Kiến thức: - HS nhận biết được vẻ đẹp, hình dáng của một số bình đựng nước.. 2.Kĩ năng: - HS biết cách và vẽ được bình đựng nước theo mẫu?[r]
Trang 1TUẦN 23
Ngày soạn: 29/1/2018
Ngày giảng:Lớp 1B, 1C,1A: Sáng thứ 2, ngày 26/2/2018.
Lớp 1D: Sáng thứ 3, ngày 27/2/2018.
Môn: Mĩ thuật TIẾT 23: XEM TRANH CÁC CON VẬT
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - HS nhận biết được hình dáng, các bộ phận của 1 số con vật 2.Kĩ năng: - HS biết cách và vẽ được con vật, tô màu theo ý thích.
3 Thái độ: - HS yêu thích môn học
* KNS: Giáo dục HS cần bảo vệ chăm sóc con vật (HĐ4)
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: - Tranh ảnh về các loại con vât
- Hình hướng dẫn cách vẽ con vật, đồ dùng học vẽ
- Học sinh: VTV, màu vẽ, bút chì, tẩy
III Hoạt động dạy- học:
A Kiểm tra bài cũ (3’- 5’ , ):
? Kiểm tra đồ dùng của HS.
B Bài mới:
* Giới thiệu bài (1’): Trong lớp mình nhà bạn nào có nhiều con vật? Thế các con thấy các con vật có đáng yêu không? Chúng rất đáng yêu phải không nào Vây hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con vật nhé
* Dạy bài mới:
1.Hoạt động 1(4- 5 , ): Quan sát, nhận xét
GV giới thiệu tranh: “Các con vật”.
? Đây là tranh vẽ về những con vật nào
? Miêu tả hình dáng của chúng
? Miêu tả màu sắc của các con vật này
? Em thích con vật nào nhất? Vì sao
HS quan sát
+ Con gà, con trâu, con mèo
HS miêu tả theo ý hiểu
+ Con trâu màu đen, con gà lông sặc sỡ, con mèo lông mượt…
HS trả lời ntheo cảm nhận
Trang 2? Em hãy kể tên những con vật khác ngoài những
con vật trong tranh
? Em phải làm gì để bảo vệ con vật
GV giới thiệu bức tranh: “Đàn gà”.
? Tranh của bạn vẽ về đề tài gì
? Hình ảnh nào là hình ảnh nổi bật trong tranh
? Ngoài ra còn hình ảnh nào nữa
? Có những màu nào được vẽ trong tranh
? Em có thích bức tranh của bạn Thanh Hữu
không? Vì sao
* GV nhận xét, bổ sung: Các em vừa xem các bức
tranh đẹp Hãy quan sát kĩ hình ảnh Màu sắc các
con vật được vẽ trên tranh để cảm nhận được vẻ
đẹp của các bức tranh
2.Hoạt động 2 (3- 4 , ): Nhận xét, đánh giá
GV khen ngợi những HS trả lời hay và tích cực
phát biểu ý kiến xây dựng bài
* KNS: Giáo dục HS cần bảo vệ chăm sóc con
vật (HĐ4)
Nhận xét chung tiết học
+ Bò, thỏ…
+ Chăm sóc, cho ăn, tắm…
HS quan sát
+ Con vật
+ Đàn gà
+ Hoa lá…
+ Màu vàng, đỏ, xanh…
HS trả lời theo cảm nhận
HS lắng nghe
HS lắng nghe
C Củng cố- dặn dò (3’- 5 ’ ):
- Nhận xét chung tiết học
- Chuẩn bị bài sau chu đáo
TUẦN 23
Trang 3Ngày soạn: 20/2/2018
Ngày giảng: Lớp 2A,2B : Sáng thứ 3, ngày 27/2/2018
Lớp 2C: Chiều thứ 3, ngày 27/2/2018
Môn: Mĩ thuật TIẾT 23: VẼ TRANH ĐỀ TÀI MẸ HOẶC CÔ GIÁO
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - HS tìm hiểu nội dung về đề tài mẹ hoặc cô giáo
2.Kĩ năng: - HS biết cách vẽ, vẽ được tranh về đề tài mẹ hoặc cô giáo.
3 Thái độ: - HS yêu thích môn học.
* GT: Tập vẽ tranh về đề tài mẹ hoặc cô giáo
*KNS: Giáo dục HS biết ơn và kính trọng thầy cô giáo (HĐ 4)
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: - GV sưu tầm tranh ảnh về đề tài mẹ hoặc cô giáo
- Một số bài vẽ của HS lớp trước về đề tài mẹ hoặc cô, đồ dùng
- Học sinh: VTV, màu vẽ, bút chì, tẩy
III Hoạt động dạy- học:
A Kiểm tra bài cũ (3’- 5’ , ):
? Kiểm tra đồ dùng của HS.
B Bài mới:
* Giới thiệu bài (1’): GV cho hát bài hát về mẹ và cô: Lúc ở nhà mẹ cũng là cô
giáo khi đến truờng cô giáo như mẹ hiền
* Dạy bài mới:
1.Hoạt động 1 (4- 5 , ): Quan sát, nhận xét
GV cho HS quan sát hình ảnh mẹ và cô
? Những bức tranh này vẽ về nội dung gì
? Trong tranh có nhhững hình ảnh nào
? Em có nhận xét gì về màu sắc của bức tranh
? Em thích bức tranh nào nhất
HS quan sát
+ Mẹ, cô giáo
+ Mẹ đang tưới rau, cô giảng bài
HS nhận xét theo cảm nhận
Trang 4? Em hãy kể về mẹ, về cô giáo của mình.
+ Mẹ hoặc cô làm công việc gì
+ Tả lại hình dáng, trang phục của mẹ hoặc cô
* GV nhấn mạnh: Để vẽ được bức tranh về mẹ
hoặc cô giáo các em hãy nhớ lại hình ảnh và
những công việc hay làm của mẹ và cô
2.Hoạt động 2 (4- 5 , ): Cách vẽ
B
ước 1, : Nhớ lại hình ảnh mẹ và cô
B
ước 2, 3 : Vẽ hình ảnh mẹ hoặc cô giáo là
chính
Bư
ớc 4, 5 : Vẽ thêm các hình ảnh khác, vẽ màu
* GV lưu ý HS: Có thể vẽ chân dung mẹ hoặc
cô giáo…
3.Hoạt động 3 (15- 17 , ): Thực hành
GV cho HS vẽ theo nhóm
GV quan sát, góp ý, hướng dẫn cho HS
4.Hoạt động 4 (3- 4 , ): Nhận xét, đánh giá
GV cùng HS chọn và nhận xét một số BT
*KNS: Để tỏ lòng biết ơn các thầy cô em cần
làm gì ?
Nhận xét chung tiết học
+ Hình dáng của mẹ, cô
HS ghi nhớ
HS chú ý quan sát và tự nhận biết cách vẽ
HS vẽ theo nhóm
HS nhận xét
HS lắng nghe
C Củng cố- dặn dò (3’- 5 ’ ):
- Nhận xét chung tiết học
- Chuẩn bị bài sau chu đáo
………
TUẦN 23
Ngày soạn: 23/2/2018
Trang 5Ngày giảng:Lớp 3A, 3B: Sáng thứ 6, ngày 2/3/2018.
Lớp 3C: Chiều thứ 6, ngày 2/3/2018
Môn: Mĩ thuật TIẾT 23: VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - HS nhận biết được vẻ đẹp, hình dáng của một số bình đựng
nước
2.Kĩ năng: - HS biết cách và vẽ được bình đựng nước theo mẫu.
3 Thái độ: - HS yêu thích môn học
*KNS: Giáo dục HS biết công dụng của bình đựng nước trong cuộc sống hang ngày (HĐTH)
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: : - Một số bình đựng nước có hình dáng, màu sắc khác nhau
- Hình minh hoạ cách vẽ, bài vẽ của HS, đồ dùng học vẽ
- Học sinh: VTV, màu vẽ, bút chì, tẩy
III Hoạt động dạy- học:
1 Quan sát, nhận xét( 5p)
GV cho HS quan sát mẫu bình đựng nước
? Hình dáng những bình đựng nước này thế nào
? Cấu tạo của binh đựng nước
? Chất liệu của bình đựng nước
* GV nhận xét, bổ sung: Bình đựng nước có
nhiều hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau…
2 Cách vẽ ( 5p)
Bước 1,2: Phác khung hình, kẻ trục đối xứng
Bước 3, 4: Vẽ chi tiết, chỉnh sửa và vẽ màu
HS quan sát
+ Khác nhau: Tròn, dài…
+ Miệng, thân, đáy, quai bình + Nhiều chất liệu khác nhau: Gốm, thuỷ tinh, nhựa…
HS lắng nghe
HS chú ý quan sát và tự nhận biết cách vẽ
Trang 6GV cho HS nhắc lại cách vẽ.
* GV nhận xét, bổ sung
- GV giới thiệu 1 số tranh ảnh về bài vẽ cái bình
đựng nước
- Bài sưu tầm của HS năm trước
3 Thực hành( 20p)
GV yêu cầu thời gian HS vẽ bài
GV đi từng bàn quan sát, hướng dẫn thêm
4 Nhận xét, đánh giá ( 5p)
GV cùng HS chọn và nhận xét, xếp loại BT
* KNS: Cái bình đựng nước có tác dụng gì
trong cuộc sống hang ngày của chúng ta?
Nhận xét chung tiết học
2 HS nhắc lại bài
HS thực hành
HS nhận xét
HS lắng nghe
- Về nhà hoàn thành bài tập Chuẩn bị bài sau chu đáo
………