Giáo án Tiếng Anh 10 – Unit 12: Music

Giáo án Tiếng Anh 10 – Unit 12: Music được biên soạn bao gồm các kỹ năng đọc, nói, nghe, ngữ pháp thông qua tìm hiểu về âm nhạc hạnh phúc, mô tả một loại nhạc phù hợp với bản thân, lựa chọn giai điệu cho các sự kiện, âm nhạc để giải trí.

­ Read these words and check for their partner

­ Read the words aloud

­ Listen to the T. 

2. It can express ideas, thoughts and feelings

3. It adds joyfulness to the atmosphere of a festival and make a funeral more solemn and mournful

4. It makes people happy and excited. It delights the senses

5. It is a billion­dollar industry

­ Self­correct the work

­ Work in pairs orally

­ Ask sts to work in pairs to give answers 

to the questions given in the part

­ Go round to help sts with their work

­ 2­3 pairs are required to give answers to 

one question orally in front of the class

­ Listen and help sts to give correct 

answers

5. Homework:

­ Write about the roles of music and 

which role is the most important

­ Some pairs report while others  listen

1. Students tell 5 roles

2. Students give their own ideas

­ Listen to the T

EXPERIENCES:

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

­ Listen to the T

­ Take notes

+ What kind of music do you like?+ Why do you like it?

+ Who is your favourite singer/ musician?

+ What is your favourite song/piece of music?

+ When do you listen to music?

­ Listen and take notes

­ Listen to the T and take notes if necessary

­ Some sts report in front of the class

E.g: " Both Hoa and Binh like pop music. Hoa likes it because it makes her relaxed while Binh likes it because it is easy to listen 

to. Hoa's favourite band is Westlife but Binh like Lam 

 2’  5. Homework: 

­  Write a short paragraph about their 

friends' music taste

Truong very much.  "

EXPERIENCES: ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

UNIT 12: MUSIC

Period :       LESSON 3  : LISTENING

I. Objectives: By the end of this lesson, students will be able to

­ know more about Van Cao and his music career

­ catch up with an interview about music

II. Skills:   ­ Listening: listening for gist and specific information

      ­ Speaking: discuss one's ideas about Van Cao's music

III. Teaching aids:

­ Tape, cassette player, textbook, chalk, board, projector

IV. Procedures:

 7’

1. Home work checking:

­ Ask one Ss to talk about what kind of 

music he likes best

One st presents. Others listen and  give remarks

12’

2. Before you listen:(12 mins)

Aims: focus Ss on the topic and review/ 

introduce the words and phrases used in 

the listening text

a. ­ Focus Ss on the picture in the 

textbook and ask Ss if they know the 

­ Work in groups to say about the  person in the picture

 ­ Listen to the teacher and then 

Some Ss stand up and give their answer

­ Su i m         ­ Ti n quân caố ơ ế

­ Làng tôi       ­ Trường ca Sông 

Lô 

­ Copy down the words and phrases into their notebooks

­ Listen and repeat

­ Read the words in pairs and correct each other’s mistakes

­  Some individuals read the words aloud

­ Listen to the T

­ Work in pairs to guess if the statements are true or false

­ Listen to the tape and do the task

4. F It was written in 1944

5. F ( He always  )       

­ Check their answer, and then correct their work if they have the wrong answer

­ Work in pairs to read the questions

­ Listen and do the task

­ Compare their notes

1. It is 'My favourite Musician'

2. He likes the song 'Tien Quan Ca' most

3. Because it is hard and solemn, it makes him feel great and proud of his country

­ Check their answer, and then correct their work if they have the wrong answer

Two Ss present.

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

……… UNIT 12: MUSIC

Period :      LESSON 4  : WRITING

I. Objectives: By the end of this lesson, students will be able to

     ­ write a profile

II. Skills: ­ Reading: read the information about Van Cao

­ Writing: make up complete sentences about Scott Joplin, using the  prompts and write about the life story of Van Cao

III. Teaching Aids: ­ board, textbook, chalk, projector

IV. Procedures:

T       Teacher's activities       Students' activities  5’

1. Homework checking :

­ Ask one st to talk about his/her opinion 

about Quang Hung's ideas about Van 

Cao's music

­ Ask other Ss to listen to their friend 

­ Listen to their friend and give  remarks

­ Listen to the teacher

­ Share their answer with their friends.

of composers like Bach, Beethoven, and Mozart as well as to compose music

3. He quickly became famous

4. His tune were wonderful mixture 

of classical European and African beats which were known as 

Ragtime

5. All in all, he wrote 50 piano rags, and was called the King of Ragtime

­ Listen to the teacher

­ Work in pairs to discuss

­ Do the writing task

 1’

discussed into their notebooks

­ Let Ss write in 10 minutes

­ Move around to conduct the activity

4. After you write:

Aims: to get feedback and check Ss’s 

work

­ Get feedback by asking some Ss to 

read their work aloud

­ Ask some other Ss to give remarks

­ Check and give the correct answer

­ If there is enough time, T can have Ss 

exchange their writing among Ss within 

a group so that they can check their 

friend's work and give remarks

5. Homework: 

­ Part D (page 73 ­ workbook)

­ Read their writing: ( a sample  paragraph)

" Van Cao was born on the fifteenth 

of November, 1923 in Nam Dinh.  His parents were poor workers.  However, he started composing  music when he was very young. His  first song was written in 1939 and it  quickly became famous. The song "  Tien Quan Ca", which is the 

national anthem of Vietnam, was  written in 1944. Van Cao was also  very good at other artistic works  like song writing, poem writing and  paintings. He died on the tenth of  July,1995. He was known as a very  talented musician and highly 

appreciated by the Vietnamese  people

EXPERIENCES:

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

         Sue       zoo      sip      zip         piece      peas

­ Answers:

      /s/      /z/

      Susan      music      classical       jazz      sound       records      

­ Read the sentences

­ Listen to the teacher 

­ Read the example and tell the whole class their ideas

+ Use: ­ to show purpose

­ Listen to the teacher and take note

­ Listen and correct their work if necessary

b. Wh­questions:

­ Ask one S to name some question 

words they have already known

+ Note:

­ The question element generally comes 

first in the sentence

­ There is no S ­ operator inversion in 

the Wh ­ question asking about the S

e.g.: Who gave you that present?

+ Exercise 3:

­ Ask Ss to do Ex 3 individually and 

then share the answers with their 

friends

­ Move round to help if necessary

­ Ask two Ss to write their answers on 

the board

­ Check and give remarks

5. Homework 

­ Part B( page 71 ­  workbook)

Who, where, when, what, which 

­ Listen to the T and take note ­ Two Ss write their answers on the  board: 1. What will you do if it rains? 2. What sort of music does your  father enjoy listening to? 3. When did he leave for Ho Chi  Minh City? 4. Who wants to talk to you?       

EXPERIENCES: ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………