Số các giá trị khác nhau là bao nhiêu?. Gọi một Hs lên bảng lập bảng tần số.. Nêu nhận xét sau khi lập bảng?. Làm bài tập 6: a/ Dấu hiệu là điều tra số con trong một thôn.. Dấu hiệu là s
Trang 1Tuần: 20 Tiết: 44 Ngày soạn: 02/01/2011
Lớp dạy:7A3+7A4 Ngày dạy: 5/01/2011
LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:
- Kiến thức: Tiếp tục củng cố cho HS về khái niệm giá trị của dấu hiệu và tần số
tương ứng
- Kĩ năng: Củng cố kỹ năng lập bảng "tần số " từ bảng số liệu ban đầu
- Thái độ: Biết cách từ bảng tần số viết lại 1 bảng số liệu ban đầu
II/ Phương tiện dạy học:
- GV: Bảng 12; 13; 14.
- HS: Biết cách lập bảng “tần số”
III/ Tiến trình tiết dạy:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Căn cứ vào đâu để lập bảng
“tần số” ? Mục đích của việc
lập bảng tần số?
Làm bài tập 6 / 11?
Hoạt động 2:
Giới thiệu bài luyện tập:
Bài 8
Gv nêu đề bài
Treo bảng 13 lên bảng
Yêu cầu Hs cho biết dấu hiệu
ở đây là gì?
Xạ thủ đó bắn bao nhiêu
phát?
Số các giá trị khác nhau là
bao nhiêu?
Gọi một Hs lên bảng lập
bảng tần số
Nêu nhận xét sau khi lập
bảng?
Bài 9:
Hs trả lời câu hỏi của Gv
Làm bài tập 6:
a/ Dấu hiệu là điều tra số con
trong một thôn
Bảng tần số:
Giá trị (x) Tần số (n)
N = 30 b/ Nhận xét:
Số gia đình trong thôn chủ yếu từ 1 đến 2 con
Số gia đình đông con chỉ chiếm tỷ lệ 23,3%
Dấu hiệu là số điểm đạt được của một xạ thủ trong một cuộc thi
Xạ thủ đó đã bắn 30 phát
Số các giá trị khác nhau là 4
Một Hs lên bảng lập bảng
Nêu nhận xét:
Số điểm thấp nhất là 7
Số điểm cao nhất là 10
Số điểm 8; 9 có tỷ lệ cao
Bài tập:8 (SGK)
a/ Dấu hiệu là số điểm đạt được của một xạ thủ Xạ thủ đó đã bắn 30 phát b/ Bảng tần số:
Giá trị(x )
Tần số(n )
Nhận xét:
Xạ thủ này có số điểm thấp nhất là 7,số điểm cao nhất là 10.số điểm 8; 9 có
tỷ lệ cao
Tập giáo án Đại số 7 Người soạn: Trang 1
Trang 2Tuần: 20 Tiết: 44 Ngày soạn: 02/01/2011
Lớp dạy:7A3+7A4 Ngày dạy: 5/01/2011
Gv nêu đề bài
Treo bảng 14 lên bảng
Yêu cầu Hs trả lời câu hỏi
Dấu hiệu ở đây là gì?
Số các giá trị là bao nhiêu?
Số các giá trị khác nhau là
bao nhiêu?
Nêu nhận xét sau khi lập
bảng?
Dấu hiệu là thời gian giải một bài toán của 35 học sinh
Số các giá trị là 35
Số các giá trị khác nhau là 8
Nhận xét:
Thời gian giải nhanh nhất là
3 phút
Thời gian giải chậm nhất là
10 phút
Số bạn giải từ 7 đến 10 phút chiếm tỷ lệ cao
Bài tập 9: (SGK)
a/ Dấu hiệu là thời gian giải một bài toán của 35 học sinh
Số các giá trị là 35
b/ Bảng tần số:
Giá trị (x) Tần số (n)
N = 35
Thời gian giải nhanh nhất
là 3 phút Chậm nhất là 10 phút
Hoạt động 3: Củng cố:
Nhắc lại cách lập bảng tần số
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: Làm bài tập 6/ SBT.
Chuẩn bị thước thẳng có chia cm, viết màu
Tập giáo án Đại số 7 Người soạn: Trang 2
