Hôm nay hai chị em bạn búp bê đến học cùng với lớp mình đấy (cô đặt búp bê lên bàn) - Chúng mình cùng chào hai chị em bạn búp bê nào... HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ.[r]
Trang 1Thứ 4 ngày 09 tháng 10 năm 2019
Tên hoạt động: Nhận biết:
Phân biệt đồ chơi to- nhỏ
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Bóng tròn to
I Mục đích – Yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết và phân biệt được đồ chơi to, nhỏ (búp bê to, nhỏ và cái bát to, nhỏ).Trẻ biết được công dụng của đồ dùng đó.Trẻ nhận biết được màu xanh, màu đỏ
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ
- Rèn khả năng diễn đạt rõ lời cho trẻ
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ: Biết giữ gìn đồ dùng khi sử dụng, biết cất đồ dùng ,đồ chơi đúng nơi quy định
II Chuẩn bị
1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Que chỉ Búp bê to, búp bê nhỏ
- Cái bát to màu đỏ, cái bát nhỏ màu xanh Rổ đựng bát đủ cho trẻ
- Hai ngôi nhà (nhà màu đỏ to, nhà màu xanh nhỏ)
2.Địa điểm tổ chức: Tổ chức tại lớp học
III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức.
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi: Bóng tròn to
- Các con vừa chơi trò chơi gì?
- Bóng tròn to trông như thế nào?
- Bóng xì hơi trông ra sao?
=> Giáo dục: Chúng mình có thích chơi đá bóng
không Khi chơi đá bóng chúng mình nhớ quan sát
kẻo đá vào mặt bạn nhé
2 Nội dung
- Các con ơi! Hôm nay hai chị em bạn búp bê đến
học cùng với lớp mình đấy (cô đặt búp bê lên bàn)
- Chúng mình cùng chào hai chị em bạn búp bê nào
a Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại
* Nhận biết to hơn
- Các con cùng quan sát hai chị em búp bê
+ Búp bê chị như thế nào so với búp bê em? (to hay
nhỏ hơn
- Cô cho cả lớp phát âm, cá nhân trẻ phát âm
- Các con có nhìn thấy búp bê chị không?
- Vì sao? (cô để bếp bê chị đứng ở sau búp bê em)
- Chúng mình có nhìn thấy búp bê em không?
-Trẻ chơi
- Bóng tròn to
- To
- Nhỏ
- Vâng ạ
- Chào hai chị em búp bê
-To hơn
- Trẻ phát âm
- Có ạ vì búp bê chị to hơn
- Không ạ vì búp bê chị to hơn
Trang 2HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Vì sao? (cô để búp bê chị đứng ở trước búp bê em)
- Cô có gì đây? (cô đưa hai cái bát ra)
- Hai cái bát màu gì?
- Đây là quà cô chuẩn bị để tặng hai chị em búp bê
đấy
- Chúng mình sẽ tặng món quà nào cho búp bê chị?
- Cái bát màu đỏ như thế nào so với cái bát màu
xanh?
=> Vì búp bê chị to hơn búp bê em nên chúng mình
sẽ tặng cái bát to hơn cho búp bê chị nhé
* Nhận biết nhỏ hơn
- Các cơn ơi! Búp bê em đâu?
- Búp bê em như thế nào so với búp bê chị? (trẻ
đọc)
- Các con có nhìn thấy búp bê em không? Vì sao?
(cô để búp bê chị đứng trước búp bê em)
- Các con có nhìn thấy búp bê chị không? Vì sao?
(cô để búp bê chị đứng sau búp bê em)
- Chúng mình sẽ tặng cái bát màu gì cho búp bê em?
- Cái bát màu xanh như thế nào so với cái bát màu
đỏ?
=> Vì búp bê em nhỏ hơn lên chúng mình sẽ tặng
cái bát nhỏ hơn cho búp bê em nhé
=>GD: Cái bát là đồ dùng để ăn còn búp bê là đồ
chơi các con phải biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ và cất
gọn gàng nhé
b Hoạt động 2: Luyện tập
- Trò chơi 1: Làm theo hiệu lệnh
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi và cách chơi
+ Cô nói đồ dùng to trẻ tìm giơ cái bát to, cô nói đồ
dùng nhỏ trẻ giơ cái bát nhỏ
- Cho trẻ chơi 2- 3 lần
- Trò chơi 2 Tìm đúng nhà.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi và cách chơi:
+ Cách chơi: Cô có ngôi nhà to màu đỏ và ngôi nhà
nhỏ màu xanh Khi cô nói về ngôi nhà to trẻ về ngôi
nhà to màu đỏ và ngược lại
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô động viên, khích lệ trẻ chơi
3 Củng cố:
- Các con vừa trò chuyện về gì?
- Giáo dục trẻ bảo vệ đồ dùng đồ chơi
4 Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
- Hai cái bát ạ -Màu đỏ, màu xanh ạ
- Lắng nghe
- Cái bát màu đỏ ạ -To hơn ạ
- Vâng ạ
-Trẻ chỉ
- Nhỏ hơn ạ
- Không ạ vì búp bê em nhỏ hơn búp bê chị
- Có ạ vì búp bê em nhỏ hơn búp bê chị
- Cái bát màu xanh ạ
- Nhỏ hơn ạ
- Vâng ạ -Vâng ạ
- Lắng nghe
-Trẻ chơi -Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Đồ chơi có kích thước to- nhỏ
Trang 3- Cho trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ): ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 4