Mùa xuân và tết trồng cây

- Hướng trẻ chú ý đến chủ đề “ Tết và mùa xuân” - Cho trẻ trò chuyện theo nhóm nhỏ : trò chuyện về những việc diễn ra vào tết mầ trẻ biết, biết chăm sóc và bảo vệ các loại cây, hoa tro[r]

CHỦ ĐỀ LỚN: TẾT VÀ MÙA XUÂN

Thời gian TH: Số tuần: 02 tuần Từ ngày 25/01/2021 đến ngày 05/02/2021

Chủ đề nhánh 01: Mùa xuân và tết trồng cây

Thời gian TH: Số tuần: 01 tuần Từ ngày 25/01/2021 đến ngày 29/01/2021.

- Hướng dẫn trẻ vào các hoạtđộng chơi

- Trẻ biết quy định củalớp

- Giáo dục trẻ thói quennền nếp, ngăn nắp

- Thỏa mãn nhu cầu vuichơi của trẻ

- Trẻ biết vị trí của cácgóc chơi

- Trẻ biết tên gọi một sốhoạt động của tết

- Phát hiện ra bạn nghỉhọc

- Phát triển thể lực

- Phát triển các cơ toànthân

- Hình thành thói quenTDBS cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệsinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng

- Giá để

đồ dùng

cá nhânsạch sẽ

- Đồ dùng

đồ chơitrong cácgóc

- Tranh ảnh về ngày têt

và mùa xuân

- Sổ, bút

- Sân tậpsạch sẽbằngphẳng

- Trangphục trẻgọn gàng

- Kiểm trasức khỏecủa trẻ

TẾT VÀ MÙA XUÂN

Từ ngày 25/01/2021 đến ngày 05/02/2021

Mùa xuân và tết trồng cây

Từ ngày 25/01/2021 đến ngày 29/01/2021)

1 Đón trẻ:

- Cô vệ sinh lớp sạch sẽ, đón trẻ niềm nở

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng cho trẻ

đúng nơi quy định

- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ, trò

chuyện với phụ huynh

- Cô cho trẻ về các góc chơi, cô nhắc trẻ chơi đoàn kết

Cô bao quát và chơi với trẻ nhút nhát

- Nhắc trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, khi

chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định

2 Trò chuyện buổi sáng

- Hướng trẻ chú ý đến chủ đề “ Tết và mùa xuân”

- Cho trẻ trò chuyện theo nhóm nhỏ : trò chuyện về

những việc diễn ra vào tết mầ trẻ biết, biết chăm sóc và

bảo vệ các loại cây, hoa trong ngày tết

- Hô hấp : Thổi bóng bay

- Tay: Tay đưa ra trước gập trước ngực

- Chân: Ngồi khụy gối

- Bụng: Đứngchống tay vào hông quay nghiêng người

sang hai bên

- Bật: Bật tiến về phía trước 3 bước

3 3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ làm một số động tác nhẹ nhàng tại chỗ

- Giá để đồ dùng cánhân sạch sẽ

- Đồ dùng đồ chơitrong các góc

- Tranh ảnh chủ đề tết

và mùa xuan

- Sổ, bút

- Sân tập sạch sẽ bằngphẳng

- Trang phục trẻ gọngàng

- Kiểm tra sức khỏecủa trẻ

4 Góc nghệ thuật

- Chơi với các nhạc cụ, nghe

âm thanh, hát múa, vận động những bài hát về mùa xuân:

5 Góc thiên nhiên

- Chăm sóc cây: Lau lá, tưới cây, tỉa lá úa; Chơi với cát, nước

- Trẻ nhập vai chơi vàthao tác với vai chơi

- Trẻ phối hợp với nhautheo nhóm chơi đúngcách khi chơi từ thỏathuận đến nội dung chơitheo sự gợi ý của cô

-Trẻ biết sử dụng vật liệu chơi để xây dựng trường lớp

- Trẻ biết phối hợp với nhau và sử dụng đồ dùng

đồ chơi thực hiện nhiệm

vụ chơi

- Trẻ biết cách xem tranh,ảnh về các loại hoa quả ngày tết

\-Trẻ biết sử dụng cácdụng cụ âm nhạc dể thểhiện

- Trẻ biết yêu cây xanh,chăm sóc bảo vệ thiênnhiên

Gạch, gỗ, thảm cỏ, cây, hoa

Bộ lắp gh

Đồ chơi góc phân vai

Sách truyện về chủ đề tết

và mùa xuân

Dụng cụ

âm nhạc

Bình tưới

1 Trò chuyện với trẻ

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề

2 Giới thiệu góc chơi

- Cô giới thiệu nội dung chơi

- Cô hỏi trẻ: Con có thể kể tên các hoạt động mà hay

diễn ra vào ngày tết? Muốn xây được được các công

trình cần nguyên vật liệu gì?

- Cô giới thiệu tiếp nội dung chơi ở các góc còn lại,

đàm thoại tương tự với trẻ về cách dở sách xem tranh,

cách chăm sóc tưới nước cho cây

3 Cho trẻ chọn góc chơi

- Cho trẻ lựa chọn góc chơi và về góc chơi của mình

4 Cô và trẻ phân vai chơi

- Góc thao tác vai bạn nào sẽ đóng vai người lái xe,

bạn nào đóng vai người tham gia giao thông? Góc xây

dựng ai sẽ làm nhóm trưởng xây dựng nên các công

trình của mình? Ai chơi ớ góc học tập? Còn góc nghệ

thuật ai sẽ là những họa sĩ tí hon?

5 Giáo viên quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô hướng dẫn cụ thể đối với từng trẻ Đối với trò

chơi khó như cô đóng vai chơi cùng trẻ, gợi mở để trẻ

hoạt động tích cực hơn Cô cho trẻ liên kết giữa các

góc chơi

6 Nhận xét góc chơi

- Cô nhận xét từng nhóm: Cô xuống nhóm nhận xét trẻ

trong quá trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi

của nhóm mình về thao tác vai chơi, sản phẩm tạo

được trong nhóm Cô nhận xét ưu điểm, tồn tại của cá

nhân, của nhóm sau đó nhắc trẻ cất đồ chơi

- Nhận xét chung cả lớp: Cô cho trẻ tập trung, động

viên khuyến khích trẻ chơi, nhận xét tuyên dương

những nhóm chơi tiêu biểu tạo được sản phẩm, có ý

thức, nề nếp cất lấy đồ chơi, sự giao tiếp của trẻ trong

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

- Trẻ được quan sát, dạo chơi trên sân trường, biết tên gọi các đồ chơi ngoài trời.

- Trau dồi óc quan sát, khả năng dự đoán của trẻ

- Giáo dục trẻ ý thức tổchức kỉ luật và tinh thầntập thể

Sântrườngsạch sẽ

Đồ chơi ngoài trời

2 Trò chơi vận động

*Thứ 2, thứ 4:

- Chơi “Gieo hạt, trồng nụ,trồng hoa”

- Trẻ biết chơi các tròchơi cùng cô

- Phát triển thị giác vàthính giác cho trẻ

- Vận động nhẹ nhàngnhanh nhẹn qua các tròchơi

3 Chơi tự do

- Chơi với cát nước

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Giúp trẻ có thói quengiữ gìn vệ sinh chung ,biết làm đồ chơi, giữ gìn

vệ sinh môi trường

- Trẻ được chơi đồ chơingoài sân trường Thỏamãn nhu cầu vui chơi

- Rèn sự khéo léo của đôibàn tay

Phấn, lá cây, đồ chơi

1 Hoạt động có chủ đích:

* Quan sát một số loại hoa, quả mùa xuân.

- Cô cho trẻ quan sát và trò chuyện về một số phương

tiện giao thông trong sân trường

- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng mọi người

* Vẽ cảnh vật mùa xuân

- Giao dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ thiên nhiên

* Đọc thơ, Hát múa theo chủ đề

- Cô cho trẻ đọc thơ, kể truyện về chủ đề tết và mùa

xuân

Trẻ quan sát và trả lờicác câu hỏi

Trẻ trò chuyện cùng cô

Thực hiện và tròchuyện cùng cô

- Tổ chức cho trẻ chơi.Cô quan sát, động viên khích lệ

trẻ chơi Cô nhận xét trẻ chơi

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trò chơi

- Cô cho trẻ ra sân, cô giới thiệu các đồ chơi và trò chơi,

bạn nào thích chơi trò gì thì hãy tìm cho mình một trò

chơi

– Cho trẻ chơi tự do vẽ phấn theo ý thích của mình

- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, chú ý bao quát

trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cuối mỗi buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi

động

ăn

- Trước khi trẻ ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻtrước khi ăn

- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ

ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn

- Hình thành thói quen cho trẻ sau khi ăn biết để bát, thìa, bàn ghế đúng nơi qui định Trẻ biết lau miệng, đi vệ sinh sau khi

ăn xong

- Nướccho trẻ rửatay, khănlau tay,bàn ghế,bát thìa

- Đĩa đựngcơm rơi,khăn lautay

- Rổ đựngbát, thìa

- Giúp trẻ có một giấc ngủ ngon, an toàn Phát hiện xử lí kịp thời các tình huống xảy ra khi trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tựphục vụ

- Kê phảnngủ,chiếu, phòngngủthoángmát

- Tủ đểxếp gốisạch sẽ

- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ

ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ, giới

thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong khi

ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những

trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn

hết suất của mình

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế

vào đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước

- Cô bao quát trẻ

- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn

- Trẻ ăn cơm và giữ trật

tự trong khi ăn

- Trẻ đi vệ sinh

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào

chỗ ngủ của mình, nhắc trẻ không nói chuyện cười đùa

- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát

trẻ trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí các tình

huống xảy ra trong khi trẻ ngủ

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

- Trẻ được làm quen trước với bài mới, được làm quen với bài mới sẽ giúp trẻ học dễ dàng hơn trong giờ học chính

- Trẻ được chơi vui vẻsau một ngày học tập

- Trẻ biểu diễn các bài hat trong chủ đề

- Trẻ nêu được các tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét các bạn trong lớp

- Trẻ biết được sự tiến bộcủa mình và của bạn để

cố gắng phấn đấu

Quà chiều

- Sách vở học của trẻ, sáp màu

- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu…

Tranh truyện, thơDụng cụ

âm nhacBảng bé ngoanCờ

- Rèn kĩ năng chào hỏi lễ phép cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết ngoan,

lễ phép và thích được đi học

Trang phục trẻ gọn gàng

- Cô cho trẻ đứng dậy xếp hàng và vận động nhẹ

nhàng theo bài hát: Đu quay

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào bàn ăn chia đồ ăn cho trẻ

và cho trẻ ăn

- Cô bao quát trẻ ăn động viên trẻ ăn hết xuất

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi

sáng

* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

“ Bé tập tạo hình”( Thứ 6), “ Làm quen với Toán”

( Thứ 3)( Thứ 5 ), (Thứ 4)“ Làm quen với chữ cái”

- Cô cho trẻ làm quen với kiến thức với các trò chơi

mới, bài thơ, bài hát, truyện kể

- Cô nói tên trò chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được chơi

Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để chơi theo

nhu cầu và khả năng của trẻ Cô quan sát và chơi cùng

trẻ Khi hết giờ chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ

chơi gọn gàng

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ các bài hát trong chủ đề

theo tổ nhóm cá nhân

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan theo gợi ý của cô

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn

trong tổ, cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo

tiêu chuẩn bé ngoan với sự giúp đỡ của cô

- Cô cho trẻ cắm cờ

- Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo

hứng thú cho buổi học ngày hôm sau

Trẻ xếp hàng vận độngTrẻ ăn quà chiều

Trẻ ôn lại bài buổi sáng

Trẻ thực hành vở Trẻ làm quen kiến thức mới

Trẻ chơi đồ chơi, trò chơi cùng cô và các bạnTrẻ biểu diễn văn nghệ

Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

Trẻ cắm cờTrẻ lắng nghe

- Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chỉnh sửa trang phục cho

trẻ gọn gàng trước khi về

- Khi bố mẹ trẻ đến đón cô gọi tên trẻ nhắc trẻ chào cô

chào bố mẹ và lấy đồ dùng cá nhân cho trẻ về

- Hết trẻ cô lau dọn vệ sinh, tắt điện đóng cửa và ra về

Trẻ chào cô chào bố mẹ

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 25 tháng 01 năm 2021

- Trẻ biết ném xa bằng 2 tay một cách nhanh khỏe và khéo léo

- Hiểu luật chơi và cách chơi trò chơi

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ

- Hát cùng trẻ bài “ Mùa xuân ơi” Và trò truyện

về chủ đề:

+ Mùa xuân đến chúng mình được đón ngày gì?

+ Tết đến bố mẹ con thường mua sắm nhũng

gì?

+ Con hãy kể tên các loại hoa quả được bày trên

bàn thờ ngày tết

- Tết nguyên đán là tết cổ truyền của dân tộc, tết

nhà nào cũng có bánh trưng, cành đào, cây quất và

chúng mình được mặc quần áo mới, được người lớn

một sức khỏe tốt đón chào một mùa xuân mới nhé,

các con đã sắn sàng chưa?

2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ vận động theo nhịp điệu của bài hát:

“Sắp đến tết rồi” Đi theo vòng tròn và đi theo hiệu

lệnh của cô

- Cô cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng dang tay kết hợp

các kiểu đi kiễng chân, gót chân, đi thường

2.2 Hoạt động 2: Trọng động

*Bài tập phát triển chung:

- Cô cho trẻ triển khai đội hình 3 hàng dọc để

tập phát triển chung

- Động tác tay: Tay đưa ra trước gập trước ngực

- Động tác chân: Ngồi khụy gối

- Động tác bụng: Đứng quay nghiêng người

sang hai bên

- Động tác bật: Bật tiến về phía trước

*Vận động cơ bản: Ném xa bằng 2 tay.

- Trở về đội hình hai hang dọc quay mặt vào

nhau quan sát cô tập mẫu

- Cô tập mẫu lần 1

- Cô tập mẫu lần 2: kết hợp phân tích động tác

- Tư thế chuẩn bị Đứng tự nhiên trước vạch chuẩn

bị tay cầm túi cát

- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh thì tay thuận cầm túi

cát đứng chân trước chân sau tay cầm túi cát cùng

với chân sau Đưa túi cát từ trước ra sau lên cao sau

đó ném thẳng về phía trước sau đó đi nhặt túi cát và

- Cho từng trẻ lên thực hiện bài tập

- Trẻ tập cô quan sát giúp đỡ trẻ thực hiện

- Trẻ xem cô làm mẫu

- Chú ý xem cô thực hiện

và phân tích động tác

luyện tập thể thao cho cơ thẻ khỏe mạnh học tập tốt

hơn

2.3 Hoạt động 3: Trò chơi vận động “Ai

nhanh hơn”

- Cô giới thiệu trò chơi

- Cô hỏi trẻ luật chơi và cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi đúng luật

chơi của trò chơi

- Nhận xét sau khi chơi

2.4 Hoạt động 4: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại tự do hít thở nhẹ nhàng

* Củng cố hoạt động:

- Hỏi trẻ học bài gì?

3 Kết thúc tiết học:

- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ thực hiện

- Trẻ chơi đoàn kết cùng

cô và bạn

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: về tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

Tìm hiểu về mùa xuân

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Sắp đến tết rồi, câu đố về mùa xuân

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Củng cố, hệ thống kiến thức của trẻ về các dấu hiệu đặc trưng của mùa xuân

- Biết được sự thay đổi thời tiết theo mùa, mối quan hệ giữa thời tiết và sựthay đổi trong đời sống động, thực vật

2 Kĩ năng:

- Có kỹ năng quan sát, so sánh, phân nhóm các dấu hiệu đặc trưng theo mùa

- Có kĩ năng thiết lập mối quan hệ giữa thời tiết và sự thay đổi trong đời sốngđộng, thực vật, hoạt động của con người

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ trong quá trình đàm thoại

- Các đoạn video clip cảnh:

+ Thời tiết mùa xuân, cây cối, hoa, con vật trong mùa xuân

+ Chuyển giao thời tiết từ mùa đông sang mùa xuân sang mùa hạ

+ Các hoạt động của con người trong mùa xuân: đón tết, chúc tết, lễ hội xuân

Hà Nội, hội Lim, đền Hùng, tết trồng cây

- Các hình ảnh, đoạn video clip phục vụ cho các trò chơi ôn luyện củng cố trênmáy tính

- Máy tính

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

1 Ổn định tổ chức:

- Gọi trẻ đến gần cô, cho trẻ nghe tiếng chim hót,

tiếng con côn trùng kêu Cho trẻ đoán xem nghe

được những tiếng gì? Hỏi trẻ vào mùa nào thấy

nhiều loài chim và côn trùng

- Mời trẻ về chỗ cùng trò chuyện về mùa xuân

mùa nào?

- Các con thử nghĩ xem bây giờ là mùa gì?

- Tại sao các con nghĩ bây giờ là mùa xuân?

- Mùa xuân bắt đầu từ tháng mấy? Mùa xuân có

gì đặc biệt?

+Tìm hiểu về thời tiết mùa xuân

- Thời tiết mùa xuân như thế nào? Có gì khác so

với thời tiết mùa đông?

Câu hỏi gợi ý:

+ Bầu trời mùa xuân như thế nào? Khi nhìn lên

bầu trời chúng mình thường thấy những gì?

+ Mùa xuân còn có những dấu hiệu nào khác

nữa? Mưa, mây, gió, nắng?

- Đố các con biết mưa phùn còn gọi là mưa gì?

Vì sao gọi là mưa phùn?

- Thế mùa đông bầu trời như thế nào? Gió mùa

đông như thế nào?

=>Cho trẻ xem đoạn băng hình về thời tiết mùa

xuân: cảnh bầu trời mùa xuân, mây, gió, nắng xuân,

mưa xuân (có lồng bài thơ nói về thời tiết mùa

xuân để củng cố và chốt kiến

thức)-+Tìm hiểu về cảnh vật cây cối, các hoạt động

của con vật trong mùa xuân

- Cho trẻ xem tiếp đoạn băng: Cây cối đâm chồi,

hoạt động của các con vật trong mùa xuân

+ Đoạn băng nói về điều gì?

+ Vào mùa xuân có những loài động vật nào? Tại

sao chúng xuất hiện nhiều trong mùa xuân?

+ Khi mùa xuân đến chúng mình thấy cây cỏ,

hoa lá có những thay đổi gì?

Các con biết những loại hoa nào? Những loài hoa

nào chỉ nở vào mùa xuân?

=>Mùa xuân cây cối đâm chồi nảy lộc muôn hoa

đua nở, chim chóc hót ca Mùa xuân về, tết đến là

- Trẻ kể

- Mùa xuân thời tiết

ấm áp, mùa đông lạnh giá

- Bầu trời trong xanh,nắng ấm, gió nhẹ,thỉnh thoảng có giónồm, mưa phùn

- Mưa rất nhẹ, hơi có gió

- Trẻ xem

- Trẻ kể