Gián án nhac 7 chuan nhat

Nhận xét - sửa sai cho học sinhGhép và hướng dẫn học sinh đọc toàn bài Nhận xét - sửa sai cho học sinh Hướng dẫn học sinh ghép lời ca của bài Nhận xét - sửa sai cho học sinh Chia nhóm và

Trang 1

Ngày soạn:25/ 08/ 2009 Ngày giảng: 7A:28 / 08/2009

7B:27 /08/2009

MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU

Nhạc và lời: LÊ QUỐC THẮNG

III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

1.Kiểm tra bài cũ:

Không kiểm tra

2 Dạy bài mới:

Giáo viên giới thiệu bài: Để các em có thâm bài hát về mái

trường hôm nay thầy hướng dẫn các em học 1 bài hát về mái trường

Học hát bài : MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU

Nhạc và lời: LÊ QUỐC THẮNG

Trang 2

Hoạt động của giáo viên - Học sinh Hoạt động của học sinh

-Quan sát trên bài hát em hãy cho biết bài hát

" Mái trường mến yêu" do ai sáng tác ?

Bài hát " Mái trường mến yêu " do nhạc sĩ Lê

Giới thiệu cho học sinh về cấu trúc của bài hát

Thầy mời một em đọc lời ca của bài hát cho cả

lớp nghe nào ?

Qua nghe bạn đọc lời ca của bài em nào hãy cho

cả lớp biết nội dung lời của bài diễn tả điều gì ?

Nội dung lời ca của bài về Mái trường rất quen

thuộc với những hàng cây, tiếng chim hót với

những Thầy giáo, cô giáo kính yêu và những mơ

ước của các bạn học sinh

Vậy còn giai điệu của bài hát như thế nào chúng

ta chuyển sang nội dung thứ 2

Hướng dẫn học sinh khởi động giọng

Hát bài hát cho học sinh nghe

Hướng dẫn học sinh hát bài hát theo từng câu

( mỗi câu 2 - 3 lần )

Nhận xét - sửa sai cho học sinh

Ghép các câu theo lối móc xích và hướng dẫn học

sinh hát

Hướng dẫn học sinh hát toàn bộ bài hát

1 Giới thiệu bài hát:

" Mái trường mến yêu " ( 10 phút )

Học sinh nghe Học sinh đọc

2 Học hát: ( 30 phút )

Học sinh thực hiện Học sinh nghe Học sinh hát

Học sinh hát

Trang 3

Chia nhóm và hướng dẫn học sinh hát theo từng

nhóm

Gọi học sinh nhận xét nhóm bạn hát ( đúng cao

độ, trường độ chưa )

Hướng dẫn học sinh hát kết hợp gõ theo nhịp của

bài hát

Hướng dẫn học sinh hát kết hợp gõ nhịp theo

nhóm

( 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ nhịp và ngược lại)

Gọi nhóm - cá nhân học sinh hát kết hợp gõ nhịp

Học sinh hát kết hợp gõnhịp

Học sinh hát - gõ nhịp

Học sinh hát kết hợp vậnđộng theo nhịp

3.Cñng cè: (3 phút)

Hướng dẫn cả lớp nghe nhạc và hát lại bài 1 lần

4 Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 2phút )

- Về nhà các em học thuộc bài hát, tập hát kết hợp gõ đúng nhịp của bài vàtập hát kết hợp vận động theo nhịp của bài hát

- Đọc bài đọc thêm về " Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát Đi học "

- Chuẩn bị nội dung tiết 2 SGK trang 8, 9 ( Chép bài tập đọc nhạc số 1 )

Trang 4

- Tiếp tục hoàn thiện cho học sinh bài hát " Mái trường mến yêu "

- Giới thiệu và cho học sinh làm quen với cao độ, trường độ các nốt nhạc qua bài TĐN số 1

Qua bài giáo dục học sinh tình yêu quê hương, đất nước

II.chuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh

1 Giáo viên:

Giáo án - đồ dùng giảng dạy

2 Học sinh:

Bài cũ - đồ dùng học tập

1 Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

? - Em hãy hát bài hát " Mái trường mến yêu " ?

- Nhận xét - cho điểm từng học sinh

Giáo viên giới thiệu bài: Tiết học hôm nay các em ôntập bài hát và làm quyen bai tập giọng Đô trưởng

Trang 5

-Hướng dẫn học sinh khởi động giọng

Hướng dẫn học sinh ôn lại bài hát " Mái trường

mến yêu "

nhóm

Gọi học sinh nhận xét

Hướng dẫn học sinh hát kết hợp gõ nhịp của bài

hát

Hướng dẫn học sinh 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ nhịp

và ngược lại

Nhận xét - cho điểm từng học sinh

Hướng dẫn học sinh hát kết hợp vận động theo

Học sinh hátHọc sinh nhận xét

Học sinh hát kết hợp vậnđộng

Trang 6

-Các em hãy quan sát trên bài TĐN số 1 và cho thầy giáo

biết bài được viết ở nhịp gì ? với nhịp điệu như thế

nào ?

Bài được viết ở nhịp 2/ 4 với nhịp điệu nhanh vui

Các em hãy quan sát tiếp trên bài TĐN và cho thầy giáo

biết trong bài có những hình nốt gì ? em hãy so sánh

hình nốt nhạc giữa 2 câu và đưa ra hình tiết tấu của

bài ?

Trong bài có các hình nốt trắng, đen, móc đơn hình tiết

tấu của bài là

Đọc hình tiết tấu cho học sinh nghe

Hướng dẫn học sinh đọc và gõ hình tiết tấu

Các em hãy quan sát tiếp trên bài TĐN và cho thầy giáo

biết tên cao độ các nốt trong bài ?

Nốt Đồ- rê - mi - son - la - đố

Trước khi đọc bài TĐN các em chú ý nghe thầy đọc

thang âm cao độ các nốt trong bài

Hướng dẫn học sinh đọc thang âm cao độ các nốt

Đọc bài TĐN cho học sinh nghe

Hướng dẫn học sinh đọc cao độ kết hợp ghép trường độ

Học sinh trả lời

* Hình tiết tấu

Học sinh ngheHọc sinh đọc kết hợp gõ hìnhtiết tấu

Học sinh đọcHọc sinh nghe

Trang 7

Ghép và hướng dẫn học sinh đọc toàn bài

Hướng dẫn học sinh ghép lời ca của bài

Chia nhóm và hướng dẫn học sinh đọc nhạc kết hợp hát

lời ca của bài theo từng nhóm

Gọi học sinh nhận xét nhóm bạn đọc nhạc và hát lời

Hướng dẫn học sinh 1 nhóm đọc nhạc, 1 nhóm hát lời

và ngược lại

Hướng dẫn học sinh đọc nhạc và hát lời kết hợp gõ nhịp

của bài

Củng cố: Hướng dẫn học sinh hát bài hát " Mái trường

mến yêu " kết hợp vận động theo nhịp

Học sinh đọc

Học sinh đọcHọc sinh hát lờiHọc sinh hátHọc sinh nhận xétHọc sinh đọc nhạc, hát lời

Học sinh đọc nhạc, hát lời kếthợp gõ nhịp

Học sinh hát kết hợp vận động theo nhịp

Hướng dẫn ôn tập bài tập đọc nhạc 1 lần

4 Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: (2 phút )

- Về nhà các em học thuộc bài hát, bài TĐN số 1

- Trả lời câu hỏi và bài tập số 1 - 2 ở cuối bài và đọc bài đọc thêm

" Cây đàn bầu "

- Chuẩn bị nội dung tiết 3 trong SGK trang 10 – 11

Trang 8

Âm nhạc thường thức: NHẠC SĨ HOÀNG VIỆT VÀ BÀI HÁT NHẠC RỪNG

1 Giáo viên: Giáo án - đồ dùng giảng dạy

2 Học sinh: Bài cũ - đồ dùng học tập

1 Kiểm tra bài cũ:

? - Em hãy hát bài hát " Mái trường mến yêu " ?

2 Dạy bài mới: Giáo viên giới thiệu bài: Tiết học hôm nay các em ôn tập

ghi nhớ và bài hát, bài tập đọc nhạc và tìm hiểu Hoàng Việt qua bài Nhạc rừng

GV

Hướng dẫn học sinh ôn lại bài hát " Mái trường

mến yêu "

1 Ôn tập bài hát: ( 15 p )

" Mái trường mến yêu "

Học sinh thực hiệnHọc sinh ngheHọc sinh hát

Trang 9

nhóm

hát

và ngược lại

nhịp của bài hát

Hướng dẫn học sinh luyện thang âm

Hướng dẫn học sinh ôn lại bài tập đọc nhạc

Chia nhóm và hướng dẫn học sinh đọc bài TĐN

theo từng nhóm

Gọi học sinh nhận xét nhóm bạn đọc

Nhận xét - sửa sai bổ sung

Hướng dẫn học sinh 1 nhóm đọc nhạc, 1 nhóm

hát lời ca của bài và ngược lại

Gọi nhóm, cá nhân học sinh đọc nhạc và hát lời

Thầy mời em đọc thông tin về nhạc sĩ Hoàng Việt

trong SGK cho cả lớp nghe nào ?

Học sinh hátHọc sinh nhận xétHọc sinh hát kết hợp gõ nhịpHọc sinh hát - gõ nhịp

Học sinh hát kết hợp gõ nhịp

Học sinh hát kết hợp vậnđộng

2 Ôn tập tập đọc nhạc:

TĐN số 1 ( 15 phút )

Học sinh đọc nhạc và hát lờiHọc sinh đọc nhạc, hát lờiHọc sinh nhận xét

Trang 10

sĩ Hoàng Việt có tên khai sinh là gì ? Ông sinh

năm bao nhiêu, quê ông ở đâu ?

Tên khai sinh của ông là Lê Chí Trực Ông sinh

năm 1928, quê ở xã An Hựu, Huyện Cái Bè, Tỉnh

Tiền Giang

Em hãy kể tên một vài bài hát của ông mà em

biết?

Bài Lên ngàn, Lá xanh, Mùa lúa chín, Tình ca

Ông đã hi sinh vào năm nào ? ông hi sinh ở đâu

trong hoàn cảnh nào ?

Ông đã hi sinh năm 1967 ở miền Nam, trên

đường đi công tác trong thời kì chống Mĩ cứu

nước

Ông đã được nhà nước ta truy tặng giải thưởng

cao quý nào ?

Ông đã được nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ

Chí Minh về văn học - nghệ thuật

Trong các tác phẩm của ông có bài hát Nhạc rừng

là bài hát rất hay vậy bài hát này như thế nào

chúng ta chuyển sang nội dung

Em hãy cho biết bài hát " Nhạc rừng được nhạc sĩ

Hoàng Việt sáng tác năm nào, trong hoàn cảnh

nào ?

Bài hát được nhạc sĩ Hoàng Việt sáng tác năm

1953 ở Nam Bộ, trong thời kì kháng chiến chống

thực dân Pháp

Các em hãy quan sát vào bài hát và cho biết bài

được viết ở nhịp bao nhiêu ? với nhịp điệu như

thế nào ?

Bài hát được viết ở nhịp 3/4 với nhịp điệu vừa

phải - Trong sáng, nhịp nhàng

Qua nghe bài hát em hãy cho biết nội dung bài hát

a, Nhạc sĩ Hoàng Việt:Học sinh đọc

Trang 11

GV

*

nhạc sĩ Hoàng Việt diễn tả điều gì ?

Nội dung bài hát như một bức tranh sinh động,

tràn đầy âm thanh của thiên nhiên Những tiếng

chim, tiếng suối, tiếng lá rừng cùng hoà quyện

vào nhau tạo nên một bản " Nhạc rừng " bất tận,

trong đó nổi lên hình ảnh các anh bộ đội trẻ tuổi

lạc quan yêu đời, say mê ca hát

Hát lại bài hát cho học sinh nghe

Củng cố: Hướng dẫn học sinh hát lại bài hát

" Mái trường mến yêu "

Học sinh nghe

Học sinh ngheHọc sinh hát

3.Cñng cè: (3phút)

Hướng dẫn các em ôn tập và ghi nhớ bài hát và bài TĐN số 1

4 Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: (2 phút)

- Về nhà các em học thuộc bài hát " Mái trường mến yêu ", bài tập đọc nhạc

số 1

- Trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài

- Chuẩn bị nội dung bài tiết 4 trong sách giáo khoa trang 13

Trang 12

2 Kỹ năng:

Học sinh hát đúng cao độ, trường độ bài hát, hát kết hợp gõ đúng theo nhịp của bài hát Bước đầu biết cách hát kết hợp với vận động theo nhịp của bài hát

1 Kiểm tra bài cũ: ? Em hãy hát bài hát " Mái trường mến yêu " của nhạc sĩ

Lê Quốc Thắng

2 Dạy bài mới: Giáo viên giới thiệu bài:

Tiết học hôm nay các em tìm hiểu về dân ca quan học Bắc Ninh và học bài hát

Lý cây đa

Học hát bài: LÍ CÂY ĐA

Dân ca quan họ Bắc Ninh

Trang 13

Quan sát trên bài hát em hãy cho biết bài hát "Lí

cây đa" là bài dân ca thuộc vùng miền nào ?

Bài hát " Lí cây đa " là bài hát dân ca quan họ Bắc

Ninh

Bài hát được viết ở nhịp gì ? với nhịp điệu như thế

nào ?

Bài được viết ở nhịp 2/4 với nhịp điệu hơi nhanh

Giới thiệu cho học sinh về cấu trúc của bài hát

Thầy mời một em đọc lời ca của bài hát cho cả lớp

nghe nào ?

Tỉnh Bắc Ninh ngày xưa còn gọi là vùng gì của

nước ta ? nơi đây có truyền thống hát quan họ như

thế nào ?

Tỉnh Bắc Ninh ngày xưa còn gọi là vùng Kinh Bắc

Nơi đây có truyền thống hát quan họ từ lâu đời,

những làn điệu quan họ duyên dáng, trữ tình

Vậy còn giai điệu của bài hát như thế nào chúng ta

chuyển sang nội dung thứ 2

" Lí cây đa " ( 10 phút )

2 Học hát: ( 30 phút )

Trang 14

Hướng dẫn học sinh hát bài hát theo từng câu ( mỗi

câu 2 - 3 lần )

sinh hát

nhóm

Gọi học sinh nhận xét nhóm bạn hát ( đúng cao độ,

trường độ chưa )

bài hát

Hướng dẫn học sinh hát kết hợp gõ nhịp theo nhóm

( 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ nhịp và ngược lại)

Học sinh hát

Học sinh hát Học sinh hát Học sinh trả lời

Hướng dẫn các em ôn tập bài hát 1 lần

4 Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 2 phút )

- Về nhà các em học thuộc bài hát, tập hát kết hợp gõ đúng nhịp của bài và tậphát kết hợp vận động theo nhịp của bài hát

- Chuẩn bị nội dung tiết 5 SGK trang 16, 17 ( Chép bài tập đọc nhạc số 2 )

Trang 15

Lường Xuân Hùng Trường THCS Sập Xa

- Tiếp tục hoàn thiện cho học sinh bài hát " Lí cây đa "

- Giới thiệu cho học sinh về nhịp 4/4, cách đánh nhịp 4/4

2 Kỹ năng:

- Học sinh hát đúng giai điệu bài hát, hát kết hợp gõ nhịp thành thạo, hát kết hợp vận động đúng nhịp của bài hát

- Học sinh nắm được khái niệm nhịp 4/4, biết cách đánh nhịp 4/4

- Đọc đúng cao độ, trường độ các nốt nhạc của bài tập đọc nhạc số 2, Ghép đúng lời ca theo giai điệu nhạc

3 Thái độ:

1 Giáo viên:

2 Học sinh:

1 Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

? - Em hãy hát bài hát " Lí cây đa " ?

Trang 16

2 Dạy bài mới: Giáo viên giới thiệu bài

Hướng dẫn học sinh ôn lại bài hát " Lí cây

đa "

Chia nhóm và hướng dẫn học sinh hát theo

theo nhịp của bài hát

Nhịp 4/4 còn có kí hiệu như thế nào ?

Nhịp 4/4 còn có kí hiệu chữ ( C )

Các em hãy quan sát trên ví dụ và cho biết

trong ô nhịp thứ nhất có mấy nốt đen ?

Học sinh hát kết hợp gõ nhịpHọc sinh hát kết hợp vận động

2, Nhịp 4/4: ( 10' )

a, Khái niệm:

- Nhịp 4/4 là trong 1 ô nhịp có 4phách, mỗi phách có độ ngân bằng 1hình nốt đen, phách thứ nhất mạnh,phách 2 nhẹ, phách 3 mạnh vừa ,

Trang 17

-GV

-tự ô số 1

Vậy em hãy cho biết nhịp 4/4 là trong 1 ô

nhịp có mấy phách, độ ngân của mỗi phách

bằng 1 hình nốt gì, phách nào mạnh, phách

nào nhẹ ?

Các em hãy quan sát trên sơ đồ cách đánh

nhịp và theo dõi thầy giáo đánh nhịp

Hướng dẫn học sinh đánh nhịp theo nhịp

đếm của giáo viên

Nhận xét - sửa sai ch học sinh

Lời Việt: LÊ MINH CHÂU

GV

HS

GV

Các em hãy quan sát trên bài TĐN số 2 và cho thầy

giáo biết bài được viết ở nhịp gì ? với nhịp điệu như

thế nào ?

Bài được viết ở nhịp 4/ 4 với nhịp điệu nhanh vừa

Các em hãy quan sát tiếp trên bài TĐN và cho thầy

giáo biết trong bài có những hình nốt gì ? em hãy so

Trang 18

-sánh hình nốt nhạc giữa các câu và đưa ra hình tiết

tấu của bài ?

Trong bài có các hình nốt trắng, đen, móc đơn hình

tiết tấu của bài là

giáo biết tên cao độ các nốt trong bài ?

Hướng dẫn học sinh đọc cao độ kết hợp ghép trường

độ theo từng câu

Chia nhóm và hướng dẫn học sinh đọc nhạc kết hợp

hát lời ca của bài theo từng nhóm

Hướng dẫn học sinh 1 nhóm đọc nhạc, 1 nhóm hát

lời và ngược lại

Hướng dẫn học sinh đọc nhạc và hát lời kết hợp gõ

Học sinh đọcHọc sinh ngheHọc sinh đọcHọc sinh đọcHọc sinh hát lờiHọc sinh hátHọc sinh nhận xétHọc sinh đọc nhạc, hát lời

Học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ nhịp

Trang 19

* Củng cố: Hướng dẫn học sinh hát bài hát " Lí cây

đa " kết hợp vận động theo nhịp

3.Cñng cè: (3 p') Hướng dãn HS ôn theo nhóm hoặc cá nhân thực hiện

4 Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: (2')

- Về nhà các em học thuộc bài hát " Lí cây đa ", bài TĐN số 2 và trả lời câu hỏi, bài tập cuối bài

- Chuẩn bị nội dung tiết 6 SGK trang 18, 19 ( Chép bài TĐN số 3 )

Ngày soạn:26/09/ 2009 Ngày giảng: 7A:05/10/2009

7B:28/09/2009

Tiết 6 - Bài 2 Nhạc lí: NHỊP LẤY ĐÀ - Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 3

Âm nhạc thường thức:

SƠ LƯỢC VỀ MỘT VÀI NHẠC CỤ PHƯƠNG TÂY

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Giới thiệu cho học sinh về khái niệm nhịp lấy đà

- Giới thiệu và cho học sinh làm quen với cao độ, trường độ các nốt qua bài TĐN số 3

- Giới thiệu sơ lược cho học sinh về một vài nhạc cụ Phương Tây

2 Kĩ năng:

- Học sinh nắm được khái niệm về nhịp lấy đà, đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 3, ghép lời ca theo đúng giai điệu nhạc của bài TĐN

- Nắm được sơ lược về hình dáng, cấu tạo của một vài nhạc cụ Phương Tây phổ biến ở Việt Nam

3 Thái độ:

- Qua bài giáo dục học sinh thêm yêu quê hương, đất nước

1.Giáo viên: Giáo án - đồ dùng giảng dạy

2 Học sinh: Bài cũ - đồ dùng học tập

III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

1 Kiểm tra bài cũ: (4') ? Em hãy đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 2 ?

Giáo viên giới thiệu bài

1, Nhạc lí: Nhịp lấy đà ( 10' )

Trang 20

Thế nào là " Nhịp lấy đà " các em hãy quan

sát ví dụ trên bảng và cho biết ví dụ trên

được viết ở nhịp bao nhiêu ? nêu khái niệm

về nhịp đó ?

Bài được viết ở nhịp 4/ 4, là trong 1 ô nhịp

có 4 phách, độ ngân của mỗi phách bằng 1

Vậy ô nhịp đó có tác dụng như thế nào

trong câu nhạc, đoạn nhạc ?

Ô nhịp đó có tác dụng lấy đà cho câu nhạc,

đoạn nhạc

Vậy thầy mời em hãy phát biểu khái niệm

về nhịp lấy đà cho cả lớp nghe nào ?

Nhịp lấy đà nằm ở vị trí nào của câu nhạc,

Khăn quàng thắm mãi vai em

Trang 21

-Các em hãy quan sát trên bài TĐN số 3 và cho

thầy giáo biết bài được viết ở nhịp gì ?

Bài được viết ở nhịp 4/ 4

Các em hãy quan sát tiếp trên bài TĐN và cho

thầy giáo biết trong bài có những hình nốt gì ? em

hãy so sánh hình nốt nhạc giữa các câu và đưa ra

hình tiết tấu của bài ?

Trong bài có các hình nốt trắng, đen, móc đơn

hình tiết tấu của bài là

Các em hãy quan sát tiếp trên bài TĐN và cho

thầy giáo biết tên cao độ các nốt trong bài ?

Trước khi đọc bài TĐN các em chú ý nghe thầy

đọc thang âm cao độ các nốt trong bài

Hướng dẫn học sinh đọc cao độ kết hợp ghép

trường độ theo từng câu

Chia nhóm và hướng dẫn học sinh đọc nhạc kết

hợp hát lời ca của bài theo từng nhóm

Học sinh đọcHọc sinh ngheHọc sinh đọcHọc sinh đọcHọc sinh hát lờiHọc sinh hátHọc sinh nhận xétHọc sinh đọc nhạc, hát lờiHọc sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ nhịp

Trang 22

Hướng dẫn học sinh đọc nhạc và hát lời kết hợp

gõ nhịp của bài

Đàn Pi - a - nô còn có tên gọi khác là gì ? đàn

thường dùng trong những hình thức biểu diễn

nào ?

Đàn Pi - a - nô còn gọi là Dương Cầm, thuộc loại

đàn phím và dùng để độc tấu, đệm cho các loại

nhạc cụ khác hoặc đệm cho hát

Đàn Vi - ô - lông còn có tên gọi khác là gì ? đàn

thường dùng trong hình thức biểu diễn nào ?

Đàn Vi - ô - lông còn gọi là Vĩ Cầm, có 4 dây,

dùng cung kéo trên dây đàn Đàn có thể độc tấu

hoặc hoà tấu trong dàn nhạc

Em hãy cho biết loại đàn này thường xuất hiện

trong dàn nhạc nào ?

Loại đàn này thường xuất hiện trong dàn nhạc

giao hưởng

Đàn Ghi - ta có nguồn gốc ở nước nào ? đàn

thường dùng ttrong những hình thức biểu diễn nào

?

Đàn Ghi - ta có nguồn gốc từ Tây - Ban - Nha, có

6 dây Đàn có thể độc tấu, đệm cho các loại nhạc

cụ hoặc đệm cho hát

Đàn ắc - coóc - đê - ông còn có tên gọi khác là

gì ? đàn thường dùng trong những hình thức biểu

diễn nào?

Đàn ắc - coóc - đê - ông còn có tên gọi khác là

Phong Cầm, đàn thường dùng để độc tấu hoặc

đệm cho hát

Củng cố: Hướng dẫn học sinh đọc nhạc, hát lời

kết hợp gõ nhịp của bài TĐN số 3

3.Cñng cè: (4') Hướng dẫn HS ôn lại bài theo nhóm hoặc cá nhân

- Về nhà các em học thuộc bài bài TĐN số 3 và trả lời câu hỏi, bài tập cuối

bài

tham khảo và tìm hiểu thêm về một vài nhạc cụ phương Tây

Trang 23

- Chuẩn bị nội dung tiết 7 SGK trang 21

- Hoàn thiện cho học sinh 2 bài hát, 2 bài TĐN số 1 và TĐN số2

- Giúp học sinh nắm được khái niệm nhịp 4/ 4, nhịp lấy đà

- Qua bài giáo dục học sinh thêm yêu thích bộ môn âm nhạc

II.ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh

1 Giáo viên: - Giáo án - đồ dùng giảng dạy

2 Học sinh: - Bài cũ - đồ dùng học tập

1 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra

Hướng dẫn học sinh ôn lại bài hát

Chia nhóm và hớng dẫn học sinh hát theo

Học sinh hátHọc sinh hát kết hợp vận động Học sinh hát kết hợp vận động

Trang 24

Gõ hình tiết tấu câu hát đầu tiên của bài

4/4

Em hãy cho biết hình tiết tấu đó thuộc câu hát

nào trong bài ?

Hình tiết tấu đó thuộc câu hát đầu tiên của bài

hát

Hướng dẫn học sinh hát kết hợp vận động

Gọi từng nhóm học sinh hát kết hợp vạn động

Em hãy nhắc lại khái niệm về nhịp 4/ 4 ?

Nhịp lấy đà là ô nhịp thiếu, có tác dụng lấy đà

cho câu nhạc, bài nhạc

Em hãy so sánh và nêu những điểm giống và

khác nhau giữa nhịp 4/ 4 với nhịp 3/ 4 và

nhịp 2/ 4 ?

Điểm giống nhau:

Cả 3 loại nhịp trên đều có độ ngân của mỗi

Hướng dẫn học sinh đọc thang âm cao độ các

nốt trong bài TĐN

Hướng dẫn học sinh đọc bài TĐN

Học sinh nghe

2, Ôn tập bài hát :

" Lí cây đa "

Học sinh hátHọc sinh hát kết hợp vận động

Học sinh hát kết hợp vận động

II, Ôn tập nhạc lí : ( 10' )

Nhịp 4/4 và cách đánh nhịp - Nhịp lấy đà

Học sinh trả lờiHọc sinh trả lời

III Ôn tập:TĐN số 1-số 2

(15')

1 Ôn tập TĐN số 1

Trang 25

Gọi nhóm - cá nhân học sinh đọc nhạc và hát

Hướng dẫn học sinh đọc thang âm

Hướng dẫn học sinh ôn bài TĐN

Chia nhóm và hớng dẫn học sinh đọc nhạc

Nhận xét - sửa sai ho học sinh

Hướng dẫn học sinh 1 nhóm đọc nhạc - 1

nhóm hát lời và ngợc lại

Gọi nhóm - cá nhân học sinh đọc nhạc và hát

Củng cố: Hướng dẫn học sinh hát bài hát

" Lí cây đa "

Học sinh đọcHọc sinh đọc nhạcHọc sinh đọc nhạcHọc sinh đọc nhạc - hát lờiHọc sinh đọc nhạc - hát lời

2, Ôn tập TĐN số2:

Học sinh đọc nhạcHọc sinh đọc nhạcHọc sinh đọc nhạc - hát lờiHọc sinh đọc nhạc - hát lờiHọc sinh hát

3.Cñng cè: (4') hướng dẫn luyện tập bài

- Về nhà các em học thuộc 2 bài hát - 2 bài TĐN số 1 và số 2 - Khái niệm về nhịp 4/4 và nhịp lấy đà

- Chuẩn bị nội dung tiết 8 trong sách giáo khoa trang 22 - 23

Trang 26

III- Tiến trình bài dạy

1- Kiểm tra bài cũ

2- bài mới

* ĐVĐ: Để đánh giá kết quả học tập của các em trong

thời gian qua, hôm nay chúng ta tiến hành kiểm tra.

GV:Nêu hình thức kiểm tra bốc thăm theo nhóm 3 h/s.

1 Đề kiểm tra: đại diện 1 h/s trong nhóm bốc thăm vào nội dung bài hát hoặc đọc TĐN thì cả nhóm sẽ thực hiện nội dung đó.

2 Đáp án:

* Phần hát: -Thuộc bài hát (5 điểm)

-Thuộc bài hát thể hiện đợc sắc thái t/c bài hát (8

điểm)

- Thuộc bài hát, thể hiện đợc sắc thái t/c, kết hợp

đợc phong cách biểu diễn (10 điểm)

* Phần TĐN:- Đọc chính xác nốt nhạc trong bài TĐN (5 điểm)

- Đọc chính xác nốt nạc, đúng cao độ, trờng độ (8 điểm)

- Đọc chính xác nốt nhạc đúng cao độ trờng độ ghép đợc lời ca (10 điểm)

3- Củng cố.

- GV nhận xét tiết kiểm tra

- GV thông báo điẻm cho HS biết

4- Hớng dẫn học bài

- Các em về nhà xem trớc bài mới./.

Giới thiệu và cho học sinh làm quen với giai điệu bài hỏt " Chỳng

em cần hoà bỡnh " của nhạc sĩ Hoàng Long - Hoàng Lõn

Trang 27

2 Kỹ năng:

Học sinh hát đúng cao độ, trường độ bài hát, hát kết hợp gõ đúng theo nhịp của bài hát Bước đầu biết cách hát kết hợp với vận động theo nhịp của bài hát

1 Kiểm tra bài cũ: (4')

? Em hãy đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 3 " ?

2 Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài

Trang 28

Bài hát " Chúng em cần hoà bình " do nhạc sĩ Hoàng

Long - Hoàng Lân sáng tác

Bài hát được viết ở nhịp gì ? với nhịp điệu như thế

"Chúng em cần hoà bình

"

( 10' )

Trang 29

Bài được viết ở nhịp 2/4 với nhịp điệu Vui khoẻ

-Vững tin Giới thiệu cho học sinh về cấu trúc của

bài hát

Thầy mời một em đọc lời ca của bài hát cho cả lớp

nghe nào ?

Qua nghe bạn đọc lời ca của bài em nào hãy cho biết

nội dung lời ca của bài hai nhạc sĩ muốn diễn tả điều

gì?

Nội dung của bài hát hai nhạc sĩ muốn noisa lên ước

vọng của tuổi thơ mong muốn cuộc sống yên vui

đầy tình thân ái

Vậy còn giai điệu của bài hát như thế nào chúng ta

chuyển sang nội dung thứ 2

Hướng dẫn học sinh hát bài hát theo từng câu ( mỗi

câu 2 - 3 lần )

sinh hát

nhóm

Gọi học sinh nhận xét nhóm bạn hát ( đúng cao độ,

trường độ chưa )

Hướng dẫn học sinh hát kết hợp gõ theo nhịp của bài

hát

Hướng dẫn học sinh hát kết hợp gõ nhịp theo nhóm (

1 nhóm hát, 1 nhóm gõ nhịp và ngược lại)

Gọi nhóm - cá nhân học sinh hát kết hợp gõ nhịp của

2 Học hát: (30 phút)

Học sinh thực hiện Học sinh nghe Học sinh hát Học sinh hát

3.Cñng cè: (4’)

- Hướng dẫn các em ôn tập theo nhóm hoặc cá nhân

- Đánh giá và cho điểm

4 Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: (1 phút )

Trang 30

- Về nhà các em học thuộc bài hát, tập hát kết hợp gõ đúng nhịp của bài vàtập hát kết hợp vận động theo nhịp của bài hát - Chuẩn bị nội dung tiết 8 SGKtrang 24, 25 ( Chép bài tập đọc nhạc số 4 )

7B:26/10/2009

- Tiếp tục hoàn thiện cho học sinh bài hát "Chúng em cần hoà bình"

1 Giáo viên:

2 Học sinh:

1 Kiểm tra bài cũ: (5’)

? - Em hãy hát bài hát " Chúng em cần hoà bình " ?

GV

Hướng dẫn học sinh ôn lại bài hát " Chúng em cần

1 Ôn tập bài hát: ( 15' )

" Chúng em cần hoà bình "

Trang 31

nhóm

hát

và ngược lại

Học sinh hát kết hợp gõ nhịpHọc sinh hát kết hợp vậnđộng

Các em hãy quan sát trên bài TĐN số 4 và cho thầy

giáo biết bài được viết ở nhịp gì ? với nhịp điệu như

thế nào ?

Bài được viết ở nhịp 4/ 4 với nhịp điệu vừa phải

giáo biết trong bài có những hình nốt gì ? em hãy so

sánh hình nốt nhạc giữa các câu và đưa ra hình tiết

tấu của bài ?

Trong bài có các hình nốt trắng, đen, móc đơn hình

giáo biết tên cao độ các nốt trong bài ?

Trang 32

Hướng dẫn học sinh đọc cao độ kết hợp ghép trường

độ theo từng câu

Chia nhóm và hướng dẫn học sinh đọc nhạc kết hợp

hát lời ca của bài theo từng nhóm

Hướng dẫn học sinh 1 nhóm đọc nhạc, 1 nhóm hát

Hướng dẫn học sinh đọc nhạc và hát lời kết hợp gõ

nhịp của bài

Củng cố: Hướng dẫn học sinh hát bài hát " Chúng

em cần hoà bình " kết hợp vận động theo nhịp

Học sinh đọc kết hợp gõ hình tiết tấu

Học sinh đọcHọc sinh ngheHọc sinh đọcHọc sinh đọcHọc sinh hát lờiHọc sinh hátHọc sinh nhận xétHọc sinh đọc nhạc, hát lời

Học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ nhịp

3 Cñng cè: (3’)

- GV Hướng dẫn HS ôn tập theo nhóm hoặc cá nhân kết hợp đánh giá nhận xét cho điểm

4 Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: (2’ )

- Về nhà các em học thuộc bài hát, bài TĐN số 4

- Trả lời câu hỏi và bài tập số 1 - 2 ở cuối bài và đọc bài đọc thêm

Trang 33

1 Giáo viên:

2 Học sinh:

1 Kiểm tra bài cũ: ( 5' )

? - Em hãy hát bài hát " Chúng em cần hoà bình " ?

nhóm

hát

1 Ôn tập bài hát: ( 10' )

" Chúng em cần hoà bình "

Học sinh hátHọc sinh nhận xétHọc sinh hát kết hợp gõ nhịp

Trang 34

Hướng dẫn học sinh luyện thang âm

Hướng dẫn học sinh ôn lại bài tập đọc nhạc

Chia nhóm và hướng dẫn học sinh đọc bài TĐN

theo từng nhóm

Gọi học sinh nhận xét nhóm bạn đọc

Nhận xét - sửa sai bổ sung

Hướng dẫn học sinh 1 nhóm đọc nhạc, 1 nhóm

hát lời ca của bài và ngược lại

Gọi nhóm, cá nhân học sinh đọc nhạc và hát lời

Thầy mời em đọc thông tin về nhạc sĩ Đỗ

Nhuận trong SGK cho cả lớp nghe nào ?

Qua nghe bạn đọc thông tin em hãy cho biết

nhạc sĩ Đỗ Nhuận có tên khai sinh là gì ? Ông

sinh năm bao nhiêu, quê ông ở đâu ?

Nhạc sỹ Đỗ Nhuận sinh năm 1922 Ông sinh tại

Hải Dương nhưng lớn lên ở Thành phố Hải

Phòng

Em hãy kể tên một vài bài hát của ông mà em

biết?

Bài hát Nhớ chiến khu, Du kích sông thao, Vui

mở đường, Việt Nam quê hương tôi

Ông mất vào năm nào ?

Ông mất năm 1991

Ông đã được nhà nước ta truy tặng giải thưởng

cao quý nào ?

Ông đã được nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ

Chí Minh về văn học - nghệ thuật

Trong các tác phẩm của ông có bài hát Hành

quân xa là bài hát rất hay vậy bài hát này như

thế nào chúng ta chuyển sang nội dung

Em hãy cho biết bài hát " Hành quân xa " được

Học sinh hát - gõ nhịpHọc sinh hát kết hợp gõ nhịpHọc sinh hát kết hợp vận động

2 Ôn tập tập đọc nhạc:

TĐN số 4 ( 15 phút )

Học sinh đọc nhạc và hát lờiHọc sinh đọc nhạc, hát lờiHọc sinh nhận xét

Học sinh đọc nhạc, hát lời

Học sinh đọc nhạc và hát lời

3,Âm nhạc thường thức:( 10 ' )

Nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát Hành quân xa

a, Nhạc sĩ Đỗ Nhuận:

Học sinh đọc

Học sinh trả lờiHọc sinh trả lời

b, Bài hát "Hành quân xa "

Trang 35

Bài hát được nhạc sĩ Đỗ Nhuận sáng tác năm

1954 trong quá trình tham gia chiến dịch Điện

Biên Phủ trong thời kì kháng chiến chống thực

dân Pháp

Các em hãy quan sát vào bài hát và cho biết bài

được viết ở nhịp bao nhiêu ? với nhịp điệu như

thế nào ?

Bài hát được viết ở nhịp 2/4 với nhịp đi - Trầm

hùng

Qua nghe bài hát em hãy cho biết nội dung bài

hát nhạc sĩ Đỗ Nhuận diễn tả điều gì ?

Nội dung bài hát diễn tả nỗi vất vả của quân và

sân ta trong thời kỳ kháng chiến chống thực dân

Pháp trong chiến dịch Điện Biên Phủ lịch sử và

nói lên niềm tin cuộc kháng chiến thần thánh

chống thực dân Pháp của nhân dân ta nhất định

thắng lợi

Hát lại bài hát cho học sinh nghe

Học sinh trả lờiHọc sinh nghe

Học sinh trả lờiHọc sinh ngheHọc sinh hát

3.Cñng cè: (4’)

Hướng dẫn học sinh hát lại bài hát

" Chúng em cần hoà bình "

4 Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1' )

-Về nhà các em học thuộc bài hát " Chúng em cần hoà bình ", bài tập đọc nhạc

số 4

- Trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài

- Chuẩn bị nội dung bài tiết 11 trong sách giáo khoa trang 28 - 29

7B:16/11/2009

Tiết 12 - Bài 4 : Học hát bài

Trang 36

? Em hãy đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 4 " ?

Học hát bài : KHÚC HÁT CHIM SƠN CA

Nhạc và lời: Đỗ Hoà An

Trang 37

GV

HS

Quan sát trên bài hát em hãy cho biết bài hát "

Khúc hát chim Sơn Ca " là bài hát do ai sáng tác

Trang 38

Bài được viết ở nhịp 2/4 với nhịp điệu Vui - rộn

rã - Không nhanh Giới thiệu cho học sinh về cấu

trúc của bài hát

Thầy mời một em đọc lời ca của bài hát cho cả

lớp nghe nào ?

Qua nghe bạn đọc lời ca của bài em nào hãy cho

biết nội dung lời ca của bài hai nhạc sĩ muốn diễn

tả điều gì?

Nội dung của bài hát hai nhạc sĩ muốn nói lên

ước vọng của tuổi thơ mong muốn cuộc sống yên

vui đầy tình thân ái

Vậy còn giai điệu của bài hát như thế nào chúng

ta chuyển sang nội dung thứ 2

Hướng dẫn học sinh hát bài hát theo từng câu

( mỗi câu 2 - 3 lần )

Ghép các câu theo lối móc xích và hướng dẫn

học sinh hát

nhóm

Gọi học sinh nhận xét nhóm bạn hát ( đúng cao

độ, trường độ chưa )

bài hát

Hướng dẫn học sinh hát kết hợp gõ nhịp theo

nhóm ( 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ nhịp và ngược lại)

của bài hát

2 Học hát: ( 30' )

Học sinh thực hiện Học sinh nghe Học sinh hát Học sinh hát

3.Cñng cè: (4’)

Hướng dẫn học sinh hát kết hợp vận động theo nhịp của bài

4 Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: (1’)

Trang 39

Về nhà các em học thuộc bài hát, tập hát kết hợp gõ đúng nhịp của bài và tậphát kết hợp vận động theo nhịp của bài hát - Chuẩn bị nội dung tiết 12 SGKtrang 30 - 31

Ngày soạn: / / 2009 Ngày giảng: 7A: / /2009

7B: / /2009

Tiết 13 - Bài 4

Ôn tập bài hát: KHÚC HÁT CHIM SƠN CA

Nhạc lí : CUNG VÀ NỬA CUNG - DẤU HOÁ

I MỤC TIÊU BÀI DẠY:

1 Kiến thức:

- Tiếp tục hoàn thiện cho học sinh bài hát " Khúc hát chim Sơn Ca "

- Giới thiệu cho học sinh về kí hiệu cung và nửa cung và dấu hoá

? - Em hãy hát bài hát " Khúc hát chim Sơn Ca " ?

Trang 40

Chia nhóm và hướng dẫn học sinh hát theo

từng nhóm

Hướng dẫn học sinh hát kết hợp gõ nhịp của

Cung và nửa cung là gì ? các em hãy quan sát

Trong thang âm tự nhiên có những khoảng

cách nào một cung và khoảng cách những âm

nào là nửa cung ?

Trong thang âm tự nhiên có những khoảng

cách cung và nửa cung như sau:

Đồ Rê, Rê Mi; Pha Son ; Son La ; La

-Si là các khoảng cách 1 cung

Mi - Pha ; Si - Đô là khoảng cách nửa cung

Trong thang âm tự nhiên đã quy định khoảng

cách về độ cao giữa các âm thanh đi liền bậc

vậy người nhạc sỹ khi sáng tác muốn thay đổi

độ cao của một âm thanh nào đó thì phải làm

thế nào ?

Muốn thay đổi độ cao của âm thanh nào đó thì

người nhạc sỹ phải nâng cao âm thanh đó lên

hoặc hạ thấp âm thanh đó xuống

Đúng rồi đó là người nhạc sỹ phải sử dụng dấu

hoá để làm thay đổi độ cao của âm thanh Vậy

dấu hoá là gì ?

Có mấy loại dấu hoá thường dùng ?

Dấu thăng có tác dụng như thế nào ?

Dấu giáng có tác dụng như thế nào ?

Học sinh ngheHọc sinh hát

Học sinh hát kết hợp gõ nhịpHọc sinh hát kết hợp vận động

II, Nhạc lí: ( 20' )

Cung và nửa cung - Dấu hoá

1, Cung và nửa cung :

1 cung, 1 cung, nửa cung

Là đơn vị dùng để chỉ khoảng cách về độ cao giữa 2 âm thanh

đi liền bậc Một cung bằng 2 nửacung

2, Dấu hoá :

Học sinh trả lờiDấu hoá là kí hiệu dùng để thay

Tiêu đề	Mái trường mến yêu
Tác giả	Lê Quốc Thắng
Người hướng dẫn	Lường Xuân Hưng
Trường học	Trường THCS Sập Xa
Chuyên ngành	Âm nhạc
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009 - 2010
Thành phố	Sập Xa

Định dạng
Số trang	88
Dung lượng	2,83 MB

Gián án nhac 7 chuan nhat

Học hỏt bài: KHÚC HÁT CHIM SƠN CA

Học hỏt bài: KHÚC CA BỐN MÙA