Tuần 10 Đồ dùng gia đình

- Trong nhà chúng ta có rất nhiều đồ dùng,đồ dùng nào cũng rất cần thiết trong gia đình của chúng ta,vậy các con phải làm thế nào để các đồ đùng đó sử dụng được lâu và bền thì hôm nay[r]

- Cho trẻ chơi theo

+ Động tác bụng:

Đứng cúi người về phía trước

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trẻ biết trò chuyện với cô

về những đồ dùng trong gia đình

- Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết vớicác bạn

- Trẻ tập đều đẹp đúng động tác

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Trẻ yêu thích thể dục sáng

- Trẻ biết tên mình tên bạn

- Biết dạ cô khi gọi đến tên

- Cô giáo dục trẻ đi học đều,đúng giờ

- Phòng học sạch sẽ

- Tranh

- Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi ở

các góc

- Sân tập

- Sổ theo dõi,bút

- Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau

nhà lấy nước uống

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào

lớp

- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với

phụ huynh về trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

2 Trò chuyện với trẻ về đồ dùng trong gia đình

- Các con ơi trong nhà của các con có những đồ dùng

gì?

- Các con có thể kể cho cô nghe được không?

- Đồ dùng để nấu ăn gồm những gì?( Cô cho trẻ quan

sát tranh những đồ dùng trong gia đình như nồi

cơm,siêu nước,tủ lạnh,quạt…)

- Các con có biết hàng ngày các con được bố mẹ nấu

cơm cho các con ăn bằng gì không?

- Thế còn những thực phẩm mà bố mẹ cần phải lưu

trữ để khỏi bị hư hỏng đó là đồ dùng gì?

- Cô đố các con biết Nồi cơm điện,siêu nước,ti vi,tủ

lạnh là những đồ dùng thường có ở đâu?

àGD trẻ không được tự ý sử dụng khi không có

người lớn hướng dẫn nếu không sẽ rất nguy hiểm các

con nhớ chưa?

3 Thể dục sáng

a Khởi động:

Trẻ ra sân khởi động theo bài đoàn tàu nhỏ xíu kết

hợp với các kiểu đi

b Trọng động: + Động tác hô hấp: Thổi nơ bay

+ Động tác tay: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao

+ Động tác bụng: Đứng cúi người về phía trước

+ Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên

- Bật tách chụm chân

c Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng về tổ

4 Điểm danh

- Cô điểm danh trẻ tới lớp theo sổ điểm danh

- Cô chốt số trẻ và báo ăn cho cô nuôi

- Cô giáo dục trẻ đi học đều,đúng giờ

- Trẻ chào cô giáo bố

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Quan sát và lắng nghe âm thanh,thời tiết mùa thu

- Quan sát mô hình vườn trường

2.Trò chơi vận động.

- Trời nắng trời mưa

- Rồng rắn lên mây

3 Chơi tự do.

- Vẽ bằng phấn trên sân các hiện tượng thiên nhiên mà trẻ thích

- Thư giãn sau giờ học, phát triển khả năng quan sát của trẻ

- Trẻ biết được thời tiếtngày hôm nay như thế nào,và biếc cách mặc quần áo phù hợp với thời tiết

- Trẻ nghe và biết cảm nhận được tiếng

gió,mưa của mùa thu

- Trẻ biết quan sát vườn trường có những cây hoa gì,rau gì?

- Giáo dục trẻ biết bảo

vệ sức khỏe bằng cách giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ,mặc trang phục phù hợp với thời

tiết,biết bảo vệ cây xanh

- Phát triển vận động cho trẻ

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi

- Trẻ biết đoàn kết với bạn trong khi chơi

- Giáo dục trẻ trong khichơi phải chơi đoàn kết

-Sân trường sạch sẽ

- Địa điểm vui chơi

- Một số đồ chơi ngoài trời

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Hoạt động có mục đích.

- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường, Quan sát và

lắng nghe âm thanh,thời tiết mùa thu

+ các con thấy thời tiết ngày hôm nay như thế nào?

+ Bầu trời hôm nay có nắng hay có mưa?

- Trời mưa thì chúng mình đi học phải mặc gì?

- Các con thấy có lạnh không?

- Nếu trời lạnh thì chúng mình mặc quần áo gì?

- Cô cho trẻ đi thăm quan , quan sát vườn trường

+ Các con thấy trong trường của chúng mình có

những gì?

- vườn hoa của chúng ta có những loại hoa nào?

+ hoa hồng có màu gì?

+ Thân cây hoa hồng có màu gì?

- Thân cây hoa hồng có gì?

- À đúng rồi thân cây hoa hồng rất nhiều gai vì thế

các con không được động vào sẽ rất nguy hiểm nhé

- Cô tổng quát: Trong vườn hoa của chúng ta có rất

nhiều loại hoa , mỗi loại hoa có màu sắc khác nhau,

hương thơm khác nhau…, các con phải nhổ cỏ, tưới

nước để cho những bông hoa đua nhau khoe sắc nở

thì trường của chúng mình sẽ rất là đẹp nhé!

2 Trò chơi vận động “Trời nắng trời mưa,rồng rắn lên

mây”

* Trò chơi 1: Trời nắng, trời mưa

- Cô giới thiệu tên các trò chơi,cách chơi,luật chơi

+ Cách chơi: Cô cho trẻ đi chơi dạo quanh sân

trường vừa đi chơi vừa hát lời bài hát” Trời nắng,

trời mưa” Mưa to rồi mau về thôi( Về chuồng của

thỏ “ Cô đặt 3 chiếc vòng làm chuồng cho thỏ”)

+ luât chơi: Bạn nào không về chuồng kịp khi lời bài

hát kết thúc bạn đó sẽ phải nhảy lò cò

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và chơi cùng trẻ

*Trò chơi 2: Rồng rắn lên mây

- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi và luật chơi cho

trẻ nghe

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và chơi cùng trẻ

3 Chơi tự do.

- Cô cho trẻ chơi tự do vẽ bằng phấn trên sân các hiện

tượng thiên nhiên mà trẻ thích,chơi đu quay,cầu trượt

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn

- Quan sát trò chuyện cùng cô

- Trời mưa ạ

- Áo mưa ạ

- Trẻ lời theo ý trẻ

- Dài tay (thu đông )

- Có vườn hoa,vườn rau

* Góc xây dựng

Lắp ghép ngôi nhà của bé,lắp ghép đồ chơi bé thích…

* Góc học tập

- Xem tranh ảnh,chuyện liên quan đến chủ đề

* Góc nghệ thuật

- Tô màu đồ dùng trong gia đình,hát vàbiểu diễn các bài háttrong chủ đề

- Biết thể hiện vai chơi của mình

- Trẻ biết tập làm người lớn chơi đóng vai mẹ con,bác bán hàng,và xâydựng

- Trẻ biết cách lắp ghép ngôi nhà theo ý của trẻ và biết lắp đồ dùng đồ chơi rèn sự nhanh nhẹn khéo léo từ đôi bàn tay

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn

- Biết lựa chọn tranh để xem,liên quan đến chủ đề Như tivi,tủ lạnh,nồi cơm…

- Trẻ biết cách cầm bút tô màu,một

số đồ dùng trong gia đình,hát và biểu diễn các bài hát trong chủ đề

- Giúp trẻ khéo léo hơn khi tô màu và

tự tin hơn khi biểu diễn

Chuẩn bị vai

chơi,nhân vật

- Một số đồchơi lắp ghép,xếp hình

- Một số tranh ảnh nồi cơm điện,tivi tủ lạnh

-Bút màu, Tranh đồ dung gia đình như ti vi,tủ lạnh

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoat động của trẻ

1 Thoả thuận trước khi chơi.

- Cô đố các con biết lớp mình đang học chủ đề gì? Lớp

mình gồm có những góc chơi nào?

- Hôm nay cô sẽ cho các con chơi ở 4 góc chơi đó là góc

đóng vai,góc xây dựng,góc sách,góc tạo hình,góc âm nhạc,

- Góc nghệ thuật:Các con sẽ cùng nhau tô màu một số đồ

dùng trong gia đình nữa đấy

- Bây giờ các con thích chơi ở góc nào?

- Trẻ nào thích chơi ở góc chơi nào thì cô cho trẻ tự về góc

chơi mà trẻ thích

2 Quá trình chơi.

- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội

dung chơi

- Cô giúp trẻ liên kết các góc chơi

- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn không tranh

giành đồ chơi của bạn,

3 Kết thúc chơi.

- Cho trẻ tham quan các góc chơi

- Cô mời 1 bạn nhóm trưởng giới thiệu về góc chơi của

mình

- Cô nhận xét các góc chơi

- Cô tuyên dương trẻ và cho trẻ cất dọn đồ chơi gọn

gàng vào đúng nơi quy định

- Trò chuyện cùng cô

- Trẻ kể

- Trẻ nghe và quan sát

- Về góc chơi mình thích

- Trẻ nhận góc chơi

- Trẻ nào thích chơi ở góc chơi nào thì cô chotrẻ về góc chơi đó

- Nhóm trưởng giới thiệu góc chơi

- Trẻ cất dọn đồ chơi gọn gang

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động

ăn

- Trước khi ăn:

trẻ rửa tay rửamặt sạch sẽ trướckhi ăn

- Trong khi ăn:

tổ chức cho trẻăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn

- Trẻ biết mời cô và các bạn

- Khi ăn không nói chuyện…

- Trẻ biết được các thức ăn chất dinh dưỡng trong món ăn

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước

- Nước sạch, khăn mặt

- Bàn ăn, khăn

ăn, các món ăn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:

- Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch Thoa

xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay

vào nhau

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn

và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược

lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên

mu bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết

vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào

lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn

nước sạch Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập

đôi khăn rửa 2 mắt

+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa

trán, mũi

+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực hiện

* Trong khi ăn:

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,

nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ

những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

* Sau khi ăn:

Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ

sinh

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô

- Trẻ rửa mặt

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể

xảy ra

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Cô mời trẻ,nhắc trẻ mời cô,mời bạn cùng ăn

- Giáo dục trẻ ăn hết xuất của mình,trong khi ăn

không được nói chuyện,khi ho lấy tay che miệng

- Trẻ vào phòng ngủ

- Trẻ đọc

- Trẻ ngủ

- Trẻ vận động

- Trẻ ăn quà chiều

- Trẻ mời cô mời bạn cùng ăn

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

1.Ôn lại các hoạt động buổi sáng

2 Cho trẻ làm quen với sách : Sách bé làm quenvới chữ cái,bé làm quen với phương tiện và luật giao thông

3.Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc

4.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề gia đình của bé

+ Nhận xét tuyên dương+ Cắm cờ

- Phát triển khả năng quan sát của trẻ

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn,không tranh giành đồ chơi của bạn

Rèn tính kiên trì cẩn thận tự tin cho trẻ

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Cô nhận xét chung,tuyên dương trẻ và cho trẻ lên cắm cờ

- Cô phát bé ngoan cho trẻ vào ngày cuối tuần

- Đồ chơi trong các góc

- Sách bé làm quen với chữ cái,sách bé làm quen với

phương tiện giao thông

- Góc chơi và

đồ chơi sạch sẽ

- Cờ bảng bé ngoan,phiếu béngoan

Trả trẻ Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn

khi về, và biết chào ông, bà, bố

- Nước,khăn mặt

- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ Trò chuyện xem tranh ảnh chủ đề

- Trò chuyện với trẻ về gia đình

- Trong gia đình con gồm có những ai?

- Cô cho trẻ xem tranh ông bà,bố mẹ và trò chuyện cùng trẻ

àCô giáo dục trẻ về kỹ năng giao tiếp,biết chào hỏi,dạ

vâng

1 Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài

+ Động viên khuyến khích trẻ

2.Chơi theo ý thích

+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của

bạn

- chơi xong cất dọn đồ chơi gọn giàng và đúng nơi quy định

3 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Cháu đi mẫu giáo, Cô

và mẹ

+ Cô động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần

- Ông bà,bố mẹ,embé

- Trẻ về các góc chơi mà trẻ thích

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn

- Cô rửa mặt,rửa tay chân cho trẻ trước khi ra về

- Cô giáo dục trẻ biết gữ gìn vệ sinh cơ thể luôn sạch sẽ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một

ngày ở trường

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ chào cô,chào ông bà,bố mẹ

- Dạy trẻ biết cách Bò trong đường hẹp kết hợp bò chân nọ tay kia

- Trẻ tập các động tác theo cô đều và đẹp

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng bò khéo léo bằng tay nọ chân kia

- Rèn phát triển cơ bắp cho trẻ

3- Thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục

- Trẻ chú ý lắng nghe cô,giữ trật tự trong giờ học,thường xuyên tập thể dục

để cơ thể luôn luôn khỏe mạnh

II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:

- Bài thơ: Bà và cháu

- Cô và trẻ đọc bài thơ “Bà và cháu”

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ nhắc đến ai?

*Giáo dục: Bé mỗi buổi sáng thường dậy tập thể dục với bà

cơ thể khỏe mạnh thêm yêu cuộc sống

2 Giới thiệu bài

- Để có 1 cơ thể luôn luôn khỏe mạnh thì chúng mình cần phải

thường xuyên tập thể dục để có một cơ thể khỏe mạnh nhé

-Bây giờ cô và các con cùng tập thể dục nhé

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1:Khởi động

- Kiểm tra sức khoẻ

- Cho trẻ khởi động thành vòng tròn kết hợp với các kiểu đi

- Chuyển đội hình 2 hàng ngang

b Hoạt động 2: Trọng động

- Bài tập phát triển chung:

+ Động tác tay: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao ( NM )

+ Động tác bụng: Đứng cúi người về phía trước

+ Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên (NM )

- Bật tách chụm chân (NM )

* Vận động cơ bản: “Bò trong đường hẹp”

+ Hôm nay cô sẽ dạy các con bài vận động “Bò trong đường

hẹp” các con chú ý xem cô làm mẫu nhé

+ Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm

+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ TTCB:Cô đứng trước vạch xuất phát bàn tay và cẳng chân

cô áp sát sàn đầu ngẩng mắt nhìn thẳng về phía trước, khi có

hiệu lệnh cô bò bằng tay nọ chân kia,khi bò đến đích (hết

đường hẹp) cô đứng dậy sau đó cô đi về cuối hàng đứng

+ Cô mời 1 bạn khác lên tập thử vận động

- Cô động viên khuyến khích trẻ

+ Cô cho trẻ lên thực hiện khi có hiệu lệnh của cô từng bạn

của mỗi tổ sẽ lên.khi thực hiện xong sẽ về cuối hàng đứng

+ Cho trẻ thực hiện

+ Cô quan sát theo dõi sửa sai thực hiện cùng trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ

- Trò chơi vận động: “Con bọ dừa”.

+ Giới thiệu tên trò chơi,cách chơi cho trẻ nghe

+ Cách chơi: Cô cùng trẻ bò 1 vòng quanh sân,cô bò trước

cho trẻ bò theo sau và đọc bài thơ con bọ dừa

- Chú ý nghe

- Vâng ạ

- Trẻ khởi động

- Tập theo cô các động tác 2 lần x 8nhịp

Bọ dừa mẹ đi trước….bọ dừa con theo sau…Gió thổi ngã

chổng keo thì tất cả đều ngã ngửa ra và 2 tay,2 chân đạp đạp

lên cao và kêu ối ối…ối …

+ Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

+ Cô quan sát động viên trẻ chơi

+ Nhận xét sau khi chơi

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?

- Được chơi trò chơi gì?

5 Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương

- Cô hướng trẻ chuyển sang hoạt động khác

- Trẻ nghe và quan sát

- Trẻ chơi cùng cô

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân

- Bò trong đường hẹp

- Con bọ dừa

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 10 tháng 11 năm 2020 Tên hoạt động: KPKH

Tìm hiểu về một số đồ dùng trong gia đình

Hoạt động bổ trợ:

Hát: “Nhà của tôi”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ gọi đúng tên và nói được công dụng,chất liệu của một số đồ dùng trong gia đình

2 Kĩ năng:

- Rèn kỹ năng so sánh,nhận xét được những đặc điểm khác nhau và giống nhau rõ nét giữa 2 đồ dùng(về hình dáng,công dụng,chất liệu của những đồ dùng đó )

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ quan tâm, yêu quý những người thân trong gia đình,và bảo quản giữ gìn vệ sinh đồ dùng sạch sẽ

II CHUẨN BỊ: