giáo án tuần 17 một số loại rau củ

- Hô nay cô cùng các con đi quan sát trò chuyện về đặc điểm và ích lợi của một số loại Rau, củ.. - Cho trẻ vừa đi vừa hát bài: “Em ra vườn rau”.[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT

( Thời gian thực hiện 3 tuần :

Tuần 17: Chủ đề nhánh 2 : Một số loại rau- củ

( Thời gian thực hiện: Từ ngày

- Chơi tự do

- Trò chuyện với trẻ về một

số loại rau - củ

- Trẻ được hít thở không khítrong lành buổi sáng

- Được tắm nắng và pháttriển thể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vậnđộng và thói quen rèn luyệnthân thể

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn

- Cô theo dõi chuyên cần của trẻ

- Cô đến sớm dọn vệ sinh,

mở của thông thoáng phòng học chuẩn bị đồdùng, đồ chơi

- Sân tập bằng phẳng, an toàn sạch sẽ

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

- Sổ theo dõitrẻ

Từ ngày 23/12/2019 Đến ngày 10/01/2020)

Số tuần thực hiện : 1 Tuần

30/12/2019 đến ngày 03/ 01 / 2020

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình

- Cô trò chuyện với trẻ về các loại rau – củ

1.Ôn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ

- Trẻ tập trung - Cho trẻ xếp hàng

2 Khởi động:

- Đi khom lưng, đi bằng mũi chân, gót chân, đi

nhanh, đi chậm, chạy nhanh, chạy chậm Kết hợp

bài hát “ Cây xanh xanh”

3 Trọng động: Bài tập phát triển chung :

- Hô hấp : Thở ra từ từ, thu hẹp lồng ngực

- Tay : Hai tay đưa ra trước, về phía sau

- Chân : Ngồi nang 2 chân duỗi thẳng

- Bụng: Ngồi, cúi về phía trước, ra sau

- Bật : Bật chụm và tách chân

-Thứ 2,4,6 tập heo nhạc của tháng 3 3,5 theo nhịp

4 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng vừa đi, vừa hát

- Cô nhận xét tuyên dương

- GD trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện thân thể

- Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt, trẻ báo ăn, trẻ

nghỉ có lý do, nghỉ không có lý do

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất

đồ dùng cá nhân vào nơi quyđịnh

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ tập trung

- Trẻ vừa hát và vừa làm theohiệu lệnh của cô theo đội hìnhvòng tròn

- Đứng đội hình 3 hàng ngangdãn cách đều

- Tập theo cô mỗi động tác 2lần 4 nhịp

- Quan sát sự phát triển của

cây rau, chăm sóc rau, củ, quả

- Trẻ nhập vai chơi

- Trẻ biết tô màu,xé, dán, vẽ, nặn một số loại rau

- Trẻ biết dùng những đồ chơi để lắp ghép, xây được vườn rau, nhà chế biến từ rau

- Ôn lại kiến thức, Phát triển trí tượng tượng cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu lao động, rèn kĩ năng

- Bộ đồ chơi,

đồ dùng giađình

- Bút màu,bảng con,giấy, đất nặn,

hồ dán

- Một đồ chơilắp ráp, khối

gỗ, gạch

- Một số đồ vật, tranh ảnh

1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ quan sát bức tranh các loại rau, củ

- Trò chuyện với trẻ về bức tranh:

+ Bức tranh vẽ gì? Có những cây rau gì?- Trồng rau để

làm gì?-Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ rau

2 Thỏa thuận chơi

- Cho trẻ quan sát các góc chơi

- Cô hỏi lớp mình có mấy góc chơi ? là góc chơi nào?

- Cô nói nội dung của góc chơi:

+ Góc phân vai: Chơi đóng vai cửa hàng rau, nấu ăn các

món ăn từ rau, củ, quả

+ Góc XD: Xây vườn rau, xây nhà máy chế biến từ rau

+Góc học tập: Làm sách, tranh, xem tranh về các loại

- Đổi góc chơi cho trẻ, liên kết nhóm chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Động viên tuyên dương trẻ

- Trẻ chơi trong các góc

- Chơi đoàn kết

- Trẻ có thể đổi góc chơi

- Tham quan các gócchơi và nói nên nhận xétcủa mình

- Cất đồ chơi lên giá

TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Cây cao, cỏ thấp, gieo hạt; thi

ai nhảy xa hơn, thi ai chạy

nhanh

3.Chơi tự do theo ý thích

Chơi tự do: Chơi với đồ chơi

sẵn có ngoài sân, đồ chơi mang

- Biết sáng tạo đồ chơi từvật liệu thiên nhiên

- Chú ý nghe cô phổ biếnluật chơi và cách chơi

- Trẻ biết chơi trò chơi

- Biết giữ gìn và chia sẻ

đồ chơi, tránh xa những nơi nguy hiểm

- Địa điểm chơi sạch sẽ, an toàn

- Hỏi trẻ các con vừa hát bài hát gì?

2 Giới thiệu nội dung

- Hô nay cô cùng các con đi quan sát trò chuyện về

đặc điểm và ích lợi của một số loại Rau, củ

- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài: “Em ra vườn rau”

3.Hướng dẫn thực hiện

* Hoạt động 1:Quan s át

- Các con quan sát xem trước mặt chúng mình nào

- Trong vườn rau có những loại rau gì?

- Các con hãy kể về những loại rau mà con biết?

- Đặc điểm về những loại rau đó như nào?

- Trồng rau có ích lợi gì?

- Giáo dục trẻ: Có ý thức bảo vệ chăm sóc vườn rau

*Hoạt động 2 Trò chơi vận động.

- Trò chơi gieo hạt nẩy mầm

* Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi, động viên khích lệ trẻ chơi

*Hoạt động 3.Chơi tự do

* Cô giới thiệu tên một số đồ chơi ngoài trời,

- Cô chú ý quan sát và hướng dẫn trẻ chơi

4 Giáo dục

- Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên

5 Kết thúc:

- Nhân xét tuyên dương

- Trẻ hát cùng cô đi đến địa điể quan sát

- Rau bắp cải, rau su hào…

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát và làm theo cô

- Lắng nghe cô nói cách chơi

N NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ

sinh và hành vi vệ sinh văn

minh

- Hình thành thói quen vệsinh cho trẻ đồng thời củng

cố kỹ năng rửa tay

- Nước cho trẻrửa tay

- Xà phòng

+ Dạy trẻ biết ăn no, ăn ngon

miệng, ăn hết suất

+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất

- Khăn lau taykhô

- Khăn mặt

- Kê bàn ănđảm bảo đủcho số trẻ ( 4trẻ/ bàn)

- Khăn lau tay,đĩa, thìa…

trẻ, cho trẻ nằm thoải mái

Đóng của, tắt điện, giảm ánh

HO T Ạ ĐỘNG

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa

tay đúng các bước, vặn vòi nước vừa phải và búng

nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà

sau đó lau khô tay và về bàn ăn

- Cô cho trẻ kê bàn xếp 6 trẻ 1 bàn xếp các bàn cách

đều nhau để tạo khoảng cách cho trẻ đi lai dễ dàng

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ Cô

mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về bàn

cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn ăn cơm

* Trong khi ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động viên

trẻ ăn nhanh ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi

cơm và thức ăn ra bàn

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm

* Sau khi ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy định,

lau tay, lau miệng sau khi ăn

- Trẻ đi rửa tay

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối

- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ năm riêng Giảm

ánh sáng ở trong phòng

- Cô mở băng các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ

ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ

ngủ hơn

* Trong khi trẻ ngủ.

- Cô thức trông trẻ để quan sát, phát hiện và xử lý các

tình huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn đắp

cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1 giấc

ngủ đủ và sâu

* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho dậy

trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi trẻ tự

thức dậy

- Cô hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như: cất

gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh

ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh

- Trẻ đi lấy gối về chỗ nằm

- Trẻ ngủ

- Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ

nhàng và cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, bạn

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

và ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều *Trẻ trải nghiệm với nhiều - Bút chì, vở

- Trẻ có cơ hội được trải

nghiệm với nhiều hình thức

học khác nhau cho trẻ đọc thơ,

t/c dân dan như, Chồng nụ,

chồng hoa”, “Chi chi chành

chành,

3.Văn nghệ Nêu gương cuối

ngày.

- Biểu diễn văn nghệ, nêu

gương cuối ngày, cuối tuần

+Trẻ biết cách cầm bút, ngồi học đúng tư thế

+Trẻ biết về các hoạt động giữ gìn bảo vệ cơ thể

-Trẻ biết thực hiện theo sự hướng dẫn của cô

*Trẻ chơi theo ý thích của mình

+Trẻ thuộc lời các bài đồngdao để chơi một số các trò chơi

+ Chơi đoàn kết với bạn bè+Biết giúp cô giáo những công việc vừa sức của mình

*Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm

cờ Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ

+Biết ngoan sẽ được thưởng cờ và cắm cờ đúng ống của mình

tạo hình, vở an toàn giao thông…

- Tranh ảnh Máy Kidsmart

- Một số đồ dùng để trẻ trải nghiệm về các tiết học

- Hột hạt, đất nặn, giấy màu…

- Tranh ảnh minh họa về các bài đồng dao, nhạc đệm

- Các video về t/c dân gian

- Bảng bé ngoan Cờ, phiếu bé ngoan

- Đồ dùng cá

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ vận động nhẹ và ăn quà chiều

*Cô tổ chức cho tẻ ôn luyện bài học buổi sáng và

- Trẻ ăn quà chiều

- Trẻ ôn lại các bài học buổi

thực hiện phần còn lại của hoạt động.

- Thực hành ôn lại các loại vở:

+ Thứ 2 TC kidsmart

+ Thứ 3 ôn bài đã học

+ Thứ 4 Tô màu PTGT

+ Thứ 5 vở bé làm quen với toán

+Thứ 6 Tô màu sách tạo hình

- Cô tổ chức cho trẻ trải nghiệm để củng cố kiến

thức cho trẻ về các tiết học mà trẻ được học ở buổi

sáng

- Cô hướng dẫn trẻ cách tô, cách cầm bút, tư thế

ngồi

- Cho trẻ tô, cô quan sát, động viên trẻ tô

- Hướng dẫn trẻ sử dụng quyển vở LLATGThông

* Cho trẻ vào góc chơi tự chọn theo ý thích của trẻ

- Cô phổ biến luật chơi cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Khuyến khích động viên trẻ trong khi chơi

- Đảm bảo an toàn cho trẻ

* Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan cô cho trẻ nhận

xét tuyên dương trẻ Cô cho trẻ cắm cờ

*Cô trả trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hình

trong ngày của trẻ Nhắc trẻ chào cô, chào bố

sáng

- Trẻ thực hiện theo hướng dẫn của cô

- Trẻ lắng nghe và trải nghiệm

- Trẻ thực hành

- Trẻ chơi theo ý thích

- Biểu diễn văn nghệ

- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan, cắm cờ

Thứ 2 ngày 30 tháng 12 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: Chuyền bắt bóng qua chân

Hoạt động bổ trợ :

Trò chơi: Mưa to, mưa nhỏ

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ tập tốt bài tập phát triển chung

- Trẻ biết chuyền bóng và bắt bóng qua chân

- Tập trung trẻ quanh cô, hỏi trẻ tình hình sức

khỏe Nếu trẻ mệt cô cho ra ngoài quan sát

các bạn tập

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con cùng vận động bài:

Chuyền bắt bóng qua chân

3 Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô

Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung:

- Cô tập mẫu cho trẻ tập theo

- Quan sát, sửa sai cho trẻ

* Vận động cơ bản: Chuyền bắt bóng qua

chân

- Cô tập mẫu lần 1 hoàn chỉnh

- Cô làm mẫu lần 2 phân tích động tác

Các bạn đứng thành hành dọc, bạn đứng

trước cách bạn đứng sau một cánh tay, chân

bước rộng bằng vai Bạn đầu hàng sẽ là người

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Đội hình vòng tròn kết hợp cáckiểu chân

Đội hình 3 hàng ngang

- Tay: Đưa tay ra phía trước gậpkhuỷu tay

- Chân: Nâng hai chân duỗi thẳng

- Bụng: Ngồi cúi người về phíatrước ngửa ra sau

- Bật: Bật tiến về phía trước

- Tập theo cô mỗi động tác 2 lần 4nhịp

- Quan sát

- Trẻ quan sát và lắng nghe cô phântích động tác

cầm bóng bằng 2 tay Khi có hiệu lệnh

“Chuyền” thì sẽ cầm bóng bằng 2 tay cúi

xuống đưa bóng qua chân ra phía sau, bạn

phía sau cúi đón bóng từ tay bạn và chuyền

bóng cho bạn tiếp theo, cứ nhứ vậy chuyền

cho đến cuối hàng

- Mời một trẻ tập thử, cô nhận xét

- Cho trẻ thực hiện dưới nhiều hình thức

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ, sửa

sai cho trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ

*Trò chơi: Mưa to, mưa nhỏ

- Giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô chơi mẫu

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập

- GD trẻ biết tập thể dục thường xuyên giúp

Hoạt động bổ trợ : “Gieo hạt”

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ “Bắp cải xanh”

- Trẻ hiểu được nội dung của bài thơ “Bắp cải xanh”

- Biết lợi ích của rau bắp cải.

- Trẻ thuộc bài thơ

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho trẻ

3 Giáo dục:

- Trẻ thích ăn các loại rau để cho cơ thể khỏe mạnh

- Biết yêu quý các cô bác nông dân trồng ra các loại rau

II Chuẩn bị:

- Mô hình vườn rau

- Tranh minh họa cây bắp cải

- Đĩa nhạc, vi tính

III Tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức

- Các con ơi lại đây với cô nào

- Dẫn dắt trẻ đi thăm vườn rau của trường

- Cô kết hợp cho trẻ hát bài ( Em ra vườn rau)

- Cô cho trẻ quan sát vườn rau

- Trong vườn rau có những loại rau gì?

- Bạn trả lời đúng rồi có rất nhiều rau như rau muống,

rau xu hào, rau bắp cải

- Ngoài những loại rau mà cô cho lớp mình quan sát

thì các con còn biết các loại rau nào nữa?

2 Giới thiệu bài :

- Hôm nay nhà thơ Phạm Hổ cũng gửi tặng lớp chúng

ta một bài thơ nói về một loại rau có ở trong vườn

trường chúng mình, các con nghe xem đó là loại rau

gì nhé

3 Hướng dẫn tổ chức :

3.1 Hoạt động 1 : Đọc thơ

- Trẻ xúm xít bên cô

- Trẻ đi thăm vườn rau

- Trẻ đọc tên các loại rau Rau muống, rau xu hào, rau bắp cải

- Trẻ kể

* Cô đọc thơ lần 1: Thể hiện cử chỉ diệu bộ

+ Các con có biết đó là rau gì không ?

* Cô dẫn dắt đọc lần 2:

- Nhà thơ Phạm Hổ không chỉ viết những vần thơ về

rau bắp cải mà còn tặng lớp chúng ta một bức tranh

về rau bắp cải nữa đấy, cô mời lớp mình ngồi xuống

đây nào

- Cô đọc thơ lần 2, kết hợp tranh minh họa

- Tóm tắt nội dung: Các con ạ nhà thơ Phạm hổ viết

nên những vần thơ về rau bắp cải có màu xanh, lá

bắp cải sắp vòng tròn, búp cải non được nằm ở giữa,

đó là toàn bộ bài thơ mà cô đã đọc cho lớp mình nghe

đấy

* Cô đọc thơ lần 3:

- Các con thấy bài thơ “ Bắp cải xanh” có hay không

- Vậy thì chúng mình nghe cô đọc lại lần nữa nhé!

- Cô đọc lần 3 kết hợp vi tính

3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung

+ Rau bắp cải có màu gì?

+ Lá bắp cải xếp như thế nào ?

+ Búp cải non nằm ở đâu?

- Các con có biết ai là người đã trồng rau bắp cải

không?

- Các con ạ đó là các cô bác nông dân đã vất vả trồng

ra rau bắp cải đấy

- Giáo dục: Qua bài thơ này thì các con phải biết ơn

các cô bác nông dân trồng ra các loại rau để cho

chúng mình ăn và chúng mình ăn thật nhiều rau cho

cơ thể khỏe mạnh, chóng lớn nhé!

3.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Hôm nay các con cùng cô đọc thuộc bài thơ này để

tặng các cô bác nông dân nhé!

- Cô cho cả lớp đọc 2 lần

- Cô cho nhóm đọc

- Cá nhân đọc

- Cô cho cả lớp đứng lên đọc một lần nữa

- Cô động viên khen trẻ

3.4 Hoạt động 4: Trò chơi

- Hôm nay các con cùng cô cuốc đất, gieo hạt để giúp

bác nông dân trồng được nhiều rau nhé!

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “gieo hạt nảy mầm” 2- 3

lần

4 Củng cố :

- Các con vừa được nghe cô đọc bài thơ gì ?

- Giáo dục trẻ : trong các loại rau có chứa rất nhiều

vitamin giúp cơ thể các con mau lớn và khỏe mạnh

nên chúng mình phải thường xuyên ăn rau vào nhé

5 Kết thúc :

- Các con ơi vậy là giờ học của chúng mình kết thúc

rôi cô mời lớp mình ra chơi

Hoạt động bổ trợ :Hát “ Tập đếm”, trò chơi: “Thi xem ai nhanh”

I/ MỤC TIÊU - YÊU CẦU

II/ CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng, đồ chơi

- Mỗi trẻ và cô có 4 củ su hào, 4 cái bắp cải

- Đồ chơi: một số loại rau để xung quanh lớp

2 Địa điểm: - Trong lớp

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định - trò chuyện gây hứng thú

- Cho trẻ hát bài “ Tập đếm”

- Trò chuyện về tên bài hát là gì?

- Bài hát nói về cái gì?

- Các con nhìn xem trên tranh vẽ gì đây?

- Đó là những cây rau gì? - Cây đó để làm gì?

- Muốn có cây đó tốt tươi thì các con cần làm gì?

- Trong tranh vẽ có mấy cây cây rau?

2 Giới thiệu bài:

- Bây giờ chúng mình cùng đi đếm xem có mấy cây

nhé

3 Hướng dẫn thực hiện:

* Hoạt động 1: Ôn tập nhận biết số lượng 3

- Cho trẻ ngồi 3 hàng quay mặt về phía cô

- Cho trẻ tìm xem còn những đồ dùng đồ chơi nào có 3

cái không?

- Cho trẻ tìm xem có những đồ dùng đồ chơi nào để

làm đất trồng rau?

- Có mấy cái cuốc? Có mấy cái cào?

- Cô cho trẻ tìm và cô cùng cả lớp kiểm tra lại

- Cho trẻ chơi “ Thi lấy nhanh” đồ chơi theo số l lượng

cho trước

- Cho từng trẻ lên chơi

- Cô cho trẻ lấy thêm hoặc bớt đi 2 hoặc 3 đồ vật

- Cô cùng trẻ kiểm tra và đếm lại