Giao duc BVMT qua mon Dao duc

• Mức độ liên hệ: Đối với bài đạo đức không trực tiếp nói về GD BVMT nhưng nội dung có yếu tố gần gũi, có thể liên hệ việc BVMT, nhằm nâng cao ý thức cho HS, GV cần có ý[r]

Trang 1

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MAI SƠN

GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

QUA CÁC MÔN HỌC

CẤP TIỂU HỌC

Mai Sơn, 9 tháng 11 năm 2009

Trang 2

Môn Đạo đức ở Tiểu học nhằm giúp học sinh:

 Có hiểu biết ban đầu về một số chuẩn mực hành vi đạo đức

và chuẩn mực mang tính pháp luật phù hợp với lứa tuổi trong quan hệ của các em với bản thân; với người khác; với công việc; với cộng đồng, đất nước nhân loại; với môi trường thiên nhiên và ý nghĩa của việc thực hiện theo các chuẩn mực đó.

 Bước đầu hình thành kĩ năng nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và những người xung quanh theo chuẩn mực

đã học; kĩ năng lựa chọn và thực hiện các hành vi ứng xử phù hợp chuẩn mực trong các quan hệ và tình huống đơn giản, cụ thể của cuộc sống.

 Bước đầu hình thành thái độ tự trọng, tự tin vào khả năng của bản thân, có trách nhiệm với hành động của mình; yêu thương, tôn trọng con người; mong muốn đem lại niềm vui, hạnh phúc cho mọi người; yêu cái thiện, cái đúng, cái tốt; không đồng tình với cái ác, các sai, cái xấu.

TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC

Trang 3

Do đặc trưng môn học, môn Đạo đức có nhiều lợi thế trong việc giáo dục BVMT cho HS tiểu học Cụ thể:

• Nội dung giáo dục BVMT được đề cập thông qua các chuẩn mực hành vi đạo đức cần thiết, phù hợp trong mối quan hệ của các em với môi trường xung quanh.

• Tiếp cận BVMT cho các em thông qua giáo dục Quyền trẻ em.

• Giáo dục BVMT gắn bó chặt chẽ với cuộc sống thực của HS trên cơ sở phối hợp đồng bộ giữa gia đình, nhà trường và xã hội.

TÍCH HỢP GIÁO DỤC BVMT TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC

Trang 4

I MỤC TIÊU, HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP GD BVMT.

1 Mục tiêu GD BVMT thông qua môn Đạo đức.

Giáo dục BVMT qua môn Đạo đức cấp Tiểu học nhằm làm cho HS:

• Bước đầu nhận thức được vai trò của môi trường đối với cuộc sống con người và mối quan hệ giữa con người và môi trường; sự cần thiết phải BVMT

• Góp phần hình thành và phát triển hành vi, thái độ ứng xử đúng đắn, thân thiện với môi trường.

• Bước đầu có thói quen gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ và tiết kiệm trong sinh hoạt hàng ngày.

• Biết quan tâm tới môi trường xung quanh, sống hoà hợp, gần gũi với thiên nhiên.

• Tích cực tham gia các hoạt động chăm sóc, BVMT phù hợp với lứa tuổi.

Trang 5

I MỤC TIÊU, HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP GD BVMT.

2 Phương pháp và các hình thức GDBVMT qua môn

đạo đức:

- Trong dạy học tích hợp giáo dục GDBVMT qua môn

đạo đức cần theo hướng giáo dục quyền trẻ em và tiếp cận kĩ năng sống.

phương pháp dạy học phù hợp như trò chơi, thảo luận nhóm, Dự án, đóng vai, động não,

- Chú trọng tổ chức dạy học trong môi trường tự nhiên

và gắn với thực tiễn cuộc sống

Trang 6

I MỤC TIÊU, HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP

DẠY HỌC TÍCH HỢP GD BVMT.

2 Phương pháp và hình thức giáo dục BVMT trong

Trang 7

Tích hợp, lồng ghép giáo dục BVMT trong môn Đạo đức ở tiểu học có

3 mức độ: Mức độ toàn phần, mức độ bộ phận và mức độ liên hệ

• Mức độ toàn phần: Khi bài đạo đức có mục tiêu, nội dung hoàn toàn về

GD BVMT thì những bài đó được coi là có khả năng tích hợp ở mức

Trang 8

II- NỘI DUNG, ĐỊA CHỈ, MỨC ĐỘ TÍCH HỢP GD BVMT

TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC.

LỚP 1

 Hãy xác định các bài Đạo đức lớp 1 có khả năng tích hợp, lồng ghép GD BVMT?

 Xác định nội dung GD BVMT trong mỗi bài, và mức độ tích hợp và lồng ghép của bài đó?

Trang 9

LỚP 1 Nội dung tích hợp GD BVMT trong môn Đạo đức lớp 1 bao gồm:

1 Giáo dục cho HS biết giữ gìn vệ sinh thân thể, ăn mặc sạch sẽ; giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập bền, đẹp.

2 Giáo dục cho các em lòng yêu quý, gần gũi thiên nhiên, ý thức bảo vệ các loài cây

và hoa, BVMT xanh - sạch - đẹp qua các hành vi, thái độ ứng xử với môi trường.

Trang 10

 Hãy xác định các bài Đạo đức lớp 1 có khả năng tích hợp, lồng

5 Bài 5: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

6 Bài 6: Nghiêm trang khi chào cờ

7 Bài 7: Đi học đều và đúng giờ

8 Bài 8: Trật tự trong trường học

9 Bài 9: Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

10 Bài 10: Em và các bạn

11 Bài 11: Đi bộ đúng quy định

12 Bài 12: Cảm ơn và xin lỗi

13 Bài 13: Chào hỏi và tạm biệt

14 Bài 14: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng

Trang 11

 Các bài Đạo đức lớp 1 có khả năng tích hợp, lồng ghép GD BVMT?

5 Bài 5: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

6 Bài 6: Nghiêm trang khi chào cờ

7 Bài 7: Đi học đều và đúng giờ

8 Bài 8: Trật tự trong trường học

9 Bài 9: Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

10 Bài 10: Em và các bạn

11 Bài 11: Đi bộ đúng quy định

12 Bài 12: Cảm ơn và xin lỗi

13 Bài 13: Chào hỏi và tạm biệt

14 Bài 14: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng

Trang 12

 Xác định nội dung GD BVMT trong mỗi bài, và mức độ tích hợp và

Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ thể hiện người có nếp sống, sinh hoạt văn hoá, góp phần giữ gìn

vệ sinh môi trường, làm cho môi trường thêm đẹp, văn minh

Trang 13

 Xác định nội dung GD BVMT trong mỗi bài, và mức độ tích hợp và

Trang 14

LỚP 2

 Hãy xác định các bài Đạo đức lớp 1 có khả năng tích hợp, lồng ghép GD BVMT?

 Xác định nội dung GD BVMT trong mỗi bài, và mức độ tích hợp và lồng ghép của bài đó?

Trang 15

LỚP 2

Nội dung tích hợp GD BVMT trong môn Đạo đức lớp 2 bao gồm:

1 Giáo dục học sinh nếp sống gọn gàng, ngăn nắp là góp phần BVMT.

2 Giáo dục cho các em biết giữ gìn vệ sinh nhà ở, trường lớp ; tôn trọng quy định trật tự vệ sinh nơi công cộng góp phần BVMT.

3 Giáo dục học sinh biết yêu quý, bảo vệ, chăm sóc các loài vật có ích góp phần BVMT Cụ thể:

Trang 16

ghép GD BVMT?

LỚP 2

1 Bài 1: Học tập, sinh hoạt đúng giờ

2 Bài 2: Biết nhận lỗi và sửa lỗi

3 Bài 3: Gọn gàng, ngăn nắp

4 Bài 4: Chăm làm việc nhà

5 Bài 5: Chăm chỉ học tập

6 Bài 6: Quan tâm, giúp đỡ bạn

7 Bài 7: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp

8 Bài 8: Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

9 Bài 9: Trả lại của rơi

10 Bài 10: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị

11 Bài 11: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại

12 Bài 12: Lịch sự khi đến nhà người khác

13 Bài 13: Giúp đỡ người khác

14 Bài 14: Bảo vệ loài vật có ích

Trang 17

LỚP 2

1 Bài 1: Học tập, sinh hoạt đúng giờ

2 Bài 2: Biết nhận lỗi và sửa lỗi

3 Bài 3: Gọn gàng, ngăn nắp

4 Bài 4: Chăm làm việc nhà

5 Bài 5: Chăm chỉ học tập

6 Bài 6: Quan tâm, giúp đỡ bạn

7 Bài 7: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp

8 Bài 8: Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

9 Bài 9: Trả lại của rơi

10 Bài 10: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị

11 Bài 11: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại

12 Bài 12: Lịch sự khi đến nhà người khác

13 Bài 13: Giúp đỡ người khác

14 Bài 14: Bảo vệ loài vật có ích

Trang 18

 Xác định nội dung GD BVMT trong mỗi bài, và mức độ tích hợp và lồng

Bài 4: Chăm

làm việc nhà Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả năng như quét dọn nhà cửa, sân vườn, rửa ấm

chén, chăm sóc cây trồng,… trong gia đình là góp phần làm sạch, đẹp môi trường, BVMT

- Toàn phần

Tham gia và nhắc nhở bạn bè giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng là làm cho môi trường nơi công cộng trong lành, sạch, đẹp, văn minh, góp phần BVMT

Tham gia và nhắc nhở mọi người giữ gìn trường lớp sạch đẹp là góp phần làm môi trường thêm sạch, đẹp, góp phần BVMT

Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả năng như quét dọn nhà cửa, sân vườn, rửa ấm chén, chăm sóc cây trồng,… trong gia đình là góp phần làm sạch, đẹp môi trường, BVMT

Sống gọn gàng, ngăn nắp làm cho khuôn viên, nhà cửa thêm gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ, góp phần làm sạch, đẹp môi trường, BVMT

Trang 19

Bài 4: Chăm

làm việc nhà Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả năng như quét dọn nhà cửa, sân vườn, rửa ấm

chén, chăm sóc cây trồng,… trong gia đình là góp phần làm sạch, đẹp môi trường, BVMT

- Toàn phần

Trang 20

LỚP 3

1 Giáo dục học sinh có ý thức và tích cực tham gia vào các hoạt động BVMT do nhà trường, lớp hoặc địa phương tổ chức.

2 Giáo dục HS biết tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước là góp phần BVMT.

3 Giáo dục HS biết, hiểu và tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần giữ gìn, bảo

vệ sự cân bằng sinh thái Cụ thể:

Trang 21

ghép GD BVMT?

LỚP 3

1 Bài 1: Kính yêu Bác Hồ

2 Bài 2: giữ lời hứa

3 Bài 3: Tự làm lấy việc của mình

4 Bài 4: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em

5 Bài 5: Chia sẻ vui buồn cùng bạn

6 Bài 6: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường

7 Bài 7: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

8 Bài 8: Biết ơn thương binh, liệt sĩ

9 Bài 9: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

10 Bài 10: Tôn trọng khách nước ngoài

11 Bài 11: Tôn trọng đám tang

12 Bài 12: Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

13 Bài 13: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

14 Bài 14: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi

Trang 22

LỚP 3

1 Bài 1: Kính yêu Bác Hồ

2 Bài 2: giữ lời hứa

3 Bài 3: Tự làm lấy việc của mình

4 Bài 4: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em

5 Bài 5: Chia sẻ vui buồn cùng bạn

6 Bài 6: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường

7 Bài 7: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

8 Bài 8: Biết ơn thương binh, liệt sĩ

9 Bài 9: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

10 Bài 10: Tôn trọng khách nước ngoài

11 Bài 11: Tôn trọng đám tang

12 Bài 12: Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

13 Bài 13: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

14 Bài 14: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi

Trang 23

Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước là góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, làm cho môi trường thêm sạch đẹp, góp phần BVMT

Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế trong các hoạt động BVMT, làm cho môi trường thêm xanh, sạch, đẹp

Tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia vào các hoạt động BVMT do nhà trường, lớp

tổ chức

Trang 24

Trang 25

LỚP 4

1 Giáo dục học sinh có ý thức và tích cực tham gia vào các hoạt động BVMT do nhà trường, lớp hoặc địa phương tổ chức.

2 Giáo dục HS biết tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước là góp phần BVMT.

3 Giáo dục HS biết, hiểu và tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần giữ gìn, bảo

vệ sự cân bằng sinh thái Cụ thể:

Trang 26

ghép GD BVMT?

LỚP 4

1 Bài 1: Trung thực trong học tập

2 Bài 2: Vượt khó trong học tập

3 Bài 3: Biết bày tỏ ý kiến

4 Bài 4: Tiết kiệm tiền của

5 Bài 5: Tiết kiệm thời giờ

6 Bài 6: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

7 Bài 7: Biết ơn thầy giáo, cô giáo

8 Bài 8: Yêu lao động

9 Bài 9: Kính trọng, biết ơn người lao động

10 Bài 10: Lịch sự với mọi người

11 Bài 11: Giữ gìn các công trình công cộng

12 Bài 12: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo

13 Bài 13: Tôn trọng Luật Giao thông

14 Bài 14: Bảo vệ môi trường

Trang 27

ghép GD BVMT?

LỚP 4

1 Bài 1: Trung thực trong học tập

2 Bài 2: Vượt khó trong học tập

3 Bài 3: Biết bày tỏ ý kiến

4 Bài 4: Tiết kiệm tiền của

5 Bài 5: Tiết kiệm thời giờ

6 Bài 6: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

7 Bài 7: Biết ơn thầy giáo, cô giáo

8 Bài 8: Yêu lao động

9 Bài 9: Kính trọng, biết ơn người lao động

10 Bài 10: Lịch sự với mọi người

11 Bài 11: Giữ gìn các công trình công cộng

12 Bài 12: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo

13 Bài 13: Tôn trọng Luật Giao thông

14 Bài 14: Bảo vệ môi trường

Trang 28

ta cần phải bảo vệ giữ gìn bằng những việc làm phù hợp với khả năng của bản thân

- Toàn phần

Sự cần thiết phải BVMT và trách nhiệm tham gia BVMT của HS

Những việc HS cần làm để BVMT ở nhà, ở lớp học, trường học và nơi công cộng

Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước,… trong cuộc sống hàng ngày cũng

là một biện pháp BVMT và tài nguyên thiên nhiên

Trẻ em có quyền được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em, trong đó có vấn

đề MT

Trang 29

- Toàn phần

Trang 30

LỚP 5

1 Giáo dục học sinh tích cực tham gia vào các hoạt động BVMT phù hợp với khả năng để xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, quê hương.

2 Giáo dục HS có ý thức và biết ủng hộ các nhà chức trách thi hành các công việc về BVMT.

3 Giáo dục HS BVMT xung quanh Cụ thể:

Trang 31

8 Bài 8: Hợp tác với người xung quanh

9 Bài 9: Em yêu quê hương

10 Bài 10: Uỷ ban nhân dân xã (phường) em

11 Bài 11: Em yêu tổ quốc Việt Nam

12 Bài 12: Em yêu hoà bình

13 Bài 13: Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc

14 Bài 14: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

Trang 32

8 Bài 8: Hợp tác với người xung quanh

9 Bài 9: Em yêu quê hương

10 Bài 10: Uỷ ban nhân dân xã (phường) em

11 Bài 11: Em yêu tổ quốc Việt Nam

12 Bài 12: Em yêu hoà bình

13 Bài 13: Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc

14 Bài 14: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

Trang 33

Tích cực tham gia các HĐ BVMT ở VN và trên TG.

Trách nhiệm của HS trong việc tham gia gìn giữ, bảo

vệ tài nguyên thiên nhiên (phù hợp với khả năng)

- Toàn phần

- Liên hệ

Một số di sản (thiên nhiên) Thế giới của Việt Nam và một số công trình lớn của đất nước có liên quan đến môi trường như: Vịnh Hạ Long, Phong Nha Kẻ Bàng, nhà máy thuỷ điện Sơn La,…

Tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu quê hương.

Biết hợp tác với bạn bè và mọi người để BVMT gia đình, nhà trường, lớp học và địa phương.

Trang 34

- Toàn phần

Trang 35

THỰC HÀNH SOẠN GIÁO ÁN

HOẠT ĐỘNG

Mỗi nhóm soạn giáo án một bài (T1 và T2) về tích hợp GDBVMT qua môn Đạo đức

Cử đại diện trình bày phương án của

nhóm.

CHÚC CÁC BẠN THÀNH CÔNG !

Tiêu đề	Giáo Dục Bảo Vệ Môi Trường Qua Các Môn Học Cấp Tiểu Học
Trường học	Phòng Giáo Dục Và Đào Tạo Mai Sơn
Chuyên ngành	Giáo Dục Bảo Vệ Môi Trường
Thể loại	bài viết
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Mai Sơn

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	334,5 KB