giáo án tuần 35 bác hồ kính yêu

- Tre biết Bác Hồ rất yêu thương, quan tâm các cháu thiếu nhi - Tre biết các hoạt động được tổ chức trong ngày sinh nhật Bác 2. Giáo dục[r]

( Thời gian thực hiện: 3 tuần Chủ đề nhánh 3: Bác Hồ kính yêu

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 06

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

Thông thoáng phòng học

Trò chuyện Chơi tự do ở các góc

- Trẻ biết trả lời những câu hỏi của giáo viên

- Hướng trẻ về góc chủ đề

Trò chuyện với trẻ về nội dung của chủ đề: trò chuyện

về chủ đề nhánh: Bác Hồ kính yêu

- Trẻ biết chơi 1 số trò chơi ở các góc chơi

- Tranh ảnh Bác Hồ

- Đồ dùng, đồ chơi

Thể dục sáng

- Trẻ thực hiện được các động tác phát triển nhóm cơ

và hô hấp theo hướng dẫn của cô

- Rèn cho trẻ có ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng cường sức khỏe

- Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc tháng

05, sân tập sạch sẽ

Điểm danh

- Giúp trẻ biết họ và tên của mình và bạn giúp trẻ biết quan tâm đến các bạn trong lớp

- Theo dõi chuyên cần trẻ

và chấm ăn

- Sổ theo dõi

- Trẻ ngồi theo tổ

Số tuần thực hiện: 1 tuần.

đến ngày 10/7/2020)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân cần,

niềm nở Đối với trẻ mới đi học cô

nên gần gũi, làm quen với trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng

nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình

của trẻ ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ

- Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những điều liên quan

đến chủ đề, những sự kiện xảy ra hàng

ngày xung quanh trẻ ( thời tiết, những

gì trẻ hứng thú )

- Trò chuyện cùng cô

- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết

hợp các kiểu đi

- Trọng động

BTPTC: Tập các động tác tay, chân,

bụng theo băng nhạc tháng 05

- Hồi tĩnh: Cho trẻ tập các động tác

điều hòa

Đi vòng tròn kết hợp đi nhanh, đi chậm, kiễng gót, khom lưng…rồi về 3 hàng ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối ĐT1: Nắm tay, gập khuỷu tay vuông góc đưa sang hai bên

ĐT2: Đưa 1 tay ra trước, 1 tay sang ngang vỗ tay, đổi bên

ĐT3: Dang rộng 2 chân tay để lên đùi, 1 tay để nghiêng qua đầu, đổi bên

ĐT4: Hai tay vỗ tay trên đầu, cúi người

vỗ tay dưới đùi, chạm tay dưới mũi chân

ĐT5: 1 tay chống hông Nghiêng người sang bên 1 tay duỗi thẳng đổi bên

ĐT6: Bật tại chỗ vỗ tay

- Tập các động tác điều hòa

- Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ

- Cô gọi tên lần lượt từng trẻ

- Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ, nếu

nghỉ học phải xin phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên

- Dạ cô

- Cho các tổ phát hiện trẻ vắng mặt

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Góc phân vai

- Cửa hàng lưu niệm, gia

đình đi thăm lăng Bác

Góc nghệ thuật

- Vẽ vườn hoa, xé dán ngôi

nhà sàn của Bác

- Ôn lại các bài hát thuộc chủ

đề

- Chơi với các dụng cụ âm

nhạc và sử dụng dụng cụ gõ

đệm

Góc xây dựng

- Xây dựng viện bảo tàng Hồ

Chí Minh, lăng Bác

Góc học tập

- Xem tranh ảnh Bác Hồ, làm

sách tranh về Bác

- Đọc thơ, kể lại những câu

chuyện đã nghe

Góc thiên nhiên

- Chăm sóc, tưới cây

- Trẻ biết nhập vai chơi, biết thỏa thuận vai chơi

- Trẻ biết thực hiện các hành động của vai chơi

- Trẻ biết hợp tác cùng bạn, chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ biết sử dụng các kỹ

năng vẽ, xé dán để tạo ra sản phẩm

- Trẻ hát thuộc, đúng giai điệu bài hát

- Trẻ biết cách sử dụng dụng cụ gõ đệm

- Trẻ biết sử dụng đồ chơi lắp ghép, đồ chơi xây dựng để tạo ra sản phẩm theo yêu cầu

- Trẻ biết nội dung của tranh

- Trẻ biết làm sách từ những tranh có sẵn

- Trẻ đọc thuộc thơ

- Trẻ có ý thức chăm sóc cây

- Đồ chơi lưu niệm,

Sáp màu, keo, , bút chì, giấy A4, giấy màu Dụng cụ âm nhạc

- Đồ chơi lắp ghép, xây dựng, sỏi, hoa, mô hình lăng Bác

- Tranh ảnh Bác Hồ

- Giấy A4, keo, kéo

- Đồ dùng chăm sóc cây

1 Ổn định tổ chức:

Trò chuyện chủ đề

2 Thoả thuận trước khi chơi:

- Cô hỏi trẻ tên các góc chơi trong lớp

+ Có những góc chơi nào ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc

- Cô cho trẻ nhận góc chơi

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng,

( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )

- Gợi ý để trẻ nêu ý tưởng chơi ở các góc

- Cho trẻ về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số

lượng trẻ vào các góc cho hợp lí

- GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi

gọn gàng

3 Quá trình chơi :

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai

chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể

chơi cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn

- Trong giờ chơi cô chú ý những góc chơi có

sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình )

khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp

- Khuyến khích, động viên trẻ chơi

4 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi

- Cho trẻ nhận xét các góc chơi (nếu có sản

phẩm)

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi

gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau

- Trò chuyện

- Trò chuyện cùng cô

- Quan sát

- Nêu tên các góc chơi

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi

- Trẻ nhận góc chơi

- Trẻ xung phong nhận góc chơi

- Nêu ý tưởng chơi ở các góc

- Về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn

- Trẻ thực hiện

- Chú ý lắng nghe

- Hoạt động ở các góc

- Tham quan góc chơi

- Nhận xét sản phẩm chơi

- Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

- Nêu ý tưởng chơi lần sau

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động chủ đích

- Quan sát mô hình lăng

Bác, tư liệu về Bác Hồ

- Nghe kể chuyện, đọc

thơ về Bác Hồ

- Nhặt lá xếp hình quà

tặng Bác

Trò chơi vận động:

+ Ai tinh mắt

+ Lộn cầu vồng

+ Ai nhanh nhất

Chơi tự do

- Vẽ theo ý thích

- Chơi với đồ chơi

ngoài trời

- Chơi chăm sóc cây

- Chơi với cát, nước

- Nhặt rác quanh sân

trường

- Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên

- Trẻ đọc thuộc thơ, đọc thơ diễn cảm

- Trẻ biết xếp hình quà tặng Bác

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi

- Biết chơi đoàn kết cùng bạn

- Phát triển thể chất, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Phát triển tai nghe cho trẻ

- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi tự do

- Biết cách chơi với đồ chơi ngoài trời

- Chơi an toàn, không phá hỏng

đồ chơi

- Trẻ chơi đoàn kết cùng bạn

Địa điểm sạch

sẽ, mát mẻ

- Tranh ảnh truyện, thơ về Bác

- Sân chơi sạch sẽ, vòng, bóng

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

- Đồ dùng chăm sóc cây, bóng, xô đựng rác, phấn, bể nước, cát

- Trước khi ra ngoài trời nhắc nhở trẻ tự phục

vụ mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời

tiết

1 Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Giới thiệu và nói rõ khu vực chơi của lớp

Tập cho trẻ làm quen với các hiệu lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ và giới

thiệu vào bài

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Quan sát

- Gợi ý để hướng trẻ vào hoạt động chủ đích

- Dùng thủ thuật hướng trẻ vào nội dung quan

sát

HĐ2 Trò chơi vận động

- Dùng thủ thuật giới thiệu trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và động viên khuyến

khích trẻ chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi

quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh

- Chú ý quan sát kịp thời, giải quyết xung đột ở

trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ

4 Củng cố

- Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung trẻ vừa chơi

5 Kết thúc.

- Tập trung trẻ

- Cho trẻ nhận xét buổi chơi

- Cô nhận xét

- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép đúng nơi

quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời tiết

- Trẻ mệt ngồi quan sát các bạn

- Lắng nghe

- Chú ý và làm theo yêu cầu của cô

- Quan sát, nhận xét

- Trò chuyện

- Hoạt động theo hướng dẫn của cô

- Chơi trò chơi vận động

- Chơi tự do

- Nhắc lại nội dung chơi

- Nhận xét

- Cất đồ dùng, tự vệ sinh thân thể

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ

sinh và hành vi vệ sinh văn

minh

+ Dạy trẻ biết ăn hết suất

+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất

để có sức khỏe

+ Rèn trẻ có thói quen, nề

nếp ăn uống sạch sẽ, văn

minh lịch sự (không làm vãi

cơm, khi ăn không nói

chuyện, hắt hơi biết lấy tay

che miệng…)

- Hình thành thói quen vệ

sinh cho trẻ đồng thời củng

cố kỹ năng rửa tay

- Giúp trẻ có thể ăn được nhiều loại thức ăn khác nhau để cung cấp đầy đủ

chất dinh dưỡng cho cơ thể

- Củng cố một số hành vi văn minh trong ăn uống

- Nước cho trẻ rửa tay

- Xà phòng

- Khăn lau tay khô

- Khăn mặt

- Kê bàn ăn đảm bảo đủ cho số trẻ ( 6 trẻ/ bàn)

- Khăn lau tay, đĩa, thìa…

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho

trẻ (thoáng mát về mùa hè,

ấm áp về mùa đông) tạo tâm

thế thoải mái cho trẻ khi ngủ

Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh

sáng trong phòng, cho trẻ

nghe các băng nhạc hát ru êm

dịu

- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải mái

- Đảm bảo sức khỏe cho trẻ

- Chiếu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru

- Vận động nhẹ; Ăn quà

chiều

- Trẻ sảng khoái sau giấc ngủ trưa

- Khăn ướt, bàn ghế, quà chiều

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ

rửa tay đúng các bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận

không làm ướt quần áo

- Cho trẻ kê bàn ghế giúp cô

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ

Cô mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về

bàn cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn

ăn cơm

* Trong khi ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động

viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi

cơm và thức ăn ra bàn

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm

* Sau khi ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy

định, lau tay, lau miệng sau khi ăn

- Trẻ đi rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô

- Trẻ mời cô và các bạn

- Trẻ ăn

- Trẻ thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau khi ăn

* Trước khi trẻ ngủ.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh, chuẩn bị phòng ngủ giúp cô

- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ nằm riêng

Giảm ánh sáng ở trong phòng

- Mở nhạc các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ

ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ

dễ ngủ hơn

* Trong khi trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện và xử lý các tình huống có

thể xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn

đắp cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1

giấc ngủ ngon và sâu

* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho

dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi

trẻ tự thức dậy Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức

như: cất gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ

cho trẻ tỉnh ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh

- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô

- Trẻ ngủ

- Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ

nhàng và cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô,

bạn

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

và ăn quà chiều

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Hoạt động theo ý thích

- Nghe đọc thơ kể chuyện,

ôn lại bài cũ đã học có liên

quan đến chủ đề

- Xếp đồ chơi gọn gàng,

dọn dẹp lớp

- Biểu diễn văn nghệ

- Sử dụng cuốn LQV toán,

Tạo hình, LQVPTGT,

KPKH

- Chiều thứ 2(tuần 1,3)

học tại phòng học

kissdmart

- Trẻ được vui chơi với bạn tạo cảm giác thích đến trường cho trẻ

- Phát triển khả năng ghi nhớ cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ

cho trẻ

- Trẻ có ý thức giữ

gìn lớp sạch sẽ, gọn gàng

- Trẻ biết hát, đọc thơ các bài hát, bài thơ về

chủ đề

- Rèn tính tự tin, mạnh dạn cho trẻ

- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của bài

- Trẻ biết sử dụng máy tính

- Biết chơi các trò chơi Kisdmart

- Đồ dùng đồ chơi

- Thơ, truyện, nội dung bài đã học

- Khăn lau

- Sân khấu

- Vở LQV toán, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Phòng học Kissdmar

- Nhận xét, nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ

- Trẻ biết nhận xét, nêu gương

- Giúp trẻ có ý thức

cố gắng chăm ngoan

- Trẻ có ý thức giữ

gìn vệ sinh thân thể

- Trẻ biết tự lau mặt, rửa tay

- Giúp trao đổi tình hình của trẻ ở lớp cho phụ huynh và một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ

huynh

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Trang phục trẻ gọn gàng

- Cho trẻ hoạt động theo ý thích Cô quan

sát và chơi cùng trẻ, khuyến khích trẻ

chơi đoàn kết

- Cô dẫn chương trình cho trẻ ôn lại bài

thơ, truyện, bài hát đã học có liên quan

đến chủ đề

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất

cả mọi trẻ đều được tham gia

- Hướng dẫn trẻ làm bài tập LQV toán,

Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Cho trẻ xuống phòng kissdmart Hướng

dẫn trẻ thao tác trên máy, cách chơi các

trò chơi

- Hoạt động góc theo ý thích

- Ôn lại bài thơ, truyện, bài hát đã học

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô

- Thực hiện theo hướng dẫn của cô

- Chơi trò chơi

- Gợi ý để từng trẻ trong tổ nhận xét

- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ

tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh

tình hình của trẻ ở lớp và một số hoạt

động của lớp cần sự phối hợp của phụ

huynh

- Hướng dẫn trẻ tự đi dép, lấy đồ dùng cá

nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào

các bạn

- Nhận xét mình và bạn

- Lắng nghe

- Cắm cờ

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần

áo gọn gàng

- Chào cô, chào bố mẹ, chào các bạn, lấy đồ dùng cá nhân,

TÊN HOẠT ĐỘNG:

Bật xa 20-25cm

Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua chân

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết thực hiện vận động bật xa 20-25cm

- Biết cách cầm bóng, chuyền qua chân

2 Kỹ năng:

- Quan sát

- Nhún bật không chạm vạch

3 Giáo dục:

- Có ý thức trong giờ học

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô và trẻ

- Vạch chuẩn

- Suối nhỏ 25cm

- 3 quả bóng

2 Địa điểm tổ chức: ngoài sân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức

Cô cùng trẻ tham quan thời tiết trong ngày, cô

kiểm tra sức khỏe và nhắc nhở trẻ bỏ dép ngay

ngắn đúng nơi quy định

2 Giới thiệu bài:

Trò chuyện với trẻ về cách luyện tập để tăng

cường sức khỏe của gia đình trẻ

- Trẻ thăm quan thời tiết cùng cô giáo và bỏ dép theo quy định

3 Hướng dẫn hoạt động

*Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi

các kiểu chân trên nền nhạc bài hát “ Đoàn tàu

nhỏ xíu”sau đó về 4 hàng tập động tác thể dục

* Trọng động:

BTPTC

- Trẻ đi các kiểu chân

- Bụng: Đứng cúi người phía trước

- Bật: Tiến về trước

Vận động cơ bản: Bật xa 20-25cm

- Cô giới thiệu tên vận động bật

- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích;

- Lần 2 cô vừa làm mẫu vừa phân tích động

tác : 2 tay chống hông, nhìn xuống lấy đà bật

mạnh về phía trước không chạm vào vạch

(suối);

- Cho 1,2 trẻ tập thử  cả lớp nhận xét

- Cho từng hàng bật thử

Trẻ thực hiện:

Lần 1: từng tốp 4,5 trẻ

Lần 2: những trẻ tập chưa đúng, chưa mạnh

dạn

Cho đại diện lên thi giữa 2 nhóm

-> Khi trẻ tập cô quan sát và nhắc nhở khuyến

khích trẻ tập

* Trò chơi vận động “ Chuyền bóng qua

chân”

Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi: Trẻ đứng

thành hàng dọc chân dang rộng Bạn đầu hàng

cầm bóng bằng 2 tay cúi xuống chuyền qua

háng cho bạn đứng sau.cứ thế đến bạn cuối

cùng.ọinào chuyền nhanh và không làm rơi

bóng là thắng

 cho trẻ chơi 3,4 lần theo hứng thú của trẻ

*Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2,3 phút

gáy

- Chân: Ngồi xổm đứng lên

- Bụng: Đứng cúi người phía trước

- Bật: Tiến về trước

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu vận động

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ lắng nghe cô phân tích và làm mẫu động tác

- Trẻ lên tập thử

- Nhóm trẻ lên thực hiện

- Thực hiện thi đua

-Trẻ lắng nghe cô giới thiệu cách chơi

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ hồi tĩnh nhẹ nhàng

4 Củng cố Giáo dục

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên

- Trẻ nghe

- trẻ nghe