Giáo dục phát triển nhận thức MT133 Trẻ nhận biết được một số lễ hội của quê hương đất nước - Các sự kiện nổi bật của quê hương đất nước - Các ngày lễ hội trong năm *Hoạt động chơi: HĐC:
Trang 1KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ:QUÊ HƯƠNG THỦ ĐÔ BÁC HỒ
-Uốn ngón tay, bàn tay,xoay cổ tay
-Gập, mở lần lượt từngngón tay
-Xếp chồng lắp ráp cáckhối hộp
- Cài, cởi cúc, kéo khoá, xâu, luồn dây, buộc dây
- Chạy được 18m liên tục trong khoảng thời gian 5-7 giây
Trang 2tham gia hoạt động
- Tham gia hoạt động không có biểu hiện mệtmỏi trong khoảng 30 phút
biểu
-Tạo tình huống tốt lớp học sinh động.-Tổ chức các hoạt động có chủ đích sinhđộng,
HĐG:-Hứng thú tham gia hoạt độnggóc
Giáo dục phát triển nhận thức
MT133
Trẻ nhận biết được
một số lễ hội của
quê hương đất nước
- Các sự kiện nổi bật của quê hương đất nước
- Các ngày lễ hội trong năm
*Hoạt động chơi:
HĐC:- Tổ chức cho trẻ trò chuyện,xem video về những ngày lễ hội như:-Giỗ tổ Hùng Vương 19/3 AL
-Giải phóng Miền Nam và Quốc tếlao động: 30/4 và 1/5
-Quốc Tế thiếu nhi 1/6
- Trẻ kể được một số hoạtđộng lúc Bác còn sống
- Hoạt động học: Trò chuyện về Bác
Hồ
HĐC: Tổ chức cho trẻ tham quan, trò
chuyện, xem video về Bác Hồ vị lãnh
tụ vĩ đại của Đất Nước Việt Nam BácYêu thương các cháu thiếu nhi HĐNT: Kể đựợc một số hoạt động lúcBác còn sống
* Trò chơi:
- Thi ai thông minh
Giáo dục phát triển ngôn ngữ
MT 79
Trẻ biết đọc được
những chữ đã biết
- Nhận biết và phát âm đúng những chữ cái đã học
* Hoạt động chơi:
HĐC:- Daỵ trẻ nhận biết và phát âm đúng những chữ cái đã học
Trang 3trong môi trường
xung quanh
- Chỉ và “đọc” cho bạn hoặc người khác những chữ cái đã học ở môi trường xung quanh, trongsách, truyện…
- Tham gia vào hoạt động, nghe cô đọc sách, hỏi người lớn những chữ chưa biết
- Trẻ biết chỉ và “đọc” cho bạn hoặcngười khác những chữ cái đã học ởmôi trường xung quanh, trong sách,truyện như “ Thác mai, suối mơ, Bác
Hồ …HĐNT:- Tham gia vào hoạt động,nghe cô đọc sách, hỏi người lớnnhững chữ chưa biết
- Biết lật từng trang sách
và xem từ trái qua phải,
từ dòng trên xuống dòng dưới, đưa mắt theo, hay chỉ tay theo chữ, để sách lên kệ đúng chiều
*Hoạt động chơi:
- HĐC:Hướng dẫn trẻ cách cầm sáchđúng chiều, lật trang sách từ phảisang trái, lần lượt từng trang
- Hướng dẫn trẻ đọc và xem sách từtrái sang phải, từ trên xuống dưới.HĐG:- Khuyến khích trẻ đọc sách.HĐNT:- Cho trẻ xem tranh ảnh và kểchuyện theo tranh
- HĐC:Trò chuyện để nhận xét trẻxem đọc theo hướng như thế là nhưthế nào đúng hay sai, hướng nào làchính xác
Trò chơi:
-Bé giỏi bé ngoan
MT 91 - Nhận dạng và phát âm *Hoạt động học:Làm quen chữ cái
Trang 4Trẻ nhận dạng được
chữ cái trong bảng
chữ cái tiếng Việt
đúng chữ cái đã học trongbảng chữ cái tiếng Việt
- Chọn chữ cái đã học trong từ
- Xem tranh bảng tuyên truyền ngoàitrời cho trẻ tìm chữ cái đã học s,x
- Xem tranh,biểu bảng có chữ cái vừahọc s,x (các kiểu chữ in hoa, inthường, viết thường)
* Hoạt động chơi:
HĐC:- Xem video về sự hợp tác giúp
đỡ lẫn nhau cùng chơi cùng học giữacái người bạ cùng lớp ,hàng xóm HĐNT:- Xem tranh các hành vi, cửchỉ lịch sự, tôn trọng lẫn nhau khigiao tiếp với bạn bè
- Trò chơi: Người biết lắng nghe
- Trình bày để người khácgiúp và lắng nghe ý kiến của họ
* Hoạt động chơi:
HĐC:- Xem clip về sự cần thiết củaviệc được ai đó giúp đỡ khi gặp khókhăn
- Góc phân vai:Chiến sĩ đường phố.(Thể hiện vai chơi cùng giúp nhauhoàn thành vai chơi)
- Góc xây dựng:Xây đường phố xanhsạch đẹp
( Không cãi nhau, biết lắng nghe ý kiến của nhau và chơi vui vẻ)
Trang 5- Nhận ra hành vi tốt, hành vi xấu không được làm.
- Nhắc nhở hoặc không đồng tình khi bạn nói tục,chửi bậy
*Hoạt động học:.
HĐC:- Hướng dẫn trẻ làm béngoan ,không chữi tục- nói bậy
HĐNT:- Nhắc nhở bạn bè nhữnghành vi xấu không nên làm
*Trò chơi:Gạch chéo một số hành vi xấu không được làm
và thể hiện sắc thái phù hợp với các bài hát, bản nhạc
- Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo phách, nhịp, tiếttấu (nhanh, chậm, phối hợp)
*Hoạt động học: Nhớ ơn Bác.
*Hoạt động chơi:
-Góc âm nhạc:Múa hát theo chủđề,gõ,vỗ nhạc cụ theo nhịp, phách củacác bài hát trong chủ đề
-Vận động tự do:” Nhớ ơn Bác.” ”
Giáo viên lập kế hoach
Trang 7+Đây là tranh về cảnh gì? Ở đâu?+Trong tranh có gì ? ….
-Thể dục buổi sáng
*Khởi động: trẻ nghe nhạc khởi động các kiểu đi : đi thường ,đi kiễng gót ,chạy
chậm ,chạy nhanh về 3 tổ
*Trọng đông : BTPTC
-Tay vai: Hai tay ra trước ,lên cao
-Bụng Lườn: Xoay người sang hai bên
-Chân : Ngồi khụy gối
-Bật : Bước chân ra trước ,khụy gối
Chạy tốc độ AN: Nhớ ơn
Bác
Kể chuyện sáng tạo
-Múa hát sinh hoạt văn nghệ
-TCVĐ: Ai nhanh hơn, cáo và thỏ, ô ăn quan, lộn cầu vồng
-Trẻ biết cách xây Lăng Bác cho đẹp
- Trẻ biết dùng các vật liệu như gạch,đá để xây dựng Lăng Bác
- Biết phân vai,chơi đoàn kết,giao lưu với nhau
*Chuẩn bị: Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ bằng xốp, hoa, cây xanh, đèn,
tháp nước…
*Hướng dẫn: Trẻ nhận vai chơi, phân công các công việc, trẻ xếp hàng rào xung
quanh Lăng Bác ,bên trong xây xếp các khu vực riêng, xếp đường đi vào từng nơi, trẻ biết kết hợp với nhau xây Lăng Bác có cây xanh, hoa cỏ, đèn, ghế đá, tháp nước, khu vui chơi ,khu nghỉ dưỡng… bố cục hợp lý
*Kết thúc:Nhận xét, cho trẻ thu dọn đồ dùng
*Góc PV: Gia đình đi du lịch
*Yêu cầu:
Trang 8-Trẻ biết cách phân công nhau và phân công hợp lý giữa các vai chơi.
-Trẻ biết đóng vai và thể hiện tốt vai chơi của mình
- Trẻ hòa đồng với bạn chơi
*Chuẩn bị: Đồ dùng đi du lịch: Va li, mũ , nón, áo bơi, kính râm…
*Hướng dẫn: Cô gợi ý để trẻ nói được tên của chủ đề chơi, nhận vai chơi, tự
phân công và thoả thuận các vai chơi,Gợi ý trẻ về địa điểm du lịch mà trẻ hướng tới, cho trẻ về góc phân vai cùng nhau chơi Cô theo dõi và cùng nhập vai chơi với trẻ
*Góc HT- Sách: Xem sách, tranh ảnh về Bác Hồ, 1 số danh lam tháng cảnh, chơi lô tô, chọn chữ cái đã học trong tên danh lam thắng cảnh
*Yêu cầu:
-Trẻ biết cách lật sách, xem sách
-Trẻ biết cách cùng nhau xem sách ,xếp các tranh ảnh làm thành cuốn album về cảnh đẹp quê mình
-Trẻ yêu quý sách và giữ gìn sách
*Chuẩn bị: Sưu tầm tranh về 1 số tranh ảnh Bác Hồ cảnh đẹp Thủ Đô, quê
hương như: Hồ Gươm, Chùa Một Cột, …., kéo, hồ dán…
*Hướng dẫn: Cô cho trẻ về góc sách Trò chuyện cùng trẻ về 1 số cảnh đẹp mà
trẻ biết ,trò chuyện về các nội dung có trong sách,tranh Cô tham gia làm cùng trẻ tạo thành cuốn album về Bác Hồ và các cháu thiếu nhi , cảnh đẹp quê hương đất nước
*Góc nghệ thuật: Vẽ, xé, cắt dán về 1 số phong cảnh quê hương đất nước Hát vận động các bài hát nói về Bác Hồ và các cháu thiếu nhi.
*Yêu cầu:
-Trẻ biết vẽ,hát,tô màu…về phong cảnh quê hương đất nước
-Trẻ có kĩ năng xé dán,tô màu…kĩ năng hát đúng nhịp và VĐ theo nhạc
-Trẻ yêu âm nhạc,quý sản phẩm mình làm ra
*Chuẩn bị:
-Giấy ,bút màu,kéo,hồ dán…các bài hát theo chủ điểm
*Hướng dẫn: Cô cùng trẻ chơi ở góc này, cô hướng dẫn cho trẻ mặc trang phục,
Trang 9đội mũ và hát theo bài hát phù hợp với chủ đề Giới thiệu cá nhân lên biểu diễn đọc thơ và kể chuyện.hướng dẫn trẻ tô màu,xé dán,cách cầm kéo và bôi hồ….
*Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây xanh và tưới nước
-Trẻ biết chăm sóc và tưới nước cho cây-Trẻ biết dùng xô chậu để đựng nước tưới cây vầ tưới đủ lượng nước –-Trẻ biết yêu cây xanh,bảo vệ nguồn nước
*Chuẩn bị:Xô,chậu,ca…Cây xanh
*Hướng dẫn: Cô chơi cùng trẻ ở góc này, cô hướng dẫn trẻ cách tưới nước cho
cây và chăm sóc cây
Ăn – Ngủ - Rèn cho trẻ rửa tay đúng kĩ năng trước khi ăn, sau khi ăn,sau khi đi vệ sinh.
- Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “ Mời cô”, “Mời bạn “ khi vào bữa ăn
- Trẻ kể được tên một số món ăn trong bữa ăn hàng ngày
- Không nói chuyện khi đến giờ ngủ, ngủ nằm ngay ngắn, ngủ đủ giấc
- Chơi ở các góc, chơi tự do,…
- Nhắc trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về
Giáo viên lập kế hoạch
Trang 10CÔNG TÁC PHỐI HỢP VỚI CHA MẸ HỌC SINH
BIỆN PHÁP 1.Về giáo dục:
-Cô trò chuyện với trẻ về tình cảm của Bác
Hồ dành cho các cháu thiếu nhi Ngày sinh
của Bác , Nơi Ở ? Lăng Bác Hồ…
-Cho trẻ xem tranh 1 số cảnh đẹp về Quê
hương Bác Hồ , Lăng Bác , Nhà Sàn…
+Đây là tranh về cảnh gì? Ở đâu?
-Dạy trẻ hòa đồng với bạn bè ,Thể hiện sự
sẵn sàng khi thực hiện nhiệm vụ cùng người
khác,yêu quý và bảo vệ các danh lam thắng
Trang 11-Phòng tránh các bệnh trong mùa đông xuân
-Phòng tránh thương tích và một số tai nạn
thường gặp
*Tuyên truyền:
-Tuyên tuyền các kiến thức về chăm sóc sức
khỏe-dinh dưỡng cho trẻ : chế độ ăn, khẩu
phần ăn cho trẻ đảm bảo đầy đủ chất dinh
dưỡng, cách chăm sóc, bảo vệ sức khỏe cho
trẻ
-Tuyên truyền đến phụ huynh và các cháu
một số đồ vật, đồ chơi nguy hiểm
-Lồng ghép vào tiết học, các hoạt động học của trẻ
-Làm các hình ảnh một số đồ vật, đồchơi nguy hiểm dán ở lớp, bảng tuyên truyền
3.Lễ giáo – Nề nếp:
-Trẻ biết chào cô, chào ba mẹ khi đến trường
-Biết một số thói quen
-Trao đổi với phụ huynh về những trẻ chưa có thói quen tốt, nhắc nhở cháu thêm ở nhà
Trang 12KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ hai, ngày 22 tháng 4 năm 2019
*ĐÓN TRẺ, CHƠI , THỂ DỤC BUỔI SÁNG
-Cô đón trẻ , trò truyện với trẻ , hướng trẻ tới tranh chủ đề và trò truyện về chủ đề.
-Trò truỵen về Bác Hồ kính yêu và Quê Hương Của Bác Hồ
-Phát triển ngôn ngữ , khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định
-Giáo dục trẻ lòng kính yêu Bác Hồ, biét ngoan ngoãn lễ phép với mọi người.
II / Chuẩn bị:- Bác Hồ bế em bé, Bác Hồ chia kẹo cho các cháu.
- Hình ảnh về Bác Hồ với các cháu thiếu nhi và mọi người
- Hình ảnh quê Bác, lăng Bác
- Đàn ghi bài hát: em mơ gặp Bác Hồ, Nhớ ơn Bác
Trang 13III/ Tổ chức hoạt động:
1 ổn định :
-Cô và trẻ cùng hát bài “Em mơ gặp Bác Hồ” và hỏi trẻ:
+ Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về ai?
2 Nội Dung :
* Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát hình ảnh Bác Hồ
- Các con hãy nhìn xem đây là hình ảnh về ai? Các con đã khi nào nhìn thấy Bác Hồchưa?
- Bác Hồ còn sống nữa không?
- Khi còn sống bác thường gữi thư và quà cho các ơn vào ngày gì?
- Không những thế bác còn lo cho các cháu từng bữa cơm từng giấc ngủ nữa đấy Bácluôn mong cho các con ăn khoẻ chóng lớn, sau này làm việc có ích cho xã hội, cho đấtnước
- Khi còn sống Bác đã lãnh đạo nhân dân ta kháng chiến dành lại độc lập tự do dân tộc
và bác là người khai sinh ra nước Việt Nam
* Hoạt động 2: Đàm thoại với trẻ Bác Hồ
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh Bác Hồ và các cháu thiếu nhi và hỏi trẻ:
+ Bác đang làm gì? Bác Hồ đang bế ai? Các bạn đang làm gì?
- Cô cho trẻ lên chỉ lăng Bác Hồ, nhà sàn, quê nội, quê ngoại của Bác
+ Các con đã được đi viếng lăng Bác chưa?
+ Lăng Bác được dặt ở đâu?
+ Các con có yêu thương Bác Hồ không? Yêu Bác Hồ các con phải làm gì?
- Cô chỉ vào bức tranh cho trẻ phát âm theo cá nhân, tổ ,nhóm
- Cô giáo nói: Bác Hồ khi còn sống Bác là vị lãnh tụ cao nhất của nước ta, Bác dù bậnrất nhiều công viẹc nhưng Bác rất yêu thương và quan tâm đến các cháu Bác thườnggửi quà, bánh kẹo, thư cho các cháu và luôn thăm hỏi toàn thể mọi người.Vì vậy, ai aicũng yêu quí và kính trọng Bác Hồ
- Các con nhớ học giỏi, chăm ngoan để được ra Hà Nội viếng lăng Bác
- Cho trẻ chơi trò chơi “Đua xe đạp về lăng Bác”
* Hoạt động 3 : “ Xây lăng Bác Hồ “
Trang 14- Để tỏ lòng yêu mến và kính trọng Bác hôm nay lớp chúng mình sẽ tổ chức xây lăngBác Hồ để tặng Bác Hồ nhân ngày sinh nhật Bác.
-Cô tiến hành cho trẻ chơi theo tổ
3/ Kết thúc:
-Nhận xét, thu dọn đồ dùng
-Lớp hát “Nhớ ơn Bác”
*CHƠI NGOÀI TRỜI:
- Quan sát thời tiết trong ngày
- TC: Gió thổi-Cây nghiêng
*CHƠI , HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC :
- Trọng tâm *Góc PV: Gia đình đi du lịch
Các góc khác:
*Góc XD: Xây lăng Bác
*Góc HT- Sách: Xem sách, tranh ảnh về Bác Hồ, 1 số danh lam tháng cảnh, chơi lô tô,
*Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây xanh và tưới nước
*ĂN , NGỦ :
- Hướng dẫn trẻ và tạo thói quen làm vệ sinh trước và sau khi ăn cho trẻ
- Dạy trẻ mời cô, mời bạn cùng ăn, cô giới thiệu món ăn trong ngày
- Trò chuyện với trẻ về lợi ích của việc ăn uống vệ sinh và cách giữ gìn sức khỏe
- Nhắc trẻ ngủ trật tự, nằm không nói chuyện
*CHƠI , HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH:
-LQVT : Gọi tên các ngày trong tuần theo thứ tự
-Hát , múa , đọc thơ theo chủ đề
*TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ:
- Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân
- Trao đổi với phụ huynh những trẻ cần quan tâm trong ngày
*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Trang 15
Giáo viên lập kế hoạch
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ ba , ngày 23 tháng 4 năm 2019
*ĐÓN TRẺ, CHƠI , THỂ DỤC BUỔI SÁNG
- Hướng cho trẻ quan sát, quan tâm đến sự thay đổi trên các bức tường trang trí, góc chơi để kích thích trẻ đưa ra các câu hỏi liên quan đến chủ đề
-Con thích đi du lịch ở nơi nào?-Vì sao?
*HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN NN
LÀM QUEN S,X
I Mục tiêu:
-Dạy trẻ biết cách phát âm nhóm chữ cái: S, X
-Luyện phát âm,củng cố nhận biết,phân biệt đúng chữ s ,x
- Biết tập trung chú ý lắng nghe cô ,học ngoan Yêu quý bạn bè, trường lớp
II Chuẩn bị:
-Hình ảnh có chứa chữ cái s,x
-Chữ cái v,r có cắt theo đường nét
-Các chữ cái khác nhau để chơi trò chơi
* Tích hợp: Những bài hát trong chủ đề
Trang 16III Tiến trình hoạt động:
1.Ổn định :
- Cô và trẻ cùng hát, vận động theo bài hát
“Nhớ ơn Bác”
- Trò chuyện với cháu về Bác Hồ
* Giáo dục : Các con ơi các con phải biết thương yêu kínhBác hồ và biết đoàn kết , chơi hòa đồng với các bạn nha con!
2.Nội dung :
2.1 Hoạt động 1 : Làm quen với chữ cái s.x
a.Làm quen chữ s.
+Gíao viên giới thiệu tên tranh:Cô có tranh “Hồ sen”
+Gíao viên giới thiệu từ dưới tranh:Dưới tranh hồ sen cô có từ “Hồ sen ”
+Gíao viên cho trẻ đọc từ “Hồ sen” 2lần
-Cho trẻ tìm những chữ cái đã học
-Cô giới thiệu chữ s hôm nay cô cùng c/c làm quen nhé
-Cô giới thiệu chữ s và phát âm chữ s 2 lần cho trẻ nghe
-Sau đó,giáo viên gọi vài trẻ lên nhắc lại
-Cho trẻ viết chữ s mô phỏng trên không
-Cô giới thiệu các kiểu chữ cái s
-Cho trẻ phát âm chữ cái s
b/Làm quen chữ x:
+Gíao viên giới thiệu tên tranh:Cô có tranh “Biển xanh”
+Gíao viên giới thiệu từ dưới tranh:Dưới tranh Biển xanh cô có từ “Biển xanh”
+Gíao viên cho trẻ đọc từ “”Biển xanh 2lần
-Cho trẻ tìm những chữ cái đã học
Trang 17-Cô giới thiệu chữ x hôm nay cô cùng c/c làm quen nhé
-Cô giới thiệu chữ x và phát âm chữ x 2 lần cho trẻ nghe
-Sau đó,giáo viên gọi vài trẻ lên nhắc lại
-Cho trẻ viết chữ x mô phỏng trên không
-Cô giới thiệu các kiểu chữ cái x
-Cho trẻ phát âm chữ cái x
2.2 Hoạt động 2:so sánh 2 chữ cái s,x.
-Trẻ quan sát và nhận xét điểm giống và khác nhau?
-Cô khái quát lại: -So sánh cách phát âm 2 chữ s, x:
+Chữ s: Khi phát âm phải uốn cong lưỡi
+Chữ x: Khi phát âm không phải uốn cong lưỡi
-Cho trẻ tìm chữ s,x trong lớp
*Cho trẻ lấy rổ đồ chơi của mình.Yêu cầu trẻ dơ chữ cái theo yêu cầu và dơ lên theo yêu càu của cô
2.3 Hoạt động 3: Củng cố
a.Trò chơi 1 :Tìm chữ cái theo hiệu lệnh của cô.
-Cách chơi:cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ trong đó có 2 thẻ chữ s và x Khi cô yêu cầu tìm chữ cái nào thì trẻ tìm chữ cái đó giơ lên và phát âm
-Luật chơi:Khi có hiệu lệnh của cô thì trẻ mới giơ thẻ chữ lên
-Tổ chức cho trẻ chơi:2 lần
+Lần 1:Cô nói tên chữ,trẻ tìm chữ giơ lên và phát âm to
+Lần 2:Cô nói cấu tạo chữ trẻ tìm chữ giư lên và phát âm to
Trong lúc trẻ chơi,cô quan sát và sử lý tình huống nếu có
-kết thúc:Cô nhận xét,động viên khen ngợi trẻ
Trang 18b.Trò chơi 2:: “Thi xem đội nào nhanh”
-Cách chơi: Cô dán len bảng 2 tờ giấy A0 có in nội dung bài thơ “sáo học nói” của tác giả Mai Ngọc Uyển.Cô cũng chuẩn bị 2 rổ hoa xanh,hoa đỏ tương ứng với 2 đội.Cô chia lớp thành 2 đội bằng nhau.Khi có hiệu lệnh của cô,các đội sẽ lấy hoa của đội mìnhgắn dưới chữ cái s, x có trong bài thơ.Thời gian chơi được tính bằng 1 bản nhạc.Kết thúc bản nhạc đội nào gắn được nhiều hoa hơn thì đội đó thắng
-Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức,bạn đầu hàng lên gắn hoa xong trở về vỗ vào tay bạn tiếp theo thì bạn tiếp theo mới được lên Mỗi lần lên chỉ được gắn 1 bông hoa dưới chữ cái s hoặc x
-Tổ chức cho trẻ chơi: 1 lần Trong lúc trẻ chơi cô quan sát,xử lý tình huống nếu có.-Kết thúc: Cô và trẻ cùng kiểm tra đếm kết quả của từng đội.Sau đó,trẻ phát âm chữ cái
s và x.Cuối cùng cô động viên khen ngợi trẻ
3 Kết thúc:
- Hát minh họa bài “ Nhớ ơn bác”
*CHƠI NGOÀI TRỜI:
- quan sát thời tiết , Trò truyện và dự đoán thời tiết trong ngày
*Góc HT- Sách: Xem sách, tranh ảnh về Bác Hồ, 1 số danh lam tháng cảnh, chơi lô tô,
*Góc nghệ thuật: Vẽ, xé, cắt dán về 1 số phong cảnh quê hương đất nước
*Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây xanh và tưới nước
* ĂN , NGỦ :
- Hướng dẫn trẻ và tạo thói quen làm vệ sinh trước và sau khi ăn cho trẻ
- Dạy trẻ mời cô, mời bạn cùng ăn, cô giới thiệu món ăn trong ngày
- Trò chuyện với trẻ về lợi ích của việc ăn uống vệ sinh và cách giữ gìn sức khỏe
*CHƠI , HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH:
- Làm quen với các bài thơ , bài hát theo chủ đề