Chuyên đề dạy học

Với chuyên đề: “comparative adjectives” - một trong số những chuyên đề kiến thức mà tôi cùng tổ giáo viên ngoại ngữ trường THCS Đại Bái đã xây dựng để củng cố và bồi dưỡng cho học sinh[r]

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO GIA BÌNH

TRƯỜNG THCS ĐẠI BÁI

CHUYÊN ĐỀ

COMPARATIVE ADJECTIVES

Họ tên: Nguyễn Thị Thúy

Năm sinh: 1989

Môn: Tiếng Anh

Tổ: KHXH

Đối tượng bồi dưỡng: Học sinh lớp 6

Số tiết: 03

Ngày soạn: 22 /11/2020

Ngày dạy: 25/11/2020 (Tuần 12)

Năm học: 2020-2021

A BEGINNING

I Aims, reasons for choosing the title:

Trong quá trình dạy học, tôi thấy rằng các em học sinh (đặc biệt là học sinh lớp 6) chưa làm tốt các bài tập về ngữ pháp đơn lẻ liên quan đến dạng câu

so sánh, mà đặc biệt là các bài tập về so sánh hơn Nhiều học sinh cho rằng các

em thường không làm được các loại bài tập này vì chúng mang tính tư duy và trừu tượng cao Do vậy tôi đã tiến hành thực hiện chuyên đề này với mong muốn giúp các em có cách hiểu sâu về bản chất của dạng bài so sánh, qua đó nhằm tạo thêm cho các em động lực, niềm đam mê đối với bộ môn Tiếng Anh, giúp các

em có thể đạt được kết quả cao trong các kỳ thi

Với chuyên đề: “comparative adjectives” - một trong số những chuyên đề

kiến thức mà tôi cùng tổ giáo viên ngoại ngữ trường THCS Đại Bái đã xây dựng

để củng cố và bồi dưỡng cho học sinh lớp 6, với kỳ vọng các em sẽ yêu thích các bài tập về so sánh và có thể vận dụng một cách linh hoạt vào trong thực tiễn văn nói hằng ngày

II Research methods:

1 For document:

- Use the teacher’s books, conference books, extra books.

2 For investigation

- Attending the class, making survey, do tests

B CONTENT:

Preparing date: 22/11/2020

Teaching date: 25/11/2020

COMPARATIVE ADJECTIVES

A Objectives.

By the end of the lesson, Ss will be able to do exercises of comparative

adjectives well

B Language knowledge

1 Language focus: comparative adjectives

2 Vocabulary: words related to comparative adjectives

C Teaching aids:

1 Students: Textbooks, notebooks, workbooks……

2 Teacher: Computer, reference books, textbook, teacher’s lesson plan and other teaching aids……

D Skills:

- Speaking, listening, reading and writing

E Procedures

I Warm up (15’)

- Greeting: How are you today?

………

Game: Networks

chubby talkative expensive high

slim

small big

II Practice

1, Comparative adjectives (30’)

T explains the word “syllable” and the rules of comparative long and short adjectives

One syllable: Fast - faster

Large - larger

Two syllables: noisy - noisier

Modern – more modern

Three or more syllables: expensive – more expensive

………

* “than” is used to make comparisons

*Especial situations:

Good – better

Little – less

Bad – worse

Many / much – more

Far – farther / further

Adjs describe person

Adjs describe things

* Exercises: T calls on sts to change the adjectives on the networks into comparative form

2, Comparative form (20’)

Eg1: My bag is heavier than yours

Lan is taller than Nga

-> S1 + tobe + short adj_er + than + S2

Eg2: The red bag is more expensive than the blue bag

Lan is more talkative than Hoa

-> S1 + tobe + more + long adj + than + S2

3, Doing exercises in unit 4 (65’)

- In yellow workbook: exercises Aa,b; Ba,b,c,d; Cc; Da

- In green workbook: exercises A1,2; B1,2,3,4,5,6,7; E1

- In photo workbook: all exercises in unit 4

III Consolidation: (3’)

Teacher calls on sts to retell about what they’ve revised

IV Homework: (2’)

- Learn structures by heart

- Do other exercises in three workbooks

- Read all exercises corrected again

C CONCLUSION

Thực tế cho thấy, việc truyền thụ kiến thức cho học sinh giúp các em có thể lĩnh hội và nắm vững kiến thức là công việc đầy khó khăn đối với giáo viên

các bộ môn nói chung và bộ môn tiếng Anh mà tôi đang đảm nhận nói riêng Nó đòi hỏi rất cao ở người giáo viên Với lòng yêu nghề, mến trẻ thì có lẽ bất kỳ giáo viên nào cũng có thể vượt qua khó khăn, gian khổ để công việc đào tạo học sinh ngày càng có những bước tiến vượt bậc

Vì là một giáo viên trẻ, nên kinh nghiệm trong việc giảng dạy của tôi vẫn còn những hạn chế Tôi rất mong nhận được sự giúp đỡ chân thành của các quý thầy cô, của đồng nghiệp để chúng ta có thể đưa ngôn ngữ tiếng anh này trở thành chìa khóa cho mọi sự thành công của cả thầy và trò trên con đường hội nhập của đất nước

Thank you very much!

Written by

Nguyễn Thị Thúy