Bài giảng baiaif 3-10

* Đối với HS khéo tay: Gấp đợc máy bay phản lực, các nếp gấp phẳng, thẳng, máy bay sử dụng đợc.. Giỏo viờn: - Một máy bay phản lực đợc gấp sẵn bằng giấy màu.. - Bớc 1: Gấp tạo mũi,thân

TUẦN 3

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Bài 2 gấp máy bay phản lực

(Tiết 1)

I Mục tiờu bài học.

- HS biết gấp đợc máy bay phản lực

- Gấp đợc máy bay phản lực Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng

- HS hứng thú và yêu thích gấp hình

* Đối với HS khéo tay: Gấp đợc máy bay phản lực, các nếp gấp phẳng, thẳng, máy bay sử dụng đợc

II Chuẩn bị.

1 Giỏo viờn:

- Một máy bay phản lực đợc gấp sẵn bằng giấy màu

2 Học sinh:

- Dụng cụ học thủ công: Giấy màu, kéo, giấy nháp

III Cỏc hoạt động dạy - học.

A Bài cũ:(2 ’ )

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

(2’)

2.Cỏc hoạt động

chớnh: (27’)

*Hoạt động 1: Hớng

dẫn HS quan sát,

nhận xét (5’)

*Hoạt động 2: GV

hớng dẫn mẫu (20’)

- Ổn định lớp

- Kiểm tra đồ dựng học tập

- Giới thiệu đồ dùng học tập

- GV cho HS quan sát mẫu gấp máy bay phản lực ở SGK và lu ý cho HS là các hớng mũi tên khi gấp không bị sai

- GV gọi một HS đứng dậy dọc mục 2 cả lớp chú ý lắng nghe

- GV hớng dẫn và gấp mẫu cho HS quan sát

- Bớc 1: Gấp tạo mũi,thân,cánh máy bay phản lực + Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn, mặt kẻ ở trên.Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đờng dấu ở giữa ( hình 1 - sgk)

+ Mở tờ giấy ra ,gấp theo đờng dấu gấp ở hình 1 đợc hình 2 + Gấp toàn bộ phần trên vừa gấp xuống theo đờng dấu gấp ở hình

2 sao cho đỉnh Avnằm trên đờng dấu giữa, đợc hình 3

+ Gấp theo đờng dấu gấp ở hình 3 sao cho hai đỉnh tiếp giáp nhau ở đờng dấu giữa, điểm tiếp giáp cách mép gấp phía trên khoảng 1/3 chiều cao H nh hình 4 – sgk

+ Gấp theo đờng dấu gấp ở hình 4 sao cho đỉnh A ngợc lên trên

để giữ chặt hai nếp gấp bên, đợc hình 5

+ Gấp tiếp theo đờng dấu gấp ở hình 5 sao cho hai đỉnh ở phía trên và hai mép bên sát vào đờng dấu giữa nh hình 6

- Bớc 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng

- Bẻ các nếp gấp sang 2 bên đờng dấu giữa và miết dọc theo đ-ờng dấu giữa, đợc máy bay phản lực ( hình 7 - sgk)

*Hoạt động 3: Nhận

xét, đánh giá : (2’)

C Tổng kờt: (1 ’ )

+ Cầm vào nếp gấp giữa cho 2 cánh máy bay ngang hai bên h-ớng máy bay chếch lên phía trên để phóng nh phóng tên lửa

- GV gọi 2 em HS lên bảng làm cho cả lớp cùng quan sát

- GV nhận xét, uốn nắn các thao tác gấp của HS

- GV tổ chức cho HS tập gấp bằng giấy nháp

- GV quan sát các em để hớng dẫn thêm cho các em

- Nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS

- Dặn dò:

- Tinh thần, thái độ học tập cao, kết quả học tập tốt

- Chuẩn bị dụng cụ để tiết sau học bài 2: Gấp máy bay phản

lực ( Tiết 2)

- GV đỏnh giỏ chung giờ học

TUẦN 4

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Bài 2 gấp máy bay phản lực

(Tiết 2)

I Mục tiờu bài học.

- HS biết gấp máy bay phản lực

- Gấp đợc máy bay phản lực.Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng

- HS hứng thú và yêu thích gấp hình

* Đối với HS khéo tay: Gấp đợc máy bay phản lực, các nếp gấp phẳng, thẳng, máy bay sử dụng đợc

II Chuẩn bị.

1 Giỏo viờn:

- Một máy bay phản lực đợc gấp sẵn bằng giấy màu

2 Học sinh:

- Dụng cụ học thủ công: Giấy màu, kéo, giấy nháp

III Cỏc hoạt động dạy - học.

A Bài cũ:(5 ’ )

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

(2’)

2.Cỏc hoạt động

chớnh: (25’)

*Hoạt động 1: Hớng

dẫn HS quan sát,

nhận xét

*Hoạt động 2: GV

hớng dẫn mẫu

*Hoạt động 3: Thực

hành: (20’)

*Hoạt động 4: Nhận

xét, đánh giá : (5’)

C Tổng kờt: (3 ’ )

- Ổn định lớp

? Trình bày các thao tác gấp máy bay phản lực?

- HS trả lời + Gấp tạo mũi thân, cánh máy bay phản lực +Tạo máy bay phản lực và sử dụng

- GV nhận xét, bổ sung và cho điểm

- GV nhắc lại các bớc gấp máy bay phản lực tiết 1 cho học HS nhớ

- GV tổ chức cho HS thực hành

- GV quan sát các em để hớng dẫn thêm cho các em đăc biệt

đối những em xếp cha còn chậm

- Nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS

- Cuối giờ tổ chức cho HS thi phóng máy bay

+ Chia thành ba nhóm cử đại diện ba nhóm lên thi + Đội nào phong xa nhất thi đội đó thắng cuộc

+ Nhắc nhở HS giữ trật tự và dọn dẹp vệ sinh sạch sẽ khi kết thúc giờ học

- Dặn dò:

- Tinh thần, thái độ học tập cao, kết quả học tập tốt

- Chuẩn bị dụng cụ: giấy màu, kéo, thớc, bút chì,

- Chuẩn bị tiết sau học Bài 3 : Gấp máy bay đuôi rời ( Tiết 1)

- GV đỏnh giỏ chung giờ học

TuÇn 5

Ngµy so¹n:

Ngµy d¹y:

Bài 3: gấp máy bay đuôi rời

hoặc gấp một đồ chơi tự chọn

( Tiết 1)

( Bài soạn chi tiết)

I.Mục tiêu bài học

- Gấp đợc máy bay đuôi rời hoặc một đồ chơi tự chọn đơn giản, phù hợp Các nếp gấp tơng đối thẳng, phẳng

* Với HS khéo tay: Gấp đợc máy bay đuôi rời hoặc một đồ chơi tự chọn Các nếp gấp tơng đối thẳng, phẳng Sản phẩm sử dụng đợc

II.Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

- Máy bay đuôi rời gấp sẵn.

- Giấy màu, kéo

2.Học sinh:

- Dụng cụ học thủ công

III.Các hoạt động dạy và học

A Bài cũ:(5 ’ )

B Bài mới:

1.Giới thiệu

bài: (2’)

2.Cỏc hoạt

động chớnh:

(25’)

*HĐ 1: Hớng

dẫn HS quan

sát, nhận xét

*HĐ 2: Hớng

dẫn làm mẫu

(20’)

- Chấm một số bài

- GV dẫn dắt HS vào bài

- Giáo viên đa máy bay đã gấp mẫu, cho HS quan sát, nhận xét

- Giáo viên mở dần đầu , cánh máy bay cho

đến khi trở lại tờ giấy hình vuông

- Tờ giấy để gấp đầu, cánh máy bay là hình gì ?

- Tờ giấy làm thân , đuôi máy bay là hình gì ?

- Kết luận: Một tờ giấy hình chữ nhật sau đó cắt một hình vuông làm đầu , cánh máy bay, phần hình chữ nhật còn lại để làm thân và

đuôi máy bay

- Hớng dẫn làm mẫu : làm đầu , cánh máy bay :

- B

ớc 1 : Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành một

hình vuông và một hình chữ nhật

Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật  cắt một hình vuông , một hình chữ nhật

- B

ớc 2 : Gấp đầu và cánh máy bay Gấp chéo

hình vuông đợc hình 3a gấp mép chéo hình 3a

đợc hình 3b , gấp tiếp mép chéo đợc hình 4 , 5

- Lồng 2 ngón tay vào lòng tờ giấy hình vuông mới gấp kéo sang 2 bên đợc hình 6

- Gấp 2 nửa cạnh đáy hình 6 vào đờng dấu giữa đợc đợc hình 7

Gấp theo các đờng dấu gấp ( nằm ở phần mới gấp lên ) vào đờng dấu giửa nh hình 8 a và hình 8b

- Dùng ngón tay trỏ , cái cầm vào lần lợt 2 góc hình vuông ở 2 bên ép vào theo nếp gấp hình

- Mang sản phẩm lên chấm

- Học sinh quan sát

- Nêu nhận xét

- HS quan sát

- Học sinh quan sát, theo dõi cách gấp máy bay đuôi rời theo các bớc

*HĐ 3: Nhận

xét, đánh giá :

(5’)

C Tổng kết:

(3 ’ )

9b đợc mũi máy bay ( Hình 9b )

- Gấp theo đờng dấu gấp ở hình 9b về phía sau

đợc đầu và cánh máy bay ( hình 10 )

- B

ớc 3 : Làm thân , đuôi máy bay :

Gấp đôi tờ giấy hình chữ nhật theo chiều dài, gấp đôi một lần nữa , mở ra vẽ theo đờng dấu gấp ( hình 11a ) đợc hình thân máy bay ( phần

đầu của thân máy bay vẽ vát vào )

- Gấp đôi hcn theo chiều rộng mở ra đánh dấu khoảng ẳ chiều dài để làm đuôi máy bay

(Gạch chéo phần thừa ( H11b) Dùng kéo cắt

bỏ phần gạch chéo Đợc hình 12

- B

ớc 4 Gấp máy bay hoàn chỉnh

Mở phần đầu, cánh máy bay ( Hính 9b) cho thân máy bay vào trong (H 13) Gấp trở lại nh

cũ -> (H14) gấp đôi máy bay theo chiều dài ( H15a ) bẻ đuôi máy bay ngang sang 2 bên

Cầm vào chỗ giáp giữa thân với cánh máy bay nh hình 15b và phóng chếch lên không trung

- Cho 2 em thao tác lại bớc gấp đầu và cánh máy bay

- Yêu cầu HS thực hành trên giấy nháp

- Nhận xét,khen ngợi

- Tuyên dơng

- Dặn dò:

+Về nhà tập gấp để giờ sau gấp máy bay ở giấy nháp cho thành thạo

+ Chuẩn bị bài sau: Bài 3: Gấp máy bay đuôi

rời ( tiết 2)

+ Nhận xét chung giờ học

- 2 em lên gấp máy bay

- HS thực hành trên giấy nháp

- Toàn lớp lắng nghe, về nhà thực hành

Tuần 6

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Bài 3: gấp máy bay đuôi rời

hoặc gấp một đồ chơi tự chọn

( Tiết 2)

I.Mục tiêu bài học

- Gấp đợc máy bay đuôi rời hoặc một đồ chơi tự chọn đơn giản, phù hợp Các nếp gấp tơng đối thẳng, phẳng

* Với HS khéo tay: Gấp đợc máy bay đuôi rời hoặc một đồ chơi tự chọn Các nếp gấp tơng đối thẳng, phẳng Sản phẩm sử dụng đợc

II.Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

- Máy bay đuôi rời gấp sẵn.

- Giấy màu, kéo

2.Học sinh:

- Dụng cụ học thủ công

III.Các hoạt động dạy và học

A Bài cũ:(3 ’ )

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

(2’)

2.Cỏc hoạt động

chớnh: (27’)

*HĐ 1: Hớng dẫn

HS quan sát, nhận

xét

*HĐ 2: Hớng dẫn

làm mẫu

*HĐ 3: Thực hành

(25’)

- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS

- Nhận xét chung

- Giới thiệu bài

- GV yêu cầu HS nhắc lại máy bay đuôi rời có những bộ phận nào?

- Yêu cầu HS vừa thao tác vừa nhắc lại các bớc gấp máy bay đuôi rời

- GV chốt lại các bớc gấp

- Tổ chức cho HS thực hành

- Nhắc HS thực hiện an toàn, vệ sinh khi thực hành

- Theo dõi, uốn nắn giúp đỡ HS (TB-Y)

* Trình bày sản phẩm.

- Tổ chức cho HS trng bày sản phẩm theo tổ

- Tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá sản phẩm lẫn nhau

- Nhận xét, đánh giá kết quả sản phẩm của HS

- Hớng dẫn HS cách phóng máy bay

- Nhận xét, khen ngợi

- Dặn dò:

+ Chuẩn bị dụng cụ học thủ công

+ Chuẩn bị Bài 4: Gấp thuyền phẳng

- HS kiểm tra báo cáo theo tổ

- HS : Đầu, cánh, thân và đuôi

- HS vừa nêu vừa gấp

+B1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật

+B2: Gấp đầu, cánh máy bay

+B3:Làm thân và

đuôi

+B4: lắp máy bay hoàn chỉnh

- HS hực hành

- HS trình bày sản phẩm

- HS nhận xét, đánh giá sản phẩm của bạn

- HS các tổ thi phóng máy bay

- Lắng nghe

*HĐ 3: Nhận xét,

đánh giá : (5’)

C Tổng kết: (3 ’ )

đáy không mui (Tiết 1)

Tuần 7

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Bài 4: gấp thuyền phẳng đáy không mui

( Tiết 1)

I.Mục tiêu bài học

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui

- Gấp đợc thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng

* Với HS khéo tay: Gấp đợc thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp phẳng,

thẳng

II.Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

- Thuyền phẳng đáy không mui gấp sẵn.

- Giấy màu, kéo

2.Học sinh:

- Dụng cụ học thủ công

III.Các hoạt động dạy và học

A.Bài cũ (2 ’ )

B.Bài mới

- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà

(2’)

2 Các hoạt động

chính: (30’)

*HĐ 1: Hớng

dẫn HS quan sát

nhận xét: (5’)

*HĐ 2 : GV

h-ớng dẫn làm

mẫu: (20’)

*HĐ 3: Nhận xét

đánh giá (5’)

C Tổng kết:

(1 ’ )

- Cho HS quan sát, nhận xét chiếc thuyền phẳng đáy không mui

- Yêu cầu HS nhận xét về hình dạng mũi thuyền, đáy màu sắc…?

? Trong thực tế ngời ta dùng thuyền bằng vật liệu gì?

? Thuyền dùng để làm gì?

- GV hớng dẫn làm mẫu cho HS quan sát

? Gấp thuyền phẳng đáy không mui có mấy bớc?

- Gọi hai HS lên thực hành

- GVnhận xét ? Em hãy nêu các bớc gấp thuyền phẳng

đáy không mui

- Nhận xét đánh giá

+ Tinh thần học tập của học sinh

- Dặn dò:

+ Chuẩn bị giấy màu, kéo,

+ Chuẩn bị tiết sau thực hành Bài 4: Gấp

thuyền phẳng đáy không mui ( Tiết 2)

- HS quan sát

- HS nêu

- HS : Trong thực tế thuyền đợc làm bằng

gỗ ,nhôm,…

- HS : Thuyền dùng

để chở hàng, chở khách,…

- HS quan sát GV làm mẫu hớng dẫn

- HS : Có ba bớc : B1: Gấp các nếp gấp cách đều

B2: Gáp tạo thân và mũi thuyền

B3:Tạo thuyền phẳng

đáy khồng mui

- 2 HS thực hành, lớp theo dõi ,nhận xét

- HS nêu, lớp nhận xét

- HS lấy giấy nháp gấp theo từng bớc

- HS lắng nghe

Tuần 8

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Bài 4: gấp thuyền phẳng đáy không mui

( Tiết 2)

I.Mục tiêu bài học

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui

- Gấp đợc thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng

* Với HS khéo tay: Gấp đợc thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp phẳng,

thẳng

II.Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

- Gấp thuyền phẳng đáy không mui gấp sẵn.

- Giấy màu, kéo

2.Học sinh:

- Dụng cụ học thủ công

III.Các hoạt động dạy và học

A.Bài cũ (3 ’ )

B.Bài mới

1 Giới thiệu bài

(2’)

2 Các hoạt động

chính: (27’)

*HĐ 1: Hớng dẫn

HS quan sát nhận

xét:

*HĐ 2: GV hớng

dẫn làm mẫu:

*HĐ 3: Thực hành

(25’)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Nhận xột

- Giới thiệu bài

- Củng cố cỏc bước gấp thuyền

- GV gọi 1-2 HS nhắc lại cỏc bước gấp thuyền phẳng đỏy không mui

- Nhận xột-bổ sung

- Tổ chức cho HS thực hành

-Yờu cầu HS lấy giấy thủ công và thực

- HS đặt lờn bàn

- Lắng nghe

- HS:cú 4 bước

- Thực hành cỏ nhõn

*HĐ 4: Nhận xét

đánh giá (2’)

C Tổng kết: (3 ’ )

- GV quan sỏt,uốn nắn cho HS

- Lưu ý: Nhắc HS miết kẽ cỏc đường mới gấp mới cho phẳng và lộn thuyền cẩn thận,từ từ để thuyền khụng bị rỏch

* Tổ chức cho HS trỡnh bày sản phẩm.

- GV đỏnh giỏ kết quả học tập của HS

- GV nhận xột sự chuẩn bị,ý thức học tập,kĩ năng thực hành của HS

- Dặn dũ.

+ HS ụn lại cỏc bài đó học, giờ học sau mang giấy nhỏp, giấy thủ cụng, bỳt màu,thước kẻ,kộo để chuẩn bị cho bài sau

+ Bài 5: Gấp thuyền phẳng đáy có

mui ( Tiết 1)

- Đặt theo tổ

- Theo dõi cùng GV nhận xét bài của bạn

- HS lắng nghe để về nhà thực hiện

Tuần 9

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Bài 5: gấp thuyền phẳng đáy có mui

( Tiết 1)

I.Mục tiêu bài học

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng

* Với HS khéo tay: Gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui Hai mui thuyền cân đối Các nếp gấp phẳng, thẳng

II.Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

- Gấp thuyền phẳng đáy có mui gấp sẵn.

- Giấy màu, kéo

2.Học sinh:

- Dụng cụ học thủ công

III.Các hoạt động dạy và học

A.Bài cũ (2 ’ )

B.Bài mới

1 Giới thiệu bài

(2’)

2 Các hoạt động

chính: (30’)

*HĐ 1: Hớng dẫn

HS quan sát nhận

xét: (5’)

*HĐ 2: GV hớng

dẫn làm mẫu: :

(20’)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Nhận xột

- Giới thiệu bài

- GV gấp sẵn thuyền đáy có mui gọi một

HS lên lần lợt tháo ra nh ban đầu để cho cả lớp quan sát

- Hớng dẫn cho HS xem từng bớc + B1: Gấp tạo mui thuyền

Đặt ngang tờ giấy hình chữ nhật lên bàn, mặt kẻ ô ở trên Gấp hai đầu tờ giấy khoảng 2-3 ô nh ( hình 1 sgk) sẽ đợc hình 2 , miết dọc theo 2 đờng mới gấp cho phẳng

Các bớc gấp tiếp theo nh các bớc gấp thuyền phẳng đáy không mui

+ B2: Gấp tạo 4 nếp gấp cách đều Gấp đôi tờ giấy theo đờng dấu gấp hình

2 đợc hình 3

Gấp đôi mặt trớc của hình 3 đợc hình 4

Lật hình 4 ra mặt sau, gấp đôi nh mặt trớc đợc hình 5

+ B3: Gấp tạo thân và mũi thuyền Gấp theo đờng dấu gấp của hình 5sao cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài đợc hình 6 Tơng tự, gấp theo đờng dấu gấp

- HS đặt lờn bàn

- Lắng nghe

- HS: Cả lớp cùng quan sát

*HĐ 3: Nhận xét

đánh giá (5’)

C Tổng kết: (1 ’ )

Lật hình 7 ra mặt sau, gấp hai lần giống

nh hình 5, hình 6 đợc hình 8

Gấp theo đờng dấu gấp của hình8 đợc hình 9

Lật hình 9 ra mặt sau, gấp giống nh mặt trớc đợc hình 10

+B4: Tạo thuyền phẳng có đáy có mui Lách hai ngón tay cái vào trong hai mép giấy, các ngón còn lại cầm ở hai bên phía ngoài, lộn các nếp gấp vào trong lòng thuyền đợc thuyền giống nh hình 11

Dùng ngón trỏ nâng phần giấy gấp ở hai

đầu thuyền lên các em sẽ đợc thuyền phẳng có đáy có mui

- GV nhận xột sự chuẩn bị, ý thức học tập,kĩ năng thực hành ở giấy nháp của HS

- Dặn dũ.

+ HS ụn lại cỏc bài đó học, giờ học sau mang giấy thủ cụng, kộo để chuẩn bị cho bài sau

+ Bài 5: Gấp thuyền phẳng đáy có mui

( Tiết 2)

- HS lắng nghe để về nhà thực hiện

Tuần 10

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Bài 5: gấp thuyền phẳng đáy có mui

( Tiết 2)

I.Mục tiêu bài học

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng

* Với HS khéo tay: Gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui Hai mui thuyền cân đối Các nếp gấp phẳng, thẳng

II.Chuẩn bị:

1.Giáo viên: