Nhóm 3 nhóm 5 tụm lại nói chuyện ngay giữa đường, hay chạy qua đường như ko có người vậy.Bỗng nhiên sự im lặng bao trùm lên ,ko còn hỗn loạn, ko còn cười nói mà là những cái nhìn đổ dồ[r]
Trang 1LUYỆN TẬP NGỮ VĂN LỚP 12 Tuần 1
VĂN HỌC :
KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM
TỪ CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 ĐẾN HẾT THẾ KỈ XX
* Bài tập luyện tập (T19): Trong bài Nhận đường, Nguyễn Đình Thi viết: “Văn nghệ phụng sự kháng chiến, nhưng chính kháng chiến đem đến cho văn nghệ một sức sống mới Sắt lửa mặt trận đang đúc nên văn nghệ mới của chúng ta.”
Hãy bày tỏ suy nghĩ của anh (chị) về ý kiến trên
- Gợi ý: NĐT đề cập đến mối quan hệ giữa văn nghệ và kháng chiến:
Một mặt: Văn nghệ phụng sự kháng chiến Đó là mục đích của nền văn nghệ mới trong hoàn cảnh đất nước có chiến tranh – Nhà văn là chiến sĩ trên mặt trận văn hoá
LÀM VĂN
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÝ
LUYỆN TẬP:( T21 )
1 Bài tập 1:
- Vấn đề: phẩm chất văn hóa trong nhân cách của mỗi con người …
- Có thể đặt tên cho văn bản là : văn hóa con người , thế nào là người sống có văn hóa…
- Tác giả sử dụng các thao tác : giải thích, đưa câu hỏi, chứng minh, phân tích, bình luận…
- Cách diễn đạt trong văn bản rất đặc sắc, khá sinh động, hấp dẫn
2 Bài tập 2:
- Giải thích các khái niệm: “lí tưởng, cuộc sống”, ý nghĩa câu nói của nhà
văn L Tôn-xtoi
- “lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường”: Đưa ra phương hướng cho cuộc sống
của Thanh niên trong tương lai
thanh niên sống cần có lí tưởng , biết đề ra mục tiêu để phấn đấu vươn tới ước mơ…
- Vai trò của lý tưởng: Lí tưởng có vai trò quan trọng trong đời sống của
thanh niên, là yếu tố quan trọng làm nên cuộc sống con người
- Cần đặt ra câu hỏi để nghị luận:
+ Tại sao cần sống có lí tưởng?
+ Làm thế nào để sống có lí tưởng?
+ Người sống không lí tưởng thì hậu quả như thế nào?
+ Lí tưởng của thanh niên , học sinh ngày nay ra sao?
- Rút ra bài học cho bản thân, hoàn thiện nhân cách để sống tốt hơn, có ích
hơn cho xã hội …
Trang 2Tuần 2
VĂN HỌC
Tuyên ngôn độc lập
Phần một : tác giả hồ chí minh
Luyện tập (T29)
1 Phõn tớch bài thơ Chiều tối ( Mộ- NKTT) để làm rừ sự hoà hợp giữa bỳt phỏp
cổ điển và bỳt phỏp hiện đại của thơ HCM
Gợi ý :
+ Bỳt phỏp cổ điển: Ngụn ngữ hàm sỳc uyờn thõm, miờu tả chấm phỏ, gợi hơn
là tả, nhõn vật trữ tỡnh ung dung tự tại
+ Bỳt phỏp hiện đại: Tư tưởng và hỡnh tượng thơ luụn vận động hướng ra ỏnh sỏng, sự sống, tương lai Nhõn vật trữ tỡnh khụng phải là ẩn sĩ mà là chiến sĩ, luụn
ở tư thế làm chủ thiờn nhiờn hoàn cảnh Chi tiết hỡnh ảnh gần gũi, tự nhiờn, sống động
2 Những bài học sõu sắc thấm thớa rỳt ra từ tỏc phẩm NKTT: Tỡnh cảm yờu nước, tỡnh yờu thiờn nhiờn, cuộc sống, con người; tinh thần lạc quan, ung dung, bản lĩnh nghị lực phi thường
TIẾNG VIỆT
Giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt
Luyện tập: (T33)
1-Bài tõp 1
- Bài tập yờu cầu phõn tớch sự trong sỏng của tiếng Việt thụng qua tớnh chuẩn xỏc của ngụn ngữ mà Hoài Thanh và Nguyễn Du sử dụng
- Muốn thấy được tớnh chuẩn xỏc, cần đặt cỏc từ trong mục đớch chỉ ra những nột tiờu biểu về diện mạo hoặc tớnh cỏch của nhõn vật trong truyện Kiều, đồng thời so sỏnh đối chiếu với cỏc từ gần nghĩa, đồng nghĩa cựng biểu hiện tớnh cỏch đú mà hai nhà văn đó khụng dựng
- Cỏc từ ngữ núi về cỏc nhõn vật mà hai nhà văn đó dựng:
+ Kim Trọng: Rất mực chung tỡnh
+ Thỳy Võn: Cụ em gỏi ngoan
+ Hoạn Thư: người đàn bà bản lĩnh khỏc thường, biết điều mà cay nghiệt
+ Thỳc Sinh: Sợ vợ
+ Từ Hải: Chợt hiện ra, chợt biến đi như một vỡ sao lạ
+ Tỳ bà: Màu da nhờn nhợt
+ Mó Giỏm Sinh: Mày rõu nhẵn nhụi
+ Sở Khanh: Chải chuốt dịu dàng
+ Bạc Bà, Bạc Hạnh: Miệng thề xoen xoột
*Túm lại: Mỗi từ mà nhà văn dùng đều rất sát, không những thế mà còn rất hay vì
nhiều hình ảnh súc tích Đó là các từ: "chung tình, ngoan, biết điều mà cay nghiệt
…"
2- Bài tập 2:
“ Tụi cú lấy vớ dụ về một dũng sụng Dũng sụng vừa trụi chảy, vừa phải tiếp nhận-dọc đường đi của mỡnh- những dũng nước khỏc Dũng ngụn ngữ cũng vậy- một mặt nú phải giữ bản sắc cố hữu của dõn tộc, nhưng nú khụng được phộp gạt bỏ, từ chối những gỡ mà thời đại đem lại”( Chế Lan Viờn)
Trang 33- Bài tập 3:
- Từ Microsoft là tên một công ti nên cần dùng
- Từ file có thể dịch thành Tệp tin
- Từ Hacker nên chuyển dịch là kẻ đột nhập trái phép hệ thống máy tính
- Từ cocoruder là danh từ tự xưng nên có thể giữ nguyên
L
àm văn
BÀI VIẾT SỐ 1: NGHỊ LUẬN XÃ HỘI Làm đề 1: Tình thương là hạnh phúc của con người.(T35)
I Phân tích đề:
- Nội dung vấn đề: Ý nghĩa và tác dụng của lối sống có tình thương.
- Thể loại và thao tác nghị luận: nghị luận xã hội: giải thích, phân tích, chứng
minh, bình luận, bác bỏ…
- Phạm vi tư liệu:
+ Tấm gương của những con người sống có tình thương
+ Những danh ngôn, ca dao, tục ngữ… nói về ý nghĩa của lối sống có tình thương
II Xây dựng dàn ý:
1 Mở bài:
- Hạnh phúc là một khái niệm tinh thần trừu tượng Tùy theo vai trò, vị trí của từng cá nhân, từ giai cấp trong xã hội mà có những quan niệm khác nhau về hạnh phúc
- Nhân dân ta quan niệm: Tình thương là hạnh phúc của con người.
2 Thân bài:
a Giải thích câu nói: Tình thương là hạnh phúc của con người.
- Tình thương: là tình cảm nồng nhiệt làm cho gắn bó mật thiết và có trách nhiệm với người, với vật (Từ điển tiếng Việt)
- Hạnh phúc: là trạng thái sung sướng vì cảm thấy hoàn toàn đạt được ý nguyện (Từ điển tiếng Việt)
- Tại sao Tình thương là hạnh phúc của con người?
+ Tình thương khiến cho người ta luôn hướng về nhau để chia sẻ, thông cảm, đùm bọc lẫn nhau
+ Như vậy là thỏa mãn mọi ý nguyện, đã được hưởng sung sướng, hạnh phúc mà tình thương mang lại
b Phân tích để khẳng định, chứng minh các biểu hiện, ý nghĩa của tình thương:
- Trong phạm vi gia đình:
+ Cha mẹ yêu thương con cái, chấp nhận bao vất vả, cực nhọc, hi sinh bản thân
để nuôi dạy con cái nên người Con cái ngoan ngoãn, trưởng thành, cha mẹ coi đó
là hạnh phúc nhất của đời mình
+ Trong đời người có nhiều nỗi khổ, nhưng con cái không nên danh nên phận hoặc hư hỏng là nỗi đau lớn nhất của cha mẹ
+ Con cái biết nghe lời dạy bảo của cha mẹ, biết đem lại niềm vui cho cha mẹ,
đó là hiếu thảo, là tình thương và hạnh phúc
+ Tình thương yêu, sự hòa thuận giữa anh em, giữa cha mẹ và con cái tạo nên sự bền vững của hạnh phúc gia đình
- Trong phạm vi xã hội:
+ Tình thương chân thành là cơ sở của tình yêu đôi lứa
“Nước chảy liu riu, lục bình trôi líu ríu
Trang 4Anh thấy cô nàng nhỏ xíu anh thương”
“Tóc em dài em cài hoa lí Miệng em cười hữu ý anh thương”
“Thò tay mà ngắt ngọn ngò Thương em đứt ruột giả đò ngó lơ”
“Yêu nhau tam tứ núi cũng trèo Ngũ lục sông cũng lội, thất bát cửu thập đèo cũng qua”.
“Muối ba năm muối đang còn mặn Gừng chín tháng gừng hãy còn cay Đôi ta nghĩa nặng tình dày
Có xa nhau đi nữa cũng ba vạn sáu ngàn ngày mới xa”.
+ Tình thương là truyền thống đạo lí: Thương người như thể thương thân; tạo
nên sự gắn bó chặt chẽ trong quan hệ cộng đồng giai cấp, dân tộc
“Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn”
“Một miếng khi đói bằng một gói khi no”
“Lá lành đùm lá rách”
“Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước phải thương nhau cùng”
+ Tình thương mở rộng, nâng cao thành tình yêu nhân loại
- Những tấm gương sáng trong lịch sử coi Tình thương là hạnh phúc của con
người:
+ Vua Trần Nhân Tông trong một chuyến đi thăm quân sĩ đã cởi áo bào khoát
cho một người lính giữa đêm đông lạnh giá
+ Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn cùng chia sẻ ngọt bùi, cùng vào sinh
ra tử với tướng sĩ dưới quyền trong ba cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Nguyên – Mông, giành thắng lợi vẻ vang cho dân tộc
+ Người anh hùng dân tộc Nguyễn Trãi suốt đời đeo đuổi lí tưởng vì dân vì
nước, gác sang một bên những oan ức, bất hạnh của riêng mình
+ Người thanh niên Nguyễn Tất Thành xuất phát từ lòng yêu nước thương dân
trong tình cảnh nô lệ nên đã rời Tổ quốc ra đi tìm đường cứu nước, cứu dân
Phương châm sống đúng đắn của Người là: Mình vì mọi người Bác luôn lấy tình
yêu thương con người làm mục đích và hạnh phúc cao nhất của cuộc đời mình
c Phê phán, bác bỏ:
Lối sống thờ ơ, vô cảm, thiếu tình thương, không biết quan tâm, chia sẻ, đồng cảm và giúp đỡ người khác…
d Liên hệ bản thân:
Rút ra bài học về phương châm sống xứng đáng là con người có đạo đức, có nhân cách và hành động vì tình thương
3 Kết bài:
Trang 5- Tình thương là lẽ sống cao cả của con người Tình thương vượt lên trên mọi sự
khác biệt giữa các dân tộc trên thế giới
- Để tình thương thực sự trở thành hạnh phúc của con người, mỗi chúng ta phải vươn lên chống đói nghèo, áp bức bất công, chiến tranh phi nghĩa… để góp phần xây dựng một thế giới hòa bình thịnh vượng…
BÀI LÀM
MB:
Trong cuộc đời nếu không có tình thương thì cuộc sống chỉ là 1 mầu xám ngắt Tình thương sẽ làm cho cuộc sống tràn ngập tiếng cười, niềm vui và hạnh phúc vì vậy có ý kiến cho rằng:"tình thương là hạnh phúc của con người"
TB:
1:giải thích
- Tình thương: thuộc phạm trù tình cảm, nó thể hiện những nét đẹp của tìn người:
sự trong sáng, nhân hậu, vị tha
Tình thương có thể được biểu hiện ở nhiều phương diện khác nhau, đó là tình cảm gia đìn, tình cảm bạn bè, tình yêu lứa đôi Cao hơn là cảm của con người giành cho con người nói chung
- Hạnh phúc; là cảm nhận của con người về niềm vui, sự thanh thản trong cuộc đời Mỗi 1 ng sẽ có những quan điểm # nhau về hp Mỗi 1 hoàn cảnh thì hp cũng đc biểu hiện # nhau Với những ng đi trên biển thì hp là việc họ đc nhìn thấy bờ, với những ng bộ hành trên sa mạc thì hp la có đc những giọt nước trong trẻo, mát lành,
hp vớ em bé tật nguyền là nhìn thấy ánh sáng, hp đối với ng nghèo la hp có đc cuộc sống no đủ hơn
Như vậy hp là những trạng thái hân hoan, sung sướng khi đạt đc ý nguyện, hp có ngay trong cuộc sống (cs) của mỗi chúng ta (c.ta), bản thân mỗi c.ta đều có thể làm
ra hp, con ng sẽ cản thấy hp khi làm đc 1 điều gì đó có ích cho ng khác Đó cũng la
hp của 1 ng đc cho đi và tất nhiên đó cũng là hp khi c.ta nhận lại 1 tấm lòng, 1 sự quan tâm, chia sẻ
2: Phân tích, chứng minh:
* Tại sao tình thương (t.thg) la hp của con ng?
- T.thg k chỉ thuộc về cảm xúc mà quan trọng là những biểu hiên của nó trong cs
Đó là những tình cảm (t.c) bình dị, gần gũi hàng ngày, sự chăm sóc, sẻ chia, đồng cảm, ta có thể cảm nhận đc niềm vui từ những việc làm xuất phát từ tình thương Giúp 1 ng bạn trong lớp có hoàn cảnh khó khăn ta bỗng cảm thấy tâm hồn thanh thản, dắt 1 em nhỏ tật nguyền qua đường ta như thấy mình trưởng thành hơn, sẻ chia với những tam sự của ng # ta bỗng cảm thấy mình đồng cảm
Đó là những biểu hiện cụ thể của tình yêu thương
T.thg là 1 tc đẹp, tự nhiên, trong sáng, nó luôn đc con ng hướng tới, nó mang tính nhân bản sâu sắc
- T.thg la hp của con ng bởi nhờ có t.thg con ng có thêm nghị lực để vượt qua khó khăn, thêm mục đích sống, t.thg là bờ vai để con ng có thể nương tựa, là chỗ dựa cho mỗi làn vấp ngã, là sự động viên khích lệ để đi lên Mọi hành đong tốt đẹp mà con ng giành cho nhau đều bắt nguồn, đều xuất phát từ t.tg Khi đc 1 ai đó trao cho những tc yêu thương (y.thg),con ng luôn tìm cách đáp đền xứng đáng Cha mẹ giành cho con cái những tc y.th, chúng sẽ lớn lên với 1 tâm hồn trong sáng, với 1 ý chí, 1 quyết tâm báo hiếu đẻ mẹ cha vui lòng Bạn bè giành tình thương cho nhau
đẻ cùng tương thân tương ái, con ng giành tình thương cho nhau cuộc sống sẽ bớt
Trang 6đi sự hận thù.
- Dẫn chứng trong văn học
+ "Những ng khốn khổ" của Vich to
+ "Gió lạnh đầu mùa" của Thạch Lam
+"Chí Phèo" của Nam Cao
+"Mùa lạc" của Nguyễn Khải
Nếu k có tình thương thì cs sẽ ra sao?
nếu k có t.thg thì cs chỉ là sự cô độc, cô đơn, mỗi ng sẽ chỉ là 1 ốc đảo bình yên hoàn toàn tách biệt với Thế giới bên ngoài Nếu k có t.thg cs chỉ có buồn đau với nước mắt bởi "Nơi lạnh lẽo nhất k phải Bắc cực mà là nơi thiếu tình ng"
Cho đi 1 t.thg ta sẽ nhận lại 1 hp xứng đáng, đc y.thg đó là hp, nhưng y.thg ng # là
1 hp lớn lao hơn
3: Bình luận
Tình thương là hp của con ng, đó là truyền thống đạo lí tốt đẹp của con ng, của dân tộc Việt Nam 1 dân tộc luôn sống với triết lí " thg ng như thể thg thân", dân tộc ấy luôn coi trọng sự nhân ái giữa con ng với con ng, sự hoà hiều giưa dt với dt
T.thg và hp luôn đi liền với nhau, nó có ý nghĩa trong mỗi thời đại, tinh thg yêu luôn mang lại hp, giúp con ng có thể vượt qua mỗi khó khăn trong cs Chính bởi vậy hãy biết trân trọng những tc tốt đẹp mà mình đang có và san sẻ cho mọi ng, bởi
hp là "khi ta tặng hoa cho ai đó thì bản thân ta cũng có mùi hương phảng phất"
KB
Trước hết phải khẳng định tình yêu thương la 1 sức mạnh vĩ đại, nó sẽ luôn là niêm
hp quí giá cho mỗi con ng Bạn hãy cho đi 1 t.thg, bạn sẽ nhận lại 1 tấm lòng, đó chính là hp Cuộc sống sẽ trở nên đẹp biết bao khi con ng sống với nhau bằng tấm lòng
………
Trang 7n 3 ầ
Văn học
Tuyên ngôn độc lập (Tiếp theo).
(Hồ Chí Minh) LUYỆN TẬP (T42)
Lớ giải vỡ sao bản Tuyờn ngụn độc lập khi ra đời cho đến nay là một ỏng văn chớnh
luận cú sức lay động sõu sắc hàng chục triệu trỏi tim con người VN?
* Gợi ý: Vỡ ngoài giỏ trị lịch sử lớn lao, bản TNĐL cũn chứa đựng một tỡnh cảm yờu nước thương dõn nồng nàn của Chủ tịch Hồ Chớ Minh Tỡnh cảm đú được bộc
lộ qua cỏc phương diện:
- Về lập luận: Mọi cố gắng trong lập luận của tỏc giả đều chủ yếu dựa trờn lập trườngquyền lợi tối cao của cỏc dõn tộc núi chung của dõn tộc ta núi riờng
- Về lớ lẽ: Sức mạnh của lớ lẽ trong bản TN xuất phỏt từ tỡnh yờu cụng lớ, thỏi
độ tụn trọng sự thật, và trờn hết là dựa vào lẽ phải và chớnh nghĩa của dõn tộc ta
- Về bằng chứng:Những bằng chứng xỏc thực hựng hồn khụng thể chối cói được cho thấy một sự quan tõm sõu sắc của Người đến vận mệnh dõn tộc, hạnh phỳc của nhõn dõn
- Về ngụn ngữ: Cỏch sử dụng từ ngữ chan chứa tỡnh cảm yờu thương đối với nhõn dõn đất nước: ngay từ cõu đầu tiờn “Hỡi đồng bào cả nước!”; nhiều từ ngữ xưng hụ gần gũi thõn thiết “đất nước ta”, “nhõn dõn ta”, “nước nhà của ta”,
“Những người yờu nước thương nũi của ta”
TIẾNG VIỆT
Giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt
Luyện tập: (T44)
Bài tập 1(44):
- Học sinh đấnh dấu vào (b., (d)
- Phân tích: Câu (b lợc bớt từ "đòi hơi" nhng nghĩa vẫn đầy đủ, dễ hiểu, rõ ràng,
câu văn gọn gàng
Bài tập 2(45):
- Từ không cần thiết sử dụng vì đã có từ Việt tơng đơng đó là: "tình nhân" –
Valentin
Tuần 4
Làm văn
Trang 8Nghị luận về một hiện tượng đời sống
Luyện tập (T67)
1 Bài tập 1 :
a Trong văn bản trên, bàn về hiện tượng nhiều thanh niên, sinh viên Việt Nam du học nước ngoài dành quá nhiều thời gian cho việc chơi bời, giải trí mà chưa chăm chỉ học tập, rèn luyện để khi trở về góp phần xây dựng đất nước
Hiện tượng ấy diễn ra vào những năm đầu của thế kỉ XX
b Tác giả đã sử dụng các thao tác lập luận:
+ Phân tích: Thanh niên du học mãi chơi bời, thanh niên trong nước “không làm gì cả”, họ sống “già cỗi”, thiếu tổ chức, rất nguy hại cho tương lai đất nước
+ So sánh: nêu hiện tượng thanh niên, sinh viên Trung Hoa du học chăm chỉ, cần
cù
+ Bác bỏ: “Thế thì thanh niên của ta đang làm gì? Nói ra thì buồn, buồn lắm: Họ không làm gì cả”.
c Nghệ thuật diễn đạt của văn bản:
- Dùng từ, nêu dẫn chứng xác đáng, cụ thể,
- Kết hợp nhuần nhuyễn các kiểu câu trần thuật, câu hỏi, câu cảm thán
d Rút ra bài học cho bản thân: Xác định lí tưởng, cách sống; mục đích, thái độ học tập đúng đắn
2,Bài tập 2
Suy nghĩ về hiện tượng nghiện Karaoke và Internet trong một bộ phận giới trẻ hiện nay Lập dàn ý cho bài viết của mình
Tìm ý :
+ Giải thích:
- Nghiện
- Karaoke
- Internet
+ Vai trò, ý nghĩa của Karaoke và Internet đối với đời sống của con người, nhất là của giới trẻ
- Bối cảnh xã hội: kỉ nguyên của công nghệ
- Vai trò của Karaoke: giải toả căng thẳng, lien kết bạn bè
- Ý nghĩa của Internet: pho tri thức đồ sộ, bách khoa toàn thư về mọi lĩnh vực; công cụ và phương pháp học tập hữu hiệu; cung cấp những tiện ích giảm thiêủ thời gian cho con người (mua sắm, kết nối); giải trí…
+ Thực trạng nghiện Karaoke và Internet ở một bộ phận giới trẻ
+ Tác hại của việc nghiện Karaoke và Internet:
- “Đánh cắp” thời gian của chính mình
- Ảnh hưởng không tốt tới sự phát triển nhân cách và tâm hồn
+ Phương hướng khắc phục
+ Liên hệ bản thân
DÀN Ý
A,MỞ BÀI:
Trong suốt dòng lịch sử con người, đã có những người phải vất vả chống lại tính nghiện ngập, nào là nghiện rượu, nghiện ma túy, cũng như những thói quen không thể bỏ được, chẳng hạn như bài bạc Giờ đây, các nhà tâm lý học ở nhiều quốc gia lại lưu ý đến tình trạng khẩn cấp phải đối phó của một chứng tật ham mê mới, đó là nghiện Internet
Trang 9B,THÂN BÀI:
Ý 1 THỰC TRẠNG VỀ CĂN BÊNH NGHIỆN INTERNET TRONG GIỚI TRẺ Với nhiều người, Internet là một thứ không thể thiếu; một thói quen không kiểm soát nổi Riêng tại Mỹ đã có khoảng 15-20 triệu người mắc "bệnh” này
Theo giáo sư Jerald Block của ĐH Khoa học và y tế Oregon, bốn triệu chứng nghiện Internet chính là: quên thời gian, sao lãng ăn uống và ngủ; tức giận, căng thẳng, bồn chồn khi không thể lên mạng; cần trang bị máy tính mạnh hơn, nhiều phần mềm mới; biểu hiện trầm cảm, hay cáu giận và tách biệt với xã hội
Nghiện Internet – một hành vi gây căng thẳng cho cuộc sống của chính nạn nhân
và cho cả gia đình, bạn bè, đồng nghiệp – là một căn bệnh tâm lý đang lan tràn trên toàn thế giới Hiện nay, có khoảng 5-10% người Mỹ (tức khoảng 15-20 triệu
người) có thể đã bị nghiện Internet, Kimberly Young, giám đốc Trung tâm Cai nghiện Internet của Mỹ, nói Số người nghiện net có thể lên từ 18-30% ở Trung Quốc, Hàn Quốc và Đài Loan
Coleen Moore, điều phối viên tại Viện Phục hồi Nghiện Illinois, cho biết bà có những khách hàng từ độ tuổi học sinh cho đến độ tuổi trưởng thành, trong đó có những người dành đến 14-18 giờ mỗi ngày trên mạng
Chơi game trực tuyến là một dạng của nghiện Internet và đang lan tràn nhanh chóng trong giới trẻ Brian Robbins, một thành viên của Hiệp hội các nhà phát triển Game quốc tế, cho biết số người nghiện chơi video game trực tuyến ngày càng tăng “Có đến 90-95% các trò chơi trên web đều miễn phí”, Robbins nói
Ý 2: HẬU QUÁ CỦA NGHIỆN INTERNET
Internet mang theo cùng nó những lợi ích nhưng cả các tác hại Trong đó có tình trạng vì quá mê mệt Internet mà các con nghiện xao lãng chuyện học hành, thậm chí bỏ học
Họ giảm tiếp xúc với gia đình, bè bạn, sống cô lập trước màn hình máy tính, lặn vào những "chatroom" hay chơi những trò chơi bạo lực Nói về các con nghiện này, giám đốc bệnh viện Tao Ran, chuyên gia điều trị các loại nghiện thâm niên 20 năm, cho rằng các thiếu niên mắc bệnh này thường là những em có vấn đề về thái
độ hành xử, mặc cảm
Họ lên Internet để củng cố sự tự tin Chính ở trên thế giới mạng, họ có cảm giác chín chắn, thành công Các con nghiện Internet thường đau khổ vì trầm uất, sợ sệt
và không sẵn lòng giao tiếp với người khác Nhiều em mắc bệnh rối loạn giấc ngủ,
tê cóng hai tay
Tuy nhiên, Internet chỉ là chất xúc tác chứ không phải là nguyên nhân gây nghiện Hầu hết những em gặp trục trặc trong cách hành xử hay thiếu tự tin chỉ bị cơn nghiện Internet làm trầm trọng thêm, mà trong quá khứ, không có Internet, chúng
có thể tìm tới tội ác, ma túy, có khi tự tử để đối phó với những vấn đề của mình
3 GIẢI PHÁP
Để xử lý vấn đề này, chính phủ Hàn Quốc đã xây dựng một mạng lưới 140 trung tâm tư vấn về nghiện Internet, cùng với các chương trình điều trị ở gần 100 bệnh viện và gần đây nhất là trại "Giải thoát khỏi Internet" - mới được mở hồi hè năm nay Các nhà nghiên cứu cũng đã đưa ra một danh sách để chẩn đoán chứng nghiện Internet và kết luận độ nghiêm trọng của nó, gọi là K-Scale (K là viết tắt của
Korea) Rồi tháng 9 vừa rồi, Hàn Quốc cũng tổ chức hội thảo quốc tế đầu tiên về chứng nghiện Internet
"Trại giải thoát" ở Hàn Quốc nằm tại một vùng rừng ở phía Nam Seoul, là nơi để điều trị những ca nghiêm trọng nhất Năm nay, trại đã tổ chức hai kỳ điều trị đầu
Trang 10tiên, mỗi kỳ kéo dài 12 ngày, mỗi lần có 16-18 học viên nam (các nhà nghiên cứu Hàn Quốc nói rằng đa số những user nghiện net là nam giới)
"Trại" này được chính phủ tài trợ hoàn toàn, tức là ai cũng được điều trị miễn phí Bây giờ vẫn còn quá sớm để nói rằng "trại" có thể "cai nghiện" được cho những người tham gia không, nhưng họ liên tục nhận được đơn đăng ký Để đáp ứng nhu cầu, các nhà tổ chức nói rằng năm sau họ sẽ tăng gấp đôi số khoá điều trị
Còn, giải pháp cho bệnh nghiện internet ở Vn, theo bạn?
KẾT BÀI:
Cũng giống như nghiện rượu hay ma tuý vậy, nghiện Internet mang lại những hậu quả nhất định về tâm lí, thể xác và các mối quan hệ xung quanh Đừng để thành quả được coi là có ý nghĩa nhất đối với xã hội loài người lại huỷ hoại chính bạn - công dân của thời đại
Tuần 5
Tiếng việt