Thái độ: Cảm nhận được vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm, quan tâm tới các khẩu hiệu trong nhà trường và cuộc sống.. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:.[r]
Trang 1TUẦN 26
BÀI 26: VẼ TRANG TRÍ TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM
(ỨNG DỤNG PHÒNG HỌC TƯƠNG TÁC)
I- MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Nắm được cách sắp xếp dòng chữ cân đối trong khổ giấy
2 Kĩ năng: Biết cách kẻ và kẻ được dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm đúng kiểu
3 Thái độ: Cảm nhận được vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm, quan tâm tới các khẩu hiệu trong nhà trường và cuộc sống
II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên:
- Phòng học tương tác
- Giáo án, sách mĩ thuật
- Bài của học sinh lớp trước, một số dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm
- Mẫu chữ in hoa nét thanh nét đậm
2 Học sinh:
- Sách mĩ thuật, vở tập vẽ, bút chì, màu, tẩy, thước kẻ, com pa
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:
A/ Bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh (1’)
B/ Bài mới:
Giới thiệu bài mới (1’)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 HĐ 1: Quan sát nhận xét 5’
- Quảng bá hình ảnh một số dòng chữ
in hoa nét thanh nét đậm:
- Kiểu chữ ở dòng nào hợp lý nhất?
- Chiều cao, chiều rộng của dòng chữ
như thế nào so với khổ giấy?
- Khoảng cách giữa các chữ và các
chữ cái như thế nào?
- Màu chữ, màu nền như thế nào?
- Em thích kiểu chữ nào nhất?
2 HĐ2 Cách vẽ (5’)
Quảng bá hình ảnh mẫu một dòng lên
bảng
Đặt câu hỏi gợi ý để hs nhận ra bước
kẻ chữ:
- Xác định chiều cao và rộng của chữ
so với khổ giấy
- Xác định bề rộng của nét thanh, nét
đậm
Quan sát - trả lời câu hỏi:
- Dòng thứ 3
- Khoảng cách đều nhau
- Màu chữ sáng thì màu nền đậm và ngược lại
Quan sát mẫu, Nắm được bước kẻ chữ
Trang 2- Vẽ bằng chì trước.
- Vẽ màu theo ý thích
Hs dùng thước kẻ nét thẳng, compa vẽ
nét cong
3 HĐ3Thực hành (19’)
Quan sát, gợi ý cho hs kẻ chữ
Hướng dẫn hs :
+ Xác định khoảng cách cho phù hợp
+ Xác định đúng vị trí
+ Chọn màu chữ và màu nền
4 HĐ 4 Nhận xét đánh giá (3’)
- Sử dụng máy chiếu vật thể trưng bày
bài vẽ của học sinh
+ Bố cục
+ Kiểu chữ
+ Màu sắc
- Nhận xét bổ sung
- Nhận xét chung giờ học
- Ý thức của học sinh
- Khen ngợi động viên khích lệ học
sinh
Kẻ chữ vào khổ giấy đã chuẩn bị
Nhận xét, chọn ra bài mình thích
C/ Dặn dò (1')
- Quan sát các hoạt động bảo vệ môi trường
- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho giờ học sau