Hoạt động1: Gộp các nhóm đối tượng trong phạm vi 5 - Cô chuẩn bị đồ dùng cho cô chính. - Bao quát và hướng dẫn trẻ[r]
Trang 1Tuần thứ 1: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN
Thời gian thực hiện: ( 4tuần)
Tên chủ đề nhánh 1: Tôi là ai :
( Thời gian thực hiện
A:TỔ CHỨC CÁC
- Đón trẻ
- Chơi
- Thể dục
sáng
- Đón trẻ
- Thể dục sáng
- Vệ sinh phòng nhóm
- Sân tập sạch sẽ,
an toàn
- Đồ dùng, dụng cụ cho trẻ tập tể dục
Hoạt động góc
- Góc phân vai:
- Chơi mẹ - con Phòng khám bệnh Cửa hàng/ Siêu thị
- Góc xây dựng:
- Xây nhà và xếp đường về nhà bé Xây công viên
- Ghép hình bạn trai bạn gái
- Góc nghệ thuật:
- Hát, múa, vận động những bài hát về chủ đề
- Chơi với dụng cụ âm nhạc
- Tô màu, xé, cắt dán, làm an bum tặng bạn thân, tặng mẹ
- Làm rối từ nguyên vật liệu khác nhau
- Góc học tập:
- Xem tranh, truyện, kể chuyện theo tranh về chủ đề: Bản thân
- Phân nhóm gộp nhóm bạn trai bạn gái
và đếm
- Chơi với thẻ số và chữ cái
- Góc thiên nhiên:
+ Tưới cây
+ Chơi với cát, nước, sỏi…v…v
- Cô cùng trẻ chuẩn bị đồ dùng
đồ chơi cho các góc chơi
- Quản lý, bao quát trẻ trong quá trình chơi góc
TRƯỜNG MẦM NON
Trang 2Từ ngày Từ ngày 30/9 đến ngày 18 /10 / 2019
Số tuần thực hiện: 1 Tuần
Từ ngày 30/9 đến ngày 04 /10 / 2019
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỌC TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Đón trẻ cùng cô dạy chính, trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Cho trẻ xếp hàng thành 3 tổ
- Khi trẻ tập cô quan sát và động viên trẻ
- Chuẩn bị đồ chơi trong các góc chơi
- Quản lý, bao quát trẻ trong quá trình chơi góc
- Nhắc nhở trẻ cất đồ chơi gọn gàng
TỔ CHỨC CÁC
Trang 3Hoạt động
ngoài trời
- Hoạt động có chủ đích:
- Dạo quanh sân trường và quan sát thời tiết
- Quan sát vườn rau
- Cho trẻ tự giới thiệu về đặc điểm, hình dáng, khả năng và sở thích của bản thân
- Trò chơi vận động:
- Chơi vận động: “Chó sói xấu tính”
“thổi bong bóng
- Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành, Nu na nu nống
- Chơi theo ý thích:
- Chơi với các đồ chơi, thiết bị ngoài trời như cầu trượt, đu quay…
- Địa điểm quan sát sạch sẽ, an toàn cho trẻ
- Đồ dùng, đồ chơi cho trẻ
- Cho trẻ đi giầy, dép, quần áo gọn gàng
Hoạt động ăn
* Vệ sinh
* Ăn trưa
- Giặt khăn mặt,
- Cô cùng trẻ kê bàn ghế, chuẩn bị thìa bát ăn cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay
Hoạt động ngủ
* Cho trẻ ngủ trưa - Giường, chiếu,
gối, chăn
Hoạt động
theo ý thích
- Hoạt động góc theo ý thích
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Đồ chơi các góc cho trẻ
- Cờ, bảng bé ngoan
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HÔC TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Trang 4- Đưa trẻ tới địa điểm quan sát.
- Quản lý, bao quát trẻ cùng cô chính
- Đảm bảo an toàn cho trẻ trong quá trong quá trình chơi
-Tổ chức cho trẻ vệ sinh
- Chuẩn bị bàn ăn, thức ăn cho trẻ
- Chia thức ăn cho trẻ
- Cùng với cô chính bao quát trẻ
- Động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn chậm, mới ốm dạy
- Nhắc trẻ tự cất ghế, rửa mặt sau khi ăn
- Sau khi trẻ ăn song nhắc trẻ lau mặt sạch và uống nước tráng miệng
- Cô cùng trẻ kê phản ngủ, trải chiếu, xếp gối.Cô trông trẻ ngủ trưa
- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, chú ý tới những trẻ yếu, khó ngủ
- Cùng cô chính cho trẻ hoạt động ở các góc chơi, bao quát trẻ trong các hoạt động
- Chuẩn bị đồ dùng của trẻ Trả trẻ Nhăc trẻ chào cô chào bố mẹ
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Trang 5Thứ 2
Ngày 30 tháng 9 năm
2019
Thể dục”
VĐCB: Đi trên ghế thể
dục, đầu đội túi cát.
+ TCVĐ: Kéo co
- Sân tập
- 30 Túi cát
- Dây thừng
Thứ 3
Ngày 01 tháng 10 năm
2019
LQVT:
Gộp các nhóm đối tượng trong phạm vi 5
- Đồ dùng
- Thẻ số
HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Trang 61 Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ xếp thành 3 hàng
2 Nội dung
a: Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho trẻ đi vòng tròn cô bao quát trẻ khi trẻ thực hiện
b Hoạt động 2: Trọng động
* BTPTC: Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện bài tập, uốn nắn trẻ khi trẻ tập chưa
đúng động tác
* VĐCB: Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh
.- Khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ khi trẻ thực hiện TCVĐ:
- Tổ chức cho trẻ chuyển đội hình để chơi trò chơi
c: Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cô bao quát trẻ.
3 Kết thúc:
- Cho trẻ chuyển hoạt động khác
1: Ổn định tổ chức:
Cô bật nhạc và vận động cùng trẻ bài hát: Đường và chân
2: Giới thiệu bài
- Cô bao quát trẻ
3: Hướng dẫn
a Hoạt động1: Gộp các nhóm đối tượng trong phạm vi 5
- Cô chuẩn bị đồ dùng cho cô chính
- Bao quát và hướng dẫn trẻ
b Hoạt động 2: Gộp 2 nhóm đối tượng và đếm
- Cô chuẩn bị đồ dùng và bao quát trẻ
c Hoạt động 3: Luyện tập
- Cô chuẩn bị đồ dùng và bật nhạc
3 : Kết thúc
-Thu gọn đồ dùng cho trẻ chuyển hoạt động
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Trang 7Thứ 4
Ngày 02 tháng 10 năm
2019
Vẽ chân dung bạn trai, bạn gái
-Tranh ảnh -Giấy bút màu
Thứ 5
Ngày 03 tháng 10
năm 2019
Làm quen với chữ cái a,
ă, â.
- Nhạc, thẻ chữ cái
HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Ổn định tổ chức:
Trang 8- Cô bật nhạc bài: khuôn mặt cười
- Cbao quát trẻ
2 Nội dung
2.1: Hoạt động 1: Quan sát tranh
- Cô chuẩn bị tranh
2.2: Hoạt động 2: Trẻ thực hiện:
- Cô phát vở, màu vẽ
- Cô bật nhạc cho trẻ hát
- Cô bao quát trẻ hướng dẫn trẻ
2.3: Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm.
- Cô chuẩn bị gía treo tranh
3 Kết thúc:
-Thu gọn đồ dùng cho trẻ chuyển hoạt động
1 Ổn dịnh tổ chức
- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ
2 Nội dung
a: Hoạt động 1: Cho trẻ làm quen với chữ cái a, ă, â
- Cô bao quát trẻ và phát đồ dùng cho trẻ
b: Hoạt động 2: Cho trẻ so sánh chữ cái
- Cô bao quát trẻ khi trẻ thực hiện
- Hướng dẫn gợi mở cho trẻ thực hiện còn chậm
c: Hoạt động 3: Luyện tập:
- Cô bao quát trẻ chơi trì chơi
- Chuẩn bị tranh, bút dạ cho trẻ chơi trò chơi
3 Kết thúc
- Thu gọn đồ dùng
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Thứ 6 Ngày 04 tháng Truyện: Câu truyện của - Nhạc
Trang 910 năm 2019
HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Ổn dịnh tổ chức
- Cô bật nhạc bài hát: Đôi tay
Trang 10- Cô bao quát trẻ khi hoạt động
2 Nội dung
a: Hoạt động 1: Cô kể truyện
- Cô chuẩn bị tranh truyện
- Cô bao quát
b: Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô bao quát trẻ và động viên trẻ khi trẻ trả lời
c: Hoạt động 3: Trò chơi “Ghép tranh theo nội dung chuyện”
- Cô chuẩn bị đồ dùng
- Tổ chức cho trẻ chơi và cùng chơi với trẻ
3 Kết thúc; Thu gọn đồ dùng
