GIAO AN TIN HOCLOP 3

GV yêu cầu học sinh đọc thông tin trong hình và tra đổi với bạn, chỉ ra biểu tượng các trình duyệt trên máy tính em đang sử dụng.. - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm.[r]

Trang 1

Tuần: 1 – Ngày dạy: Thứ năm 6/9/2018 (dạy vào ngày 7/9/2018)

LỚP 3 - BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM 1.Mục tiêu bài học:

- Gọi đúng tên các bộ phận của máy tính

- Nêu chức năng cơ bản của các bộ phận máy tính

- Kể tên được một số loại máy tính thường gặp

- Giải thích được máy tính có thể giúp em học tập, giải trí, liên lạc với mọi người

- Định hướng năng lực: Tự học, giáo tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đề, sáng taọ,

- Năng lực tin học, ứng dụng công nghệ thông tin

II.Chuẩn bị

1.Giáo Viên: - Giáo án, nghiên cứu trước bài 1

- Phòng máy tính đảm bảo 2-3em 1 máy tính

2.Học sinh: - Đọc trước bài 1; kiến thức tin học

- Vở ghi, bút, sách giáo khoa…

III Tiến trình dạy học

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Các bộ phận của máy tính

- Em hãy đọc thông tin về máy tính để bàn

ở mục 1 và chia sẻ với bạn những điều mà

em biết?

- Theo dõi và hỗ trợ, giúp đỡ những khó

khăn của học sinh

- Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả

học tập…

- tổ chức HS nhận xét và chốt kiến thức

- đọc thông tin về máy tính để bàn; chia sẻvới bạn về những điều em biết

- chia sẻ với các bạn trong nhóm, thảoluận…

2 Một số loại máy tính thường gặp:

- Em hãy đọc thông tin về một số máy tính

thường gặp và chia sẻ với bạn về một số

máy tính thường gặp mà em biết?

học tập…

- đọc thông tin về một số loại máy tính thường dùng; kể thêm với bạn về một số loại máy tính thường gặp mà em biết

- chia sẻ với các bạn trong nhóm, thảo luận…

Trang 2

TIẾT 2 - B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Em hãy mở chương trình WordPad, em

thử gõ một vài phím trên bàn phím rồi

quan sát sự thay đổi trên màn hình

wordPad?

-Theo dõi và hỗ trợ, giúp đỡ những khó

-Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả

học tập…

-Tổ chức HS nhận xét và chốt kiến thức

- khởi động chương trình wordPad và gõ các phím bất kì trên bàn phím và quan sát

sự thay đổi trên màn hình

- Thảo luận kết quả thực hiện:

- Báo cáo kết quả…

+ Ta gõ phím kí tự, số sẽ xuất hiện trên màn hình…

- các nhóm nhận xét chéo nhau…

- ghi vở …+ Máy tính xách tay: có thân máy, thân máy được gắn phía dưới bàn phím

+ Máy tính bảng: Không có bàn phím rời

3 Em hãy nối ô ở cột trái với ô cột phải để

được câu đúng So sánh kết quả với bạn

- Đại các nhóm báo cáo kết quả

- các nhóm nhận xét chéo nhau Ghi nhớ kiến thức

4 Máy tính có thể giúp em làm những

công việc nào sau đây (nối hình máy tính

vào các hình tương ứng)?

học tập…

- HS: thực hành nối máy tính với các hìnhtương ứng

- HS chia sẻ với bạn cùng nhóm

- Các nhóm báo cáo kết quả

- các nhóm nhận xét chéo nhau

- Ghi nhớ kiến thức

- Em hãy đọc thông tin và quan sát 4 chiếc

thẻ và ba chiếc hộp sau: em hãy sắp xếp

các thẻ ở trên vào các hộp ở dưới bằng

cách điền số thứ tự của thẻ vào hộp Hãy

giải thích tại sao em sắp xếp như vậy?

học tập…

- Em cần đọc và ghi ghi nhớ kiến thức

phần “em cần ghi nhớ” cuối bài

- hoàn thành trên lớp (hoặc ở nhà)

- chia sẻ với bạn cùng nhóm

- các nhóm nhận xét chéo nhau

- Ghi nhớ kiến thức

- đọc và nhớ phần em cần ghi nhớ cuối bài

Trang 3

- Biết cách ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính.

- Thực hiện các thao tác khi khởi động máy tính

- Xác định được máy tính đã khởi động xong

- Tắt được máy tính đúng quy trình khi không sử dụng

II.Chuẩn bị

2.Học sinh: - đọc trước bài 2; kiến thức tin học

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Ghi chép nhận xét

A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Tư thế ngồi khi làm

việc với máy tính

-GV: Em hãy đọc thông

tin và đánh dấu X vào

ô [ ] trong hình có tư

thế ngồi đúng khi làm

việc với máy tính

-GV: Theo dõi và hỗ

- HS đọc thông tin và

đánh dấu X vào ô trong hình có thư thế ngồi đúng khi làm việc với máy tính

- HS chia sẻ với bạn cùng nhóm

Trang 4

trợ, giúp đỡ những khó

-GV: Gọi đại diện các

nhóm báo cáo kết quả

học tập…

GV: tổ chức HS nhận

xét và chốt kiến thức

- HS các nhóm nhận xét chéo nhau

- HS: Ghi nhớ kiến thức

* Tư thế ngồi làm việc với máy tính: + Lưng thẳng, vai thả lỏng, mắt hướng ngang tầm màn hình máy tính;

+ Khoảng cách từ mắt đến màn hình từ 50- 80cm.

+ Tay ngang tầm bàn phím.

+ Chuột đặt bên tay phải.

+ Ngồi đúng tư thế giúp

em giúp em giữ gìn sức khỏe và học tập hiệu quả hơn.

2 Khởi động máy tính

a Đọc thông tin trong

hình dưới, trao đổi với

bạn rồi chỉ ra công tắc

khởi động máy tính và

công tắc khởi động màn

hình máy tính em đang

sử dụng?

học tập…

- GV: tổ chức HS nhận

- HS đọc thông tin và quan sát hình và xác định công tắc khởi động máy tính và màn hình…

- HS chia sẻ với các bạn trong nhóm và thảo luận

…

- Đại diện các nhóm báo cáo kết qủa…

- HS các nhóm nhận xét và đánh giá…

- HS ghi vở kiến thức chính:

b Em thực hiện khởi

động máy tính và quan

sát sự thay đổi trên màn

hình máy tính

- HS đọc thông tin và khởiđộng máy tính và màn hình, bật đúng công tắc khởi động máy tính và màn hình…

…

Trang 5

học tập…

+Nhấn nút trên thân máy, màn hình: Máy tính khởi động và xuất hiện Màn hình nên, biểu tượng (mỗi biểu tượng là

1 công việc tương ứng với máy tính)

3 Tắt máy

Em đọc thông tin và

chia sẻ với bạn về thao

tác các bước tắt máy

tính

học tập…

- HS đọc thông tin và thựchiện thao tác các bước tắt máy tính

…

+B1: Nhấn phím Start.

+ B2:Nhấn phím -> shut down

+B3: nhấn phím Enter +B4: Tắt công tắc màn hình.

2 Trao đổi với bạn và

điền vào chỗ (…) cho

đúng

3 Với sự hướng sự

hướng dẫn của thầy cô,

em hãy thưc hiện thao

Trang 6

học tập…

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG VÀ MỞ RỘNG

1.Quan sát bạn bên

cạnh và nhận xét tư thế

của bạn khi ngồi làm

việc trước máy tính

Nếu tư thế chưa đúng

em hãy giúp bạn điều

chỉnh tư thế ngồi cho

đúng?

2.Em hãy di chuyển

chuột lên các biểu

tượng trên màn hình

nền và nhận xét sự thay

đổi các biểu tượng đó

so với ban đầu?

học tập…

- GV: yêu cầu học sinh

- HS ghi vở kiến thức chính: học sinh đọc và ghinhớ mục “em cần ghi nhớ”

Kí duyệt ngày….tháng… năm…….

Trang 7

- Thực hiện các thao tác di chuyển, nháy, nháy đúp và kéo thả chuột.

II.Chuẩn bị

2.Học sinh: - đọc trước bài 3; kiến thức tin học

1 Tìm hiểu về chuột

máy tính.

- GV: Em hãy quan sát

và gọi tên nút trái, nút

phải,bánh lăn trên

chuột máy tính em

đang sử dụng?

trợ, giúp đỡ những

- HS quan sát và gọi tên

…

- HS ghi vở kiến thức

Trang 8

khó khăn của học sinh

được câu đúng: (bên

phải chuột, bên trái

chuột, nút phải chuột,

nút trái chuột, tay

học tập…

- HS quan sát và điền từ vào chỗ chấm (…)

…

- Cách cầm chuột:

+ Đặt chuột trên mặt phẳng

+ Cầm chuột bằng tay phải

+ Ngón trỏ đặt vào nút trái chuột.

+ Ngón giữa đặt vào nút phải chuột

+ Ngón cái đặt vào bên trái chuột.

+ Ngón áp út và ngón út đặt vào bên phải chuột.

chuyển chuột rồi

quan sát sự thay đổi

vị trí của mũi tên đó?

trợ, giúp đỡ những

- HS quan sát sự thay đổi

vị trí của hình mũi tên …

…

- Con trỏ chuột : có dạng

Trang 9

học tập…

hình mũi tên, và một số hình dạng khác…

- Các thao tác sử dụng chuột: Di chuyển chuột, Nháy chuột, nháy nút phải chuột, nháy đúp chuột, kéo thả chuột.

chuột, Nháy chuột,

nháy nút phải chuột,

nháy đúp chuột, kéo

- HS chia sẻ với bạn và thiđua xem ai chơi có điểm

số cao nhất

- Các nhóm báo cáo kếtquả điểm số trên phầnmềm cho chơi và nêu kinhnghiệm cách sử dụngchuột

1 Khởi động trò chơi

2 Bắt đầu chơi

3 Em tiếp tục luyệntập các bài tiếptheo

4 Em và bạn cùngchơi trò chơi luyện tập

sử dụng chuột để xem

ai nhanh tay dành đượcđiểm số cao

Trang 10

học tập…

- HS đọc thông tin, quan sát hình ảnh và thao tác các bước tắt máy tính

+ Từ màn hình nền nháy chuột vào Start-> nháy chọn Shut down

Trang 11

1.Mục tiêu :

-Nhận được khu vực chính của bàn phím trên máy tính.

- Chỉ ra được vị trí của các hàng phím trên khu vực chính của bàn phím.

- Năng lực tự học, hợp tác, công nghệ thông tin…

II.Chuẩn bị

1.Giáo Viên: - Giáo án, nghiên cứu trước bài ….

- Phòng máy tín đảm bảo 2-3em 1 máy tính

2.Học sinh: - đọc trước bài …; kiến thức tin học

-HS thảo luận, trao đổi với bạn

- Đại diện lên báo cáo kết quả

- Đại diện các nhóm nhận xét chéo nhau…

- HS nghe HS , giáo viên nhận xét và ghi nhớ kiến thức về khu vực chính bànphím

Trang 12

nhận xét và giáo viên

- Tổ chức cho học sinh

nhận xét và chốt kiến

thức

- HS cá nhận đọc thông tin và quan sát chỉ ra và đọc tên các hàng phím trong khu vực chính của bàn phím

+ Hàng phím số+ Hàng phím trên+ Hàng phím cơ sở+ Hàng phím dưới + Hàng phím dưới cùng

- Đại diện các nhóm nhận xét chéo nhau…

- HS nghe HS , giáo viên nhận xét và ghi nhớ kiến thức về các hàng phím trong khu vực chính bàn phím

b quan sát bàn phím

điền tiếp các số và chữ

còn thiếu trên bàn phím

rồi so sánh kết quả với

+ Hàng phím số: 1 2 3 4 5

6 7 8 9 0 - + + Hàng phím trên:Q W E

R T Y U I O P { [ ] }+ Hàng phím cơ sở: A S

D F G H J K L :; “ ‘+ Hàng phím dưới : Z X

C V B N M < , > ? /

- Đại diện các nhóm nhận

Trang 13

- GV tổ chức HS báo

cáo kết quả hoạt động

nhóm…

3 Cách đặt tay lên bàn

phím máy tính

-Em hãy đọc thông tin

và quan sát bàn phím

thức

- HS cá nhận đọc thông tin và quan sát điền tiếp các chữ còn thiếu vào chỗ(…) để được câu đúng về cách đặt tay trên bàn phím

+ J F+ Cơ sở+ Hàng phím dưới cùng

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

-Tổ chức trò chơi gọi

- HS gọi tên phím trên hàng phím chính

- HS khác nói đúng tên hàng phím có phím đó

- sau 10 lần đọc hai bạn đổi vai cho nhau rồi tính xem bạn nào được nhiều điểm hơn

- HS báo cáo kết quả

Trang 14

HOAT ĐỘNG ỨNG DỤNG VÀ MỞ RỘNG

1 cách đặt tay trên bàn

phím

-GV em hãy đọc và trả

lời câu hỏi

2 Quan sát cách đặt

tay trên bàn phím của

bạn bên cạnh

thảo luận

- GV tổ chức HS báo

cáo kết quả hoạt động

nhóm…

+ Hình 2 đúng vì hai ngóntrỏ đặt vào hai phím cơ sở

J F Hai ngón cái đặt trên phím cách

+ Nhận xét cách đặt tay trên bàn phím của bạn bêncạnh…

- HS nhận xét và nghe giáo viên nhận xét và ghi nhớ kiến thức

Trang 15

1.Mục tiêu

-Biết cách gõ bàn phím bằng 10 ngón.

- Tự tập gõ bàn phím băng 10 ngón tay với phần mềm kiran’S typing tutor II.Chuẩn bị

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Cách gõ bàn phím

b Các gõ bàn phím

bằng 10 ngón tay

-Em đọc thông tin trong

- HS đọc thông tin trong hình điền các chữ còn thiếu vào bảng theo mẫu so sánh kết quả với bạn

Trang 16

+Ngón út+ Ngón út+ 9 O L >.+ Ngón trỏ+ Ngón giữa

+ngón trỏ

thức

- HS hoạt động cặp đôi luyện gõ phím

Trang 17

- Tổ chức học sinh hoạt

thức

- HS hoạt động nhóm luyện gõ phím

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG VÀ MỞ RỘNG

thức

- HS hoạt động nhóm luyện gõ phím

Kí duyệt ngày… tháng… năm…

Trang 18

Tuần:6

Ngày soạn …………

Ngày dạy:…………

BÀI 6 THƯ MỤC

Trang 19

1.Mục tiêu :

-Làm quen với các thư mục, thư mục con

- Thực hiện được các thao tác: tạo mới, đặt tên, mở, đóng, xóa thư mục;

- Biết cách và có ý thức sắp xếp khoa học, hợp lí các thư mục

II.Chuẩn bị

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN1.Tìm hiểu về thư mục

+ Trong thư mục có thể

có nhiều thư mục con

Trang 20

2 Tạo thư mục

-GV yêu cầu học sinh

tạo thư mục có tên lớp

thức

-HS thực hiện mở mục theo các bước sau:

B1 Nháy nút phải chuột vào thư mục lop3a

B2.chon Open, xuất hiện cửa sổ lop3a

5 Xóa thư mục

-Yêu cầu học sinh đọc

- Hs đọc thông tin và thao tác theo các bước:

Trang 21

thông tin và thực hiện

các bước xóa 1 thư

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1.Yêu cầu học sinh

thực hiện lần lượt thao

tác theo yêu cầu SGK

+ Mở thư mục lowp3c đã tạo: em nhìn thây các thư mục An, Binh, Khiêm…

[x]

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG VÀ MỞ RỘNG

- Yêu cầu học sinh

thực hiện lần lượt thao

tác theo yêu cầu SGK

Định dạng
Số trang	43
Dung lượng	53,14 KB