Trẻ biết nhận biết, đếm các nhóm số lợng 6, nhận biết số 6 - Biết kể về các thành viên của gia đình, công việc của các thành viên trong gia đình.. * Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột Cô
Trang 1Chủ đề nhánh: “ Gia đình yêu thơng ”
Tuần thứ 7: (Từ ngày 19 -23 tháng 10 năm 2008)
Mục đích yêu cầu.
1 Kiến thức.
Trẻ biết nhận biết, đếm các nhóm số lợng 6, nhận biết số 6
- Biết kể về các thành viên của gia đình, công việc của các thành viên trong
gia đình Phân biệt đợc gia đình ít con đông con qua tranh và lời giới thiệu về bạn
- Nắm đợc cách chơi và luật chơi các trò chơi cô tổ chức
- Biết trả lời các câu hỏi cô đa ra: Con biết gì về gia đình của con?
- Biết ngày 20-10 là ngày thành lập hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam
2 Kỹ năng
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay, các ngón tay, sự nhanh nhẹn của đôi chân
- Phát triển cơ chân thông qua vận động đi trên ghế TD đầu đội túi cát
- Trẻ đọc thuộc bài thơ : Làm anh đọc rỏ ràng, chính xác bài thơ
- Trẻ trả lời trọn câu, biết cảm ơn, xin lổi, chào cô giáo bố mẹ
- Biết dùng các đờng nét tạo hình để diển tả về gia đình cho ngời khác hiểu
3 Thái độ
- Vui thích đợc kể về các thành viên trong gia đình cùng cô cùng bạn
- -Tự hào với mọi ngời về gia đình mình
- Biết chơi cùng với bạn, không giành đồ chơi của bạn, chơi xong biết cất đồ
chơi gọn gàng ngăn nắp Biết phối hợp với bạn trong quá trình chơi
- Biết chi sẽ niềm vui, bánh kẹo cùng bạn trong lớp
- Khi hát thể hiện đợc niềm vui sớng khi đợc tả , kể về gia đình trẻ
- Thể hiện đợc tình cảm của trẻ về gia đình mình thông qua sản phẩm tạo hình
- Biết giữ các sản phẩm của mình, của bạn
Tổ chức hoạt động:
1.Thể dục sáng:
- Hô hấp: Thổi nơ bay
- Tay : Hai tay đưa ra trước lờn cao
- Chân : Ngồi khuỵu gối
- Bụng : Nghiờng người sang hai bờn
- Bật : Bật luân phiên chân trớc chân sau
)
2 Hoạt động góc:
* Góc xây dựng: Xây ngôi nhà của bé
* Góc phân vai : Chơi mẹ con, bác sỹ, bỏn hàng.gia đỡnh
* Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu về các thành viên trong gia đình bé
*Góc th viện: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về các thành viên trong gia đình
Kế hoạch tổ chức hoạt động.
“ Một ngày tích hợp”
Thứ 2 ngày 19 tháng 10 năm 2009
Nội
Thể dục :
Bé yêu
mang quà
- Trẻ biết giữ
thăng bằng khi đi trên
Của cô:
xắc xô, phấn vẽ,
Hoạt động1 : Cô cho trẻ đi thành vòng
tròn kết hợp luyện các kiểu đi, chạy
Hoạt động2:
Trang 2tặng mẹ.
Hoạt động
ngoài trời
-TC về
công việc
của mẹ
-TC: Mèo
đuổi chuột
Sinh hoạt
chiều
Tập TC:
"Tả lá xoài"
Hoạt động
tự chọn:
Chơi tự do ở
các góc
cầu và không làm rơi quà tặng
- Biết phối hợp với nhau
và nhờng nhịn nhau trong khi chơi
-Giáo dục trẻ biết kính trọng ông bà, cha mẹ và mọi ngời thân trong gia
đình
Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, biết đợc một
số công việc của mẹ ở nhà
Giáo dục trẻ biết thơng yêu , giúp đỡ mẹ
Trẻ nắm đợc cách chơi, luật chơi, chơi thành thạo trò chơi theo yêu cầu của cô
túi cát, ghế thể dục
Các đồ dùng xung quanh sân
* Bài tập phát triển chung:
- Tay: Hai tay đa ra trớc lên cao (2L x8n)
- Chân: Chân đa ra trớc khuỵu gối (4L x 8n)
- Bụng: Đứng quay ngời sang 2 bên (2L x 8n
-Bật : Bật tách và khép chân (2L x8n)
* Vận động cơ bản:. “Bé yêu mang quà tặng mẹ
- Cô làm mẫu: Lần 1: LM toàn phần không dùng lời
- Lần 2: LM và giải thích rõ -Khi có hiệu lệnh cô cầm gói quà đứng lên cầu và đặt gói quà lên đầu, khi nghe tiếng xắc xô cô bớc đi trên cầu, đầu thẳng mắt nhìn về phía trớc và không làm rơi gói quà -Trẻ thực hiện: Cô mời 1 trẻ lên làm thử sau
đó lần lợt trẻ thực hiện đến hết lớp
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ -Cô tổ chức cho 2 đội thi đua (2 lần)
* Trò chơi: Kéo co
Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi( 3 Lần ).Nhận xét sau mỗi lần chơi
Hoạt động 3: cô cho trẻ đi lại hít thở
nhẹ nhàng
*Hoạt động có chủ đích: “Trò chuyện về công việc của mẹ”
- Dặn dò trẻ trớc lúc ra sân và giao nhiệm vụ cho trẻ
*Trò chuyện với trẻ về công việc của mẹ trẻ
ở nhà Sau đó cho trẻ nói lên những gì trẻ biết Cô khái quát lại , mỡ rộng nội dung ,giáo dục và khái quát lại
* Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột Cô
giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi
và cho trẻ chơi
* Chơi tự do: Cho trẻ chơi xích đu ,cầu trợt,
vẽ về ngôi nhà trẻ thích Cô bao quát, gợi ý hớng dẫn trẻ chơi
-Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi -Cô cùng chơi với trẻ, sau đó tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát và sửa sai cho trẻ
-Nhận xét quá trình chơi của trẻ
*Trẻ chơi ở góc chơi dới sự theo dõi hớng dẫn của cô
Đánh giá
Trang 3
Tổ trởng chuyên môn( BGH) Giáoviên lập kế hoạch
Thứ 3 ngày 20 tháng 10 năm 2009
Nội dung Mục đích
Tạo hình
Nặn cái
làn *- Trẻ biết phối hợp các
kỹ năng : Lăn dọc, xoay tròn, làm
lõm Biết dùng nhiều màu để nặn cái làn Trẻ biết giữ gìn sẳn phẩm của mình của bạn
- Biết phối hợp với nhau
và nhờng nhịn nhau trong khi chơi
-Giáo dục trẻ biết kính trọng ông bà, cha mẹ và mọi ngời
- Làn mẫu 2-3 cái
- Đất nặn
- bảng
-Đàn
-Hộp đựng quà
*Hoạt động 1:Cho trẻ hát bài: Cô đặt cái
làn vào hộp cho trẻ lên sờ vào và đoán xem vật gì ở trong hộp Cho trẻ lấy và nhận xét kết quả của bạn
*Hoạt động 2: Quan sát, đàm thoại:
-Cho trẻ quan sát làn thật, cho trẻ nêu lên nhận xét (2 trẻ)
-Cho trẻ chuyền tay nhau quan sát những cái làn cô đã nặn, nêu ý kiến nhận xét (2-3 trẻ) -Cô hỏi trẻ : Để nặn đợc cái làn ta làm nh thế nào? (2-3 trẻ)
-Ngoài những cái làn cô cho các con quan sát các con còn biết có kiểu làn nào nữa?
* Hỏi ý định trẻ:
-Con sẻ nặn cái làn nào? Con nặn nh thế nào? ( hỏi 3-4 trẻ)
*Hoạt động 3: Trẻ thực hiện Cô gợi ý và
h-ớng dẫn trẻ yếu và động viên trẻ khá nặn sáng tạo hơn
*Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm:
Cho trẻ tự giới thiệu về sản phẩm của mình Cho trẻ nhận xét sản phẩm trẻ thích ? vì sao con thích sản phẩm ấy ?
Cô nhận xét , tuyên dơng những sản phẩm
đẹp , nhắc nhỡ những sản phẩp cha đẹp
Trang 4Hoạt động
ngoài trời:
“Xếp ngời
bằng que".
TCVĐ:Né
m bóng vào
xô
Chơi tự do
HĐC: Tọa
đàm 20-10
thân trong gia đình
- Trẻ đợc hít thở không khí trong lành
-Biết dùng và chọn nhiều que tính để xếp ngời theo
ý thích của trẻ
-Chơi tốt các trò chơi cô tổ chức
Que tính, bóng Xô
* Hoạt động có chủ đích: “Xếp ngời bằng que".
- Dặn dò trẻ trớc lúc ra sân và giao nhiệm vụ cho trẻ
- Cho trẻ chọn que và xếp thành hình ngời
mà trẻ thích, cho trẻ giới thiệu về sản phẩm của mình Sau đó cô nhận xét và tuyên dơng sản phẩm đẹp
* Trò chơi vận động: Nhảy dây Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi và cho trẻ chơi
* Chơi tự do: Cho trẻ chơi xích đu ,cầu trợt,
vẽ về ngôi nhà trẻ thích
- Cô bao quát, gợi ý hớng dẫn trẻ chơi
Đánh giá
Tổ trởng chuyên môn( BGH) GiáoViên lập kế hoạch
Trang 5Thứ 4 ngày 14 tháng 10 năm 2009
Nội dung Mục đích
Toán
-Đếm đến 6,
nhận biết
các nhóm
có số lợng
6, nhận biết
số 6
Hoạt động
ngoài trời:
"Vẽ về mẹ"
TCVĐ:Đổ
nớc vào
chai
Chơi tự do
- Trẻ biết
đếm đến 6, nhận biết các nhóm
có số lợng 6 ,nhận biết
số 6
- Trẻ biết xếp tơng ứng 1-1
-Chơi tốt
TC cô tổ chức
-Trẻ biết kính yêu
ông bà, cha
mẹ, yêu
th-ơng và nh-ờng nhịn em nhỏ
Trẻ đợc hít thở không khí trong lành Biết phối hợp các đờng nét để vẽ về mẹ
Giáo dục trẻ biết yêu quý
và đoàn kết với bạn
Chơi tốt trò chơi
-Mỗi trẻ
có 12 ngời chia đều cho 2 gia
đình
-Một số
đồ dùng xung quanh lớp
- thẻ số từ
1 đến 6
Dặn trẻ về
QS các công việc của mẹ ở nhà
Mũ mèo, mũ chuột, phấn vẽ, lau chùi
đồ chơi ở sân
HĐ 1: :Ôn nhận biết các nhóm có số lợng 5.
Cho trẻ tham quan nhà bạn An tìm và đếm các đồ dùng có số lợng 5, chọn thẻ số tơng ứng
HĐ 2 : Dạy đếm đến 6, nhận biết các nhóm
có số lợng 6 và nhận biết số 6
Cho trẻ xếp tất cả số ngời GĐ bạn Lan thành một hàng
-Xếp 5 ngời GĐ bạn Hà ( Xếp tơng ứng 1-1) -Cho trẻ so sánh số ngời 2 GĐ
- Đếm số ngời của 2 GĐ
-So sánh số ngời 2 GĐ
- Thêm - Đếm So sánh Chọn thẻ số tơng ứng -Cô phát âm mẫu Cho trẻ chọn, phát âm, đặt
số tơng ứng cho mỗi nhóm
- Cho trẻ bớt , thêm một lần, Sau đó bớt dần
đến hết
- HĐ 3 : Luyện tập nhận biết các nhóm có số
lợng 6
- TC1: Tìm xung quanh lớp những nhóm
có sl 6
+ Mời 3-4 trẻ lên tìm các đồ chơi xung quanh lớp có số lợng 6, chọn thẻ số tơng ứng đặt cho mỗi nhóm
Nhận xét kết quả của bạn
- TC 2: Thi xem ai nhanh “ ” -Cô nêu cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi, Nhận xét kết quả 2 đội
- HĐ 4: Hoạt động nhóm : Cho trẻ về nhóm
vẽ gia đình có 6 ngời
:
*Hoạt động có chủ đích: “Vẽ về mẹ.
- Dặn dò trẻ trớc lúc ra sân và giao nhiệm vụ cho trẻ
- Cho trẻ vẽ về mẹ của mình, cô QS, gợi ý trẻ.Cho trẻ giới thiệu về sản phẩm của mình Sau đó cô nhận xét và tuyên dơng sản phẩm
đẹp
* Trò chơi vận động: Nhảy mạng Cô giới
thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi và cho trẻ chơi
* Chơi tự do: Cho trẻ chơi xích đu ,cầu trợt,
vẽ về ngôi nhà trẻ thích Cô bao quát, gợi ý hớng dẫn trẻ chơi
Trang 6Sinh hoạt
chiều
-Sinh nhật
cháu
Hoạt động
tự chọn:
Chơi tự do ở
các góc
Trẻ biét
đ-ợc ngầy sinh nhật của mình của bạn Cảm nhận
đợc tình cảm,sự quan tâm của cô
và của các bạn.Trẻ biết yêu quý, gắn bó với bạn bè, tr-ờng lớp
Quà bánh kẹo, các
nguyên vật liệu cho bạn làm quà
Hỏi trẻ những bạn sinh nhật trong tháng 10
Cho trẻ suy nghĩ về những món quà độc
đáo và làm để tặng bạn
Cô tổ chức cho trẻ làm quà, tặng quà, hát các bài hát để tặng bạn
Cho trẻ liên hoan bánh kẹo
Đánh giá
Tổ trởng chuyên môn( BGH) Giáo viên lập kế hoạch
Thứ 5 ngày 14 tháng 10năm 2009
Nội dung Mục đích
Trang 7Âm nhạc:
Hoạt
động
ngoài
-QS tranh
gia đình
đông con
-TC: Lộn
cầu vòng
-Chơi tự
do
LQCC
(T1) E, Ê
- Trẻ hiểu nội dung bài hát, hát
đúng nhạc
và rõ lời
-Phát triển
sự nhanh nhẹn, khéo léo, mềm dẻo của cơ
tay
- Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình qua bản nhạc và lời hát
-Hát rỏ lời bài hát
Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, biết nói lên đợc những điều trẻ suy nghĩ
Giáo dục trẻ biết yêu quý
tự hào về giá đình
Chơi tốt trò chơi cô
tổ chức
* Trẻ nhận biết phân biệt, đợc các chữ cái
E, Ê
-Phát âm
đúng, chính xác, rõ ràng
-Đàn
-Một số nhạc cụ cho trẻ biểu diễn
Của cô:
Đàn, xắc xô, phòng học sạch
sẽ, vòng 5-6 cái
+ Của trẻ:
xắc xô, gõ phách
-2 tranh gia đình
đông con, phấn, xắc xô
Nhóm chữ
cái E, Ê
Tranh mẹ
bế bé và các thẻ chữ rời
+ Của trẻ:
Đất nặn, bảng đủ
- HĐ 1: Cho trẻ 2- trẻ giới thiệu về gia đình
của mình cho các bạn cùng nghe
- HĐ 2: Dạy trẻ hát, vổ nhịp bài: Cả nhà thơng
nhau Cho trẻ nghe một lần nhạc
- Cô mời cả lớp cùng hát 1 lần, mời nhóm bạn tra, bạn gái hát Trẻ hát cô vổ nhịp
-Mời cả lớp hát + nhịp Mời tổ, nhóm, cá nhân hát vổ nhịp, nhún .xen kẻ
-Cô mỡ nhạc nhanh chậm cho trẻ cảm nhận sự khác biệt giữa các nhịp điệu
-Cho trẻ chọn vận động phù hợp với giai điệu bài hát
HĐ3: Nghe hát: Cho con Cô giới thiệu tên bài
hát, tên tác giả.Hát 2 lần kết hợp động tác minh hoạ lần 2 Động viên trẻ thực hiện cùng cô + Giáo dục trẻ biết nghe lời bố mẹ, ngoan ngoãn, lễ phép Biết giúp bố mẹ những việc vừa sức, chơi xong biết cất đồ chơi đúng nơi quy định.Cho cả lớp hát vổ tay theo nhịp 1 lần bài cả nhà thơng nhau
* Trò chơi: “Thi ai nhanh".
- Cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi, nếu trẻ nhắc cha đủ cô nhắc lại cho trẻ nghe 1 lần
-Cho trẻ chơi 3-4 lần Nhận xét sau mỗi lần chơi.Cho trẻ hát và đi ra sân bài: Cả nhà thơng nhau
*Hoạt động có chủ đích Qs tranh gia đình
đông con
- Dặn dò trẻ trớc lúc ra sân và giao nhiệm vụ cho trẻ
- Cho trẻ SQ và cùng nhau thỏa luận về nội dung bức tranh cho 1 số trẻ giới thiệu về gia
đình cho cô và bạn cùng nghe Sau đó cô nhận xét và tuyên dơng trẻ
* Trò chơi vận động: Lộn cầu vòng Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi và cho trẻ chơi
* Chơi tự do: Cho trẻ chơi xích đu ,cầu trợt, vẽ
về ngôi nhà trẻ thích
HĐ1: Cô giới thiệu tranh cho trẻ xem tranh: "
Mẹ bế bé"
+Cho trẻ đọc từ dới tranh
+Yêu cầu trẻ ghép thành từ dới tranh
+So sánh từ vừa ghép với từ dới tranh Cho trẻ
đọc
+Yêu cầu trẻ lên rút 2 chữ cái giống nhau +Cô giới thiệu chữ e, cô phát âm chữ e
+Cho trẻ phát âm: Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ
+Cho trẻ nhận xét cấu tạo chữ e
Trang 8nhóm chữ
cái E, Ê
- Giáo dục trẻ biết đoàn kết, phối hợp tốt với nhau trong khi chơi
cho số trẻ
Các tranh
có từ chứa chữ cái E,
Ê Mỗi trẻ
có một mãnh tranh rời
Hột hạt, các chữ
cái in rổng, bút
màu
bảng gắn -Làm quen chữ ê: Các bớc tơng tự -So sánh chữ : e,ê +Giống nhau: Đều có một nét cong và một nét gạch ngang +Khác nhau: Chữ e không có mủ, chữ ê có mủ *Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập. TC1 : Tìm chữ cái xung quanh lớp -TC 2: Chơi kết bạn +Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một mảnh tranh trẻ vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh trẻ ghép thành một đôi sao cho một bức tranh có từ chứa chữ cái vừa học +Luật chơi: Tranh nào không đúng sẽ không tính.-TC 3: Chơi thi xem ai nhanh +Cách chơi: Hai đội thi nhau chọn tranh có từ chứa chữ cái theo yêu cầu của cô +Luật chơi: Tranh nào không đúng sẻ không tính *Hoạt động nhóm: Trẻ về nhóm sao chép và xếp hột hạt chữ cái e, ê Đánh giá:
Tổ trởng chuyên môn (BGH) GiáoViên lập kế hoạch Thứ 6 ngày 23tháng 10ăm 2009 Nội dung đích yêu Mục cầu chuẩn bị Tổ chức hoạt động Khám phá xã hội Gia đình yêu thơng - Trẻ biết tên, công việc, sở thích của các thành viên trong gia đình mình - Trẻ biết về gia đình đông con, ít con.Hình thành ở trẻ tính quan tâm, yêu th-ơng của trẻ với mọi ng-ời trong gia + Của cô: Tranh gia đình đông con và gia đình ít con + Của trẻ: Giấy màu, kéo, hồ gián, sáp màu, giấy vẽ - HĐ 1: Hát cả nhà thơng nhau, trò chuyện về nội dung bài hát Cho trẻ kể về các thành viên trong gia đình của mình(4-5 trẻ) Cho trẻ giới thiệu về công việc, sở thích của các thành viên trong gia đình mình -Cho trẻ về 2 nhóm : Nhóm 1 các bạn có 1-2 anh, chị em đứng về 1 bên, nhóm 2 có3 con trở lên Cô gợi ý cho trẻ nói lên cùng bạn về kinh tế, sự quan tâm, yêu th-ơng, công việc
-Mời đại diện từng nhóm lên nói ,cô gợi cho trẻ nói lên cảm xúc syt nghĩ của trẻ về gia đình
+ Cô khái quát lại và giáo dục trẻ
- HĐ 2: Quan sát- Đàm thoại.
+ Cho trẻ về nhóm quan sát tranh gia đình
đông con, gia đình ít con
Trang 9Hoạt
động
ngoài
-Vẽ về bố
-TC: Cớp
cờ
-Chơi tự
do
Hoạt
động
chiều
Ca múa
hát tập
thể,bình
bé ngoan
Hoạt động
tự chọn:
Chơi tự do
ở các góc
đình
-Trẻ biết kính trọng
và giúp đỡ
ông bà, cha
mẹ, yêu
th-ơng và nh-ờng nhịn em nhỏ
Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, biết kết hợp các
đờng nét để
vẽ đợc bố
Chơi tốt trò chơi cô tổ chức
Trẻ thích thú khi đợc
ra sân, hát múa một số bài nát trong chủ
đề
Dây, phấn
vẽ, lau chùi đồ chơi ở sân
Một số bài hát có trong chủ
đề ở máy
+ Cho trẻ nêu lên ý kiến nhận xét
+ Đàm thoại mỡ rộng: Ngoài ba mẹ, anh chị, em nhà các con còn ai nữa?
Cho trẻ kể: Mời 3 - 4 trẻ giới thiệu
- HĐ 3: Trò chơi luyện tập:
-TC1: Cho trẻ chơi trò chơi :Kết thành
gia đình.
Trẻ vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh sẽ kết thành gia đình có số ngời theo yêu cầu của cô Cô nhận xét kết quả sau mỗi lần chơi ( 3-4 lần)
-TC 2: Mua đồ dùng cho gia đình: Yêu cầu : Mua đủ đồ dùng đủ số ngời theo yêu cầu của cô
-Nhận xét kết quả của 3 nhóm
- HĐ 4: Hoạt động nhóm : Cho trẻ về
nhóm vẽ, cắt dán quà tặng ngời thân trong gia đình
*Hoạt động có chủ đích: Vẽ về bố.
- Dặn dò trẻ trớc lúc ra sân và giao nhiệm
vụ cho trẻ
- Cho trẻ vẽ về bố của mình, cho trẻ giới thiệu về sản phẩm của mình và kể về bố cho cô và bạn cùng nghe Sau đó cô nhận xét và tuyên dơng sản phẩm đẹp
* Trò chơi vận động: Cớp cờ Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi và cho trẻ chơi
* Chơi tự do: Cho trẻ chơi xích đu ,cầu
tr-ợt, vẽ về ngôi nhà trẻ thích
*Cô cho trẻ ra sân, tổ chức cho trẻ biểu diễn một số bài hát có trong chủ đề
-Cho trẻ chơi một số trò chơi trẻ thích -Cho trẻ tự nhận xét về mình , trẻ nhận xét lẫn nhau.Cô nhận xét chung Phát bé ngoan cho những trẻ đạt danh hiệu bé ngoan trong tuần
*Trẻ chơi tự do ở các góc, cô bao quát quá trình trẻ chơi
Đánh giá:
Trang 10
Tæ trëng chuyªn m«n (BGH) Gi¸oViªn lËp kÕ ho¹ch
