Sau đó cô lau tay vào khăn, cô chọn bông hoa nhỏ màu đỏ đặt lên chỗ vừa chấm hồ, cô miết nhẹ bông hoa cho phẳng.. Vậy cô đã dán xong bông hoa nhỏ màu đỏ đầu tiên rồi đấy.[r]
Trang 1HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
Chủ điểm: Các bác các cô trong trường Mầm non
Đề tài: Dán bông hoa to- nhỏ màu đỏ
Lứa tuổi: 24 – 36 tháng
Thời gian: 12- 15 phút
Số lượng: 12–15cháu
Người thực hiện: Nguyễn Thị Hồng Hà
I.Mục đích, yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết được bông hoa to, bông hoa nhỏ
- Trẻ ôn nhận biết màu đỏ
- Trẻ biết cách chấm hồ vào chấm tròn
- Trẻ biết tên bài hát “ Cô và mẹ”
2 Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng dán những bông hoa vào chấm tròn
- Trẻ dán đúng bông hoa to vào chấm tròn to, bông hoa nhỏ vào chấm tròn nhỏ
- Trẻ biết trả lời một số câu hỏi đơn giản của cô
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú vào hoạt động
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình sạch sẽ
- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại hoa, không hái hoa bẻ cành
II.Chuẩn bị
- Tranh mẫu dán bông hoa to- nhỏ màu đỏ A3 để trẻ quan sát, tranh cô làm mẫu khổ A3
- Nhạc không lời bài “ Cô và mẹ”, “ Cháu đi mẫu giáo”
Trang 2- Khay đựng hồ, khăn lau tay, hồ dán, giấy màu, giá treo bài
- Que chỉ, bàn, ghế cho trẻ ngồi học
- Bài của trẻ
III.Cách tiến hành:
Các hoạt
động
Hoạt động của cô Hoạt động của
trẻ
1 Ổn định tổ
chức:
2.Nội dung
chính
- Cô giới thiệu đại biểu đến tham dự chương trình
- Mở đầu chương trình cô và trẻ cùng hát bài “ Cô
và mẹ”
- Cô hỏi trẻ tên bài hát?
- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát “ Cô
và mẹ”
- Dẫn dắt trẻ vào bài
a/ Quan sát mẫu và đàm thoại
* Cô cho trẻ quan sát mẫu và đàm thoại
- Đây là gì hả các con?
- Trên bức tranh dán cái gì đây?
- Cô dán những bông hoa màu gì?
- Các con thấy bức tranh có đẹp không?
* Cô làm mẫu:
Để dán được những bông hoa to - nhỏ màu đỏ cô
dùng ngón trỏ của tay phải chấm hồ, cô chấm nhẹ vào chấm tròn nhỏ màu đỏ có sẵn trên bức tranh
Sau đó cô lau tay vào khăn, cô chọn bông hoa nhỏ màu đỏ đặt lên chỗ vừa chấm hồ, cô miết nhẹ bông hoa cho phẳng Vậy cô đã dán xong bông hoa nhỏ màu đỏ đầu tiên rồi đấy Cứ như thế cô dán những bông hoa tiếp theo
Các con thấy bức tranh “ Bông hoa to nhỏ màu đỏ” cô dán có đẹp không?
b/ Trẻ thực hiện:
- Trẻ thực hiện:(Cô bật nhạc không lời)
Khi trẻ thực hiện cô đi quan sát và hướng dẫn cho những trẻ chưa biết dán Cô nhắc trẻ tư thế ngồi
c/ Trưng bày sản phẩm
Sau khi trẻ làm xong cô treo sản phẩm của trẻ lên
-Trẻ vỗ tay
- Trẻ hát
-Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát -Trẻ trả lời
-Trẻ quan sát
cô dán mẫu
- Trẻ thực hiện
Trang 33.Kết thúc:
giá, cô cho trẻ ngắm và nhận xét bài của mình, của bạn
- Cô hỏi trẻ:
+ Hôm nay các con được dán những gì?
+ Bông hoa to- nhỏ có màu gì?
-Cô nhận xét chung về sản phẩm của trẻ
- Cô nhận xét tiết học
- Giáo dục: Các con phải biết giữ gìn đồ dung học tập, biết giữ gìn bài của mình cũng như bài của bạn Không được xé và vò bài
- Cô cho trẻ hát bài “ Cháu đi mẫu giáo” và đem tranh tặng các cô ngày 20/11
- Trẻ lên quan sát và nhận xét
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ hát và đi tặng tranh