Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chia phần.HS khá, giỏi kể được 2-3 đoạntruyện theo tranh.. Bảng có kẻ ô.Tranh minh họa.[r]
Trang 1GIÁO ÁN LỚP MỘT
Họ và tên người soạn:
Trường tiểu học Lê Hồng Phong
Giáo viên thẩm định 1:
Giáo viên thẩm định 2:
Ngày: 21 / 5 / 2010 Ngày dạy: / / 2010
Tuần : 13 Môn : Học vần
Tiết : 51 Bài 51 : Ôn tập
I Mục đích- Yêu cầu :
1.Kiến thức: Đọc được các vần có kết thúc bằng n; các tư ngư và câu ứng dụng tư bài 44 đến 51 Viết được các vần tư ngư ứng dụng tư bài 44 đến 51 Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chia phần.HS khá, giỏi kể được 2-3 đoạntruyện theo tranh 2.Kĩ năng: Rèn đọc, viết, nghe, nói
3 Thái độ: Yêu thích môn Tiếng Việt
II.Chuâ ̉n bi :
1.Giáo viên :Bộ chư học vần biểu diễn Bảng có kẻ ô.Tranh minh họa
2.Học sinh: Bộ chư học vần thực hành SGK Vở Tập viết.Bảng con
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 đinh lớp:
2.KTBC :
- Đọc SGK kết hợp bảng tay: cuộn dây, ý muốn, con lươn, vườn nhãn + phân tích
Đọc câu ứng dụng
- Viết bảng con: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai
3 Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
a Giới thiệu bài:
Tranh vẽ hoa gì?
Tư vần an đã học được nhưng vần gì ?
b Ôn tập:
Ghi bảng ôn
* Các âm đã học: Chỉ bảng ôn
* Ghép chư thành vần :
Chỉ chư cột dọc và cột ngang
Chỉ bảng ôn
Đọc mẫu toàn bảng ôn
-Ghi bảng :
Cuồn cuộn con vượn thôn bản.
Đọc mẫu
Giảng tư: Cuồn cuộn, con vượn, thôn
bản
Đọc mẫu toàn bảng
* Luyện viết:
- Chư cuồn viết như thế nào? Cách mấy
ô viết chư cuộn, chư cuộn viết như thế
nào?
- Viết mẫu
Quan sát tranh trả lời: hoa lan
Hs trả lời , hs khác nhận xét bổ sung
Đọc cá nhân bảng ôn
HS ghép vần và đọc
HS đọc trơn vần bảng ôn
Cá nhân, đồng thanh bảng ôn
Đọc cá nhân, dãy đọc
Cá nhân, đồng thanh toàn bảng
HS trả lời Viết con chư c đứng trước, chư ghi vần uôn đứng sau, thanh huyền đặt trên ô
Cách ½ ô viết chư cuộn tương tự như chư cuồn
1HS lên bảng, cả lớp viết bảng con
Viết con chư c đứng trước, chư ghi vần
on đứng sau Cách ½ ô viết chư vượn,
Trang 2- Chư con viết như thế nào? Cách mấy ô
viết chư vượn, chư vượn viết như thế
nào?
- Viết mẫu
Tiết 2
c Luyện tập:
* Luyện đọc
Đọc bài tiết 1
Chỉ bảng
Đọc lại bài tiết1(nx-gđ )
Câu ứng dụng:
Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ Gà con
vưa chơi vưa chờ mẹ rẽ cỏ bới giun
Đọc câu ứng dụng
* SGK:
-Giới thiệu tranh SGK
Đọc mẫu SGK
* Luyện viết :
-Hướng dẫn viết tưng dòng
-Viết cuồn cách 1 con chư viết cuộn
khoảng cách tư này đến tư kia 1 ô
-Viết con cách 1 con chư viết vượn
khoảng cách tư này đến tư kia 1 ô
-Quan sát nhận xét – sửa sai
Nhận xét - ghi điểm
* Kể chuyện: Chia phần
Kể chuyện theo tranh
Yêu câu HS thảo luận nhóm và kể
chuyện theo tranh
* Ý nghĩa: Trong cuộc sống biết
nhường nhịn nhau vẫn hơn
viết v trước, chư chi vần ươn sau, thanh nặng đặt dưới ơ
1HS lên bảng, cả lớp viết bảng con
HS đọc cá nhân( theo thứ tự, không tứ
tự)
Đọc cn, đthanh câu ứng dụng
Cá nhân ,đthanh toàn bài
Cá nhân, đồng thanh SGK
Viết vào vở Tviết: cuồn cuộn, con vượn
Thảo luận nhóm kể lại chuyện theo tranh
Đại diện mỗi nhóm kể lại truyện theo tranh, mỗi nhóm một tranh
Tranh 1: Ngày xửa, ngày xưa, có hai người đi săn Tư sớm đến gần tối họ chỉ săn được có 3 chú sóc nhỏ
Tranh 2: Họ chia đi chia lại, chia mãi nhưng phần của hai người vẫn không đều nhau Lúc đầu còn vui vẻ, sau họ đâm ra bực mình, nói nhau chẳng ra gì
Tranh 3: Anh kiếm củi lấy số sóc vu76a2 săn được chia ra
Tranh 4: Thế là số sóc đã được chia đều Cả ba người vui vẻ chia tay, ai về nhà nấy
Một số hs kể lại 2- 3 đoạn theo tranh HS khá, giỏi kể
được 2-3 đoạntruyện theo tranh
Trang 34.Củng cố: GV chỉ bảng ôn cho HS đọc và theo dõi
* Trò chơi: Học sinh thi tìm tiếng mới có vần vưa ôn?
5 Dặn dò: Dặn HS học lại bài , Xem trước bài 52.
Điều chỉnh, bổ sung:
Chư kí giáo viên thẩm định 1 Người soạn giáo án
Chư kí giáo viên thẩm định 2