giao an am nhac 6 ki I

Biết thể hiện một vài động tác phụ hoạ cho bài hát, biết thêm một số kiến thức nhạc lý căn bản... Thái độ: HS hoạt động tích cực trong giờ học, hăng hái phát biểu, trình bày bài.[r]

Trang 1

Ngày soạn: / / 2009.

Ngày giảng: Lớp: 6a1: / / 2009, Tiết: , Sĩ số: / , Vắng:

Lớp: 6a2: / / 2009, Tiết: , Sĩ số: / , Vắng:

TIẾT 1 – Bài mở đầu :

- GIỚI THIỆU MễN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS

- tập hát “QUỐC CA”

I, MỤC TIấU BÀI DẠY

1 Kiến thức:

- Học sinh cú khỏi niệm về nghệ thuật õm nhạc

- HS nắm được õm nhạc gồm cú 3 phõn mụn : Học hỏt, nhạc lý, tập đọc nhạc và

õm nhạc thường thức, Nắm sơ lược từng phõn mụn

2 Kĩ năng: ễn lại bài hỏt “Quốc ca”Việt Nam.

3 Thái độ: HS cảm thấy yêu thích môn học

II, CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Đàn organ, bảng phụ và băng nhạc bài “Quốc ca”

2 Học sinh: SGK, vở ghi, xem trớc bài ở nhà.

III, TIẾN TRèNH BÀI DẠY

A Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra.

B Bài mới

HOẠT ĐỘNG 1 :

GIỚI THIỆU MễN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS ( 20 Phỳt)

- GV cựng HS tỡm hiểu về khỏi

niệm về õm nhạc

? Hàng ngày cỏc em được nghe

những loại õm nhạc nào ?

? Theo em những tiếng động

cung quanh ta cú phải là õm

nhạc khụng ? Vỡ sao ?

? Âm nhạc cú tỏc dụng gỡ ?

- GV giới thiệu cho HS sơ lược

về mụn học õm nhạc ở trường

- HS đọc SGK

- HS trả lời

- HS thảo luận theo nhúm bàn trả lời

- HS trỡnh bày dựa theo SGK

- HS lắng nghe

- Ghi bài

1 Giới thiệu mụn học õm nhạc ở trường THCS

a Sơ lược về nghệ thuật

õm nhạc

- Âm nhạc là nghệ thuật của õm thanh gồm õm thanh của giọng hỏt và õm thanh của cỏc loại nhạc cụ

- Loài người sử dụng õm nhạc như một phương tiện

để làm cho đời sống tinh thần phong phỳ, gúp phần cải tạo và nõng cao chất lượng cuộc sống

b Sơ lược về mụn học

Trang 2

THCS - Học hỏt

- Nhạc lý và tập đọc nhạc

- Âm nhạc thường thức

HOẠT ĐỘNG 2 : TẬP HÁT “QUỐC CA” ( 20 Phỳt)

- GV mở băng nhac, hỏt mẫu

cho HS nghe lại bài hỏt 1 lần

- GV chỉ huy cho cả lớp hỏt

theo đàn Chỳ ý tớnh chất hựng

trỏng, và những chỗ ngõn dài

(2 lần)

- GV sửa sai cho HS nếu cú

- GV gọi 1 tốp HS hỏt lại bài

hỏt, GV nhận xột đỏnh giỏ và

sửa sai nếu cú

- HS lắng nghe

- HS hỏt theo nhạc đệm

- HS sửa sai

- NHúm HS thực hiện

2 Tập hỏt bài “Quốc ca”

C Củng cố ( 4 Phỳt)

Hụm nay chỳng ta được học những nội dung gỡ ?

D Dặn dũ về nhà ( 1 Phỳt)

- Học bài cũ

- Sưu tầm một số bài hỏt của nhạc sĩ Phạm Tuyờn

********************************************************************

*

Ngày soạn: / / 2009

TIẾT 2 - BÀI 1 : - HỌC HÁT BÀI : TIẾNG CHUễNG VÀ NGỌN CỜ - BÀI ĐỌC THấM : ÂM NHẠC Ở QUANH TA

66+ 1 Kiến thức: Giỳp HS cú những hiểu biết sơ lược về nhạc sĩ Phạm Tuyờn,

đồng thời giới thiệu một số ca khỳc tiờu biểu của ụng viết cho thiếu nhi

2 Kĩ năng: Học sinh hỏt đỳng giai điệu, lời ca bài hỏt “Tiếng chuụng và ngọn cờ”

3 Thái độ: GD cỏc em yờu hoà bỡnh và tỡnh thõn ỏi, đoàn kết Cú thờm hiểu biết

về thế giới õm nhạc qua bài đọc thờm

Trang 3

II, CHUẨN BỊ

1 GV: Nhạc cụ, Ảnh, b¨ng nh¹c và tư liệu về nhạc sĩ Phạm Tuyên

2 HS: SGK, vë ghi, xem tríc bµi ë nhµ.

III, TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

A Kiểm tra bài cũ: (Lồng trong quá trình học)

B Bài mới

HOẠT ĐỘNG 1 :

HỌC HÁT BÀI “TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ” ( 30 Phút)

- Ghi b¶ng

- GV cho HS nghe một vài bài

hát qua băng : Như có Bác

trong ngày đại thắng, Tiến lên

đoàn viên, cánh én tuổi thơ”

? Em hãy cho biết ai là tác giả

- GV cho HS luyện thanh

- Dạy hát : Dạy từng câu theo

ngân dài khi có dấu nối

- GV cho cả lớp hát lại bài hát

1,2 lần theo nhạc đệm

- GV cho HS luyện tập theo

nhóm sau đó yêu cầu nhóm

HS và cá nhân HS trình bày lại

- HS chú ý chỗ hátkhó

- Cả lớp hát lại bàihát

- HS thực hiện theo nhóm, cá

1 Học hát bài “Tiếng chuông và ngọn cờ”

a Tác giả - Tác phẩm :

- Nhạc sĩ PT sinh 1930 tại H¶i D¬ng hiện cư trú tại Hµ Néi

- Ông là trưởng ban Âm nhạc đài tiếng nói VN, Trưởng banV¨n nghÖ đài truyền hình VN,

uỷ viên thường vụ hội nhạc sĩ

VN

b Ph©n tÝch:

+ Nhịp 2/4 + Kí hiệu : Dấu luyến, nối, dấu nh¾c lại, khung thay đổi, dấu hoá biểu

+ Bài hát viết ở hình thức 2 đoạn đơn

c Häc h¸t:

- Nghe mÉu

- LuyÖn thanh

- TËp h¸t

Trang 4

bài hỏt GV nhận xột đỏnh giỏ

phần trỡnh bày của HS

nhõn

HOẠT ĐỘNG 2 : BÀI ĐỌC THấM “ÂM NHẠC Ở QUANH TA” ( 10 Phỳt)

- Ghi bảng

- GV gọi 1 HS đọc bài giới

thiệu trong SGK

? ý nghĩa của bài đọc thêm?

- Ghi bài

- HS đọc bài

- Trả lời

2 Âm nhạc ở quanh ta

=> Thế giới õm nhạc quanh chỳng ta rất phong phỳ, kỡ diệu Muốn hiểu và cảm nhận chỳng ta phải cố gắng học tốt ngay từ bõy giờ

C Củng cố ( 4 Phỳt)

- Hướng dẫn HS trỡnh bày theo nhúm

- Học thuộc bài hỏt, tỡm những động tỏc phụ hoạ cho tỏc phẩm

- Chuẩn bị bài mới

********************************************************************

*

TIẾT 3 - BÀI 1 :

- ễN TẬP BÀI HÁT : TIẾNG CHUễNG VÀ NGỌN CỜ

- NHẠC Lí : + NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH + CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC

1 Kiến thức:Học sinh thuộc bài hỏt, thể hiện được sắc thỏi tỡnh cảm và cỏc động

tỏc phụ hoạ cho bài hỏt

2 Kĩ năng: Giỳp HS biết được 4 thuộc tớnh của õm thanh, nhận biết được tờn và

vị trớ của 7 nốt nhạc trờn khuụng, HS biết và viết được khoỏ Sol trờn khuụng nhạc

3 Thái độ: HS hứng thú trong giờ học.

II, CHUẨN BỊ

1 GV: Đàn organ, bảng phụ các kí hiệu Âm nhạc.

2 HS: SGK, vở ghi, học thuộc bài hát, xem trớc bài mới

A Kiểm tra bài cũ: ( 5 Phỳt)

? Trình bày thuộc lòng, đúng giai điệu bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ “ ”

Trang 5

- GV nhận xét, cho điểm.

B Bài mới

H ĐỘNG 1 : ễN TẬP BÀI HÁT “TIẾNG CHUễNG VÀ NGỌN CỜ” ( 14 Phỳt)

- ghi bảng

- GV cho HS nghe lại bài hỏt 1

lần

- Yờu cầu HS hỏt bài hỏt 1,2 lần

từng đoạn của bài hỏt

- GV tiến hành kiểm tra nhúm

HS, cỏ n hõn HS trỡnh bày bài

- Nhúm HS, cỏ nhõn HS trỡnh bày bài hỏt

1 ễn tập bài hỏt

“Tiếng chuụng và ngọn cờ”

Sỏng tỏc : Phạm Tuyờn

HOẠT ĐỘNG 2 : NHẠC Lí ( 20 Phỳt)

- Ghi bảng

? Em hóy kể tờn những õm

thanh mà em gặp hàng ngày ?

=> Trong cuộc sống hàng ngày

ta được tiếp xỳc với rất nhiều

õm thanh Tuy nhiờn người ta

chia làm 2 loại õm thanh

- GV giới thiệu cho HS cỏc kớ

hiệu để ghi cao độ, cỏch ghi

- GV giới thiệu cho HS về

- Âm thanh không có cao độ (Tiếng động)

- Âm thanh có 4

thuộc tính (Dùng trong Âm nhạc):

+ Cao độ + Trường độ + Cường độ + Âm sắc

b Cỏc kớ hiệu õm nhạc

* Cỏc kớ hiệu ghi cao

độ của õm thanh :

- Đụ, Rờ, Mi, Fa, Sol,

La, Si, Đụ (C, D, E,

F, G, A, B)

* Khuụng nhạc :

Trang 6

nhạc trên khuông - Gồm 5 dòng, 4 khe

được tính từ dưới lên

- Có dòng khe phụ trên, dòng và khe phụ dưới

* Khoá nhạc : Là kí hiệu để xác định tên nốt trên khuông

C Củng cố: ( 5 Phút)

Yêu cầu HS gấp SGK, trả lời những câu hỏi sau:

1 Âm thanh có mấy thuộc tính ?

2 Người ta dùng mấy tên nốt để ghi cao độ ? đó là những nốt gì?

3 Nêu cấu tạo của khuông nhạc?

D Dặn dò về nhà: ( 1 Phút)

- Tập viết khoá nhạc và các nốt nhạc trên khuông

- Đọc thuộc tên và vị trí các nốt nhạc trên khuông

Ngµy so¹n: / / 2009

Ngµy gi¶ng: Líp: 6a1: / / 2009, TiÕt: , SÜ sè: / , V¾ng:

Líp: 6a2: / / 2009, TiÕt: , SÜ sè: / , V¾ng:

TIẾT 4 - BÀI 1 :

- NHẠC LÝ : CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH

- TẬP ĐỌC NHẠC : TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 1

I, MỤC TIÊU BÀI DẠY

1 KiÕn thøc: Cho HS nhận biết và làm quen với các hình nốt nhạc thường gặp

trong bản nhạc

2 KÜ n¨ng:

- HS hiểu được quan hệ giữa các hình nốt, cách viết hình nốt trên khuông

- HS biết được hình dáng 2 dấu lặng thường gặp có giá trị tương ứng với 2 hình nốt nhạc

- Thông qua tập đọc nạchsố 1 cho HS làm quen với các nốt trên khuông và tập đọc, tập nghe các âm đó

Trang 7

3 Thái độ: HS có hứng thú với giờ học.

II, CHUẨN BỊ

1 GV: Đàn organ, bảng phụ các kí hiệu Âm nhạc.

2 HS: SGK, vở ghi, học bài cũ, xem trớc bài mới.

A Kiểm tra bài cũ: ( 5 Phỳt)

? Kớ hiệu ghi cao độ là gỡ ? Hóy viết khoỏ Sol và xỏc định cỏc nốt trờn, dưới nốt

Sol trờn khuụng nhạc ?

- GV nhận xét, cho điểm.

B Bài mới:

H ĐỘNG 1 : CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH (18 Phỳt)

- Ghi bảng

- GV cho HS nghe và quan sỏt 2

trớch đoạn “Tõy du kớ” và “Em

đi thăm miền Nam”

- GV giới thiệu cho HS cỏch

viết thõn nốt nhạc, đuụi nốt nhạc

và quy luật trỡnh bày nốt nhạc

trờn khuụng nhạc GV lấy VD

minh hoạ để HS nắm được cỏch

- HS quan sỏt

- HS quan sỏt và tập viết cỏc nốt nhạc

- HS: Chỉ thời gian tạm ngừng nghỉ của õm thanh

- HS quan sỏt và tập viết

1 Cỏc kớ hiệu ghi trường độ của õm thanh

c Dấu lặng

- Là kớ hiệu chỉ thời gian tạm ngừng nghỉ của õm thanh

Trang 8

VD trong bản nhạc cụ thể - HS quan sát và tìm dấu

lặng trong bản nhạc

HOẠT ĐỘNG 2 : TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 1 ( 15 Phút)

- Ghi b¶ng

- GV treo bảng phụ cho HS

quan sát

? Trong bài tập đọc nhạc có

những hình nốt gì ? Kí hiệu gì ?

? Bài tập đọc nhạc có những tên

nốt nhạc nào ?

- GV cho HS đọc tên nốt trên

khuông

- GV cho HS đọc gam Đô

trưởng

- Gv đàn cho HS nghe giai điệu

1,2 lần

- Cho HS đọc theo đàn

- GV yêu cầu HS đọc kết hợp

gõ theo nốt

- GV đàn lại giai điệu và yêu

cầu HS ghép lời ca

- GV yêu cầu HS đọc nhạc,

ghép lời và kết hợp gõ phách

- GV chỉ định HS trình bày bài

tập đọc nhạc

- Ghi bµi

- HS quan sát và nhận xét

- HS: Nốt đen, kí hiệu dấu lặng đen

- HS: Đồ, Rê, Mi, Fa, Sol, La

- HS đọc tên hình nốt

- HS luyện gam

- HS lắng nghe và nhẩm theo

- HS đọc

- HS đọc kết hợp với gõ phách

- HS ghép lời ca

- HS đọc nhạc, ghép lời

và gõ phách

- Hs trình bày theo tổ, nhóm hoặc cá nhân

2 Tập đọc nhạc số 1

- Cao độ : Đô, Rê,

Mi, Fa, Sol, La

- trường độ : Nốt đen

- Kí hiệu : Dấu lặng đen

C Củng cố ( 5 Phút)

- GV yêu cầu 1 vài HS lên bảng trình bày các nốt nhạc trên khuông : Đô đen, Sol

móc đơn, Si trắng

- GV yêu cầu 1,2 HS lên bảng đọc lại bài tập đọc nhạc số 1 có ghép lời ca

D Dặn dò về nhà ( 2 Phút)

- Học bài cũ

******************************************************************

Ngµy so¹n: / / 2009

Trang 9

TIẾT 5 - BÀI 2 :

- HỌC HÁT BÀI : “VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA”

1 Kiến thức:Giúp HS hát được một điệu lý của đồng bào Nam Bộ, HS hiểu lý

là những bài dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc thường được xây dựng trên những câu thơ lục bát

2 Kĩ năng: HS hát đúng lời ca, giai điệu bài hát “Vui bước trên đường xa”.

3 Thái độ: Giúp HS hiểu được giá trị của Dân ca Việt Nam.

II, CHUẨN BỊ

1 GV : Nhạc cụ, Băng đĩa, bảng phụ bài hát “Vui bước trên đường xa”.

2 HS : SGK, Vở ghi, đồ dùng học tập

A Kiểm tra bài cũ: 2-3 HS ( 5 Phút)

? Đọc nhạc có kết hợp gõ phách bài tập đọc nhạc số 1 ?

B Bài mới

HOẠT ĐỘNG 1 : GIỚI THIỆU BÀI (5 Phút)

- GV ghi bảng

- GV yêu cầu HS đọc bài

- GV giới thiệu vài nét về điệu

lý và hát minh hoạ cho HS nghe

3 bài lý : Lý cây bông, Lý ngựa

ô, Lý chiều chiều

từng c âu theo lối móc xích Ở

từng câu GV cho HS nghe 2

lần và hát, GV chỉ định 1,2 HS

- HS ghi bài

a Phân tích

- Nhịp 2/4

- Kí hiệu : Dấu chấm dôi,dấu luyến, dấu lặng, dấu nhắc lại

b Học hát

- Nghe mẫu

- Luyện thanh

- Học hát

Trang 10

hát mẫu GV sửa sai sau đó

yêu cầu cả lớp hát

+ GV cần chú ý sửa cho HS

những chỗ có sử dụng dấu

luyến

+ GV yêu cầu HS hát kết hợp

với gõ phách

+ Khi HS hát hoàn chỉnh bài

hát, GV yêu cầu HS hát lại bài

hát 1,2 lần

- GV cho HS thi hát giữa các

tổ, cho các tổ tự nhận xét

nhau GV đánh giá và cho

điểm theo tổ

- GV chỉ định cá nhân HS

trình bày bài hát GV đánh giá

và cho điểm

- HS hát chuẩn xác những chỗ có sủ dụng dấu luyến

- HS hát kết hợp với

gõ phách

- HS hát lại cả bài

- HS thực hiện theo nhóm

- Cá nhân HS hát

- GV chỉ định 1-2 nhóm (5 - 7 HS) lên bảng trình bày lại bài hát “Vui bước trên đường xa”

- Học thuộc bài hát, tìm các động tác minh hoạ cho bài hát

********************************************************************

Ngµy so¹n: / / 2009

TIẾT 6 - BÀI 2:

- ÔN TẬP BÀI HÁT “VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA”

- NHẠC LÝ : NHỊP VÀ PHÁCH - NHỊP 2/4

- TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 2

1 Kiến thức: HS ôn lại bài hát “Vui bước trên đường xa” Biết thể hiện một vài

động tác phụ hoạ cho bài hát, biết thêm một số kiến thức nhạc lý căn bản

2 Kĩ năng: HS hiểu và biết đánh nhịp 2/4, đọc nhạc và ghép lời chính xác bài

TĐN số 2

Trang 11

3 Thái độ: HS hoạt động tích cực trong giờ học, hăng hái phát biểu, trình bày

bài

II, CHUẨN BỊ

1 GV : Đàn organ, bảng phụ bài TĐN số 2.

2 HS: SGK, Vở ghi, đồ dùng học tập, ôn bài trước khi đến lớp.

A Kiểm tra bài cũ (Lồng trong quá trình ôn tập)

B Bài mới

- Giới thiệu bài :

- Các hoạt động :

H ĐỘNG 1 : ÔN TẬP BÀI HÁT “VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA” (10 Phút)

- GV ghi bảng

- GV gọi 1 HS trình bày lại bài

hát, GV nhận xét và sửa sai cho

động tại chỗ theo nhịp của bài

GV hướng dân cho HS một vài

động tác phụ hoạ cho bài hát

GV làm mẫu sau đó yêu cầu HS

- Nhóm, cá nhân biểu diễn bài hát

? Khoảng thời gian trong tiết tấu

các em được nghe như thế nào ?

- Từ VD đó GV yêu cầu HS đưa

ra định nghĩa về nhịp dựa vào

Trang 12

- GV yêu cầu HS quan sát vào

một bản nhạc bất kì và chỉ cho

HS thế nào là một nhịp

- GV lấy tiếp VD trên đàn về

phách cho HS nghe và yêu cầu

- GV lấy VD một số bài hát viết

ở nhịp 2/4 cho HS nghe và yêu

cầu HS nêu tính chất nhịp 2/4

- HS quan sát

- HS nghe và nhận xét : thời gian ngắn hơn so với nhịp nhưng cũng được lặp lại đều đặn

- HS ghi bài

- HS quan sát

- HS trình bày

- HS nghe và trình bày : dùng trong các bài hát tập thể, bài hát hành khúc…

một vạch đứng gọi làvạch nhịp

- Phách: Trong mỗinhịp người ta lại chiathành những phầnnhỏ hơn đều nhau vềthời gian gọi là phách

trong từng câu, đọc hoàn chỉnh

cả bài sau đó ghép theo tiết tấu

- GV đàn giai điệu bài tập đọc

nhạc

- GV cho HS luyện thang âm

Đô trưởng và trục âm

Trang 13

GV yêu cầu 1 HS ghép lời ca

sau đó cho cả lớp ghép lời ca

- GV yêu cầu HS từng đôi một

tự tập bài tập đọc nhạc trong 2

phút sau đó GV tiến hành kiểm

tra nhóm, cá nhân đọc GV

nhận xét đánh giá

- HS thực hiện

- GV chỉ định 1 – 2 nhóm lên bảng trình bày bài TĐN số 2

- Học bài cũ

********************************************************************

Ngµy so¹n: / / 2009

TIẾT 7 - BÀI 2 : - TẬP ĐỌC NHẠC : TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 3 - NHẠC LÝ : CÁCH ĐÁNH NHỊP 2/4 - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC : NHẠC SĨ VĂN CAO VÀ BÀI HÁT “LÀNG TÔI”

1 Kiến thức: HS biết thêm một số kiến thức nhạc lý căn bản, Giúp HS có thêm

hiểu biết về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của nhạc sĩ Văn Cao

2 Kĩ năng: HS biết cách đánh nhịp 2/4, đọc đúng cao độ, giai điệu bài tập đọc

nhạc Ghép lời và hát được hoàn chỉnh

3 Thái độ: Giáo dục HS biết trân trọng,những tác phẩm hay của những nhạc sĩ

nổi tiếng

II, CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Đàn organ, băng nhạc, bảng phụ bài tập đọc nhạc, ảnh, tư liệu về nhạc sĩ Văn Cao

2 Học sinh: SGK, vở ghi, Đồ dùng học tập

A Kiểm tra bài cũ: ( 5 Phút)

Trang 14

- GV đưa ra âm hình tiết tấu chủ

đao sau đó hướng dẫn HS thực

hiện

- GV cho HS đọc gam và trục

âm Đô trưởng

- GV đàn giai điệu bài tập đọc

nhạc

* Dạy tập đọc nhạc : GV dạy

từng câu theo lối móc xích Ở

từng câu GV đàn cho HS nghe 2

lần, ần 3 yêu cầu HS đọc hoà

theo đàn Khi đọc GV yêu cầu

- HS quan sát và thực hiện theo hướng dẫn của GV

- HS đọc nhạc và ghép lời ca

Trang 15

- GV yêu cầu HS đứng tại chỗ

thực hiện theo hướng dẫn

- GV cho HS tập chỉ huy theo

bài “Vui bước trên đường xa”

HS vừa hát vừa đánh nhịp

- HS ghi bài

- HS quan sát

- HS nhắc lại định nghĩa

- GV giới thiệu về nhạc sĩ Văn

Cao (GV cho Hs xem ảnh chân

dung)

? Em hãy kể tên một vài tác

phẩm của nhạc sĩ Văn Cao ?

- GV cho HS nghe một vài trích

- HS: Sông Lô, Ngày

mùa, Mùa xuân đầu tiên

a Nhạc sĩ Văn Cao (1923-1995)

- Sinh ra tại HP trong 1 gia đình nghèo

- Đến với âm nhạc từ khirất trẻ

- Ông là một trong những tài danh của VN, ông vừa là nhạc sĩ, hoạ

Trang 16

- Tập đỏnh nhịp 2/4 cho thuần thục

- Đọc đỳng cao độ, trường độ bài tập đọc nhạc số 3

********************************************************************

TIẾT 8 : kiểm tra 1 tiết ( 45 Phỳt) I, MỤC TIấU BÀI DẠY 1 Kiến thức: HS đợc ôn tập lại những bài đã học 2 Kĩ năng: HS trình bày thuần thục kiến thức đã học theo yêu cầu của GV 3 Thỏi độ: HS có thái độ tích cực, tự tin khi trình bày bài II, CHUẨN BỊ 1 Giỏo viờn: Đàn organ, băng nhạc 6 2 Học sinh: SGK, vở ghi, Đồ dựng học tập III, TIẾN TRèNH BÀI DẠY A Kiểm tra bài cũ: (không kiểm tra) B Bài mới HOẠT ĐỘNG 1 : ễN TẬP( 10 Phỳt) GV hớng dẫn HS ôn tập lần lợt các bài đã học gồm: + Bài hát: - Tiếng chuông và ngọn cờ “ ” - Vui b“ ớc trên đờng xa ” + Nhạc lí: - Những thuộc tính của âm thanh - Các kí hiệu âm nhạc - Nhịp 2/4, cách đánh nhịp 2/4. + Tập đọc nhạc: - TĐN số 1: Đồ, rê, mi, pha

- TĐN số 2: Mùa xuân trong rừng.

- TĐN số 3: Thật là hay.

HOẠT ĐỘNG 2 : kiểm tra ( 33 Phỳt)

- Câu hỏi: Em hãy trình bày chính xác, diễn cảm 1 bài hát + 1 bài TĐN đã học

- Hình thức: (Kiểm tra thực hành), GV gọi nhóm 2 HS lên bảng theo sổ gọi tên đến hết

- kết quả: sau khi kiểm tra xong, GV nhận xét đánh giá giờ học, thông báo kết quả của từng HS

Trang 17

- Yêu cầu HS về nhà tập đặt lời ca mới cho bài tập đọc nhạc số 1,2 với chủ

đề: Gia đình, nhà trường, tình bạn

- Học bài cũ

ĐÁP ÁN:

- Tiêu chí để đánh giá, xếp loại kết quả bài kiểm tra thực hành của HS là:

+ HS hát đúng lời ca, giai điệu, hát hoàn chỉnh bài hát; biết thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát

+ HS đọc chính xác về cao độ, trường độ của bài TĐN, ghép lời chính xác, diễn cảm

- Tuỳ vào mức độ hoàn chỉnh của bài thi mà GV đánh giá, xếp loại kết quả của HS

********************************************************************

Ngµy so¹n: / / 2009

TIẾT 9 - BÀI 3 : HỌC HÁT BÀI : HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG Nhạc Pháp Lời Việt : Phan Trần Bảng, Lê Minh Châu

1 kiến thức: HS được học bài hát mới, qua việc học hát giúp các em có những

hiểu biết về nước Pháp

2 Kĩ năng: Hát đúng giai điệu bài hát.Tập cho HS kiểu hát đuổi thông dụng

3 Thái độ: Qua bài hát giúp các em hiểu biết thêm về thể loại hành khúc

II, CHUẨN BỊ

1 GV: Đàn organ, bảng phụ và băng nhạc bài hát

2 HS : SGK., vở ghi, đồ dùng học tập

A Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra

B Bài mới

Trang 18

HOẠT ĐỘNG 1 : GIỚI THIỆU BÀI (10 Phút)

- GV treo ảnh tháp Ep-phen và

giới thiệu cho HS đôi nét về

nước Pháp

- GV hát mẫu cho HS một hai

bài hát được viết ở thể loại

hành khúc “Hành khúc Đội

thiếu niên tiền phong”

H Em hãy nhận xét về tính

chất của bài hát trên ?

- GV yêu cầu HS dựa vào

SGK trình bày hiểu biết về thể

loại hành khúc

- HS quan sát và lắng nghe

- HS nghe

- HS : Nhanh, vui, phù hợp với nhịp chân đi

- HS trình bày

1 Giới thiệu bài

- Hành khúc : Là loại bàihát có nhịp điệu phù hợpvới bước chân đi đều, có thể vừa đi, vừa hát

- GV yêu cầu HS đọc lời ca

của bài hát và qua lời ca nêu

lên nội dung của bài hát

- GV yêu cầu HS luyện thanh

theo mẫu âm : Mô… ma

- GV cho HS ôn tập theo

nhóm sau đó tiến hành kiểm

tra nhóm, cá nhân trình bày

bài hát GV nhận xét, đánh

- HS: Nhịp 2/4

- Kí hiệu : Dấu quay lại,dấu nhắc lại, dấu hoá theo khoá

- HS chia câu

- 1 HS đọc lời ca của bài và trình bày nội dung bài hát

- HS cả lớp đứng tại chỗ luyện thanh

- HS nghe GV hát mẫu

- HS học hát từng câu

- HS nghe đàn, hát mẫu sau đó HS hát theo đàn

- HS hát lại toàn bộ tác phẩm

- Chia câu : 4 câu

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	372 KB