+ So sánh 1 chiếc đinh mới hoặc 1 đoạn dây thép mới với một chiếc đinh gỉ hoặc dây thép gỉ bạn có nhận xét gì về màu sắc, độ sáng, tính cứng và tính dẻo của chúng.. GV chốt các kết qu
Trang 1TUẦN 12
NS:12 /11/2017
NG: Thứ hai ngày 20 tháng 11 năm 2017
Toán LUYỆN TẬP TIẾT 1 TUẦN 12
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Củng cố về nhân một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; và nhân STP với STP
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng nhân nhẩm và tính toán thành thạo
3 Thái độ: HS biết vận dụng vào thực tế cuộc sống
II CÁC HĐ DH
1 Giới thiệu bài (2 phút)
2 Luyện tập (30 phút)
Bài 1: Tính nhẩm
17,4 x 0,1 = 1,74
2,18 x 0,01 = 0,0218
207 x 0,001 = 0,207
0,48 x 0,1 = 0,048 6,08 x 0,01 = 0,0608
0,01 x 0,001 = 0,00001
- T/c cho Hs làm bài cá nhân sau đó nêu miệng
kết quả
- Nx, củng cố
Bài 2: Không thực hiện phép tính, tìm x.
a) 4,6 x x = 3,8 x 4,6
x = 3,8
b) x x 1,25 = 1,25 x
9,2
x = 9,2
- Gọi HS nêu y/c, t/c cho HS làm cá nhân, chữa
bài
- GV Nx và ghi điểm
Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện
a) 7,38 x 0,5 x 20
= 7,38 x (0,5 x 20)
= 7,38 x 1 = 7.38
c) 9,18 x 80 x 1,25
= 9,18 x (80 x 1,25)
= 9,18
x 100 = 918 b) 2,5 x 4,69 x 40
= (2,5 x 40) x 4,69
= 10 x 4,69 = 46,9
d) 0,25 x 1,25 x 4 x 800
= (0,25 x 4) x (1,25 x 800)
= 1 x 1000 = 1000
- GV t/c cho Hs làm bài, chữa bài
- GV chữa bài, nx
Bài 4: Giải toán
- Gọi Hs đọc bài toán, nêu tóm tắt
- Hs làm bài cá nhân, chữa bài
- HS làm bài cá nhân
- Hs khác nhận xét
- 1 Hs nêu y/c
- Hs nêu miệng, giải thích cách tìm
- HS làm bài cá nhân
- 4 Hs lên bảng làm - lớp nh.xét
- 1HS nêu
- 1 Hs lên bảng giải bài toán
Trang 23 Củng cố - dặn dò (2 phút)
- Nhận xét tiết học
-TUẦN: 12 BÀI 23: SẮT, GANG, THÉP I.Mục tiêu
- KT:Nhận biết một số tính chất của sắt, gang, thép
- KN:Nêu được một số ứng dụng trong sản xuất và đời sống của sắt, gang, thép
- Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm từ gang, thép
-TĐ:Yêu thích môn khoa học
II Chuẩn bị
- Hình vẽ trong SGK trang 48 , 49 / SGK, đinh, dây thép, tranh ảnh 1 số đồ dùng làm
từ sắt, gang, thép
III Các hoạt động
1 Ổn định
2 Bài cũ: Tre, mây, song.
Câu hỏi:
- Kể tên một số đồ dùng làm từ tre, mây,
song
- GV nhận xét.
3 Bài mới
Hoạt động 1: Làm việc với vật thật.
Phương pháp: Thảo luận nhóm, đàm thoại
- GV chia nhóm, phát phiếu học tập.
+ So sánh 1 chiếc đinh mới hoặc 1 đoạn dây
thép mới với một chiếc đinh gỉ hoặc dây thép
gỉ bạn có nhận xét gì về màu sắc, độ sáng,
tính cứng và tính dẻo của chúng
+ So sánh nồi gang và nồi nhôm cùng cỡ, nồi
nào nặng hơn
GV chốt các kết quả:
+ Chiếc đinh mới và đoạn dây thép mới đếu
có màu xám trắng, có ánh kim Chiếc đinh
thì cứng, dây thép thì dẻo, dễ uốn
+ Chiếc đinh gỉ và dây thép gỉ có màu nâu
của gỉ sắt, không có ánh kim, giòn, dễ gãy
+ Nồi gang nặng hơn nồi nhôm
Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
Phương pháp: Quan sát, đàm thoại.
- GV yêu cầu HS quan sát các hình trang 48,
49 SGK trả lời câu hỏi:
+ Gang hoặc thép được sử dụng để làm gì ?
- 2 HS nêu
- Các nhóm quan sát các vật
được đem đến lớp và thảo luận các câu hỏi có trong phiếu học tập
- Đại diện các nhóm trình bày
kết quả quan sát, thảo luận của nhóm mình Các nhóm khác bổ sung
- HS quan sát trả lời
+ Thép được sử dụng :
Trang 3- GV thống nhất các đáp án, giảng thêm: Sắt
là một kim loại được sử dụng dưới dạng hợp
kim Hàng rào sắt, đường sắt, đinh sắt…
thực chất được làm bằng thép
Hoạt động 3: Quan sát, thảo luận.
- Kể tên 1 số dụng cụ, máy móc, đồ dùng
được làm bằng gang, thép?
- Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng
gang, thép có trong nhà bạn?
Hoạt động 4: Củng cố
- Thi đua: Trưng bày tranh ảnh, về các
vật dụng làm bằng sắt, gang, thép và nêu
hiểu biết của bạn về các vật liệu làm ra các
vật dụng đó
4 Tổng kết - dặn dò
- Xem lại bài và học ghi nhớ.
- Chuẩn bị: Đồng và hợp kim của đồng.
- Nhận xét tiết học
H1 : Đường ray tàu hỏa H2 : Lan can nhà ở H3 : Cầu
H5 : Dao , kéo, dây thép H6 : Các dụng cụ được dùng để mở
ốc, vít +Gang được sử dụng : H4 : Nồi
- HS nối tiếp nêu
- Rửa sạch, cất ở nơi khô ráo.
- HS nêu nội dung ghi nhớ
- HS thực hiện
-NS: 15/11/2017
NG: Thứ năm ngày 23 tháng 11 năm 2017
Tiếng Việt LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ khó trong bài Cây bàng
- Hiểu các từ ngữ trong bài
2 Kĩ năng: Làm được các bài tập
3 Thái độ: HS có ý thức trong học tập
II CÁC HĐ DH
1 Giới thiệu bài (2 phút)
2 Luyện đọc (30 phút)
- Gọi HS lần lượt đọc bài thơ Cây bàng
- HS đọc theo nhóm, cá nhân nối tiếp
- GV đọc mẫu
- GV nêu câu hỏi về nội dung các bài tập đọc
Đ/án: a-3 ; b-2 ; c-1 ; d-2 ; e-3 ; g-2 ; h-3 ;
i-2
- HS đọc nối tiếp
- Nhận xét
- hs lắng nghe
- HS trả lời câu hỏi theo vở thực hành
- Lớp nhận xét
Trang 4- GV nhận xét
- Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức về từ quan hệ
từ, so sánh, nhân hóa
3 Củng cố - dặn dò (2 phút)
- Nhận xét tiết học
- HS nêu
-Luyện từ và câu
Tiết 24: LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS tìm được các quan hệ từ và biết chúng biểu thị quan gì trong câu
2 Kĩ năng: HS tìm được quan hệ từ thích hợp theo YC BT3; Biết đặt câu với quan hệ
từ đã cho
3 Thái độ: HS có ý thức trong việc sử dụng đúng quan hệ từ khi đặt câu, nói và viết văn
II ĐỒ DÙNG DH: - Bảng phụ.
III CÁC HĐ DH
A Kiểm tra: (5’)
- 2 HS - nhận xét - đánh giá
B Bài mới:
1- Giới thiệu bài(1') - Trực tiếp
2- Thực hành (32')
Bài 1: - 1 H đọc yêu cầu, ND BT- lớp
đọc thầm
(G dùng phiếu )
- 2 H lên bảng gạch QHT- cả lớp làm
vở
- G chấm bài - nhận xét
- H + G nhận xét bài trên phiếu
- 1 H nhắc lại khái niệm quan hệ từ
Bài 2- Các thao tác như bài 1
Bài 3 1 H đọc yêu cầu nội dung BT
-Lớp đọc thầm
- H làm bài - 2 H trình bày bài, H trao
đổi vở kiểm tra chéo
- 2 H đọc lại bài
Bài 4- G nêu yêu cầu BT - lớp đọc
thầm
- Cả lớp làm bài - G chấm vở
- H khá- giỏi đặt được 3 câu với 3 từ
- 6 H nối tiếp đặt câu
- Chữa BT 2 ( T91)
Luyện tập về quan hệ từ
Bài 1: Tìm quan hệ từ trong đoạn trích Quan hệ từ đó nối từ ngữ nào
+ của: nối cái cày với người H’ Mông + bằng: nối bắp cày với gỗ tốt màu đen + như1: nối vòng cung với hình cánh cung
+ như2: nối hùng dũng với 1 chàng hiệp sĩ Bài 2: Các QHT biểu thị quan hệ gì ?
- Những: biểu thị quan hệ tương phản
- Mà: biểu thị quan hệ tương phản
- Nếu….thì: biểu thị quan hệ điều kiện, giả thiết - kết quả
Bài 3: Điền quan hệ từ thích hợp vào ô trống :
Câu a: và Câu b: và ở, của Câu c: thì, thì Câu d: và, nhưng
Bài 4: Đặt câu với mỗi quan hệ từ: mà, thì, bằng
- Hải lười học thì thế nào cũng bị điểm kém
- Lan kể câu chuyện bằng tất cả tâm hồn của mình
Trang 5- 3 H đặt câu bảng lớp - NX - ĐG.
C Củng cố, dặn dò: (2’)
- G hệ thống nội dung bài
1 H nhắc lại khái niệm QHT
Lắng nghe
-NS: 15/11/2017
NG: Thứ sáu ngày 24 tháng 11 năm 2017 SINH HOẠT LỚP TUẦN 12 I.MỤC TIÊU: - Thông qua tiết sinh hoạt giúp HS thấy được mặt tiến bộ và những tồn tại cần khắc phục ở các mặt HĐ trong tuần 12 - Có ý thức tự rèn luyện bản thân về mọi mặt trong tuần 13 II ĐD DH: Các tổ tự chuẩn bị ý kiến của mình. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ của GV HĐ của HS 1/ Tổ chức lớp: 2/ Kiểm tra : GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS, nhắc nhở chung 3/ Dạy bài mới:GT bài :GV nêu mục đích yêu cầu tiết học *HĐ1: NX hoạt động của tuần 12: +Cho cả lớp hát, sau đó yều cầu từng tổ báo cáo tình hình hoạt động của tổ +Lớp trưởng tập hợp ý kiến chung Nhận xét hoạt động của lớp, sau đó báo cáo GV +GV nhận xét hoạt động chung của lớp, rút ra những ưu khuyết điểm chính, nêu hướng khắc phục
*HĐ2: Đưa ra phương hướng tuần 13
-Hát -HS chú ý lắng nghe
-Lần lượt từng tổ báo cáo theo các nội dung đã chuẩn bị:
Nề nếp .học tập, rèn luyện đạo đức, ý thức đội viên, truy bài…
-Hs lắng nghe
Trang 6
*HĐNT: Nhận xét buổi sinh hoạt,yêu cầu HS cố gắng thực hiện tốt nội quy - HS về thực hiện trong tuần tiếp theo