2019) Người thực hiện: Trần Thị Nghĩa

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.. HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ. - Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ. + Tổ c[r]

Tuần 19 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: 4 tuần:

Chủ đề nhánh 1: Mùa xuân của bé

Thời gian thực hiện Từ ngày 14/01

A.TỔ CHỨC CÁC

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Giáo dục trẻ biết chảo hỏi, lễ phép với người lớn

- Trẻ biết trò chuyện cùng

cô và biết trả lời những câu hỏi đơn giản của cô

- Trẻ biết đặc điểm về mùa xuân

- Chơi theo ý thích, biết chơi đoàn kết không tranhgiành đồ chơi

- Tạo thói quen thể dục cho trẻ

- Phát triển các cơ vận động cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu thích tập thể dục

- Trẻ biết tên mình tên bạn

- Biết dạ cô khi gọi đến tên

- Phòng học thông thoáng sạch sẽ

- Câu hỏi

- Đồ dùng đồ chơi

- Sân tập

- Bài tập

- Sổ điểm danh

1 Đón trẻ:

- Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà

lấy nước uống

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp

- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với

phụ huynh về trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy

định

* Trò chuyện: Trò chuyện về mùa xuân.

- Mùa xuân đến các con thường thấy hoa gì nhỉ?

- Cô giới thiệu cho trẻ về không khí của mùa xuân có

hoa mai , hoa đào cây cối đâm chồi nảy lộc

- Giáo dục trẻ biết chăm ngoan học giỏi, biết vâng lời

thầy cô bố mẹ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường

2.Trẻ chơi đồ chơi theo ý thích: Cô cho trẻ vào nhóm

chơi theo ý thích của trẻ

- Cô quan sát giữ an toàn cho trẻ

3 Thể dục

+ Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ đi vận động theo bài : Đoàn tàu tí xíu

+ Trọng động: BTPTC Cây cao cỏ thấp”

ĐT hô hấp: Hít vào thở ra

ĐT tay: Tay giơ cao hạ xuống

ĐT bụng: Cúi người về phía trước

ĐT chân: Ngồi xuống, đứng lên

+ Chơi trò chơi: Lộn cầu vồng, gieo hạt

- Cô quan sát động viên trẻ kịp thời

+ Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại một hai vòng nhẹ nhàng

4 Điểm danh trẻ tới lớp.

- Cô gọi tên trẻ

- Báo xuất ăn cho cô nuôi

- Trẻ chào cô giáo bố mẹ, các bạn

- Trẻ cất đồ dùng

- Trẻ kể-Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ chơi

- Trẻ tập theo cô các động tác 3 lần x 4 nhịp

-Trẻ đi lại nhẹ nhàng.-Dạ cô

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

*Góc phân vai: - Chơi bán

hoa ngày tết, nấu ăn

vệ sinh sau khi chơi

-Trẻ biết vào góc chơi

- Trẻ biết nhập vaichơi

Góc phân vai:

- Trẻ biết nhập vaichơi

- Trẻ tập làm ngườilớn, mẹ , con đi chợmua sắm đồ tết

- Chơi cùng với bạnđoàn kết

- Một số đồ chơi xếp hình

- Đồ chơi gia đình, hoa

* Trò chuyện chủ đề:

- Mở nhạc bài “Mùa xuân đến rồi” cho trẻ nghe

* Ổn định tổ chức:

Trò chuyện về chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá

1 Thỏa thuận chơi:

- Cô giới thiệu các góc chơi

- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm

những góc sau: Góc HĐVĐV, Góc đóng vai, Góc

sách, Góc nghệ thuật Và hôm nay cô sẽ cùng các

con chơi ở những góc sau

- Con thích chơi ở góc nào?

- Con rủ bạn nào cùng chơi?

- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi

- Con định đóng vai gì? Chơi ở góc nào?

- Cô phân vai chơi cho trẻ?

2.Qúa trình chơi:

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi ở các góc

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết

không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các

con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúngnơi quy định

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ

- Góc nào còn lúng túng Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc,

bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

3 Kết thúc :

- Cô nhận xét trong quá trình trẻ chơi.

- Cô cho trẻ thu dọn cất đồ dùng đồ chơi

A.TỔ CHỨC CÁC

-Chơi với đồ chơi ngoài

trời ( Xích đu,đu quay,cầu

- Trẻ biết quan sát thờitiêt,nắng, dâm,bầu trờinhiều mây, có gió

- Biết trả lời câu hỏi của cô

- Rèn khả lăng quan sát chotrẻ

- Giáo dục trẻ yêu quý thiênnhiên, bảo vệ môi trường

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Phát triển kỹ năng vậnđộng cho trẻ

- Rèn luyện khả năng vậnđộng linh hoạt cho trẻ và sựchú ý của trẻ

- Tạo cho trẻ cảm giác thoảimái

- Phát triển sự sáng tạo cho trẻ

- Trẻ chơi vui vẻ thoải mái

- Địa điểm quansát sân trườngsạch sẽ, vườnhoa, dép mũ nón

- Sân chơi

- Đồ chơi ngoài trời

HOẠT ĐỘNG

* Ổn định tổ chức:

- Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ ,đeo dép vừa đi

vừa cho trẻ hát bài “ Đi chơi” đến địa điểm quan sát

1 Hoạt động có chủ đích:

* Quan sát: + Quan sát các hiện tượng tự nhiên

- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

- Bầu trời nắng hay dâm?Có lạnh không?

- Khi trời lạnh các con phải ăn mặc quần áo như thế

nào?

- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết

- Các con cùng cô quan sát xem trong tranh có những

gì?

- Trong tranh có nhiều loại hoa như: hoa hồng, hoa cúc,

hoa thược dược, hoa đồng tiền,hoa đào, hoa mai, …

các loại hoa trồng để trang trí làm đẹp, và tượng trưng

cho mùa xuân

- Giáo dục trẻ không vặt lá bẻ cành, biết giữ gìn vệ sinh

môi trường sạch sẽ

2 Trò chơi vận động:

* Bóng tròn to

- Cách chơi: Cô và cả lớp hoặc chia nhỏ nhóm trẻ cùng

cầm tay nhau và hát bài bóng tròn to khi hát dến câu xì

hơi thì cả lớp thu nhỏ vòng tròn lại, hát tới bóng tròn to

thì cả lớp lại đứng rộng vòng ra làm quả bóng tròn

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ

* Chi chi chành chành:

+ Cách chơi: Cô xòe lòng bàn tay và cùng trẻ đọc đến

câu đóng sập cửa vào ,cô ập lòng bàn tay lại trẻ phải rụt

ngón tay của mình lại

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

3 Chơi tự do:

- Cô bao quát trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời đảm

bảo an toàn cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ chơi và chơi cùng trẻ

- Trẻ hát theo cô

- Rất đẹp ạ-Trẻ trả lời

1 Trước khi ăn

2 Trong khi ăn

3.Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tayđúng cách trước và sau khi ăn,sau khi đi vệ sinh, lau miệngsau khi ăn

- Trẻ biết mời cô và các bạn

- Khi ăn không nói chuyện…

- Trẻ biết được các thức ănchất dinh dưỡng trong món ăn

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hếtxuất

- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước, lau miệng

- Nước sạch, khăn mặt, xà phòng

- Bàn ăn, khăn

ăn, các món ăn

- Khăn mặt,nước uống

HOẠT ĐỘNG

1 Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch Thoa xà

phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào

nhau

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và

xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu

bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào

kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng

bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn

nước sạch Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi

khăn rửa 2 mắt+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3:

Lân khăn rửa trán, mũi+ Bước 4: Rửa miệng, cằm,

- Trẻ thực hiện

2 Trong khi ăn:

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc

trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ

những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

3 Sau khi ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô

- Trẻ rửa tay

- Trẻ rửa mặt

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

- Trẻ đi vệ sinh

- Các bài thơ, câu chuyện

- Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi ở cácgóc

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể

xảy ra

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.-

Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

+ Các con được học những bài thơ nào?

+ Được nghe kể chuyện gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài

+ Động viên, khuyến khích trẻ

* Chơi theo ý thích của bé.

+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+ Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ

- Trẻ biết ném bóng về phía trước

- Trẻ biết chơi trò chơi cùng cô

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát và kỹ năng ném bóng cho trẻ.

- Phát triển vận động và khả năng nhanh nhẹn cho trẻ

- Cô cho trẻ nghe bài hát“Mùa xuân đến rồi”

- Bài hát nói về mùa gì?

- Mùa xuân là mùa chăm hoa đua nở đấy các con ạ

- Để giữ cơ thể luôn khỏe mạnh thì chúng mình phải

làm gì?

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con sẽ thực hiện vận động

- Bài tập phát triển chung:

+ĐT tay: Tay giơ cao hạ xuống

+ĐT bụng: Cúi người về phía trước

+ĐT chân: Ngồi xuống, đứng lên

- Động viên khuyến khích trẻ tập

- Vận động cơ bản: “Ném bóng về phía trước ”.

- Cô chuyển trẻ thành 2 hàng ngang đối diện.

- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích

- Lần 2 cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác:

Cô đứng trước vạch chuẩn và cầm bóng trên tay khi có

hiệu lệnh ném cô từ từ đưa bóng lên cao ném về phía

trước, thực hiện xong và đi về cuối hàng

- Khi thực hiện xong chúng mình về đứng cuối hàng

- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu

- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ tập

- Trẻ thực hiện xong cô nhận xét và tuyên dương trẻ

Trò chơi vận động: “Bọ dừa”.

+ Giới thiệu tên trò chơi “ Bọ dừa”

- Cách chơi: Cô cho trẻ xếp thành hàng dài khi cô đọc

bài con bọ dừa cô bò trước và trẻ cùng nhau bò sau cô

- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể

Thứ 3 ngày 15 tháng 01 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Thơ: “ Hoa nở”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Nghe hát: Em chúc xuân

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ “ Hoa nở”

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được bài thơ

- Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ

1 Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh minh hoạ bài thơ

+ Các con vừa nghe bài hát gì?

+ Trong bài hát có nhắc tới mùa gì?

- Giáo dục trẻ biết về mùa xuân

2 Giới thiệu bài:

Các con ạ! Mùa xuân là mùa của các loài hoa đua

nhau nở và hôm nay cô có một bài thơ rất hay nói về

hoa nở Để biết được vẻ đẹp của các loài hoa như thế

nào Hôm nay cô và các con cùng học bài thơ “ Hoa

a Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm

- Cô đọc lần 1: Diễn cảm

+ Giới thiệu tên bài thơ.“ Hoa nở” (cho trẻ đọc 2-3 lần)

+ Cô giảng nội dung : Bài thơ nói về các loài hoa đua

nhau nở và có màu sắc vừa đẹp vừa xinh nữa

- Cô dộc lần 2: Kèm tranh

- Cô đọc lần 3: Kết hợp tranh chỉ chữ

b.Hoạt động 2: Đàm thoại

- Các con vừa học bài thơ gì?

+ Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 - 3 lần)

- Bài thơ có nhắc tới hoa gì nhỉ?

- Hoa cà có màu gì?

- Hoa huệ màu gì nhỉ?

- Còn hoa nhài thì sao?

+ Bài thơ có hoa cà, hoa huệ, hoa nhài cùng đua nhau

nở rất là đẹp đấy các con ạ

+ Cô gợi ý, động viên khuyến khích trẻ trả lời

c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu theo cô đến hết bài 2-3 lần

- Cô mời từng tổ , cá nhân, nhóm đọc

( Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ

đọc)

- Cả lớp đọc lại một lần

4 Củng cố - giáo dục:

- Các con vừa được học bài thơ gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý các loài hoa

- Trẻ biết tên gọi và gọi đúng tên quả bóng

- Trẻ phân biệt được quả bóng to và quả bóng nhỏ

- Trẻ biết lợi ích và các trò chơi với quả bóng.

2 Kỹ năng

- Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát và kỹ năng phân biệt kích thước

- Phát triển nhận thức và khả năng ghi nhớ cho trẻ

- Cô cho trẻ nghe hát bài “Quả bóng”

- Các con vừa nghe hát bài hát gì?

- Trong bài hát nói về gì nào?

- Các con rất giỏi, cô có 1 bức tranh thật đẹp để

thưởng cho lớp mình đấy Các con hãy hướng lên

màn hình và quan sát xem đó là tranh vẽ gì nhé

- Hôm nay cô sẽ dạy lớp mình nhận biết kich

thước to nhỏ của 2 qủa bóng nhé

- Trẻ nghe

- Bài hát “Quả bóng”

- Quả bóng

- Trẻ quan sát

2 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Quan sát quả bóng

- Cô có bức tranh vẽ gì đây các con?

(cho trẻ đọc từ quả bóng)

- Quả bóng dùng để làm gì?

- Các con thường chơi những trò chơi gì với quả

bóng?

- Quả bóng có màu gì? (cho trẻ đọc)

- Cô có một quả bóng nữa có màu gì đây nhỉ?

(cho trẻ đọc)

- Cô gợi ý động viên trẻ

* Hoạt động 2: Nhận biết, phân biệt quả bóng

to - quả bóng nhỏ

- Cô đặt quả bóng đỏ và quả bóng xanh cạnh

nhau

- Cô có quả bóng màu gì đây các con?

- Các con hãy quan sát xem quả bóng màu nào to

hơn?

- Quả bóng nào nhỏ hơn?

- Để biết bạn trả lời có đúng không, cô và các con

hãy cùng kiểm tra nhé

- Cô đặt quả bóng xanh trước quả bóng đỏ

- Các con có nhìn thấy quả bóng màu đỏ không?

+ Vậy là quả bóng màu đỏ không bị che khuất là

quả bóng to hơn (cho trẻ đọc từ “to hơn”)

- Cô đặt quả bóng màu đỏ phía trước quả bóng

màu xanh

- Quả bóng màu xanh đâu rồi nhỉ các con có nhìn

thấy không?

+ Như vậy là quả bóng màu xanh bị che khuất là

quả bóng nhỏ hơn (cho trẻ đọc từ “nhỏ hơn”)

- Các con học rất là giỏi, bây giờ cô và các con

hãy cùng chơi 1 trò chơi nhé, các con có thích

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: Cho trẻ

cầm tay nhau thành vòng tròn cùng cô làm quả

bóng to hơn, khi bóng xì hơi thì đi chụm lại làm

quả bóng nhỏ hơn, vừa chơi vừa kết hợp với lời

bài “Bóng tròn to, tròn tròn to, bóng xì hơi, xì xì

Thứ 5 ngày 17 tháng 01 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Truyện: Mùa xuân đã về

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Bài hát “Mùa xuân đến rồi”

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện “ Mùa xuân đã về”

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết tên nhân vật

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc và ghi nhớ cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ và làm tăng vốn từ cho trẻ

3- Giáo dục thái độ :

- Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học

II- CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh minh hoạ nội dung truyện

- Que chỉ, xắc xô

2 Địa điểm:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ nghe bài hát“Mùa xuân đến rồi”

- Bài hát nói về mùa gì?

- Mùa xuân là mùa chăm hoa đua nở và cây cối đâm

chồi nảy lộc…

2 Giới thiệu bài:

Có một câu chuyện rất hay muốn kể cho lớp mình ,

câu chuyện có tên là “ Mùa xuân đã về” các con hãy

cùng lắng nghe nhé!

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô kể chuyện trẻ nghe

- Cô kể lần 1: Kể diễn cảm

- Cô giới thiệu tên câu chuyện: “ mùa xuân đã về”

- Giảng giải nội dung:

+ Câu chuyện kể về gia đình nhà sóc, sau những ngày

đông giá lạnh , hôm nay nắng ấm cả gia đình ra khỏi

hang Cả gia đình sóc mặc thật đẹp để đi hội hoa đầu

xuân

-Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh minh họa

- Cô kể lần 3: Kết hợp với tranh chỉ chữ

* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

(Cho trẻ đọc tên câu chuyện 2- 3 lần)

- Trong câu chuyện có nhân vật nào?

- Gia đình sóc mặc thật đẹp để đi đâu?

- Sóc mẹ chọn mua gì ở hội hoa?

- Sóc bố chọn mua gì?

- Sóc con chọn gì?

- Nhà sóc đã mang những thứ đó về làm gì?

=> Giáo dục trẻ biết mùa xuân về có ngày tết nguyên

đán, thời tiết ấm áp cây cối đâm chồi nảy lộc

* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện

- Cô dẫn lời cho trẻ kể theo cô từng câu

- Động viên, khuyến khích trẻ kể

4 Củng cố - Giáo dục:

- Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?

- Giáo dục: Các con phải chăm ngoan đi học phải đoàn

kết giúp đỡ bạn, nghe lời người lớn

Thứ 6 ngày 18 tháng 01 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: HĐVĐV: