- GV hướng dẫn HS tập các câu tiếp theo - HS hát cả bài hòa tiếng đàn tương tự - HS sửa chỗ sai - GV yeâu caàu HS haùt noái caùc caâu haùt - HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm, nửa lớp [r]
Trang 1MÔN: Âm nhạc
TIẾT: 1 BÀI: ÔN TẬP MỘT SỐ BÀI HÁT ĐÃ HỌC ( sgk/ 3 )
Thời gian: 35
I MỤC TIÊU:
- HS trình bày các bài hát đã học: Quốc ca Việt Nam, Em yêu hòa bình, Chúc mừng, Thiếu nhi thế giới liên hoan.
- Hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp hoặc theo tiết tấu lời ca Tập trình bày các bài hát đã học theo tổ, nhóm, cá nhân
- Tạo không khí học tập vui tươi, sôi nổi từ tiết học đầu tiên trong chương trình âm nhạc lớp 5
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Nhạc cụ quen dùng
- Chép lời ca của những bài hát được ôn tập
III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1 Ôn
tập một
số bài
hát đã
học
A Kiểm tra bài cũ:
B Bài mới.
1 Giới thiệu bài: Tiết học đầu tiên trong
chương trình âm nhạc của chúng ta hôm
nay, cô sẽ hướng dẫn các em Ôn tập
một số bài hát đã học Đó là các bài:
Quốc ca Việt Nam, Em yêu hòa bình,
Chúc mừng, Thiếu nhi thế giới liên hoan.
2 Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Quốc ca Việt Nam
+ Ai là tác giả bài Quốc ca Việt Nam?
- Tổ chức cho HS hát
Em yêu hòa bình
+ Ai là tác giả bài Em yêu hòa bình?
- GV giới thiệu lời ca của bài hát
- Tổ chức cho HS hát
- GV nhận xét, đánh giá
Chúc mừng
+ Bài Chúc mừng là nhạc nước nào?
- GV giới thiệu lời ca của bài hát
- GV tổ chức cho HS hát
- GV nhận xét, đánh giá
Thiếu nhi thế giới liên hoan.
- HS nghe
+ HS trả lời
- Cả lớp đứng nghiêm hát Quốc ca Việt Nam
+ HS trả lời
- HS nghe
- Cả lớp hát bài Em yêu hòa bình
kết hợp gõ đệm theo nhịp
- Từng tổ trình bày bài Em yêu hòa bình
+ HS trả lời
- HS nghe
- Chia lớp thành hai nửa, một nửa hát, nửa kia gõ đệm theo phách Phách mạnh gõ tay phải, hai phách nhẹ gõ tay trái
- Đổi lại phần trình bày
- Từng tổ trình bày bài Chúc mừng
Trang 2+ Ai là tác giả bài Thiếu nhi thế giới liên
hoan?
- GV giới thiệu lời ca của bài hát
- Tổ chức cho HS hát
- GV đánh giá
- GV cho 2 –3 tốp HS tập biểu diễn bài
hát trước lớp, kết hợp vận động phụ
họa
+ HS trả lời
- HS nghe
- Cả lớp hát bài Thiếu nhi thế giới liên hoan kết hợp gõ đệm: đoạn 1
gõ phách, đoạn 2 gõ theo tiết tấu lời ca
- Từng tổ trình bày bài Thiếu nhi thế giới liên hoan
- HS thực hiện, mỗi tốp hát 1 bài
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: Học hát: Reo vang bình minh.
Rút kinh nghiệm :
Trang 3
MÔN: Âm nhạc
TIẾT: 2 BÀI: HỌC HÁT: REO VANG BÌNH MINH ( sgk/ 6 )
Thời gian: 35
I MỤC TIÊU:
- HS hát đúng giai điệu bài Reo vang bình minh Thể hiện đúng những tiếng hát luyến và ngân dài 3
phách
- HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp (đoạn 1) và theo phách (đoạn 2)
- HS cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên buổi sáng qua nội dung diễn đạt trong bài hát Giáo dục HS niềm lạc quan, yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống
- Biết qua về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc bài Reo vang bình minh
- Tư liệu về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước
III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1 Đọc
lời ca
2 Tập
hát
A Kiểm tra bài cũ:
+ GV đệm đàn, cả lớp hát bài Em yêu hòa
bình kết hợp gõ đệm theo phách.
+ Em nào có thể kể tên một số bài hát về
phong cảnh buổi sáng hoặc thiên nhiên nói
chung?
- Nhận xét
B Bài mới.
1 Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học
bài Reo vang bình minh, bài hát diễn tả bức
tranh phong cảnh buổi sáng đầy màu sắc
rực rỡ và âm thanh lôi cuốn Tác giả bài
hát là nhạc sĩ Lưu Hữu Phước, bài hát được
ông sáng tác từ năm 1947, khi đó nhạc sĩ
mới 26 tuổi
2 Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc lời ca
+ Đoạn 1: Reo vang reo … sáng ngập hồn
ta.
+ Đoạn 2: Líu líu lo lo … sáng muôn năm.
- GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu
đoạn 1
- GV hát mẫu (có đệm đàn)
- Yêu cầu HS nói cảm nhận ban đầu về
bài hát
- GV đàn chuỗi âm thanh ngắn ở giọng
Pha trưởng, HS nghe và đọc bằng nguyên
+ HS thực hiện
- HS trả lời
- HS nghe
- 2 HS thực hiện
- HS đọc lời ca theo tiết tấu đoạn 1, gồm 4 câu Tiết tấu câu 1 và 3 giống nhau, tiết tấu
2 và 4 giống nhau
- HS nghe bài hát
- 1 – 2 HS nói cảm nhận
- HS khởi động giọng
- HS nhắc lại
Trang 4âm La
- GV phân chia câu hát đoạn 1 làm 4 câu:
Reo vang reo … vang đồng.
La bao la … hoa lá.
Cây rung cây … hương nồng.
Gió đón gió … ngập hồn ta.
- GV đàn giai điệu câu 1 khoảng 2 – 3 lần
- Bắt nhịp (2 – 1) và đàn giai điệu để HS
hát
- GV yêu cầu HS lấy hơi ở đầu câu hát
- GV chỉ định HS khá hát mẫu
- GV hướng dẫn cả lớp hát, GV lắng nghe
để phát hiện chỗ sai rồi hướng dẫn HS sửa
lại GV hát mẫu những chỗ cần thiết
- GV hướng dẫn HS tập các câu tiếp theo
tương tự
- GV yêu cầu HS hát nối các câu hát, lưu ý
thể hiện đúng những tiếng ngân dài 3
phách
- Đoạn 2 chia làm 4 câu
Líu líu … say sưa.
Hát lên … tươi sáng.
La la … say sưa.
Hát lên … muôn năm
- GV hướng dẫn HS tập đoạn 2 tương tự
đoạn 1
- GV đàn HS hát cả bài
- GV hướng dẫn HS tiếp tục sửa những chỗ
hát còn chưa đạt, thực hiện đúng những
tiếng hát luyến và tiếng hát ngân dài 3
phách
- HS nghe
- HS hát hòa theo
- HS tập lấy hơi
- 1 – 2 HS thực hiện
- HS sửa chỗ sai
- HS tập câu tiếp
- HS thực hiện
- HS nhắc lại
- HS tập đoạn 2
- HS hát cả bài
- HS sửa chỗ sai
- HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp (đoạn 1) và theo phách (đoạn 2)
- HS hát đúng nhịp độ Thể hiện sắc thái vui, tha thiết, hồn nhiên của bài hát
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: Oân tập bài hát: Reo vang bình minh, tập đọc nhạc : tđn số 1.
Rút kinh nghiệm :
Trang 5
MÔN: Âm nhạc
TIẾT: 3 BÀI: HỌC HÁT: REO VANG BÌNH MINH ( tt ) ( sgk/ 6 )
Thời gian: 35
I MỤC TIÊU:
- HS hát đúng giai điệu bài Reo vang bình minh Thể hiện đúng những tiếng hát luyến và ngân dài 3
phách
- HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp (đoạn 1) và theo phách (đoạn 2)
- HS cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên buổi sáng qua nội dung diễn đạt trong bài hát Giáo dục HS niềm lạc quan, yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống
- Biết qua về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc bài Reo vang bình minh
- Tư liệu về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước
III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1 Đọc
lời ca
2 Tập
hát
A Kiểm tra bài cũ:
+ GV đệm đàn, cả lớp hát bài Em yêu hòa
bình kết hợp gõ đệm theo phách.
+ Em nào có thể kể tên một số bài hát về
phong cảnh buổi sáng hoặc thiên nhiên nói
chung?
- Nhận xét
B Bài mới.
1 Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học
bài Reo vang bình minh, bài hát diễn tả bức
tranh phong cảnh buổi sáng đầy màu sắc
rực rỡ và âm thanh lôi cuốn Tác giả bài
hát là nhạc sĩ Lưu Hữu Phước, bài hát được
ông sáng tác từ năm 1947, khi đó nhạc sĩ
mới 26 tuổi
2 Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc lời ca
+ Đoạn 1: Reo vang reo … sáng ngập hồn
ta.
+ Đoạn 2: Líu líu lo lo … sáng muôn năm.
- GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu
đoạn 1
- GV hát mẫu (có đệm đàn)
- Yêu cầu HS nói cảm nhận ban đầu về
bài hát
- GV đàn chuỗi âm thanh ngắn ở giọng
Pha trưởng, HS nghe và đọc bằng nguyên
+ HS thực hiện
- HS trả lời
- HS nghe
- 2 HS thực hiện
- HS đọc lời ca theo tiết tấu đoạn 1, gồm 4 câu Tiết tấu câu 1 và 3 giống nhau, tiết tấu
2 và 4 giống nhau
- HS nghe bài hát
- 1 – 2 HS nói cảm nhận
- HS khởi động giọng
- HS nhắc lại
Trang 6âm La
- GV phân chia câu hát đoạn 1 làm 4 câu:
Reo vang reo … vang đồng.
La bao la … hoa lá.
Cây rung cây … hương nồng.
Gió đón gió … ngập hồn ta.
- GV đàn giai điệu câu 1 khoảng 2 – 3 lần
- Bắt nhịp (2 – 1) và đàn giai điệu để HS
hát
- GV yêu cầu HS lấy hơi ở đầu câu hát
- GV chỉ định HS khá hát mẫu
- GV hướng dẫn cả lớp hát, GV lắng nghe
để phát hiện chỗ sai rồi hướng dẫn HS sửa
lại GV hát mẫu những chỗ cần thiết
- GV hướng dẫn HS tập các câu tiếp theo
tương tự
- GV yêu cầu HS hát nối các câu hát, lưu ý
thể hiện đúng những tiếng ngân dài 3
phách
- Đoạn 2 chia làm 4 câu
Líu líu … say sưa.
Hát lên … tươi sáng.
La la … say sưa.
Hát lên … muôn năm
- GV hướng dẫn HS tập đoạn 2 tương tự
đoạn 1
- GV đàn HS hát cả bài
- GV hướng dẫn HS tiếp tục sửa những chỗ
hát còn chưa đạt, thực hiện đúng những
tiếng hát luyến và tiếng hát ngân dài 3
phách
- HS nghe
- HS hát hòa theo
- HS tập lấy hơi
- 1 – 2 HS thực hiện
- HS sửa chỗ sai
- HS tập câu tiếp
- HS thực hiện
- HS nhắc lại
- HS tập đoạn 2
- HS hát cả bài
- HS sửa chỗ sai
- HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp (đoạn 1) và theo phách (đoạn 2)
- HS hát đúng nhịp độ Thể hiện sắc thái vui, tha thiết, hồn nhiên của bài hát
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: Oân tập bài hát: Reo vang bình minh, tập đọc nhạc : tđn số 1.
Rút kinh nghiệm :
Trang 7
MÔN: Aâm nhạc
TIẾT: 4 BÀI: HỌC HÁT: HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH ( sgk/ 9 )
Thời gian: 35
I MỤC TIÊU:
- HS hát đúng giai điệu bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh Thể hiện đúng chỗ đảo phách và
trường độ móc đơn chấm dôi, móc kép
- HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp (đoạn 1) và theo phách (đoạn 2)
- Góp phần giáo dục HS yêu cuộc sống hòa bình, lên án chiến tranh, bạo lực
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc bài Hãy giữ cho em bầu
trời xanh
III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1 Đọc
lời ca
2 Tập
hát
A Kiểm tra bài cũ:
+ GV đàn giai điệu, cả lớp cùng đọc
nhạc bài TĐN số 1 rồi hát lời kết hợp
gõ phách
+ Các em đã học một số bài hát về chủ
đề hòa bình Em nào có thể kể tên một
số bài hát đó?
- Nhận xét
B Bài mới.
1 Giới thiệu bài: Hôm nay các em học
bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh, bài
hát nói lên ước mơ của tuổi thiếu nhi,
đó là được sống trong thế giới yên vui,
hạnh phúc, không có bạo lực, chiến
tranh Tác giả bài hát là nhạc sĩ Huy
Trân
2 Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc lời ca
- GV hát mẫu (có đệm đàn)
- Yêu cầu HS nói cảm nhận ban đầu về
bài hát
- GV đàn chuỗi âm thanh ngắn ở giọng
Son trưởng, HS nghe và đọc bằng
nguyên âm La
- Tập hát lời 1: lời 1 gồm 2 đoạn, đoạn
1 có 4 câu
Hãy xua tan … đen tối
Để bầu trời … màu xanh
Hãy bay lên … bồ câu trắng
Cho bầy em … trời xanh
+ HS thực hiện
+ HS trả lời
- HS nghe
- 2 HS nối tiếp nhau đọc lời 1, đọc lời 2
- HS nghe bài hát
- 1 - 2 HS nói cảm nhận
- HS khởi động giọng
- HS nhắc lại
- HS nghe
Trang 8- GV đàn giai điệu câu 1 khoảng 2 - 3
lần
- Bắt nhịp (2 – 1) và đàn giai điệu để
HS hát
- GV yêu cầu HS lấy hơi ở đầu câu hát
- GV chỉ định HS khá hát mẫu
- GV hướng dẫn cả lớp hát, GV lắng
nghe để phát hiện chỗ sai rồi hướng
dẫn HS sửa lại GV hát mẫu những chỗ
cần thiết
- GV hướng dẫn HS tập các câu tiếp
theo tương tự
- GV yêu cầu HS hát nối các câu hát,
lưu ý thể hiện đúng những nốt ngân dài
và trường độ móc đơn chấm dôi- móc
kép
- Đoạn 2 chia làm 2 câu
- GV hướng dẫn HS tập đoạn 2 tương tự
đoạn 1
- GV đàn HS hát cả bài
- GV hướng dẫn HS tiếp tục sửa những
chỗ hát còn chưa đạt, thể hiện đúng
chỗ đảo phách và trường độ móc đơn
chấm dôi, móc kép
- HS hát hòa theo
- HS tập lấy hơi
- 1 – 2 HS thực hiện
- HS sửa chỗ sai
- HS tập câu tiếp
- HS thực hiện
- HS nhắc lại
- HS tập đoạn 2
- HS hát cả bài
- HS sửa chỗ sai
- HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp (đoạn 1) và theo phách (đoạn 2)
- HS hát đúng nhịp độ Thể hiện sắc thái mạnh mẽ, sôi nổi của bài hát
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: Ôn tập bài hát: Hãy giữ cho em bầu trời xanh, tập đọc nhạc: tđn số 2
Rút kinh nghiệm :
Trang 9
MÔN: Âm nhạc
TIẾT: 5 BÀI: ÔN TẬP BÀI HÁT: HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH
TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 2
Thời gian: 35
I MỤC TIÊU:
- HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh Làm
quen với hình thức hát ca-nông (hát đuổi)
- HS thể hiện đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 2 Tập đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ phách
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc bài
- Bài tập đọc nhạc
III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1 Ôn
tập bài
hát
2 Tập
đọc
nhạc
A Kiểm tra bài cũ:
+ GV đệm đàn, cả lớp hát bài Hãy giữ
cho em bầu trời xanh kết hợp gõ đệm
+ Hãy kể tên những bài hát về chủ đề
hòa bình
- Nhận xét
B Bài mới.
1 Giới thiệu bài: Hôm nay, các em sẽ
hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc
thái của bài Hãy giữ cho em bầu trời
xanh và tập đọc nhạc TĐN số 2
2 Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- GV đệm đàn
- Yêu cầu HS trình bày theo nhóm
- GV chỉ định HS hát kết hợp vận động
theo nhạc
- GV treo bài TĐN số 2 lên bảng
- Bài TĐN viết ở loại nhịp gì? Có mấy
nhịp?
- Bài tập đọc nhạc chia làm 2 câu, mỗi
câu có 4 nhịp
+ HS thực hiện + HS trả lời
- HS nghe
- HS hát bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh bằng cách hát đối đáp,
đồng ca kết hợp gõ đệm (đoạn 1 hát và gõ đệm theo nhịp, đoạn 2 hát và gõ đệm theo phách)
- Trình bày theo nhóm
- HS trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc
- Cả lớp tập hát kết hợp vận động theo nhạc
- 6 HS trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc
- HS theo dõi
- Bài TĐN viết ở nhịp 3 - 4, gồm 8 nhịp
- HS nhắc lại
Trang 10- GV chỉ định HS nói tên nốt
- GV chỉ từng nốt ở khuông 2
- Yêu cầu HS nói tên nốt trong bài
TĐN từ thấp lên cao
- GV ghi bảng khuông nhạc có 5 nốt
Đô-Rê-Mi-Son- La
- GV hướng dẫn và đàn cao độ
- GV viết tiết tấu lên bảng
- Gõ tiết tấu làm mẫu
- GV làm mẫu cách đọc tiết tấu kết hợp
gõ phách
- GV bắt nhịp (2 - 3) cả lớp cùng đọc
tiết tấu kết hợp gõ phách
- GV bắt nhịp và đàn để HS đọc câu 1
- GV lắng nghe, sửa chỗ sai cho HS
- GV đàn giai điệu cả bài
- GV lắng nghe, sửa chỗ sai cho HS
- GV đàn giai điệu
- GV chỉ định 1 HS đọc nhạc, 1 HS hát
lời
- GV đàn
- HS nói tên nốt ở khuông thứ nhất
- Cả lớp đồng thanh nói tên nốt nhạc
- 2 HS nói tên nốt trong bài TĐN từ thấp lên cao: Đô-Rê-Mi-Son- La
- Cả lớp luyện cao độ
- Theo dõi
- HS nghe, sau đó 1 –2 HS xung phong gõ lại
- HS theo dõi
- Cả lớp luyện tiết tấu kết hợp gõ phách
- Cả lớp đọc câu 1
- Tương tự đọc câu 2
- HS đọc nhạc hòa theo, vừa đọc vừa gõ tiết tấu
- HS đọc cả bài
- Nửa lớp đọc nhạc đồng thời nửa kia ghép lời, tất cả thực hiện kết hợp gõ phách
- 2 HS thực hiện
- Cả lớp hát lời và gõ phách
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: Học hát: Con chim hay hót
Rút kinh nghiệm :
Trang 11
MÔN: Âm nhạc
TIẾT: 6 BÀI: HỌC HÁT: CON CHIM HAY HÓT ( sgk/ 12 )
Thời gian; 35
I MỤC TIÊU:
- HS hát đúng giai điệu bài Con chim hay hót Thể hiện đúng những tiếng hát luyến và cao độ chuyển
quãng 8 trong bài hát
- HS biết thêm một bài đồng dao được phổ nhạc thành bài hát, tính chất vui tươi, dí dỏm, ngộ nghĩnh
- Góp phần giáo dục HS thêm gắn bó với thiên nhiên
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc bài Con chim hay hót
III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1 Đọc
lời ca
2 Tập
hát
A Kiểm tra bài cũ:
+ GV đàn giai điệu, cả lớp cùng đọc nhạc
bài TĐN số 2 rồi hát lời kết hợp gõ phách
+ Cả lớp cùng hát lại bài Hãy giữ cho em
bầu trời xanh
- Nhận xét
B Bài mới.
1 Giới thiệu bài: Đồng dao là những câu
văn vần được truyền miệng trong sinh hoạt
của trẻ em từ xa xưa Khi hát đồng dao, trẻ
em thường kết hợp với nhiều trò chơi thú
vị Dựa trên một bài đồng dao, nhạc sĩ
Phan Huỳnh Điểu đã sáng tác bài hát Con
chim hay hót Bài hát có giai điệu vui tươi,
ngộ nghĩnh, sinh động
2 Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc lời ca
- GV chia bài thành 7 câu
Con chim … cành đa.
Nó ra … cành tre.
Nó hót … la ta.
Nó hót … vô nhà
Ấy nó … nó chơi.
Ơi chim ơi, chim ơi là ới chim ơi,
Chim ơi là ới chim ơi, ơi chim ơi.
- Yêu cầu HS đọc lời ca theo tiết tấu
- GV hát mẫu (có đệm đàn)
- Yêu cầu HS nói cảm nhận ban đầu về
bài hát
- GV đàn chuỗi âm thanh ngắn ở giọng
Pha trưởng, HS nghe và đọc bằng nguyên
âm La
+ HS thực hiện
- HS nghe
- 2 HS nối tiếp nhau đọc:1 HS đọc bài đồng dao, 1 HS đọc lời bài hát
- HS đọc lời ca theo tiết tấu câu
1, câu 2
- HS nghe bài hát
- 1 - 2 HS nói cảm nhận
- HS khởi động giọng
- HS lắng nghe
- HS hát hòa theo