GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP 3 4 5

- GV nêu tên động tác hô nhịp điều khiển HS tập GV sửa động tác sai cho HS Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập GV quan sát nhận xét sửa sai cho HS các tổ GVchia tổ cho HS tập luyện,[r]

Trang 1

Ngày soạn: 12/9/2020

Ngày giảng: 2/14/9/2020(4C)

TUẦN 2Thứ 2 ngày 14 tháng 9 năm 2020

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A/ Kiểm tra bài cũ(1p)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B/ Bài mới:

1- Giới thiệu bài:(2p)

2- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(5p)

- GV dùng tranh, ảnh cho HS xem và

đặt câu hỏi?

+ tên của bông hoa, chiếc lá?

+ hình dáng, đặc điểm của mỗi loại

hoa, lá?

+ màu sắc của mỗi loại hoa, lá?

+ kể tên, hình dáng, màu sắc của một

số loại hoa, lá khác mà em biết?

- Nêu tác dụng của các loại hoa hoặc lá

mà em biết?

- GV giải thích bổ sung về hình dáng,

- Đồ dùng học tập

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

- tên hoa cúc, hông

- hình dáng thon, dài , đặc điểm có gai xung quang

- màu sắc đỏ, xanh …

- HS tự nêu theo các nhân

- Học sinh lắng nghe

Trang 2

đặc điểm, màu sắc, sự phong phú, đa

dạng và vẻ đẹp của các loại hoa, lá

Hoạt động 2: Cách vẽ(7p)

- GV cho HS xem một vài hình minh

họa lên phông chiếu:

+ yêu cầu HS quan sát kĩ hoa, lá trước

khi vẽ

+ vẽ khung hình chung của hoa lá

( hình vuông, tròn, tam giác, chữ

nhật )

+ ước lượng tỷ lệ và vẽ phác các nét

chính của hoa lá

+ chỉnh sửa hình cho gần với mẫu

+ vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của

- quan sát kĩ mẫu hoa, lá trước khi vẽ

- Sắp xếp hình vẽ cho cân đối với tờ

- Tuyên dương một số học sinh tham

gia phát biểu xây dựng bài

3- Dặn dò(3p)

- Nêu lại cách vẽ hoa và lá

- Quan sát các con vật

- Quan sát cách vẽ

Mẫu vẽ - Hình minh họa

- Học sinh làm bài theo hướng dẫn của Giáo viên

- Học sinh tập nhận xét bài của bài

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh nêu lại

- Học sinh lắng nghe và quan sát trước bài

Trang 3

- Biết cách vẽ tiếp được hoạ tiết, vẽ màu vào đường diềm và hoàn thành cácbài tập ở lớp.

- HS năng khiếu: Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/ Kiểm tra bài cũ(1p)

B/ Bài mới:

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét( 5p)

- Giới thiệu đường diềm và vai trò, tác dụng

của đường diềm

- GV cho HS quan sát bài đường diềm đã

chuẩn bị và hỏi HS?

+ Em có nhận xét gì?

+ Có những họa tiết nào ở đường diềm?

+ Các hoạ tiết được sắp xếp như thế nào?

- Giới thiệu bài vẽ đường diềm chưa hoàn

chỉnh kết hợp thao tác từng bước vẽ lên

bảng:

+ Phác trục để vẽ họa tiết đối xứng cho đều

và cân đối

+ Vẽ họa tiết giống với họa tiết có sẵn

- Quan sát ,trả lời câu hỏi

- Đây là bài trang trí đường diềm,

có 2 bài chưa hoàn thành và hoàn thành

-Họa tiết hoa, lá được cách điệu-xếp theo nguyên tác nhắc lại, xen

kẽ, kéo dài thành đường diềm.-Đường diềm trang trí đồ vật đượcđẹp hơn

Trang 4

+ Những họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau.

+ Vẽ màu theo ý thích

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm

trước

- Cho HS xem một số đồ vật có trang trí

đường diềm qua video

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

- Nêu các yêu cầu cần nhận xét

- Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy.

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

Trang 5

3.Thái độ:

- Bước đầu hình thành thói quen vận động tập thể dục hằng ngày và vui chơi lành mạnh.

B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên: Còi, giáo án

+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện

C NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

a, Tập đi thường theo nhịp 1-4 hàng dọc.

- Cho lớp tập đi thường theo nhịp, rồi đi

theo nhịp hô 1-2, 1-2, …

- GV hướng dẫn HS động tác phối hợp giữa

chân và tay, tránh để tình trạng đi cùng tay,

cùng chân

b, Đi theo vạch kẻ thẳng (5’)

(đi thường hai tay dang ngang, chống hông,

đi nhanh chuyển sang chạy)

Trang 6

c, Trò chơi: “Kết bạn”(10’)

+ Chuẩn bị: Tập hợp HS theo vòng tròn, em

nọ cách em kia tối thiểu 1-1.5m.

+ Cách chơi:

HS chạy nhẹ nhàng hoặc vừa chạy

vừa nhảy chân sáo theo vòng tròn ngược

chiều kim đồng hồ và đọc “Kết bạn, kết

bạn Kết bạn là đoàn kết Kết bạn là sức

mạnh Chúng ta cùng nhau kết bạn” Đọc

xong những câu trên, các em vẫn tiếep tục

chạy theo vòng tròn, khi nghe GV hô “Kết

… 2 !”, tất cả nhanh chóng kết thành từng

nhóm 2 người, nếu đứng một mình hoặc

nhóm nhiều hơn 2 là sai và phải chịu phạt

một hình phạt nào đó Tiếp theo, GV cho

HS tiếp tục chạy và đọc các câu quy định,

sau đó có thể GV hô “Kết … 3 ! (hoặc 4, 5,

6 …)” để HS kết thành nhóm 3 hoặc 4, 5, 6

… Trò chơi cứ tiếp tục như vậy, sau 1-2 lần

chơi, GV cho HS chạy đổi chiều với chiều

Trang 7

B/ Bài mới:

đặt câu hỏi?

hoa, lá?

mà em biết?

khi vẽ

Trang 8

nhật )

3- Dặn dò(3p)

- Nêu lại cách vẽ hoa và lá

- Quan sát các con vật

- Học sinh tập nhận xét bài của bài

- Học sinh lắng nghe

Trang 9

B/ Bài mới:

đặt câu hỏi?

hoa, lá?

mà em biết?

khi vẽ

nhật )

Trang 10

II Địa điểm, phương tiện

- Địa điểm : trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung và phương pháp, lên lớp

Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động

1 Phần mở đầu(4-6 phút)

Trang 11

- Trũ chơi “Qua đường lội” :(4-5 phỳt )

- GV phổ biến nội dung yờu cầu giờ học

- GV điều khiển HS chạy 1 vũng sõn

- GV hụ nhịp khởi động cựng HS.

- Quản ca bắt nhịp cho lớp hỏt một bài.

* GV gọi 1 tổ lên thực hiện lên trớc lớp HS + GV nhận xét, đánh giá.

- GV nờu tờn động tỏc hụ nhịp điều khiển

HS tập G sửa động tỏc sai cho HS

Lớp trưởng hụ nhịp điều khiển HS tập

GV quan sỏt nhận xột sửa sai cho HS cỏc tổ.

GV chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển quõn của tổ mỡnh

- HS cỏc tổ thi đua trỡnh diễn một lượt

GV cựng HS quan sỏt nhận xột biểu dương

- GV nờu tờn từng động tỏc hụ nhịp chỉ dẫn cho HS tập

GV kết hợp sửa sai cho HS Cỏn sự lớp hụ nhịp điều khiển HS tập

- GV nờu tờn trũ chơi, giải thớch cỏch chơi, luật chơi

GV chơi mẫu HS quan sất cỏch thực hiện

HS từng tổ lờn chơi thử GV giỳp đỡ sửa sai cho từng HS

GV quan sỏt nhận xột biểu dương tổ thắng

Trang 12

- GV nhận xét giờ học

- GV dặn HS về tập quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ và chơi trò chơi đã học

II Địa điểm, phương tiện

- Địa điểm : trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi

Trang 13

III Nội dung và phương phỏp, lờn lớp

Nội dung Cỏch thức tổ chức cỏc hoạt động

- Trũ chơi “Qua đường lội” :(4-5 phỳt )

- GV phổ biến nội dung yờu cầu giờ học

- GV điều khiển HS chạy 1 vũng sõn

- GV hụ nhịp khởi động cựng HS.

- Quản ca bắt nhịp cho lớp hỏt một bài.

* GV gọi 1 tổ lên thực hiện lên trớc lớp HS + GV nhận xét, đánh giá.

- GV nờu tờn động tỏc hụ nhịp điều khiển

HS tập G sửa động tỏc sai cho HS

Lớp trưởng hụ nhịp điều khiển HS tập

GV quan sỏt nhận xột sửa sai cho HS cỏc tổ.

GV chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển quõn của tổ mỡnh

- HS cỏc tổ thi đua trỡnh diễn một lượt

GV cựng HS quan sỏt nhận xột biểu dương

- GV nờu tờn từng động tỏc hụ nhịp chỉ dẫn cho HS tập

GV kết hợp sửa sai cho HS Cỏn sự lớp hụ nhịp điều khiển HS tập

- GV nờu tờn trũ chơi, giải thớch cỏch chơi, luật chơi

Trang 14

GV chơi mẫu HS quan sất cách thực hiện

HS từng tổ lên chơi thử GV giúp đỡ sửa sai cho từng HS

GV quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng

- GV nhận xét giờ học

- GV dặn HS về tập quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ và chơi trò chơi đã học

Trang 15

- SGK, VTV4

- Vở A4, chì, màu vẽ

B/ Bài mới:

đặt câu hỏi?

hoa, lá?

mà em biết?

khi vẽ

nhật )

giấy

- vẽ theo trình tự các bước đã hướng

dẫn.vẽ màu theo ý thích

Trang 16

- cho HS xem bài của HS lớp trước.

Hoạt động 4: Đánh giá, nhận xét(2p)

- GV chọn một số bài cho HS đánh giá

về hình dáng và màu sắc một số bài vẽ

- GV nhận xét bổ sung

B/ Bài mới:

-Họa tiết hoa, lá được cách điệu

Trang 17

bảng:

và cân đối

+ Những họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau

trước

-xếp theo nguyên tác nhắc lại, xen

Trang 18

- Chuẩn bị bài sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng

TIẾT 4 :BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ KĨ NĂNG

VẬN ĐỘNG CƠ BẢN TRÒ CHƠI: “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY”

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Ôn đi đều

- Trò chơi: “Tìm người chỉ huy”

2 Kỹ năng:

- Biết cách đi thường theo nhịp 1 - 4 hàng dọc (nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải) Biết dóng hàng cho thẳng trong khi đi.

- Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy.

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

3.Thái độ:

- Bước đầu hình thành thói quen vận động tập thể dục hằng ngày và vui chơi lành mạnh cho HS.

B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên: Còi, giáo án

+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện

C NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

Trang 19

* Ôn phối hợp đi theo vạch kẻ thẳng,

đi nhanh chuyển sang chạy

Cho lớp tập theo đội hình 2 hàng dọc.

- GV quan sát sửa sai

người chỉ huy, em này làm gì thì cả

lớp phải làm theo, ví dụ như vỗ tay,

hát, co chân, sờ tai, … sao đó người đi

tìm mở mắt ra và đi lại trong vòng

tròn để tìm người chỉ huy NHững em

làm chỉ huy bị phát hiện sẽ thay cho

người phải đi tìm chỉ huy hoặc sau 1 –

2 phút người đi tìm không tìm được

chỉ huy thì phải thay em khác.

- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv

25 phút (15 phút)

Trang 20

nu tn trị chơi, giải thích cách chơi v

quy đinh chơi

B/ Bài mới:

-Họa tiết hoa, lá được cách điệu

Trang 21

bảng:

và cân đối

+ Những họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau

trước

-xếp theo nguyên tác nhắc lại, xen

Tiêu đề	Giáo Án Mỹ Thuật Lớp 3 4 5
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Mỹ Thuật
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2020
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	43
Dung lượng	1,48 MB