PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BÔNG ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG NĂM HỌC 2010-2011TRƯỜNG THCS CƯ PUI MÔN: TOÁN 7 Thời gian: 90 phút không kể thời gian giao đề PHẦN I – TRẮC NGHIỆM 3 điểm Khoanh tròn vào
Trang 1PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BÔNG ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG NĂM HỌC 2010-2011
TRƯỜNG THCS CƯ PUI MÔN: TOÁN 7
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) PHẦN I – TRẮC NGHIỆM (3 điểm)
Khoanh tròn vào chữ cái in hoa trước phương án trả lời đúng.
Câu 1: Trong các cách viết sau cách viết nào là phân số?
A
7
4
− B
3
25 , 0
− C 0
3
−
D 7
2,5
Câu 2: Số nghịch đảo của
5
3
− là:
A
3
5
B
5
3
C 5
3
− D. 5
3
−
Câu 3: Viết hỗn số
5
3
2 dưới dạng phân số là:
A
5
6
B
5
13
C
6
5
D
13 5
Câu 4:
7
4
của 21 là:
A 12 B 10 C 9 D 6
Câu 5: Góc nào sau đây là góc nhọn?
A 900 B 600 C 1200 D 1800
Câu 6: Cho hai góc kề bù Trong đó có một góc bằng 1000 số đo góc còn lại là:
A 500 B 600 C 700 D 800
PHẦN II – TỰ LUẬN (7 điểm)
Câu 1: (1,0 điểm) Cho các phân số sau: 18; 10
30 25
−
− a) Hãy rút go ̣n các phân số đã cho
b) So sánh các phân số đã cho
Câu 2: (1,5 điểm) Thực hiện phép tính:
a) 3 4
5 5
− + b) 2,8 5 3 1 : 21
− + ÷
Câu 3: (1,0 điểm) Tìm x biết:
a) 2
9 3
x = b) 1 5
2 x= 2
Câu 4 : (1,5 điểm) Một lớp học có 30 học sinh gồm 3 loại: khá, trung bình, yếu Trong đó 1
15 số học sinh khá, 8
15 số học sinh trung bình, số học sinh còn lại là yếu.
Tính số học sinh mỗi loại của lớp
Câu 5: (2,0 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ Ox, vẽ hai tia Oy và Oz sao cho
a Tia Oz có nằm giữa hai tia Ox và Oy không? Vì sao?
b So sánh ·xOz và ·zOy
c Tia Oz có phải là tia phân giác của góc ·xOy không ? Vì sao?
Tổ bộ môn Chuyên môn nhà trường Giáo viên ra đề
Nguyễn Duy Thanh Nguyễn Văn Bền Phan Văn Vân
PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BÔNG ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG NĂM HỌC 2010-2011
Trang 2z
x O
TRƯỜNG THCS CƯ PUI MÔN : TOÁN 7
ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM:
PHẦN I - TRẮC NGHIỆM : Mỗi câu chọn đúng 0,5 điểm
PHẦN II – TỰ LUẬN :
Câu 1:
a) 18 3
30 =5 (0,25 điểm) b) 3 2 18 10
−
− (0,5 điểm)
10 2 25 5 − = − (0,25 điểm) Câu 2: a) 3 4 5 5 − + = 3 4 5 − + (0,25 điểm) b) 2,8 5 3 1 : 21 49 4 3 6 − + ÷
= 1
5 (0,25 điểm) =
28 5 3 1 13 : 10 49 4 3 6 − + ÷ (0,25 điểm) = 2 13 13: 7 12 6− (0,25 điểm) = 2 1 7 −2 (0,25 điểm) = 3
14 − (0,25 điểm) Câu 3: a) 2 9 3 x = ⇒ 3.x = 2 9 (0,25 điểm) b) 1 5 2 x= 2
x = 6 (0,25 điểm) x = 5 1: 2 2 (0,25 điểm)
x = 5 (0,25 điểm) Câu 4: Số học sinh loại khá của lớp là: 1 30 2 15 = (học sinh) (0,5 điểm) Số học sinh loại trung bình của lớp là: 8 30 16 15 = (học sinh) (0,5 điểm) Số học sinh loại yếu của lớp là: 30 – ( 2 + 16) = 12 (học sinh) (0,5 điểm) Câu 5: Học sinh vẽ đúng hình (0,5 điểm) a Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ Ox Tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy Vì ·xOy>xOz· (0,25 điểm) b Vì tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy nên
·xOz +·zOy =·xOy (0,25 điểm)
suy ra ·yOz=xOy xOz· - · =90o- 45o =450 (0,25 điểm)
Vậy ·xOz=·yOz (0,25 điểm) 450
c Tia Oz là tia phân giác của góc xOy vì (0,25 điểm) Tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oz và ·xOz=·yOz (0,25 điểm)
* Chú ý: Học sinh làm cách khác nếu đúng vẫn cho điểm tối đa của câu đó.
Tổ bộ môn Chuyên môn nhà trường Giáo viên làm đáp án
Nguyễn Duy Thanh Nguyễn Văn Bền Phan Văn Vân
PHÒNG GD & ĐT KRÔNG BÔNG
Trang 3TRƯỜNG THCS CƯPUI
MA TRẬN ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG NĂM HỌC 2010-2011
MÔN: TOÁN 7
NỘI DUNG
MỨC ĐỘ NHẬN THỨC
Tổng
Phân số, số nghịch đảo, rút gọn
phân số, so sánh phân số
1 0,5
1 0,5
2 1,0
4
2,0 Hỗn số, số thập phân, phần trăm,
tỉ số của hai số, biểu đồ
2 1,0
1 1,5
3 2,5
0,5
3 2,0
4 2,5 Góc, số đo góc, tia phân giác của
0,5
1 0,5
1 2,0
3 3,0
1,0
4 2,0
3 1,5
5 5,5
14 10
* Chú ý: Chỉ số góc trên mỗi ô là số câu, góc dưới là điểm.
Tổ bộ môn Chuyên môn nhà trường Giáo viên làm ma trận
Nguyễn Duy Thanh Nguyễn Văn Bền Phan Văn Vân
TRƯỜNG THCS CƯ PUI ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG NĂM HỌC 2010-2011
Trang 4Họ và tên MÔN: TOÁN 7 Lớp 7: Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
PHẦN I – TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái in hoa trước phương án trả lời đúng Câu 1: Trong các cách viết sau cách viết nào là phân số?
A
7
4
− B
3
25 , 0
− C 0
3
−
D 7
2,5
Câu 2: Số nghịch đảo của
5
3
− là:
A
3
5
B
5
3
C 5
3
− D. 5
3
−
Câu 3: Viết hỗn số
5
3
2 dưới dạng phân số là:
A
5
6
B
5
13
C
6
5
D
13 5
Câu 4:
7
4
của 21 là:
A 12 B 10 C 9 D 6
Câu 5: Góc nào sau đây là góc nhọn?
A 900 B 600 C 1200 D 1800
Câu 6: Cho hai góc kề bù Trong đó có một góc bằng 1000 số đo góc còn lại là:
A 500 B 600 C 700 D 800
PHẦN II – TỰ LUẬN (7 điểm)
Câu 1: (1,0 điểm) Cho các phân số sau: 18; 10
30 25
−
− a) Hãy rút go ̣n các phân số đã cho
b) So sánh các phân số đã cho
Câu 2: (1,5 điểm) Thực hiện phép tính:
a) 3 4
5 5
− + b) 2,8 5 3 1 : 21
− + ÷
Câu 3: (1,0 điểm) Tìm x biết:
a) 2
9 3
x = b) 1 5
2 x= 2
Câu 4 : (1,5 điểm) Một lớp học có 30 học sinh gồm 3 loại: khá, trung bình, yếu Trong đó 1
15 số học sinh khá, 8
15 số học sinh trung bình, số học sinh còn lại là yếu.
Tính số học sinh mỗi loại của lớp
Câu 5: (2,0 điểm) Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ Ox, vẽ hai tia Oy và Oz sao cho
a Tia Oz có nằm giữa hai tia Ox và Oy không? Vì sao?
b So sánh ·xOz và ·zOy
c Tia Oz có phải là tia phân giác của góc ·xOy không ? Vì sao?
BÀI LÀM
Trang 5