Bài giảng giáo án môn chính trị

Vậy môn học chính trị nghiên cứu những vấn đề gì hôm nay chúng ta nghiên cứu bài: Thuyết trinh Nghe giảng 2p 2 Giảng bài mới: 1.Đối tượng nghiên cứu, học tập: - Nghiên cứu những quy luật

Trang 1

Giáo án số 1: Thời gian thực hiện: 1 tiết

Thực hiện ngày:

BÀI MỞ ĐẦU: ĐỐI TƯỢNG CHỨC NĂNG NHIỆM VỤ

MÔN HỌC CHÍNH TRỊ

Mục tiêu:

- nắm đuợc đối tượng, chức năng, nhiệm vụ môn học

- Từ đó nắm được phương pháp và ý nghĩa của môn học

Đồ dùng và phương tiện dạy học:

II Thực hiện bài học:

động GV

Hoạt động HS

TG

1 Dẫn nhập:

Ở cấp 3 chúng ta đã học môn GDCD lên trình đọ

trung cấp chúng ta học môn chính trị là môn học tiếp

nối của môn GDCD Vậy môn học chính trị nghiên

cứu những vấn đề gì hôm nay chúng ta nghiên cứu

bài:

Thuyết trinh

Nghe giảng

2p

2 Giảng bài mới:

1.Đối tượng nghiên cứu, học tập:

- Nghiên cứu những quy luật chung nhất của hoạt

động chính trị, cơ chế tác động, hững phương thức sử

dụng để thực hiện hoá những quy luật chung đó

VD: quy luật hình thành Đảng cộng sản là phải có sự

kết hợp giữa 2 yếu tố: Chủ nghĩa Mác- Lênin và

phong trào công nhân

- Nghiên cứu hoạt động của các đảng phái, chính

quyền,các tổ chức chính trị,các giai cấp và các mối

quan hệ về chính trị giữa các lực lượng trong xã hội

Mục đích môn học:

- Trang bị cho người học nhận thức cơ bản về

chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh

Thuyết trình Nghe

giảng

15p

Trang 2

- Nghiên cứu đường lối lãnh đạo toàn diện của

Đảng

- Làm rõ những vấn đề có tính quy luật của cách

mạng Việt nam, góp phần bồi dưỡng nhận thức

tư tưởng, giáo dục niềm tin vào sự lãnh đạo của

Đảng và định hướng trong quá trình học tập rèn

luyện cho người học

2 Chức năng nhiệm vụ:

Chức năng của môn học chính trị?

* Chức năng:

- Chức năng nhận thức khoa học

Giúp người học hiểu biết tri thức là nền tảng của Đảng

và của cách mạng, nội dung hoạt động lãnh đạo, quản

lí và xây dựng của Đảng, nhà nước ta

- Chức năng giáo dục tư tưởng chính trị:

Giáo dục niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng từ đó có

quyết tâm thực hiện chủ trương đường lối của Đảng

quốc và 5 tổ chức chính trị xã hội (Đoàn TNCS Hồ

Chí Minh, hội liên hiẹp phụ nữ Việt nam, hội cựu

chiến binh Việt nam, hội nông dân Việt nam)

- Nghiên cứu nền tảng tư tưởng của Đảng và của

cách mạng nước ta

- Cung cấp nhưngx hiểu biết cơ bản về chủ nghĩa

Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối

lãnh đạo của Đảng cộng sản Việt nam, những

truyền thống quý báu của giai cấp công nhân

- Liên hệ thực tế, tự nghiên cứu thảo luận

- Tổ chức xem băng hình, phim tư liệu lịch sử, chuyên

đề thời sự hoặc tổ chức tham quan

Phát vấn

Thuyết trình

Phát vấn

Suy nghĩ, trả lời

Nghe giảng, hiểu, ghi bài

Suy nghĩ,

10p

Trang 3

3.2 Ý nghĩa:

Có ý nghĩa lớn trong việc giáo dục phẩm chất chính

trị, lòng trung thành với tổ quốc, tính kiên định cách

mạng trước tình hình chính trị phức tạp ở trong nước

và quốc tế

trả lời

Nghe giảngGhi chép

3 Củng cố kiến thức và kết thúc bài:

Nhắc lại nội dung kiến thức bài giảng

Thuyết trình

Nghe giảng

NguyÔn ThÞ Thóy Vinh

Trang 4

BÀI 1: KHÁI QUÁT SỰ HÌNH THÀNH CHỦ NGHĨA MÁC- LÊNIN

Mục tiêu:

- Nắm được sự ra đời của chủ nghĩa Mác

- Nắm được vì sao Đảng lấy chủ nghĩa Mác làm nền tảng tư tưởng

II Thực hiện bài học:

động GV

Hoạt động HS

TG

1 Dẫn nhập:

Cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kì quá độ lên

chủ nghĩa xã hội năm 1991 khẳng định “Lấy chủ

nghĩa Mác- Lênin,tư tưởng Hồ Chí minh làm nền tảng

tư tưởng và kim chỉ nam cho mọi hành động cho mọi

hành động của Đảng ta” Vậy chủ Nghĩa Mác- Lênin

ra đời và phát triển như thế nào các đảng cộng sản ứng

dụng ra sao hôm nay…

Thuyết trình

Nghe giảng

2p

2 Thực hiện bài giảng:

I.C.Mác, PhĂngghen sáng lập học thuyết Mác:

1 Các điều kiện tiền đề dẫn đến sự ra đời của học

thuyết Mác

1.1 Điều kiện kinh tế- xã hội :

- Sự củng cố và phát triển của phương thức sản xuất tư

bản chủ nghĩa dựa trên nền tảng của cuộc cách mạng

công nghiệp

Chủ nghĩa Mác ra đời vào những năm 40 của thế kỉ

20 Đây là thời kì phương thức sản xuất TBCN ở Tây

âu phát triển mạnh mẽ trên nền tảng của cuộc cách

mạng công nghiệp được thực hiện trước tiên ở Anh

vào cuối thế kỉ 18.Cuộc cách mạng công nghiệp

không những chuyển nền sản xuất thủ công TBCN lên

nền sản xuất máy móc mà còn thay đổi toàn diện xã

hội TBCN trước hết là sự hình thành và phát triển của

Thuyết trình

Nghe giảng, hiểu, ghi,trả lời

Trang 5

giai cấp vô sản.

- Giai cấp vô sản xuất hiện trên vũ đài lịch sử:Mâu thuẫn sâu sắc giữa LLSX mang tính xã hội hóa cao với QHSX mang tính tư nhân TBCN đã bộc lộ qua cuộc khủng hoảng kinh tế năm 1825 ở Anh và hàng loạt cuộc đấu tranh của công nhân chống lại chủ

tư bản, tiêu biểu là: cuộc đấu tranh của công nhân thợ dệt Liong Pháp(1831-1834), Phong trào Hiến Chương Anh(1835-1848).Đó là những bằng chứng lịch sử thể hiện giai cấp vô sản đã xuất hiện trên vũ đài lịch sử

- Thực tiễn cuộc cách mạng của giai cấp vô sản

Đã đặt ra yêu cầu khách quan là nó phải được soi sángbằng lí luận cách mạng Chủ nghĩa Mác ra đời đã đáp ứng được những yêu cầu đó.Đồng thời thực tiễn

phong trào đấu tranh là mảnh đất hiện thực cho lí luận của chủ nghĩa Mác

1.2 Tiền đề lí luận:

- Triết học cổ điển Đức:Đại biểu là Hêghen và

Phơbach

+ Hêghen là nhà triết học theo trường phái duy

tâm.Ông đã xây dựng được một hệ thống phép biện chứng duy tâm.Sau này Mác và Ăngghen đã kế thừa

để xây dựng nên phép biện chứng duy vật

+ Phơbach: Là nhà triết học theo trường phái duy vật.Ông phê phán mạnh mẽ quan điểm của nhà thờ và giáo hội.Ông khẳng định vật chất có trước ý thức,vật chất quyết định ý thức.Mác và Ăngghen kế thừa để xây dựng nên chủ nghĩa duy vật

- Kinh tế chính trị tư sản cổ điển Anh: với các đạibiểu Adamsmit, Đricacdo

Hai ông là người có công lớn trong việc xây dựng lí luận về giá trị của lao động trong lĩnh vực kinh tế chính trị học.Các ông đã nêu ra những lí luận quan trọng về kinh tế chính trị sau này Mác, Ăngghen kế thừa để xây dưng nên bộ phận KTCT học

- Chủ nghĩa xã hội không tưởng Pháp: với các đạibiểu Xanhximong, Phurie,Ooen

Ooen thực hiện xây dựng thí điểm của nghĩa xã hội nhưng không thành công

Chủ nghĩa xã hội thể hiện đậm nét tinh thần nhân đạo, phê phán mạnh mẽ CNTB trên cơ sở vạch trần cả về vật chất lẫn tinh thần của người lao động trong nền

Trang 6

sản xuất TBCN và đã đưa ra nhiều quan điểm sâu sắc

về những đặc trưng của xã hội tương lai.Tạo tiền đề

cho sự ra đời của CNXH khoa học

1.3 Tiền đề khoa học tự nhiên:

Các tiền đề khoa học tự nhiên nào dẫn đến sự ra đời

của học thuyết Mác?

- Định luật bảo toàn và chuyển hóa năng

lượng(Lomonoxop):

Đã chứng minh khoa học về sự không tách rời nhau,

sự chuyển hóa lẫn nhau và được bảo toàn trong các

hình thức vận động của vật chất

- Thuyết tiến hóa(Dácuyn), Thuyết tế

bào(Svac,Slayden)

(Kể truyền thuyết Adam và Eva)

Đã chứng minh nguồn gốc ra đời của loài người

Những thành tựu khoa học đó đã bác bỏ tư duy siêu

hình thần học về vai trò của tôn giáo và thần học

1.4 Vai trò của nhân tố chủ quan

- Cmac(1818- 1883), Ăngghen( 1820- 1895)

- Hai ông là người có kiến thức thiên tài trên nhiều

lĩnh vực

- Hoạt động gắn bó và hiểu biết sâu sắc phong trào

công nhân và nhân dân lao động

- Nhìn thấy sức mạnh to lớn của giai cấp công nhân

Phát vấn

Thuyết trình

Nghe giảng

Trang 7

Giáo án số 3: Thời gian thực hiện: 2 tiết

Mục tiêu:

- Nắm được sự phát triển của chủ nghĩa Mác

IV Thực hiện bài học:

động GV

Hoạt động HS

TG

1 Dẫn nhập

Chủ nghĩa Mác ra đời từ những tiền đề nào?

Phát vấn

Trả lời 4p

2 Nội dung bài giảng

2 Sự ra đời và phát triển của học thuyết Mác(1848-

1895)

12/1847 Đại hội II của Đồng minh những người cộng

sản đã đưa ra quyết định Mác, Ăngghen dự thảo một

văn kiện dưới hình thức một bản tuyên ngôn ra đời

của đồng minh, vừa có tính chất lý luận và là cương

lĩnh hoạt động của tổ chức này

2/1848 tác phẩm Tuyên ngôn của Đảng cộng sản ra

đời, đặt dấu mốc cho sự ra đời của học thuyết Mác

Sau đó Mác, Ăngghen viết nhiều tác phẩm.Có thể

khái quát học thuyết Mác gồm những nội dung chính

sau:

- Triết học

- Chủ nghĩa xã hội khoa học

- Kinh tế chính trị

II V.I.Lênin phát triển học thuyết Mác:

1 Sự phát triển của V.I Lênin về lí luận cách mạng

Lênin đã phát triển học thuyết Mác trong hoàn cảnh

Thuyết trình,

Nghe giảng, hiểu,trảlời, ghibài

20p

60p

Trang 8

thuộc địa của các nước tư bản

- Trung tâm cách mạng thế giới chuyển từ Đức

sang Nga

Lê nin phát triển học thuyết Mác:

- Sau khi phân tích đặc điểm của chủ nghĩa đế

quốc, Người chỉ rõ, cách mạng vô sản có thể nổ

ra và dành thắng lợi ở một số nước, thậm chí

một nước, nơi yếu nhất trong hệ thống đế quốc

chủ nghĩa

- Nêu ra quy luật hình thành Đảng cộng sản: Chủ

nghĩa xã hội khoa học kết hợp với phong trào

công nhân tất yếu sẽ hình thành Đảng cộng sản

- Đảng cộng sản của giai cấp công nhân được xây

dựng theo những nguyên tắc kiểu mới

- Đưa ra lí luận mới về: chiến tranh,hòa bình, nhà

nước và cách mạng…

2 Chủ nghĩa xã hội từ lí luận trở thành hiện thực

Chủ nghĩa xã hội từ lí luận trở thành hiện thực khi

nào?

- Cách mạng tháng 10 Nga thành công mở ra thời kì

mới trong lịch sử nhân loại và đánh dấu chủ nghĩa xã

hội từ lí luận trở thành hiện thực trên đất nước Nga

- 3/ 1919 Quốc tế cộng sản ra đời

- Hàng loạt Đảng cộng sản trên thế giới ra đời

- Ý nghĩa của chủ nghĩa Mác- Lênin:

+ Chủ nghĩa Mác- Lênin có giá trị to lớn và bền vững

+ Chủ nghĩa Mác- Lênin là học thuyết duy nhất nêu

lên mục tiêu,con đường và lực lượng, phương pháp để

đạt được mục tiêu giải phóng con người

+ Chủ nghĩa Mác- Lênin mang bản chất cách mạng và

khoa học

+ Chủ nghĩa Mác- Lênin cung cấp cho chúng ta thế

giới quan và phương pháp luận để nhìn nhận đúng đắn

về thế giới

+ Chủ nghĩa Mác- Lênin với lập trường luôn gắn bó

và cải tạo thực tiễn

III Vận dụng và phát triển chủ nghĩa Mác- lênin:

Phát vấn

Trang 9

1 Vận dụng và phát triển lí luận xây dựng chủ nghĩa

xã hội(1924-1991)

Trong giai đoạn này vận dựng xây dựng chủ nghĩa xã

hội tại các nước Liên xô và Đông âu.Tiêu biểu là Liên

xô

- Giai đoạn 1924- 1945: Liên xô đạt được những

thành tựu hết sức to lớn:

+ Về kinh tế: Nền kinh tế Liên xô vững mạnh, trở

thành một cường quốc trên thế giới, các cơ sở kinh tế

dẫn đến chế độ bóc lột đều bị thủ tiêu

+ Về xã hội: về cơ bản chỉ còn lại 3 giai cấp: công

nhân, nông dân, trí thức

+ Về văn hóa: Sự giác ngộ của người dân Liên xô đã

lên đến mức tiên tiến

+ Về giáo dục: Có lực lượng cán bộ khoa học kĩ thuật

đứng hàng đầu thế giới

+ Liên Xô giữ vai trò quyết định đánh thắng chủ nghĩa

phát xít Đức trong chiến tranh thế giới thứ 2

- Giai đoạn từ 1945- 1970:

CNXH trở thành một hệ thống trên thế giới Tác động

mạnh mẽ của hệ thống XHCN và phong trào cách

mạng thế giới góp phần vào thắng lợi của phong trào

giải phóng dân tộc ở các nước Châu á, châu phi, châu

Mĩ la tinh Chứng tỏ ảnh hưởng của chủ nghĩa

Mác-lênin, của độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã

hội

- Giai đoạn từ 1970- 1991:

Hệ thống chủ nghĩa xã hội lâm vào trì trệ và khủng

hoảng Từ cuối thập kỉ 80(thế kỉ XX) các nước CNXH

Đông âu lần lượt sụp đổ.12/1991 Liên xô sụp đổ hoàn

toàn

Thuyết trình,

3 Tổng kết bài:

Thuyết trình

Nghe giảng

Trang 10

Mục tiêu:

- Nắm được sự phát triển của chủ nghĩa Mác

VI Thực hiện bài học:

động GV

Hoạt động HS

TG

1 Dẫn nhập:

Vai trò của Chủ nghĩa Mác- lênin?

Phát vấn

Trả lời 4p

2 Nội dung bài giảng:

III Vận dụng và phát triển chủ nghĩa Mác- lênin:

1 Vận dụng và phát triển lí luận xây dựng chủ nghĩa

Các nước xã hội chủ nghĩa không chú ý tới công tác

xây dựng đảng làm cho năng lực lãnh đạo, tính chiến

đấu của đảng bị giảm sút, nhiều kẻ cơ hội chui vào

hàng ngũ Đảng Cộng sản

Một số cán bộ đã mắc vào tệ sùng bái cá nhân,

không ít người mắc bệnh kiêu ngạo Cộng sản, không

nhìn thấy và không đánh giá đúng những thay đổi

trong chính sách của chủ nghĩa tư bản

Bộ máy nhà nước trở nên quan liêu, xa rời quần

Thuyết trình,

20'

Trang 11

chúng vi phạm những quyền dân chủ của nhân dân,

hoặc dân chủ hình thức v.v làm cho nhân dân mất

lòng tin vào đảng và nhà nước xã hội chủ nghĩa

Trong chỉ đạo thực hiện còn mắc bệnh giáo điều,

không phát huy tính chủ động sáng tạo của các nguồn

lực xã hội

Trong xây dựng kinh tế, đã chủ quan, nóng vội,

không tuân thủ những quy luật kinh tế khách quan,

chậm đưa tiến bộ khoa học - công nghệ vào sản xuất

Trong lĩnh vực xã hội thực hiện bao cấp tràn lan,

không kích thích được tính tích cực cá nhân, do vậy

không tạo ra được động lực xã hội phát triển

Về mặt khách quan

Cuối thế kỷ XX đầu thế kỷ XXI, tình hình kinh tế

chính trị xã hội thế giới có nhiều biến động lớn Về

kinh tế, với tác động của quá trình toàn cầu hóa, và sự

phát triển như vũ bão của khoa học công nghệ, hệ

thống kinh tế thế giới có thay đổi về cấu trúc cũng như

qui mô Về chính trị xã hội, sự đan xen, xâm nhập của

những hệ thống kinh tế thế giới đã nãy sinh những

quan hệ chính trị mới Trên thế giới đã xuất hiện thêm

những thế lực chính trị đặc thù như chủ nghĩa dân tộc,

chủ nghĩa khủng bố quốc tế, chủ nghĩa hồi giáo cực

đoan… Trước những biến động ấy, chủ nghĩa tư bản

đã có những thay đổi và đã thích ứng với thời cuộc

trong khi đó, một bộ phận của hệ thống xã hội chủ

nghĩa đã không kịp đưa ra những giải pháp ứng phó

kịp thời nên đã lâm vào khủng hoảng

Ngoài ra, trực tiếp hơn, đó là sự chống phá quyết

liệt của những thế lực đối đầu với chủ nghĩa xã hội

(chủ yếu là chủ nghĩa tư bản) Lợi dụng sự sai lầm của

các nước xã hội chủ nghĩa, những thế lực thù địch này

ở bên ngoài kết hợp với những kẻ phản bội ở bên

trong tấn công làm sụp đổ chế độ xã hội chủ nghĩa ở

Liên Xô và Đông Âu

* Một số bài học rút ra từ sự sụp đổ của Liên xô và

Đông âu:

- Phải luôn chỉnh đốn và xây dựng Đảng vững mạnh

cả về chính trị, tư tưởng và tổ chức

Phát vấn

Trang 12

- Phải luôn giữ vững định hướng XHCH

- Đảng phải định ra mô hình CNXH phù hợp với đất

nước

- Phải luôn luôn mở rộng dân chủ

- Đảng phải luôn chống khuynh hướng tả khuynh và

hữu khuynh trong Đảng Chống diễn biến hòa bình và

bạo loạn lật đổ

2 Đổi mới lí luận xây dựng CNXH từ sau năm 1991:

2.1 Ở Trung quốc:

Sau một thời gian dài hiện đại hóa không ổn định, đã

gây ra những hậu quả tiêu cực, làm chậm bước tiến

của Trung Quốc đến năm 1978 Trung Quốc tiến hành

đổi mới và đa thu được nhiều thành tựu to lớn

2.2 Ở Việt nam:

Tiến hành đổi mới từ 1986:

- Đại hội VI( 12/1986): Đã đưa ra đường lối đổi mớ

toàn diện đất nước, bao gồm đổi mới tư duy, đổi mới

tổ chức cán bộ, đổi mới phương thức lãnh đạo và

phong cách công tác.Với phương châm " Nhìn thẳng

vào sự thật đánh giá đúng sự thật", đổi mới tư duy

trước hết lấy đổi mới kinh tế làm trọng tâm

- Đại hội VII( 6/1991): Đã thông qua cương lĩnh xây

dựng đất nước trong thời kì quá độ lên CNXH

- Đại hội VIII( 6/1996): Tiếp tục làm rõ hơn quan

điểm về chặng đường đầu tiên và chặng đường tiếp

theo của CNXH, chỉ rõ mục tiêu đẩy mạnh CNH,HDH

đất nước, phấn đấu đưa nước ta cơ bản trở thành nước

công nghiệp vào 2020

- Đại hội IX( 4/2001): Là đại hội nhìn lại chặng đường

15 đổi mới, định ra chiến lược phát triển đất nước đến

năm 2020 với mục tiêu tổng quát: Phát huy sức mạnh

dân tộc, tiếp tục đổi mới, đẩy mạnh CNH,HDH đất

nước, xây dựng và bảo vệ tổ quốc Việt nam XHCN

- Đại hội X (5/2006): Khẳng định công cuộc đổi mới

ở nước ta đạt được những thành tựu to lớn trên tất cả

vấn

Suy nghĩ,

15'

Trang 13

Thuyết trình,

trả lời

Học sinh nhắc lại nội dung chính của bài học

Phát vấn

3'

4 Quá trình đổi mới từ sau năm 1991 đến nay? Đọc Ghi 2'

Trưëng khoa/ Trưëng bé m«n: Ngµy th¸ng n¨m

Gi¸o viªn NguyÔn ThÞ Thóy Vinh

Trang 14

BÀI 2: CHỦ NGHĨA XÃ HỘI VÀ QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ NGHĨA

XÃ HỘI Ở VIỆT NAM

Mục tiêu;

- Nắm được nội dung về con đường đi lên CNXH ở Việt nam

- Thấy tin tưởng vào đường lối lãnh đạo của Đảng

VIII Thực hiện bài học:

động GV

Hoạt động HS

TG

1 Dẫn nhập:

Ở bài 1 chúng ta đã được nghiên cứu về quá trình ra

đời và phát triển của chủ nghĩa Mác- lênin Vậy quá

trình vận dụng chủ nghĩa Mác- Lênin ở Việt nam như

thế nào chúng ta nghiên cứu bài 2

Thuyết trình

Nghe giảng

2p

Trang 15

2 Giảng bài mới

I Chủ nghĩa xã hội:

1 Tính tất yếu và bản chất của CNXH

1.1 Tính tất yếu của CNXH:

- Chủ nghĩa Mác- Lênin khẳng định sự phát triển của

xã hội loài người là một quá trình lịch sử tự nhiên

- Mỗi hình thái kinh tế được đặc trưng bởi môt QHSX

nhất định phù hợp với tính chất và trình độ của LLSX

Và một kiến trúc thượng tầng được xây dựng trên

QHSX đó

- Trong xã hội tư bản LLSX đã mang tính xã hội hóa

cao độ mâu thuẫn với QHSX vẫn mang tính tư nhân tư

bản chủ nghĩa về tư liệu sản xuất Biểu hiện của mâu

thuẫn đó là mâu thuẫn giữa hai giai cấp công nhân và

vô sản ngày càng gay gắt

Cuộc đấu tranh này lúc đầu xuất hiện dưới hình thức

tự phát, sau khi lí luận chủ nghĩa Mác ra đời, giai cấp

công nhân đã hình thành được chính đảng của mình

Dưới sự lãnh đạo của Đảng cộng sản, cuộc cách mạng

XHCN tất yếu sẽ bùng nổ thay thế CNTB và thiết lập

CNXH

- Cách mạng thánh 10 Nga năm 1917, mở ra thời đại

mới trong lịch sử nhân loại, thời đại cả thế giới quá độ

đi lên CNXH

- Ở Việt nam quá độ đi lên CNXH là một tất yếu vì:

+ Nguyên nhân khách quan: Phù hợp với xu thế của

thời đại

+ Nguyên nhân chủ quan:

Do sự lựa chọn con đường cứu nước đúng đắn của

Nguyễn Ái Quốc

Phù hợp với đặc điểm lịch sử của Việt nam

1.2 Bản chất của CNXH:

Theo chủ nghĩa Mác- lênin CNXH giai đoạn đầu của

CNCS là một xã hội có những đặc trưng cơ bản sau:

- Cơ sở vật chất - kỹ thuật của chủ nghĩa xã hội là nền

Thuyết trình

Phát vấn

Thuyết trình

25’

10’

CNXH

Trang 16

sản xuất công nghiệp hiện đại.

- Xã hội xã hội chủ nghĩa đã xoá bỏ chế độ tư hữu tư

bản chủ nghĩa, thiết lập chế độ công hữu về những tư

liệu sản xuất chủ yếu

- Xã hội xã hội chủ nghĩa tạo ra cách tổ chức lao động

và kỷ luật lao động mới

- Xã hội xã hội chủ nghĩa thực hiện nguyên tắc phân

phối theo lao động - nguyên tắc phân phối cơ bản

- Nhà nước xã hội chủ nghĩa mang bản chất giai cấp

công nhân, tính nhân dân rộng rãi và tính dân tộc sâu

sắc; thực hiện quyền lực và lợi ích của nhân dân.

- Xã hội xã hội chủ nghĩa là chế độ đã giải phóng con

người khỏi áp bức bóc lột, thực hiện công bằng, bình

đẳng, tiến bộ xã hội, tạo những điều kiện cơ bản để

con người phát triển toàn diện

2 Các giai đoạn phát triển của CNXH:

2.1 Tính tất yếu của thời kì quá độ lên CNXH

- Khái niện thời kì quá độ:Thời kỳ quá độ lên chủ

nghĩa xã hội là thời kỳ cải biến cách mạng sâu sắc

toàn bộ các lĩnh vực đời sống xã hội, bắt đầu từ khi

giai cấp công nhân và nhân dân lao động giành được

chính quyền Nhà nước cho đến khi tạo ra được những

cơ sở của chủ nghĩa xã hội trên các lĩnh vực đời sống

xã hội

- Tính tất yếu của thời kì quá độ:

Đây là thời kì xã hội mới chưa xây dựng xong và

những yếu tố của xã hội cũ chưa mất đi Vì thế còn

đan xen cái cũ và cái mới trên tất cả các lĩnh vực của

đời sống xã hội:

+ trên lĩnh vực chính trị: Các giai cấp phản cách mạng

vẫn tìm cách để thiết lập lại nhà nước của mình

+ Trên lĩnh vực kinh tế: còn tồn tại nhiều hình thức sở

hữu và nhiều thành phần kinh tế

+ Trên lĩnh vực xã hội: Còn tồn tại nhiều giai cấp và

tầng lớp xã hội

+ Trên lĩnh vực tư tưởng văn hóa: Còn tồn tại nhiều

Thuyết trình

30’

Trang 17

loại tư tưởng và văn hóa khác nhau

Chính vì vậy cần phải có thời kì quá độ để cải biến hoàn

toàn xã hội cũ thành xã hội mới

- Trong điều kiện mới Lênin đã phát triển lí luận của Mác

khi nêu ra những nước kém phát triển cũng có thể thực hiện

bước quá độ tiến thẳng lên CNXH bỏ qua giai đoạn phát

triển TBCN khi có những điều kiện sau:

+ Điều kiện chủ quan:

• Có Đảng cộng sản lấy chủ nghĩa Mác- lênin làm nền

tảng phải giành và giữ vững sự lãnh đạo, có chính

quyền XHCN trong tay mình

• Có liên minh giai cấp công nhân, nông dân và trí

thức

• Có nhà nước XHCN được thiết lập củng cố và ngày

càng hoàn thiện quyết tâm đưa đất nước quá độ lên

CNXH, bỏ qua chế độ TBCN

+ Điều kiện khách quan: Có một nước giành thắng lợi và đi

lên CNXH

2.2 Các giai đoạn phát triển của chủ nghĩa cộng sản:

- Giai đoạn CNXH: Đay là giai đoạn thấp nên tàn dư của xã

hội cũ còn nhiều

- Giai đoạn cao: Những tàn dư của xã hội cũ bị xóa bỏ, lực

lượng sản xuất phát triển cao độ, của cải xã hội rất dồi dào,

lao động trở thành nhu cầu đầu tiên và cần thiết của con

người

Phát vấn

Trang 18

Thuyết

trình

Nghe giảng, hiểu,

ghi bài

5’

Trang 19

Giáo án số :6 Thời gian thực hiện: 1 tiết

BÀI 2: CHỦ NGHĨA XÃ HỘI VÀ QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ NGHĨA

XÃ HỘI Ở VIỆT NAM

Mục tiêu;

- Nắm được nội dung về con đường đi lên CNXH ở Việt nam

Hoạt động HS

TG

1 Dẫn nhập:

Ở tiết trước chúng ta đã được học về tính tính tất yếu

của việc đi lên chủ nghĩa xã hội ở Việt nam Vậy nội

dung của thời kì đó như thế nào hôm nay…

Thuyết trình

Nghe giảng

2p

2 Nội dung của thời kì quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở

Việt nam:

2.1 Cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kì quá độ

lên chủ nghĩa xã hội.(1991)

- CNXH mà nhân dân ta xây dựng là một xã hội:

+ Do nhân dân làm chủ

+ Có một nền kinh tế phát triển cao dựa trên LLSX

hiện đại và chế độ công hữu về các tư liệu sản xuất

chủ yếu

+ Có nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc

+ Con người được giải phóng khỏi ách áp bức bóc lột

và bất công, Làm theo năng lực hưởng theo lao động,

có cuộc sống ấm no, hạnh phúc, có điều kiện phát

Trang 20

triển toàn diện cho các cá nhân

+ Các dân tộc trong nước bình đẳng,đoàn kết, giúp đỡ

nhau cùng tiến bộ

+ Có quan hệ hữu nghị và hợp tác với nhân dân tất cả

các nước trên thế giới

- Phương hướng để đi lên CNXH ở nước ta:

+ Xây dựng nhà nước pháp quyền XHCN của dân, do

dân và vì dân, lấy liên minh công nông trí thức làm

nền tảng do Đảng cộng sản Việt nam lãnh đạo

+ Phát triển LLSX bằng cách tiến hành CNH,HDH đất

nước theo hướng hiện đại gắn với phát triển nông

nghiệp toàn diện

+ Xác lập quan hệ sản xuất phù hợp với LLSX từ thấp

đến cao

+ Tiến hành cách mạng xã hội chủ nghĩa trên lĩnh vực

tư tưởng văn hóa làm cho chủ nghĩa Mác- Lênin và tư

tưởng Hồ Chí Minh ngày càng giữ vai trò chủ đạo

trong đời sống tinh thần xã hội

+ Thực hiện chính sách đại đoàn kết dân tộc

+ Xây dựng CNXH và bảo vệ tổ quốc là hai nhiệm vụ

chiến lược của cách mạng Việt nam

+ Xây dựng Đảng trong sạch vững mạnh

2 Nội dung con đường XHCN ở nước ta:

- Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X bổ sung và phát

triển cụ thể cương lĩnh năm 1991 thêm 2 đặc trưng

của CNXH:

+ Xã hội mà nhân dân ta xây dựng là một xã hội dân

giàu, nước mạnh, công bằng, dân chủ, văn minh

+ Có nhà nước pháp quyền XHCN của dân, do dân và

vì dân dưới sự lãnh đạo của Đảng cộng sản

- Phương hướng:( xem SGK)

Trưëng khoa/ Trưëng bé m«n: Ngµy th¸ng n¨m

Gi¸o viªn

Trang 21

Giáo án số :7 Thời gian thực hiện: 1 tiết

THẢO LUẬN

Mục tiêu;

- Ôn lại kiến thức bài 2

XII Thực hiện bài học:

động GV

Hoạt động HS

TG

1 Nội dung thảo luận

Câu 1: Vì sao phải có thời kì quá độ lên CNXH?

- Khái niệm thời kì quá độ

- Đặc điểm thời kì quá độ

- Thời kì quá độ lên Việt nam

Câu 2: Phân tích sự đúng đắn của Đảng trong việc xây

dựng mô hình CNXH ở nước ta?

Mô hình CNXH ở Việt nam gồm 6 đặc trưng:

+ Do nhân dân làm chủ

+ Có một nền kinh tế phát triển cao dựa trên LLSX

hiện đại và chế độ công hữu về các tư liệu sản xuất

chủ yếu

+ Có nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc

+ Con người được giải phóng khỏi ách áp bức bóc lột

và bất công, Làm theo năng lực hưởng theo lao động,

có cuộc sống ấm no, hạnh phúc, có điều kiện phát

triển toàn diện cho các cá nhân

+ Các dân tộc trong nước bình đẳng,đoàn kết, giúp đỡ

nhau cùng tiến bộ

+ Có quan hệ hữu nghị và hợp tác với nhân dân tất cả

các nước trên thế giới

Phát vấn

15p

20p

Trang 22

3 Tổng kết nội dung thảo luận:

Nhắc lại nội dung kiến thức thảo luận

Thuyết trình

Nghe giảng

BÀI 3: TƯ TƯỞNG VÀ TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH

Mục tiêu:

- Nắm được kiến thức về nguồn gốc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh

- Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

XIV Thực hiện bài học:

động GV

Hoạt động HS

TG

1 Dẫn nhập:

Từ đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII của Đảng

(6/1991) đã khẳng định lấy chủ nghĩa Mác- Lênin, tư

tưởng Hồ Chí Minh làm nền tảng tư tưởng và kim chỉ

nam cho mọi hành động của Đảng.Vậy tư tưởng Hồ

Chí Minh ra đơì như thế nào và phát triển ra sao Hôm

nay…

Thuyết trình

Nghe giảng

2p

I Tư tưởng Hồ Chí Minh

Trang 23

1 Nguồn gốc và quá trình hình thành

1.1 Nguồn gốc hình thành

a Hoàn cảnh lịch sử:

- Hoàn cảnh quốc tế:

+ Đầu thế kỉ XX Chủ nghĩa tư bản chuyển sang giai

đoạn Chủ nghĩa đế quốc,tăng cường xâm chiếm thuộc

địa, đặt ra khát vọng giải phóng dân tộc ở các nước

thuộc địa

+ Cách mạng tháng 10 Nga thành công, phong trào

cách mạng thế giới phát triển mạnh.Để chuẩn bị cho

đại hội quốc tế cộng sản giữa năm 1920 VILenin viết

bản sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về vấn đề

dân tộc và thuộc địa

+ Từ 1918 Đảng xã hội Pháp bị phân hóa Tháng

12/1920 một bộ phận của Đảng xã hội Pháp tách ra

thành lập Đảng cộng sản Pháp

- Hoàn cảnh trong nước:

+ Chính quyền triều Nguyễn đã từng bước khuất phục

trước cuộc xâm lược của TD Pháp, lần lượt ký kết các

hiệp ước đầu hàng, thừa nhận nền bảo hộ của TD Pháp

trên toàn cõi VN

Thực dân Pháp xâm lược Việt nam năm nào?

Sự phân hóa xã hội trong xã hội Việt nam diễn ra như

thế nào?

+ Cuộc khai thác của Pháp khiến cho XH nước ta có

sự biến chuyển và phân hóa, giai cấp công nhân, tầng

lớp tiểu tư sản và tư sản bắt đầu xuất hiện tạo ra

những tiền đề bên trong cho phong trào yêu nước,giải

phóng dân tộc VN đầu TK 20

+ Ảnh hưởng của các “tân văn”, “tân thư”, “tân báo”

và trào lưu cải cách ở Nhật Bản, Trung Quốc tràn vào

Việt Nam, trào lưu yêu nước chuyển dần sang xu

hướng tiểu tư sản

+ Các sĩ phu Nho học có tư tưởng tiến bộ, tức thời,

tiêu biểu như Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh đã cố

gắng tổ chức và vận động cuộc đất tranh yêu nước

chống Pháp mục tiêu và phương pháp mới, nhưng tất

cả đều lâm vào thất bại

è Phong trào yêu nước của nhân dân ta muốn giành

được thắng lợi , phải đi theo một con đường mới

b Những tiền đề tư tưởng - lý luận

* Giá trị truyền thống dân tộc

Phát vấn

20’

60’

Tiêu đề	Bài Giảng Giáo Án Môn Chính Trị
Người hướng dẫn	Giáo viên Nguyễn Thị Thúy Vinh
Trường học	Trường Đại Học
Chuyên ngành	Chính trị
Thể loại	Giáo án

Định dạng
Số trang	46
Dung lượng	471,5 KB

Bài giảng giáo án môn chính trị

Cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư