hoạt động

chính?

V.Dặn dò: (2’)

-Học bài, trả lời câu hỏi SGK, làm bài tập.

- Soạn bài 2: chú ý:Sự khủng hoảng của Liên Xô và các nước Đông Âu

(Những biểu hiện, nguyên nhân sụp đổ)

Tiết 3 Ngày soạn:6/9/2006

Bài 2 LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ GIỮA NHỮNG NĂM

70 ĐẾN ĐẦU NHỮNG NĂM 90 CỦA THẾ KỈ XX

-Phê phán CN cơ hội của M.Gooc-ba-chốp và một số lãnh đạo cao nhất của ĐCS và nhà nước Liên Xô và các nướcCNXH ở Đông Âu từ giữa những năm 70 đến những năm 90 của thế kỉ XX

3 Kỉ năng:

-Rèn luyện kỉ năng nhận biết sự biến đổi của lịch sửtừ tiến bôiü sang phản động, bảo thủ, từ chân chính sang phản bội quyền lợi của g/c công nhân và nhân dân lao động của các cá nhân giữ trọng trách lịch sử

- Biết khai thác tư liệu lịch sử để nắm chắc sự biến đổi của lịch sử

B.PHƯƠNG PHÁP:

- Đồ dùng trực quan tranh ảnh

- Nêu vấn đề, phân tích, chứng minh, so sánh, hoạt

động nhóm, kể chuyện

C CHUẨN BỊ:

- Thầy: Một số tranh ảnh, tài liệu về sự tan rã của Liên Xô và các nước CNXH ở Đông Âu Tranh ảnh về các nhà lãnh đạo Liên Xô và các nước Đông Âu

- Học sinh: Soạn bài, sưu tầm tranh ảnh, mẩu chuyện về sự tan rã của Liên Xô và các nước CNXH ở Đông Âu

D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

I Ổn định lớp:

II Kiểm tra bài cũ:(5)

- Hoàn cảnh và sự ra đời của các nước dân chủ nhân dân Đông Âu?

III Nội dung bài mới:

1 Đặt vấn đề: Chế độ XHCN ở Liên Xô và các nước ở Đông

Âu đã đạt được những thành tựu nhất định về mọi mặt.Nó cũng bộc lộ những hạn chế, sai lầm và thiếu sót

Cùng với sự chống phá của các thế lựcđế quốc bên

ngoài, CNXH đã từng tồn tại và phát triển hơn 70 năm đã khũng hoãng và tan rã Nguyên nhân nào dẫn đến sự tan rã đó ? quá trình đó diễn ra như thế nào chúng ta cùng tìm hiểu bài học

2.Triển khai bài:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

* Hoạt động 1:

GV:Tình hình Liên Xô giữa

những năm 701985 có điểm

gì nổi bật?

HS:Kinh tế lâm vào khủng

hoãng: công nghiệp trí trệ,

hàng tiêu dùng khan hiếm, nông

nghiệp sa sút.Tình hình chính

trị mất ổn định, đời sống

nhân dân khó khăn, mất niềm

tin vào Đảng và nhà nước

GV: Phân tích thêm : khủng

hoảng dầu mỏ thế giới 1973

đã tác động đến nhiều mặt

của Liên Xô nhất là kinh tế

HS:Mục đích:Sửa chữa những

thiếu sót, sai lầm trước kia,

I SỰ KHỦNG HOẢNG VÀ TAN RÃ CỦA LIÊN BANG XÔ VIẾT:(17)

1.Tình hình:

- Kinh tế lâm vào khủng hoãng: công nghiệp trí trệ, hàng tiêu dùng khan hiếm, nông nghiệp sa sút.-Tình hình chính trị mất ổn định, đời sống nhân dân khó khăn, mất niềm tin vào Đảng và Nhà

nước

2.Cuộc cải tổ:

-Mục đích:Sửa chữa những thiếu sót, sai lầm trước kia, đưa đất nước

ra khỏi khủng hoảng

- Nội dung :+Về chính trị:Thiết lập

đưa đất nước ra khỏi khủng

GV:Phân tích thêm và so sánh

giữa lời nói và việc làm của

M Gooc-ba-chốp, giữa lí

thuyết và thực tiễn của công

cuộc cải tổ để thấy rõ thực

chất của công cuộc cải tổ

công cuộc cải tổ của M

Gooc-ba-chốp là từ bỏ và phá vỡ

CNXH, xa rời CN Mac-Lênin, phủ

định ĐCS  Làm cho nền kinh

tế lún sâu vào khủng hoảng

GV:Giới thiệu tranh, ảnh về M

Goóc-ba-chốp, cuộc khủng

hoảng ở Liên Xô và H3 4 SGK

GV:Quá trình tan rã của Liên

bang Xô viết?

HS: Ngày 21-8-1991 cuộc đảo

chính thất bại, ĐCS bị đình chỉ

hoạt động Liên bang Xô Viết

tan rã

Ngày 25-12-1991 lá cờ búa

liềm trên nóc điện Krem-li bị

+Về kinh tế thực hiện nền kinh tế thị trường theo định hướng TBCN

3.Sự tan rã của Liên bang

Xô viết:

- Ngày 21-8-1991 cuộc đảo chính thất bại, ĐCS

bị đình chỉ hoạt động Liên bang Xô Viết tan rã.-Ngày 25-12-1991 lá cờ búa liềm trên nóc điện Krem-li bị hạ Chấm dứt chế độ XHCN ở Liên Xô

II.CUỘC KHỦNG HOẢNG VÀ TAN RÃ CỦA CHẾ ĐỘ XHCN Ở CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU(18)

1.Tình hình:

-Kinh tế khủng hoảng gay gắt

-Chính trị mất ổn định các nhà lãnh đạo đất nước quan liêu, bảo thủ, tham nhũng, nhân dân bất bình

2.Quá trình khủng hoảng:

(SGK)

gay gắt

-Chính trị mất ổn định các

nhà lãnh đạo đất nước quan

liêu, bảo thủ, tham nhũng, nhân

dân bất bình

GV:Hãy cho biết diễn biến

của sự sụp đổ chế độ XHCN

ở Đông Âu?

HS:Lập bảng thống kê:

Tên

nước Thời gian Quá trình sụp đổ

GV:Em có nhận xét gì về quá

trình sụp đổ chế độ XHCN ở

Đông Âu?

HS:Khủng hoảng toàn diện, sâu

sắc, diễn ra rất nhanh chóng

GV:Tại sao các nước XHCN Đông

Âu lại sụp đổ?

HS:-Kinh tế lâm vào khủng

hoảng sâu sắc

-Xây dựng XHCN rập khuôn mô

hình ở Liên Xô, chủ quan duy ý

chí, chậm sữa đổi

-Sự chống phá của các thế

lưc trong và ngoài nước Sự

bất bình của nhân dân

3.Nguyên nhân sụp đổ:

-Kinh tế lâm vào khủng hoảng sâu sắc

-Xây dựng XHCN rập khuôn mô hình ở Liên Xô, chủ quan duy ý chí, chậmsữa đổi

-Sự chống phá của các thế lưc trong và ngoài nước

- Sự bất bình của nhân dân

-Học bài, trả lời câu hỏi SGK, làm bài tập.

Soạn bài 3: chú ý:Sự tan rã của hệ thống thuộc địa của CNĐQ ở châu Á, Phi, Mĩ-Latinh? Quá trình phát triển của PTGPDT ở châu Á, Phi, Mĩ-Latinh?

Tiết 4 Ngày soạn12./9 /200.

Chương II: CÁC NƯỚC Á, PHI, MĨ LA-TINH TỪ 1945 ĐẾN

NAY.

Bài 3 : QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO GIẢI

PHÓNG DÂN TỘC VÀ SỰ TAN RÃ CỦA HỆ THỐNG

2.Thái độ:

-Thấy rõ cuộc đấu tranh anh dũng và gian khổ của nhândân các nước Á, Phi, Mĩ La-tinh vì sự nghiệp giải phóng và độc lập dân tộằyTng cường tinh thần đoàn kết hữu nghị

với các dân tộc Á, Phi, Mĩ La-tinh trong cuộc đấu tranh chốngkẻ thù chung là chủ nghĩa đế quốc thực dân.

3 Kỉ năng:

-Rèn luyện kỉ năng tư duy: khái quát, tổng hợp cũng như phân tích sự kiện; kỉ năng sử dụng lược đồvề kinh tế, chính trị ở các châu và thế giới

B.PHƯƠNG PHÁP:

- Đồ dùng trực quan tranh ảnh

- Nêu vấn đề, phân tích, chứng minh, so sánh, hoạt

động nhóm, kể chuyện

II Kiểm tra bài cũ:(5)

- Cuộc khủng hoảng và sụp đổ ở các nước Đông Âu diễn

ra như thế nào? Nguyên nhân của sự sụp đổ?

III Nội dung bài mới:

1 Đặt vấn đề : Sau chiến tranh thế giới thứ II tình hình chính trị ở châu Âu có nhiều biến đổi với sự ra đời của hàng loạt nước xã hội chủ nghĩa ở Đông Âu Còn ở châu Á, Phi, Mĩ La-tinh có gì biến đổi không? Phong trào GPDT diễn ra như thế nào? Hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đïế quốc tan rã ra sao? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học

2.Triển khai bài:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ

TRÒ

NỘI DUNG KIẾN

THỨC

* Hoạt động 1:

GV:Gợi cho HS nhớ lại tác động

của chiến tranh thế giới thứ II

đến PTGPDT ở các nước châu Á,

Phi, Mĩ La-tinh

Sử dụng lược đồ giới thiệu

vị trí các nước Á, Phi, Mĩ

La-tinh, cuộc đấu tranh GPDT nhằm

đập tan hệ thống thuộc địa

của CNĐQ, hướng dẫn HS lập

I.GIAI ĐOẠN TỪ 1945 ĐẾN NHỮNG NĂM 60 CỦA THẾ KỈ XX(11)

- Đông Nam Á: Ba nước lần lượt tuyên bố độc lập:

In-đô-nê-xia(17-8-1945) ViệtNam:(2-9-1945) Lào (12-10- 1945)-Các nước Nam Á và

thống thuộc địa của CNĐQ về

cơ bản đã bị sụp đổ

GV: Phân tích thêm  Tới giữa

những năm 60 hệ thống thuộc

địa của CNĐQTD về cơ bản đã

bị sụp đổ Lúc này hệ thống

thuộc địa của CNĐQ chỉ còn

tồn tại dưới hai hình thức:

-Các nước thuộc địa của Bồ

Đào Nha

-Chế độ phân biệt chủng tộc

(Apacthai) phần lớn ở miền nam

châu Phi

* Hoạt động 2:

GV: Sử dụng bản đồ giới thiệu

phong trào đấu tranh giành độc

lập của nhân dân: An-gô-la,

Mô-dăm-bích và Ghi-nê Bít-xao

Gọi HS lên bảng điền ngày

tháng giành độc lập của 3

nước vào bản đồ

GV: Ý nghĩa của những thắng

lợi trên?

HS:Sự tan rã hệ thống thuộc

địa ở Bồ Đào Nha là một

thắng lợi quan trọng của

PTGPDT ở châu Phi

* Hoạt động 3:

GV:Giải thích khái niệm '' thế

nào là chủ nghĩa A-pác-thai ''?

(tư liệu) Các nước tiến bộ

trên thới giới đã lên án gay gắt

Bắc Phi nhiều nước giành được độc lập:

Ấn Độ (1946-1950)

Ai Cập ( 1952)

Năm 1960: 17 nước châu phi truyên bố

độclậpNăm châu Phi.-Mĩ La-tinh: 1-1-1959 cáchmạng Cu Ba giành đượcthắng lợi

Cuối những năm 60 của thế kỉ XX hệ thốngthuộc địa của CNĐQ về

cơ bản đã bị sụp đổ

II GIAI ĐOẠN TỪ GIỮA NHỮNG NĂM 60 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM70 CỦA THẾ KỈ XX.(12)

Ba nước tiến hành đấu tranh vũ trang và giành độc lập là An-gô-la, Mô-dăm-bích và Ghi-nê Bít-xao

III GIAI ĐOẠN TỪ GIỮA NHỮNG NĂM 70 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM90 CỦA THẾ KỈ XX.(12)

-Khái niệm Chủ nghĩa pác-thai:

A-chế độ A-pac-thai Nhiều văn

kiện của Liên hợp quốc coi

A-pac-thai là ''một tội ác chống

nhân loại, vi phạm luật phát

quốc tế và Hiến chương Liên

hợp quốc''

GV :Chỉ tên bản đồ 3 nước: Nam

Phi, Dim-ba-bu- ê và Na-mi-bi-a

vẫn tồn tại chế độ A-pac-thai

GV:Hãy cho biết cuộc đấu

tranh của nhân dân châu Phi

chống chế độ A-pac-thai diễn

ra như thế nào?

HS thảo luận nhóm: Cuộc đấu

tranh ngoan cường bền bỉ của

người da đen buộc chính

quyền thực dân phải công

nhận các quyền tự do dân chủ

và xóa bỏ chế độ phân biệt

chủng tộc

Gốau khi chế độ A-pác-thai bị

xóa bỏ, hệ thống thuộc địa

của CNĐQ đã bị sụp đổ hoàn

toàn nhiệm vụ của các nước ở

châu Á, Phi, Mĩ La-tinh là gì?

HS:Củng cố nền độc lập, xây

dựng và phát triển đất nước

nhằm khắc phục tình trạng

nghèo nàn lạc hậu

-Diễn biến: : Cuộc đấu tranh ngoan cường bền

bỉ của người da đen

buộc chính quyền thựcdân phải công nhận các quyền tự do dân chủ vàxóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc

Người da đen giành được thắng lợi thông qua bầu cử và thành lập chính quyền: Dim-ba-bu-ê(1980), Nam-mi-bi-a(1990)

-Ý nghĩa: Xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc

-Học bài, trả lời câu hỏi SGK, làm bài tập.

Soạn bài 4: chú ý:Tình hình chung các nước châu Á? Sự ra đời của nước CHND Trung Hoa? Các giaiđoạn chính của cách mạng Trung Quốc?

Tiết 5 Ngày soạn1 /10./2006

Bài 4 CÁC NƯỚC CHÂU Á

-Giáo dục tinh thần quốc tế vô sản, đoàn kết với các nước khác trong khu vực cùng xây dựng xã hội giàu đẹp, công bằng và văn minh

- Đồ dùng trực quan tranh ảnh

- Nêu vấn đề, phân tích, chứng minh, so sánh, hoạt

động nhóm, kể chuyện

II Kiểm tra bài cũ(5)

- Nêu các giai đoạn phát triển của phong trào GPDT và

những sự kiện tiêu của mỗi giai đoạn?

III Nội dung bài mới:

1 Đặt vấn đề : Châu Á là châu lục có diện tích rộng lớn vàđông dân nhất thế giới Từ sau chiến tranh thế giới lần thứ II đến nay tình hình các nước châu Á có điểm gì mới nổi bật? Cuộc đấu tranh cách mạng ở Trung Quốc dưới sự lãnh đạo của Đảng cộng sản diễn ra như thế nào? Côngcuộc xây dựng XHCN mạng ở Trung Quốc diễn ra như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học:

2.Triển khai bài:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ

TRÒ

NỘI DUNG KIẾN

THỨC

* Hoạt động 1:

GV:Giới thiệu những nét chung

về tình hình các nước châu Á

trước chiến tranh thế giới thứ

II đều chịu sự bóc lột nô dịch

của các đế quốc thực dân

Hãy cho biết cuộc đấu tranh

giành độc lập của các nước

I.TÌNH HÌNH CHUNG: (10)

châu Á diễn ra như thế nào?

HS: Hầu hết các nước châu Á

đã giành được độc lập

GV: Sử dụng bản đồ châu Á

giới thiệu về cuộc đấu tranh

GPDT từ sau chiến tranh thế

giới thứ II đến cuối những năm

50 phấn lớn đều giành được

độc lập: Trung Quốc, Ấn Độ,

In-đô-nê-xi-a

GV:Có nhận xét gì về tình hình

châu Á nữa sau thế kỉ XX?

HS: tình hình châu Á không ổn

định với những cuộc chiến

tranh xâm lược của chủ nghĩa

đế quốc, xung đột khu vực,

tanh chấp biên giới, phong trào li

khai khủng bố

GV: Sau khi giành được độc

lập, các nước châu Á đã phát

triển KT ntn? Kết quả

HS: Nhiều nước đạt được tăng

trưởng kinh tế nhanh chóng,

nhiều người dự đoán thế kỉ

21 là "TK của châu Á" Trong đó,

Ấn Độ là một ví dụ: từ một

nước nhập khẩu lương thực

nhờ cuộc cách mạng xanh trong

nông nghiệp, Ấn Độ đã tự túc

được lương thực cho dân số

hơn một tỷ người Những thập

niên gần đây công nghệ thông tin

và viễn thông phát triển

mạnh Ấn Độ đã vươn lên

hàng các cường quốc về công

nghệ phần mềm, công nghệ

hạt nhân và công nghệ vũ trụ

* Hoạt động 2:

GV: gọi HS đọc"tóm tắt sự ra

đời của nước CHND Trung Hoa

-Sau chiến tranh thế giớithứ II, Hầu hết cácnước châu Á đã giànhđược độc lập

- Các nước đều ra sứcphát triển kinh tế vàđạt được nhiều thànhtựu quan trọng, cónhiền nước trở thànhcường quốc côngnghiệp(Nhật Bản),nhiều nước trở thànhcon rồng của châuÁ( Hàn Quốc, Xin-ga-po )

II.TRUNG QUỐC(25)

1.Sự ra đời của nước Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa.

- 1-10- 1949 nước Cộnghòa Nhân dân Trung Hoa rađời

Giới thiệu cho HS chân dung chủ

tịch Mao Trạch Đông, tuyên bố

dịch của đế quốc và phong

kiến, bước vào kỷ nguyên độc

lập tự do

CNXH được nối liền từ châu Âu

sang châu Á

GV: Sau khi thành lập Trung

Quốc tiến hành những nhiệm

vụ gì?

HS: Đưa Trung Quốc thoát khỏi

nghèo nàn lạc hậu, tiến hành

công nghiệp hóa, phát triển KT

và XH

GV: giới thiệu cho HS lược đò

hình 6 sgk nước CHND Trung Hoa

sau ngày thành lập Nêu tóm

tắt công cuộc khôi phục và

phát triển KT thực hiện kế

hoạch 5 năm đầu tiên ở Trung

Quốc?

HS: Trong 5 năm có 246 công trình

được xây dựng và đưa vào

sản xuất, sản lượng công

đề ra đường lối "Ba ngọn cờ

hồng" với ý đồ nhanh chống

xây dựng thành công CNXH với

phương châm là ''nhiều, nhanh,

-Ý nghĩa: Đây là thắnglợi có ý nghĩa LS to lớn,kết thúc 100 năm nôdịch của đế quốc vàphong kiến, bước vào kỷnguyên độc lập tự do.CNXH được nối liền từchâu Âu sang châu Á

2.Mười năm xây dựng chế độ mới (1949- 1959)

-Nhiệm vụ: : Đưa TrungQuốc thoát khỏi nghèonàn lạc hậu, tiến hànhcông nghiệp hóa, pháttriển KT và XH

-Kết quả:

Từ 1949- 1952 TrungQuốc hoàn thành thắnglợi khôi phục kinh tế

Từ 1953- 1957 thựchiện thắng lợi kếhoạch 5 năm lần thứnhất với những thànhtựu đáng kể

3.Hai mươi năm biến động(1959-1978):

-Trong những năm

1949-1978, Trung Quốc đầynhững biến động:

-''Ba ngọn cờ hồng''trong kinh tế

-''Đại cách mạng vănhóa vô sản'' trong chínhtrị

tốt, re''í Một trong 3 ngọn cờ

hồng là phong trào "Đại nhãy

vọt" , phát động toàn dân làm

gang thép

Kết quả:Nền KT đất nước bị

hỗn loạn, SX giảm sút, đời sôïng

nhân dân điêu đứng nạn đói xãy

ra nhiều nơi Chính trị sự tranh

giành quyền lực trong nọi bộ,

đỉnh cao là cuộc "Đại CMVHVS"

gây hỗn loạn trong cả nước

GV: hãy cho biết những thành

tựu của công cuộc cải

cách-mở cửa ở Trung Quốc từ năm

GV: Giới thiệu hình 7,8 và phân

tích sự phát triển mạnh mẽ

của nền KT Trung Quốc

Chính sách đối ngoại của Trung

Quốc thời kỳ mở cửa ntn? Kết

quả

HS: bình thường hóa quan hệ

ngoại giao giữa Trung Quốc với

một số nước trên thế giới: Liên

Xô, Mông cổ, Lào Inđonêxia, Việt

nam Thu hồi chủ quyền Hồng

cách Từ 1978 đến nay TrungQuốc thực hiện đườnglối cải cách, mở cửa vàđạt nhiều thành tựu tolớn, nhất là về tốc độphát triển kinh tế

-Chính sách đối ngoạicủa Trung Quốc thuđược nhiều kết quả,củng cố địa vị trêntrường quốc tế

IV.Củng cố:(3)

- Tình hình chung các nước châu Á?

- Sự ra đời của nước CHND Trung Hoa?

- Các giaiđoạn chính của cách mạng Trung Quốc?

V.Dặn dò(2)

-Học bài, trả lời câu hỏi SGK, làm bài tập

Soạn bài 5: chú ý:Tình hình các nước Đông Nam Á? Sự ra đời của tổ chức ASEAN ? Sự phát triển của các nước trong khu vực Đông Nam Á?

Tiết 6 Ngày soạn10./10./2006

Bài 5 CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á

-Tự hào về những thành tựu đạt được của nhân dân

ta và nhân dân các nước Đông Nam Á trong thời gian gần đây, củng cố sự đoàn kết giữa các dân tộc trong khu vực Đông Nam Á

3 Kỉ năng: -Rèn luyện kỉ năng sử dụng bản đồ.

B.PHƯƠNG PHÁP:

- Đồ dùng trực quan tranh ảnh, bản đồ

- Nêu vấn đề, phân tích, chứng minh, so sánh, hoạt

động nhóm, kể chuyện

II Kiểm tra bài cũ:

- Nêu những thành tựu của công cuộc cải cách mở cửa ở Trung Quốc cuối năm 1978 đến nay?

III Nội dung bài mới:

1 Đặt vấn đề : Chiến tranh thế giới thứ hai đã tạo cơ hội thuận lợi để nhiều nước trong khu vực Đông Nam Á giành độc lập và phát triển kinh tế, bộ mặt các nước trong khu vực có nhiều thay đổi, nhiều nước đã trở thành con rồng của châu Á Để tìm hiểu tình hình chung các nước Đông Nam

Á trước và sau chiến tranh thế giới thứ II như thế nào? Công cuộc phát triển kinh tế và xây dựng đất nước đạt những thành tựu gì? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học:

2.Triển khai bài:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ

* Hoạt động 1:

GV: Sử dụng bản đồ giới thiệu

những nét về khu vực này

gợi cho HS nhớ trước chiến

tranh thế giới thứ II hầu hết

đều trở thành thuộc địa của

chủ nghĩa đế quốc(trừ Thái

Lan)

Hãy cho biết kết quả cuộc

đấu tranh giành độc lập của

nhân dân các nước Đông Nam Á

sau chiến tranh thế giới thứ II?

HS: Hầu hết các nước đã giành

được độc lập:

In-đô-nê-xi-a(8-1945), Việt

Nam(8-1945), Lào(10-Nam(8-1945), nhân dân các

nước khác như Ma-lai-xi-a,

Mi-an-ma và Phi-líp-pin đều nổi dậy

đấu tranh thoát khỏi ách chiếm

đóng của phát xít Nhật

HS: Lên bảng điền vào bảng

thống kê các nước Đông Nam Á

giành được độc lập theo mẫu

sau:

Tên

nước Thủđô Ngày giànhđộc lập

I.TÌNH HÌNH ĐÔNG NAM

Á TRƯỚC VÀ SAU 1945: (15)

-Sau chiến tranh thế giớithứ II, Hầu hết cácnước Đông Nam Á đãgiành được độc lập

-Trong thời kì chiến tranhlạnh đối với khu vực,

Mĩ tiến hành khối quânsự SENATO, Mĩ tiếnhành cuộc chiến tranhViệt Nam, sau đó mở

GV: Tình hình Đông Nam Á nữa

sau năm 50 đến cuối thế kỉ XX?

HS: Tác động của các cuộc

chiến tranh lạnh đối với khu

vực, Mĩ tiến hành khối quân

sự SENATO, Mĩ tiến hành cuộc

chiến tranh Việt Nam, sau đó

mở rộng sang cả Lào và

GV:Nhận xét và chốt: Các nước

trong khu vực vừa giành độc

lập cần phải hợp tác để phát

triển kinh tế, đồng thời tránh

sự phụ thuộc vào các nước

lớn Mặt khác xu thế liên minh

khu vực trên thế giới có hiệu

quả như sự ra đời và hoạt

động của Cộng đồng kinh tế

châu Âu, cuộc chiến tranh của

Mĩ ở Đông Dương khó tránh khỏi

thất bại Vì vậy các nước

thấy rằng cần phải hợp tác

với nhau

Mục tiêu:Phát triển kinh tế và

văn hóa thông qua những nỗ

lực hợp tác chung giữa các

thành viên, duy trì hòa bình và

ổn định khu vực

Thành lập:Ngày 8-8-1967 Hiệp

hội các nước Đông Nam

Á(ASEAN) thành lập tại Băng

- Ngày 8-8-1967 Hiệphội các nước Đông NamÁ(ASEAN) thành lập tạiBăng Cốc gồm: In-đô-nê-xi-a, Ma-lai-xi-a, Phi-lip-pin,Xin-ga-po và Thái Lan

III.TỪ ''ASEAN 6'' PHÁT TRIỂN THÀNH ''ASEAN 10'':(10)

- Từ những năm 90 lầnlượt các nước trong khuvực tham gia tổ chứcASEAN

-Hoạt động trọng tâm

a, Phi-lip-pin, Xin-ga-po và Thái

Lan

GV:Giới thiệu H10-sgk Trụ sở

của ASEAN tại

rộng thành viên của tổ chức

ASEAN (7-1995 Việt Nam chính

thức gia nhập và trở thành

thành viên thứ bảy, 9-1997 Lào,

động của ASEAN: Năm 1992

ASEAN quyết định biến Đông

Nam Á thành khu vực mậu

dịch tự do (AFTA) trong vòng

10-15 năm Năm 1994 ASEAN lập

diễn đàn khu vực (ARF) với sự

tham gia của 23 quốc gia trong

khu vực

GV:Giới thiệu H11trong SGK ''Hội

nghị cao cấp ASEAN VI họp tại

-Học bài, trả lời câu hỏi SGK, làm bài tập

Soạn bài 6: chú ý:Tình hình các nước châu Phi sau chiến tranh thế giới thứ II? Cuộc đấu tranh chống lại chủ nghĩa

đế quốc và chế độ phân biệt chủng tộc, xây dựng kinh tế - xã hội của Cộng hòa Nam Phi?

Tiết 7 Ngày soạn / /

Bài 6 CÁC NƯỚC CHÂU PHI

A.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Nắm được tình hình chung các nước châu Phi sau

chiến tranh thế giới lần thứ II

- Nắm được cuộc đấu tranh chống lại chủ nghĩa đế quốc và chế độ phân biệt chủng tộc giành độc lập nhân dân Nam Phi

- Biết được công cuộc xây dựng kinh tế - xã hội của Cộng hòa Nam Phi?

2.Thái độ:

Giáo dục HS tinh thần đoàn kết tương trợ giúp đỡ và ủng hộ nhân dân châu Phi trong cuộc đấu tranh giành độc lập dân tộc, chống đói nghèo và lạc hậu

- Đồ dùng trực quan tranh ảnh, bản đồ

- Nêu vấn đề, phân tích, chứng minh, so sánh, đối

chiếu, hoạt động nhóm, kể chuyện

II Kiểm tra bài cũ:

- Hoàn cảnh và mục tiêu ra đời của tổ chức ASEAN?

III Nội dung bài mới:

1 Đặt vấn đề : Châu Phi là một lục địa rộng lớn, đông dân.Từ sau chiến tranh thế giới thứ II, phong trào chống củnghĩa thực dân giành độc lập dân tộc diễn ra sôi nổi, rộngkhắp, đến nay hầu hết các nước châu Phi đã giành đượcđộc lâp Sau khi giành được độc lập các nước châu phi rasức phát triển kinh tế văn hóa để thoát khỏi đói nghèo vàlạc hậu .Để hiểu cuộc đấu tranh của các dân tộc cácnước Châu Phi và công cuộc phát triển kinh tế diễn ra nhưthế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học:

2.Triển khai bài:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

* Hoạt động 1:

GV: Giới thệu bản đồ Châu Phi

với các đại dương hoặc biển

bao quanh, cùng với diện tích

và dân số châu Phi Đồng thời

giáoviên nhấn mạnh: Từ sau

chiến tranh thế giới thứ II PTĐT

chống chủ nghĩa thực dân,

đòi độc lập diễn ra sôi nổi ở

khắp nơi

Nêu nét chính cuộc đấu tranh

của nhân dân châu Phi?

HS:Phong trào nổ ra rất sớm

nhất là vùng Bắc Phi vì ở đây

có trình độ phát triển cao hơn

các vùng khác

GV: Gọi HS lên bảng điền

vàolược đồ thời gian các

nước châu Phi giành được độc

lập Có nhận xét gì về phong

trào đấu tranh của nhân dân

châu Phi?

HS: Phát triển sôi nổi, mạnh

mẽ, nhiều nước giành được

độc lập: Ai Cập(6-1953),

An-giê-ri(1962) Đặc biệt năm 1960

có tới 17 nước giành độc

lập Năm châu Phi

GV: Tình hình châu Phi sau khi

giành được độc lập?

HS: Nét nổi bật của châu Phi là

luôn trong trong tình thế bất

ổn: Xung đột, nội chiến đói

nghèo, nợ chồng chất và

bệnh tật( từ năm 1987-1997

có 14 cuộc xung đột và nội

chiến, ở Run-an-đa có tới800

nghìn người chết và 1,2 triệu

người phải lang thang chiếm

- Năm 1960 có tới 17 nướcgiành độc lập Năm châuPhi

-Từ cuốinhững năm 80đến này, tình hình châuPhi rất khó khăn, khôngổn định với:Nội chiến,xung đột, đói nghèo,bệnh tật

II.CỘNG HÒA NAM PHI:

-1961 Cộng hòa Nam Phituyên bố độc lập

SGK để minh chứng cho sự

đói nghèo ở châu Phi

* Hoạt động 2:

GV:Giới thiệu trên bản đồ vị

trí của Nam Phi và giới thiệu

những nét cơ bản về đất

nước Nam Phi: Diện tích 1,2

triệu km2 , dân số 43,6 triệu

người(2002) , trong đó 75,2% da

đen, 13,6% da trắng, 11,2% da

màu Quá trình xâm lược của

thực dân Hà Lan và Anh và

cuộc đấu tranh của nhân dân

chống xâm lược

Cuộc đấu tranh chống chế

độ phân biệt chủng tộc ở Nam

Phi diễn ra như thế nào?

HS: Dưới sự lãnh đạo của tổ

chức ''Đại hội dân tộc

phi(ANC) cuộc đấu tranh bền

bỉ ngoan cường của người da

đen chống chế độ phân biệt

chủng tộc Chính quyền của

người da trắng Nam Phi đã

tuyên bố xóa bỏ chế độ

A-pác-thai(1993)

GV: Giới thiệu H13 SGK ''Nen-xơ

Man-đê-la'' đôi nét về tiểu sử

và cuộc đời đấu tranh của

ông(tư liệu)

Hiện nay Nam Phi chủ trương

phát triển kinh tế như thế

nào?

HS:Nam Phi là Một nước giàu

có tài nguyên thiên nhiên như

vàng, uranium, kim cương, khí

tư nhiên

Hiện nay chính quyền mới ở

Nam Phi đề ra ''chiến lược

-Dưới sự lãnh đạo củatổ chức ''Đại hội dântộc phi(ANC) cuộc đấutranh bền bỉ ngoan cườngcủa người da đen

-1993 chế độ phân biệtchủng tộc A-pác-thai bịxóa bỏ ở Nam Phi

-5-1994 Nen-xơ Man-đê-latrở thành tổng thống dađen đầu tiên

- Chế độ phân biệtchủng tộc A-pác-thai bịxóa bỏ ngay tại sàhuyệt

- Hiện nay chính quyền mới

ở Nam Phi đề ra ''chiến lược kịnh tê vĩ mô'' Nhằm phát triển kinh tế, giải quyết việc làm và phân phối lại sản phẩm.

làm và phân phối lại sản

phẩm

GV:Nhận xét bổ sung và kết

luận

IV.Củng cố:

- Tình hình các nước châu Phi sau chiến tranh thế giới thứ II?

- Cuộc đấu tranh chống lại chế độ phân biệt chủng tộc, xây dựng kinh tế - xã hội của Cộng hòa Nam Phi?

- Lập bảng thống kê PTGPDT ở các nước châu Phi?

V.Dặn dò: -Học bài, trả lời câu hỏi SGK, làm bài tập.

Soạn bài 7: chú ý:Những nét chính về tình hình các nước

Mĩ La-tinh sau chiến tranh thế giới thứ II? Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc của các nước Mĩ La-tinh và cách mạng CuBa? Sưu tầm một số tranh ảnh về các nước Mĩ La-tinh và cách mạng Cu Ba

Tiết 8 Ngày soạn / /

Bài 7 CÁC NƯỚC MĨ LA-TINH

Ba

- Biết được thành tựu về mọi mặt của nhân dân Cu Ba: kinh tế , văn hóa, giáo dục Đồng thời hiểu được mối quan hệ hữu nghị, hợp tác, sự giúp đỡ giữa việt Nam và

Cu Ba

2.Thái độ:

Giúp HS tinh thần đoàn kết tương trợ giúp đỡ và ủng hộ nhân dân châu Phi trong cuộc đấu tranh giành độc lập dântộc, chống đói nghèo và lạc hậu

- Đồ dùng trực quan tranh ảnh, bản đồ.

- Nêu vấn đề, phân tích, chứng minh, so sánh, đối

chiếu, hoạt động nhóm, kể chuyện

II Kiểm tra bài cũ:

- Hãy cho biết những nét chính về tình hình kinh tế -xã hội các nước châu Phi sau chiến tranh thế giới thứ II?

III Nội dung bài mới:

1 Đặt vấn đề : Các em đã học phong trào giải phóng dântộc ở châu Á, châu Phi từ năm 1945 đến nay Còn phong tràođấu tranh của nhân dân các nước Mĩ La-tinh ra sao? Để tìmhiểu PTGPDT ở khu vực Mĩ La-tinh và từ đó tìm ra đượcđặc điểm của phong trào ở khu vực này so với châu Á, châuPhi? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học:

2.Triển khai bài:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ

* Hoạt động 1:

GV: Giới thệu trên bản đồ khu

vực Mĩ La-tinh bao gồm 23

nước nằm trãi dài từ Mê-hi-cô

ở Bắc MĩNam Mĩ có diện tích

trên 20 triệu km2 với dân số 509

triệu người(1999) Người ta gọi

Mĩ La-tinh vì nó gồm Trung và

Nam của châu Mĩ, đa số nhân dân

Mĩ La-tinh nói ngữ hệ và chịu

ảnh hưỡng văn hóa La- tinh

Vốn là thuộc địa của Tây Ban

Nha, Bồ Đào Nha, Pháp, Hà Lan

Gọi khu vực Mĩ La tinh

Nhìn trên bản đồ vị trí khu vực

Mĩ La-tinh quan trọng như thế

nào ?

HS:Là khu vực rộng lớn được

I.NHỮNG NÉT CHUNG:

* Vị trí đặc điểm:

-Điều kiện tự nhiênrất thuận lợi

- Vị trí chiến lược quantrọng

2 đại dương Thái Bình và Đại

Tây Dương bao bọc,với con kênh

đào Panama xuyên qua rút ngắn

k/c đi lại Nơi đây giàu tài nguyên,

giàu nông, lâm, khoáng sản, khí

hậu ôn hòa

GV:  Do điều kiện tự nhiên và

vị trí chiến lược quan trọng

nên từ rất sớm đã trở thành

miếng mồi của CNTD nói chung

và người hùng phương Bắc nói

riêng(Mĩ) săn đuổi

Theo em đặc điểm chính trị của

Mĩ La-tinh trước chiến tranh thế

giới thứ II như thế nào?

HS:Trở thành ''Sân sau'' và là

thuộc địa kiểu mới của Mĩ

GV: Em hiểu thế nào là ''Sân

sau"?

HS:Với chiêu bài''Cây gậy lớn và

của cà rốt'' hay cái gọi là châu

Mĩ của người Mĩ  Mĩ độc

chiếm làm bàn đạp,chổ dựa

vững chắc của Mĩ trong chính

sách bành trướng xâm lược ra

thế giới

GV:PTGPDT của Mĩ La-tinh có

nhiệm vụ cụ thể như thế

nào? Có gì khác với PTGPDT ở

châu Á, châu Phi?

HS:PTĐT của châu Á, Phi là chống

đế quốc và tay sai giành độc

lập tự do và thành lập nhà

nước độclập Còn cuộc đấu

tranh của nhân dân Mĩ La-tinh là

thoát khỏi sự lệ thuộcvào Mĩ

- Sau chiến tranh thếgiới thứ II:

Cao trào k/n vũ trang nổ

-Hiện nay các nước MĩLa-tinh thực hiện: Củngcố độc lập chủ quyền,dân chủ hóa sinh hoạt

Có nhận xét gì về PTĐTGPDT ở

Mĩ La-tinh?

HS:-GĐ1:Diễn ra nhiều hình

thức khác nhau: Bãi công, nổi

dậy, k/n vũ trang, đt nghị viện

-GĐ2:Khỡi nghĩa vũ trang mang

tính phổ biến, Mĩ la-tinh ''Lục

địa bùng cháy''

Chính quyền độc tài phản

động nhiều nước bị lật đổ,

chính phủ dân tộc- dân chủ

thành lập

GV:Từ cuối những năm 80nay

các nước Mĩ La-tinh thực hiện

những nhiệm vụ gì?

HS:Củng cố độc lập chủ

quyền, dân chủ hóa sinh hoạt

chính trị, cải cách kinh tế,

thành lập các tổ chức liên minh

khu vực về hợp tác phát triển

kinh tế

GV:Giới thiệu thêm một số

thành tựu(tư liệu)

* Hoạt động 2:

GV:Xác định vị trí của Cu Ba trên

bản đồ Em hãy nêu những

hiểu biết của mình về đất

nước Cu Ba?

HS: Đất nước đẹp như một dãi

lụa đào tung bay giữa màu xanh

của trời biển hòn đảo ở vùng

Ca ri bê rực nắn Một đất

nước đã làm thành công cuộc

cách mạng

Có lãnh tụ Phi đen Caxtơrô

-người bạn lớn, có mối quan

chính trị, cải cách kinhtế, thành lập các tổchức liên minh khu vựcvề hợp tác phát triểnkinh tế

II.CU BA- HÒN ĐẢO ANH HÙNG:

*Trước cách mạng:

-Cu Ba chịu sự thốngtrị của chế độ độc tàiBatixta

- Nhân dân Cu Ba >< chếđộ độc tài Batixta

Cách mạng bùng nổ

* Cách mạng bùng nổ:

- Ngày 26- 7- 1953 cuộc

hệ hữu nghị đặc biệt với nhân

dân Việt Nam

GV: Tình hình Cu Ba trước cách

mạng?

HS:Bị biến thành sân sau, thuộc

điạ của Mĩ Mĩ đã giúp đỡ

tướng Batixta làm đảo chính

thiết lập chế độ độc tài quân

sự ở Cu Ba

GV: Quan sát tìm hiểu em hãy

chứng minh rằng dưới chế độ

độc tài, Cu Ba bị biến thành

trại tập trung, trại lính và

xưởng đúc súng khủng lồ?

HS: Xoá bỏ Hiến pháp 1940, tàn

sát >20000 chiến sĩ yêu nước,

cầm tù hàng chục vạn người,

đưa đất nước rơi vào tình

trạng đói nghèo cực khổ

Nhân dân Cu Ba >< chế độ

độc tài Batixta Cách mạng

bùng nổ

GV:Dựa vào lược đồ trình bày

cuộc tấn công pháo đài Mô ca

đa do Phi đen Catxtơrô lãnh đạo,

sử dụng H15 SGK:

Em biết gì về lãnh tụ Phi đen

Catxtơrô?

HS: Là một luật sư trẻ tuổi,

căm phẩm chế độ độc tài

tham gia hoạt động cách

mạng

GV:Ý nghĩa của cuộc tấn công

Mô ca đa?

HS: Tinh thần chiến đấu ngoan

cường Đã thổi bùng ngon lữa

đấu tranh vũ trang trên toàn

-1956-1959:Xây dựng căncứ , phát triển lựclượng cách mạng

-1958-1959 : PTCM lanrộng trong cả nước

Ngày 1/ 10/ 1959 chế độđộc tài Batixta bị lậtđổ CM thắng lợi

-Ý nghĩa:

* Công cuộc XDCNXH1959- nay:

-Nhiệm vụ: (SGK)

-Khó khăn: Đế quốc Mĩluôn tìm cách bao vâychống phá mạng

-Thành tựu: (SGK)

trong cả nước, các binh đoàn do

Phi đen chỉ huy  tổng tấn công

ngày 1/ 10/ 1959 chế độ độc

tài Batixta bị lật đổ CM thắng

lợi

GV: Ý nghĩa của cách mạng Cu

Ba?

HS: - Mở ra một kỷ nguyên mới

độc lập dân tộc gắn liền với

CNXH

- Là lá cờ đầu của PTGPDT, cắm

mốc đầu tiên của CNXH ở Tây

bán cầu

GV: Sau khi CM thắng lợi nhiệm

vụ mới của cách mạng Cu Ba là

gì?

HS: Cải cách dân chủ triệt để,

cải cách ruộng đất Quốc hữu

hoá xí nghiệp của tư bản nước

ngoài Xây dựng chính quyền

cách mạng Phát triển giáo

dục

GV: phân tích thêm, nhấn mạnh

những khó khăn của Cu Ba khi

tiến lên XDCNXH?

HS:Đế quốc Mĩ luôn tìm cách

bao vây chống phá mạng

Những thành tựu của cuộc

XDCNXH?

HS: Xây dựng một ngành công

nghiệp hợp lí, nông nghiệp đa

dạng, giáo dục, y tế, văn hoá,

thể thao phát triển

GV:Em biết gì về sự giúp đỡ

của nhân dân Cu Ba và Phi đen

đối với Việt Nam?

HS: Trong cuộc k/c chống Mĩ, Phi

đen là nguyên thuỷ quốc gia

nước ngoài duy nhất vào tuyến

lữa Quảng Trị để động viên

nhân dân ta Bằng trái tim và

tình cảm chân thành ông nói:''Vì

Việt Nam Cu Ba sẵn sàng hiến

cả máu''

Chính trong thời gian này ông cử

nhiều phái đoàn chuyên gia, bác

sĩ nghiên cứu bệnh sốt rét,

mổ cho thương binh ở chiến

trường

Thời kì mới giải phóng giúp xây

dựng những công trình: Thành

phố Vinh, Bệnh viện Cu Ba

GV:Giới thiệu một số tranh ảnh

- Vì sao nói Cu Ba là lá cờ đầu của Mĩ La-tinh?

- Lập bảng thống kê PTGPDT ở các nước Mĩ La-tinh ?

V.Dặn dò:-Học bài, trả lời câu hỏi SGK, làm bài tập.

- Ôn tập lại các bài đã học tiết sau kiểm tra 1 tiết

Rèn luyện tính tự giác, độc lập, sáng tạo của HS.

B.PHƯƠNG PHÁP: Trắc nghiệp và tự luận

C CHUẨN BỊ:

- Thầy: Đề và đáp án

- Học sinh: Học ôn lại các bài đã học

D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

b Ngày 1- 1- 1959 cách mạng Cu Ba thắng lợi dưới sựlãnh đạo của Phi đen Caxtơrô, trở thành lá cờ đầu của Mĩ La-tinh

c Năm 1960 tại châu Phi, phong trào giải phóng dân tộc phát triển mạnh mẽ, 17 nước đã giành được độc lập

d Ngày 8- 8- 1967 Hiệp hội các nước Đông Nam Á thànhlập tai Giacacta(Inđônêxia

Câu2: Hãy điền những từ sau đây vào chổ trong đoạntrích sau đây sao cho đúng : 1994, 1995, công cuộc hợp tácphát triển, 23, 32, khu vực mậu dịch tự do

''Năm 1992, ASEAN quyêt định biến Đông Nam Á trởthành (AFTA) Trong vòng 10 năm

Năm , ASEAN lập diễn đàn khu vực (ARF) với sựtham gia của quốc gia trong và ngoài khu vực nhằmtạo nên một môi trường hoà bình, ổn địnhcho của Đông Nam Á ''

Câu3: Hãy nối tên các nước sau đây với thời gian độc lậpbằng các mũi tên sao cho đúng:

a Cộng hoà Ai Cập A/ 17- 8- 1945

b Cộng hoà nhân dân Trung Hoa B/ 12- 10- 1945

c Dân chủ nhân dân Lào

d Cộng hoà Nam Phi C/ 1- 10 1949

e.Cộng hoà Inđônêxia D/ 18- 6- 1953

Câu 4: Điền sự kiện lịch sử vào các mốc thời gian trongbảng sau đây sao cho đúng với tình hình Cu Ba sau chiến tranhthế giới thứ II:

Thời gian Sự kiện lịch sử

3- 1952

26- 7- 1953

1956- 1958

1958- 1959

II/ Tự Luận: (5đ)

Câu1: Những nét nổi bật của châu Á từ sau năm 1945 đếnnay?

Câu2: Thời gian và mục đích thành lập Hiệp hội các nướcĐông Nam Á (ASEAN) ?

Kể tên các nước trong Hiệp hội các nước Đông Nam Átheo trình tự thời gian?

B/ Đáp án:

I/ Trắc nghiệm: (5đ)

Câu1: (1đ)Trả lời đúng mỗi ý 0,25 điểm:

Đáp án đúng (Đ): câu a, b, c; câu sai(S) d

Câu2: (1đ)Trả lời đúng mỗi ý 0,25 điểm:

Đáp án đúng lần lượt: Khu vực mậu dịch tự do, 1994, 23, công cuộc hợp tác phát triển

Câu3: (1đ)Trả lời đúng mỗi ý 0,25 điểm:

a Cộng hoà Ai Cập A/ 17- 8- 1945

b Cộng hoà nhân dân Trung Hoa B/ 12- 10- 1945

c Dân chủ nhân dân Lào

d Cộng hoà Nam Phi C/ 1- 10 1949

e.Cộng hoà Inđônêxia D/ 18- 6- 1953

Câu4: (2đ)Trả lời đúng mỗi ý 0, 5 điểm:

Thời gian Sự kiện lịch sử

3- 1952 Batixta đảo chính, thiết lập chế độ độc

tài quân sự ở Cu Ba

II/ Tự Luận: (5đ)

Câu 1(2 đ) Trả lời được các ý cơ bản sau:

-Sau chiến tranh thế giới thứ II hầu hết các nước châu Á đãdần được độc lập Trung Quốc, Ấn Độ, Inđônêxia

-Nữa sau thế kỉ XX tình hình châu Á không ổn định, các đế quốc luôn tìm cách duy trì địa vị thống trị với các cuộc

chiến tranh xâm lược của CNĐQ, xung đột khu vực, tranh chấp biên giới, phong trào li khai, khủng bố( Ấn Độ, Pa-ki-xtan, Xri-lan-ca)

- Hiện nay các nước đều ra sức phát triển kinh tế đã đạt nhiều thành tựu quan trọng, có nước trở thành cường

quốc công nghiệp như Nhật Bản, nhiều nước trở thành con rồng châu Á như Hàn Quốc, Xin-ga-po

Câu 2 (3đ) Trả lời được các ý cơ bản sau:

- Thành lập: Ngày 8- 8- 1967 Hiệp hội các nước Đông Nam Á (ASEAN) thành lập tại Băng Cốc( Thái Lan)

Mục tiêu: Thúc đẩy sự phát triển kinh tế, tiến bộ xã hội và văn hoá trong khu vực, nhằm củng cố nền tảng cho

cộng đồng thịnh vượng và hoà bình các quốc gia Đông NamÁ