- Laáy vd veà baøi haùt vieát ôû gioïng Ñoâ tröôûng vaø la thöù, 2 gioïng naøy coù chung hoaù bieåu => 2 gioïng song song.. - Neâu khaùi nieäm gioïng song song.[r]
Trang 1Trường THCS Đạ M’Rơng Năm học: 2009 – 2010
- ÔN TẬP BÀI HÁT: TUỔI HỒNG
- NHẠC LÍ: GIỌNG SONG SONG, GIỌNG LA THỨ HOÀ THANH
- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3
I Mục tiêu :
Trình diễn thuần thục bài hát Tuổi hồng
Tập thể hiện nội dung âm nhạc khác nhau của từng đoạn nhạc trong bài, biết hát liền tiếng và hát nẩy Thể hiện một số đôïng tác phụ hoạ cho bài hát
Nắm được khái niệm giọng song song và giọng thứ hoà thanh
II Chuẩn bị :
GV : Đàn phím điện tử ; đàn - đọc nhạc và hát thuần thục bài TĐN số 3
HS : SGK, vở ghi, học bài và chuẩn bị bài mới
III Tiến trình dạy học :
1 Ổn định : Kiểm tra sĩ số
Lớp 8A1 8A2……… 8A3………… 8A4 ………
2 Bài cũ:
3 Nội dung bài mới:
Ghi lên bảng
Hỏi
Đệm đàn
Nhắc nhở
Hướng dẫn
Đệm đàn , nhận xét
Kiểm tra, nhận xét cho
điểm
Ghi lên bảng và giới
thiệu
Hỏi , đúc kết
Yêu cầu
Hỏi , đúc kết
Yêu cầu
Nội dung 1 : Ôn tập bài hát Tuổi hồng
- Những kí hiệu được sử dụng trong bài hát ?
- Cả lớp hát, hát kết hợp với vỗ tay(GV nhận xét, hát mẫu sửa sai nếu có)
- Hát cần thể hiện đúng tính chất từng đoạn của bài hát : Đoạn a hát hát liền giọng, mềm mại , đoạn b hát vui hơn , hát âm nảy ở cuối ,mỗi tiếp nhạc
- Hát hoàn chỉnh bài hát, đoạn b chia lớp thành 2 sau đó đổi ngược lại
- Trình bày bài hát Tuổi hồng
Nội dung 2 : Nhạc lí Giọng song song , giọng la thứ hoàthanh
a>Giọng song song
- Hoá biểu là gì ?( Là những dấu thăng hoặc dấu giáng nằm ở đầu khuông nhạc )
- Lấy vd về một số bài hát có hoá biểu ( Bài Tuổi hồng , Hò kéo pháo …)
- Để xác định giọng điệu của bài hát , cần dựa vào yếu tố nào ? ( Dựa vào hoá biểu và nốt kết thúc bài )
- Lấy vd về bài hát viết ở giọng Đô trưởng và la thứ, 2 giọng này có chung hoá biểu => 2 giọng song song
- Nêu khái niệm giọng song song ?
Ghi vào vở Nhắc lại Hát
Ghi nhớ và thực hiện
Hát theo hướng dẫn
Thực hiện
HS khác theo dõi , nhận xét
Ghi vở
Trả lời Lấy vd
Trả lời Lắng nghe , tiếp thu
Trả lời Ghi vào vở
Âm nhạc 8 Giáo viên: Đào Ngọc Sáng
Trang 2Trường THCS Đạ M’Rơng Năm học: 2009 – 2010
Viết lên bảng và giải
thích
ghi lên bảng
Ghi lên bảng
Yêu cầu
Hướng dẫn
Viết lên bảng
Yêu cầu
Đúc kết , ghi lên bảng
Ghi lên bảng và giới
thiệu
Đàn mẫu
Yêu cầu
Hỏi
Chỉ định
Đàn
Hướng dẫn
Đệm đàn
Củng cố
Hỏi
Đúc kết
- Giọng song song là một giọng trưởng và một giọng thứ có chung hoá biểu
b> Giọng la thứ hoà thanh
- Em hãy viết công thức của giọng la thứ tự nhiên ?
- Giúp hs xác định bậc bẩy trên thang âm
- Giọng la thứ hoà thanh
- Nhận xét sự khác nhau giữa hai giọng trên?
(giọng la thứ hoà thanh có xuất hiện nốt son thăng)
- Giọng la thứ hoà thanh là giọng thứ có bậc âm VII tăng lên nửa cung so với giọng la thứ tự nhiên
Nội dung 3 : Tập đọc nhạc : TĐN số 3
-Bài TĐN số 3 là hai câu đầu tiên trong bài hát Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót
- Cho hs nghe cả bài hát
- Nhận xét bài TĐN ?( Cao độ , trường độ )
- Chia câu? Bài TĐN có 2 câu, mỗi câu cĩ 4 nhịp
- Đọc tên nốt nhạc
- Cho hs đọc gam la thứ hoà thanh
- Tập đọc nhạc theo lối mĩc xích
- Đọc hoàn chỉnh bài TĐN
- Hát lời ca (thực hiện một nửa lớp đọc nhạc, một nửa lớp ghép lời ca)
- HS thực hiện đọc nhạc kết hợpp tay gõ phách / đánh nhịp
-Nêu khái niệm giọng song song ?, Phân biệt sự khác nhau giữa giọng thứ tự nhiên và thứ hoà thanh?
- Hệä thống kiến thức, nhấn mạnh trọng tâm của bài học
Xung phong lên bảng ghi
Theo dõi
Trả lời Ghi vào vở
Theo dõi , ghi vào vở
Trả lời Lắng nghe, cảm nhận
Đọc tên nốt Đọc gam Tập đọc nhạc theo hướng dẫn
Đọc nhạc, hát hoàn chỉnh
Thực hiện theo hướng dẫn
Ghi nhớ và thực
hiện
4 Củng cố dặn dị: Ghi nhớ kiến thức nhạc lí
Tập đọc thuần thục và ghép đựoc lời ca bài TĐN số 3
Chuẩn bị bài mới
………
………
………
Âm nhạc 8 Giáo viên: Đào Ngọc Sáng