tuần1 Đạo đức Bài 1: Em là học sinh lớp một (tiết 1) I.Mục tiêu: - Học sinh biết đợc : Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền đi học, có quyền kết bạn và vui chơi - Học sinh vui vẻ ,phấn khởi đi học - Học sinh yêu mến thầy cô, bạn bè II. Đồ dùng: Gv: Công ớc quyền trẻ em Hs: Các bài hát về trờng, lớp III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Vòng tròn giới thiệu tên Học sinh đứng thành một vòng tròn 6 đến 8 em - Giáo viên giới thiệu tên mìnhvới các bạn trong lớp - Học sinh trả lời câu hỏi và nêu kết luận Hỏi: + Trò chơi giúp em điều gì? + Em thấy sung sớng khi giới thiệu tên mình không? Hoạt động 2: Nói về sở thích của em - Cho học sinh nói theo cặp đôi Hỏi: Sở thích của em giống nh bạn không? * Kết luận : Hoạt động 3:Kể về ngày đầu tiên đi học - Giáo viên cho học sinh kể về ngày đầu tiên đi học Nội dung giáo viên gợi ý cho học sinh: + Em chuẩn bị cho ngày đầu tiên đến trờng nh thế nào? + Bố mẹ quan tâm em ra sao ? + Em có vui khi là học sinh lớp 1? Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - Cho học sinh hát , múa các bài hát về trờng , lớp Đi tới trờng, Ngày đầu tiên đi học - Dặn học sinh chuẩn bị tiết 2(tuần 2) tuần2 Đạo đức Bài 1:: Em là học sinh lớp 1 (tiết 2) Mục tiêu : Giúp học sinh : - Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền đi học - Vào lớp 1 có thêm niềm vui, biết thêm nhiều điều mới - Có thái độ vui vẻ , phấn khởi, tự hào vì đã trở thành học sinh lớp 1 - Biết yêu quí bạn bè, thầy cô I. Đồ dùng: Gv: tranh minh hoạ Hs: Các bài hát về trờng lớp III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Khởi động - Cho học sinh hát một bài: Em yêu trờng em Hoạt động 2: Kể chuyện theo tranh Giáo viên cho học sinh quan sát tranh ở SGK - Thảo luận nhóm tìm nội dung tranh ,mỗi nhóm một tranh - Học sinh cử đại diện lên kể trớc lớp. - Nhận xét, bổ sung Hoạt động 3: Múa ,hát , đọc thơ về trờng lớp - Học sinh xung phong lên múa, hát bài: Em yêu trờng em - Biểu dơng học sinh - Nêu kết luận chung * Hớng dẫn học sinh đọc câu thơ cuối bài - Học sinh đọc đồng thanh Hoạt động 4: Củng cố , dặn dò - Nhận xét giờ học - Dặn học sinh chuẩn bị bài sau Đạo đức Bài 2: Gọn gàng , sạch sẽ (Tiết 1) I. Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu: - Thế nào là ăn mặc gọn gàng , sạch sẽ - Ich lợi của việc ăn mặc gọn gàng , sạch sẽ - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân II. Chuẩn bị : Gv: tranh minh hoạ bài Hs: Bút chì, sáp màu III. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Trẻ em có những quyền gì? - Trở thành học sinh lớp một em có niềm vui gì? - Gọi 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Giáo viên treo tranh minh hoạ - Học sinh quan sát tranh , thảo luận nhóm đôi Hỏi: - Em hãy nêu những bạn ăn mặc gọn gàng , sạch sẽ? -Vì sao em cho là bạn đó mặc gọn gàng sạch sẽ? * Quan sát nhóm mình và nêu gơng bạn mặc gọn gàng , sạch sẽ nhất. Giáo viên cho học sinh xếp hàng trên bục giảng - Học sinh nhận xét về quần áo đầu tóc của bạn - Giáo viên khen, khích lệ học sinh trong lớp để các em ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ - Lớp khen bạn * Cho học sinh giải lao 3 phút Hoạt động 3: Làm bài tập 1 - Giáo viên giải thích yêu cầu bài 1 - Học sinh làm việc cá nhân theo tranh vẽ bài tập 1 - Học sinh nêu một tranh vẽ các bạn cha biết ăn mặc sạch sẽ, gọn gàng Kết luận : Hoạt động 4: Làm bài tập 2 - Học sinh quan sát tranh - Giáo viên yêu cầu học sinh chọn quần áo cho bạn nam và bạn nữ khi đi học Hoạt động 5: Củng cố , dặn dò - Giáo viên nêu kết luận - Dặn học sinh chuẩn bị tiết 2 - Cho cả lớp hát bài Rửa mặt nh mèo. tuần 3 Đạo đức Bài 2: Gọn gàng , sạch sẽ (tiếp) I .Mục tiêu: - Giúp học sinh biết phải ăn mặc sạch sẽ, gọn gàng - Thực hành ăn mặc sạch sẽ, gọn gàng - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân II. Các hoạt động dạy học: Hoat động1: Củng cố kiến thức cũ -Cần mặc quần áo nh thế nào khi đi học? -1 học sinh trả lời -Nhận xét,cho điểm Hoạt động2: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Yêu càu học sinh quan sát tranh bài tập 3 - Học sinh mở BT Đạo đức quan sát tranh vẽ và trả lời câu hỏi: + Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? + Bạn ấy mặc quần áo có sạch đẹp , gọn gàng không? + Em có muốn làm nh bạn không? - Học sinh thảo luận theo nhóm đôi nội dung câu hỏi - Trình bày trớc lớp2 đến 3 em Kết luận: Hoạt động 3:Thực hành - Học sinh từng đôi giúp nhau sửa lại quần áo( bẻ cổ áo, sửa lại quần áo, đàu tóc) - Học sinh sửa lại trang phục Hoạt động 4: Liên hệ thực tế Gv cho học sinh hát bài: Rửa mặt nh mèo - Hớng dẫn học sinh đọc hai câu thơ cuối bài - Giáo viên tổng kết.Khen ngợi một số bạn trong lớp biết mặc gọn gàng. Hoạt động 5: Củng cố , dặn dò - Nhận xét giờ học - Dặn học sinh chuẩn bị bài sau:Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập -Đọc câu thơ cuối bài. tuần 4 Đạo đức Bài 3: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập (tiết 1) I.Mục tiêu:Giúp học sinh hiểu: - Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp trẻ em thực hiện tốt quyền đợc học hành - Thực hành giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II. Đồ dùng: Giáo viên: Một số sách vở đợc bọc cẩn thận của học sinh năm trớc. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Củng cố sự gọn gàng , sạch sẽ Hỏi: Tại sao cần phải ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ? - Học sinh trả lời - Nhận xét, cho điểm. Hoạt động 2 : Tô màu vào các đồ dùng học tập Giáo viên giải thíchyêu cầu bài tập 1 - Học sinh tô màu vào các đồ dùng có trong bài tập số 1 Hoạt động 3: Giới thiệu tên đồ dùng - Học sinh làm việc theo cặp - Giới thiệu với bạn bên cạnh về đồ dùng học tập của mình Hoạt động 4: Làm bài tập số 3 - Giáo viên giải thích yêu cầu bài tập số 3 - Học sinh tự làm bài tập và nêu ý kiến về các việc làm thể hiện qua tranh. - Trả lời: Các tranh 1,2,6 là đúng vì các bạn đang để cặp ngay ngắn, cất đồ dùnggọn gàng,ngồi viết bài ngay ngắn, sạch sẽ. Các tranh 3,4,5 là sai vì các bạn xé sách , vẽ bậy, đang nghịch cặp. - Kết luận : Hoạt động nối tiếp: -Giáo viên chốt lại cho học sinh cách giữ gìn sách vở. -Dặn học sinh về nhà sửa sang lại sách vở, đồ dùng học tập của mình cho sạch , đẹp -Nhận xét giờ học. tuần 6 Thứ hai, ngày 13 tháng 10 năm 2008 Đạo đức Bài 3: Giữ gìn sách vở đồ dùng dạy học (Tiết 2) I.Mục tiêu: Giúp học sinh - ýthức việc giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập để thực hiện tốt quyền học hành - Thực hành giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập trên lớp và ở nhà. - Học sinh yêu quý sách vở và đồ dùng học tập. II. Đồ dùng: Gv: Một số sách vở và đồ dùng học tập của học sinh, phần thởng Hs: Sách vở và đồ dùng học tập III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Củng cố về giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập Hỏi: Em cần làm gì để sách vở luôn sạch đẹp? -Em đã làm gì để đồ dùng luôn bền đẹp? -2 học sinh trả lời. -Lớp và giáo viên nhận xét. Hoạt động 2: Thi sách vở ai sạch đẹp nhất Vòng 1: Chấm ở tổ.Vòng 2 chấm ở lớp. Yêu cầu cuộc thi, công bố thành phần ban giám khảo, giáo viên nêu tiêu chuẩn đánh giá. -Các tổ thi nhau chấm tìm ra những em sách vở đẹp nhất để vòng 2 thi -Giáo viên tiến hành thi vòng 2. Ban giám khảo chấm và công bố kết quả, thởng các tổ và cá nhân thắng cuộc. Hoạt động 3: Thực hành giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập -Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm.Cử đại diện nhóm lên thực hiện thao tác giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.T thế ngồi viết, cầm bút, treo cặp, đóng cặp, bảo quản đồ dùng học tập -Lớp nhận xét.Giáo viên kết luận -Học sinh làm bài tập trong vở BTĐ Đ -Học sinh nêu kết quả làm bài.Giáo viên nhận xét tổng kết Hoạt động nối tiếp:-Cho học sinh đọc lại 2 câu thơ: Muốn cho sách vở đẹp lâu Đồ dùng đẹp mãi nhớ câugiữ gìn -Giáo viên cùng học sinh hát bài: Sách bút thân yêu ơi -Nhận xét giờ học. -Dặn học sinh chuẩn bị bài sau:Gia đình em tuần 7 thứ hai, ngày 20 tháng 10 năm 2008 Đạo đức Bài4: Gia đình em (Tiết 1) I. Mục tiêu: Học sinh hiểu - Trẻ em có quyền có gia đình , có cha mẹ, đợc yêu thơng, chăm sóc. - Trẻ em có bổn phận phải lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị. - Học sinh biết yêu quí gia đình và những ngời thân trong gia đình. II. Đồ dùng: Gv: Công ớc về quyền trẻ em, tranh minh hoạ bài học Hs:Tranh ảnh về gia đình III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kể về gia đình của mình - Giáo viên cho học sinh chia nhóm thảo luận - Học sinh quan sát ảnh gia đình, kể cho bạn bên cạnh nghe về các thành viên trong gia đình qua ảnh. - 2 học sinh kể trớc lớp. Gv nêu kết luận Hoạt động 2: Quan sát tranh trả lời câu hỏi - Giáo viên treo tranh yêu cầu học sinh quan sát trả lời câu hỏi: - Giáo viên đa hệ thống câu hỏi: + Bạn nhỏ nào đợc sống hạnh phúc với gia đình? + Bạn nhỏ nào phải sống xa bố mẹ? Vì sao? - Học sinh nêu ý kién, giáo viên và lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên hớng dẫn học sinh nêu kết luận Hoạt động 3: Sắm vai - Học sinh sắm vai theo nội dung tranh vẽ bài tập số 3 - Học sinh sắm vai. Lớp thảo luận cách ứng xử mỗi tình huống - Kết luận : Hoạt động 4: Củng cố , dặn dò -Cho học sinh hát bài: Cả nhà thơng nhau -Dặn học sinh biết vâng lời ngời lớn.Chuẩn bị bài sau: Gia đình em(tiết 2) tuần 8 Đạo đức Bài 4: Gia đình em (Tiết 2) I. Mục tiêu: Giúp HS hiểu: - Trẻ em có bổn phận phải lễ phép, vâng lời, ông bà, cha mẹ và anh chị. - Biết yêu thơng, lễ phép, kính trọng ông bà, cha mẹ. - Quý trọng những ngời bạn biết lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ. II. Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Trò chơi Đổi nhà - GV nêu cách chơi. - HS chơi thử. - HS chơi thật. - Tổ chức phỏng vấn: + Em cảm thấy thế nào khi luôn có 1 mái nhà? + Em sẽ ra sao khi không có 1 mái nhà? * GV kết luận: GĐ là nơi đợc cha mẹ và những ngời thân trong GĐ che chở, yêu thơng, chăm sóc, nuôi dỡng, dạy bảo. Hoạt động 2: Trò chơi đóng vai - GV tổ chức cho HS đóng tiểu phẩm Chuyện của bạn Long SGV - HS thảo luận sau khi xem tiểu phẩm. + Em có nhận xét gì về việc làm của bạn Long? + Điều gì xảy ra khi bạn Long không nghe lời mẹ? Kết luận: Các em cần phải biết vâng lời, ông bà, cha mẹ. Hoạt động 3: Liên hệ bản thân. - GV nêu yêu cầu, HS tự liên hệ. + Sốn trong gia đình em đợc bố mẹ quan tâm nh thế nào? + Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng? * GV kết luận về quyền và bổn phận của các em trong GĐ. Hoạt động 4: Nối tiếp. - HS đọc thuộc câu ghi nhớ cuối bài. - Dặn HS đọc bài và chuẩn bị bài sau. tuần 8 Đạo đức Bài 5: Lễ phép với anh chị, nhờng em nhỏ (Tiét 1) I. Mục tiêu: Giúp HS hiểu: - Lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ giúp cho anh chị em mối hoà thuận, đoàn kết, cha mẹ mới vui lòng. - Có thái độ yêu quý anh chị em của mình. - Biết c xử lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình. II. Đồ dùng dạy học - Vở BT đạo đức. - Một số đồ dùng chơi sắm vai: 1 quả cam (hoặc táo), ôtô III. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Quan sát tranh, nhận xét - Từng cặp HS quan sát tranh ở bài tập 1, trả lời: + ở từng tranh có nhữn ai? + Họ đang làm gì? + Em có nhận xét gì về việc làm của họ? - HS thảo luận, trả lời trực tiếp bổ sung ý kiến cho nhau. Ghi KL theo từng tranh. Tiểu kết: Qua 2 bức trang trên, noi theo các bạn nhỏ các em cần lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ, sống hoà thuận với nhau. Hoạt động 2: Liên hệ thực tế. HS tự kể với anh chị em của mình: + Em có chị hay em nhỏ? Tên là gì? mấy tuổi? Học lớp mấy? + Em đã lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ cha? + Cha mẹ đã khen anh em, chị em nh thế nào? - HS tự liên hệ, GV nhận xét, khen ngợi những HS biết vâng lời. Hoạt động 3: Nhận xét hành vi trong tranh - GV hớng dẫn HS các cặp nối tranh 1, tranh2 với nên, không nên. - HS giải thích nội dung, nêu cách làm của mình theo tranh trớc lps. - GV kết luận theo tranh. VD: Tranh1: Anh giành đồ chơi không cho em chơi cùng, không nhờng nhịn em. Đó là việc làm không tốt, không nên làm. Tranh 2: Anh hớng dẫn em học chữ, cả hai anh em đều vui vẻ với nhau, đây là việc làm tốt, nên làm. Hoạt động 4: Nối tiếp - Nhận xét tiết học. - Dặn chuẩn bị bài sau. tuần 9 Đạo đức Bài 5: Lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ (tiết 2) I. Mục tiêu: Giúp HS hiểu: - Lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ giúp cho anh chị em mối hoà thuận, đoàn kết, cha mẹ mới vui lòng. - Có thái độ yêu quý anh chị em của mình. - Biết c xử lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình. II. Đồ dùng dạy học - Một số đồ dùng chơi sắm vai: 1 quả cam (hoặc táo), ôtô III. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Nhận biết việc nên làm và không nên làm - HS làm bài tập 3. GV giải thích cách làm bài tập 3: Em hãy nối các bức tranh với chữ nên hoặc không nên cho phù hợp. - HS làm việc cá nhân. - GV mời một số em làm bài tập trớc lớp. GVKL: - Tranh 1 nối với chữ không nên vì anh không cho em chơi chung. - Tranh 2: Nối với nên vì anh đã biết hớng dẫn em học chữ. - Tranh 3: Nối với chữ nên vì anh đã biết bảo ban nhau cùng làm việc nhà. - Tranh 4: Nối với chữ không nên vì chị tranh với em quyển truyện là không biết nhờng em. - Tranh 5: Nối với chữ nên vì anh biết dỗ em để mẹ làm việc nhà. Hoạt động 2: HS chơi đóng vai. - GV chia nhóm và yêu cầu HS đóng vai theo các tình huống của bài tập 2 ( mỗi nhóm đóng vai một tình huống). - Các nhóm HS chuẩn bị đóng vai. - Các nhóm lên đóng vai. - Cả lớp nhận xét: Cách c xử của anh chị đối với em nhỏ, của em nhỏ đối với anh chị qua việc đóng vai nh vậy đã dợc cha? Vì sao? - GV kết luận Hoạt động 3: Liên hệ thực tế. - HS tự liên hệ hoặc kể các tấm gơng về lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ. - GV khen những em đã thực hiện tốt và nhắc nhở những em còn cha thực hịên. Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét tiết học. [...]... đều, đúng giờ tuần 14 : Thứ hai ngày 8 tháng 12 năm 2008 Đạo đức Bài 7: đi học đều và đúng giờ (Tiết 1) I Mục tiêu: Giúp HS hiểu: - Đi học đều và đúng giờ giúp cho các em tiếp thu bài tốt hơn, nhờ đó, kết quả học tập sẽ tiến bộ hơn - Để đi học đều và đúng giờ, các em không đợc nghỉ học tự do, tuỳ tiện, cần xuất phát đúng giờ, trên đờng đi không la cà II Đồ dùng: - Vở bài tập Đạo đức 1 - Một số đồ vật... 2: Thi xépp hàng ra, vào lớp giũa các tổ - Thành kập ban giám khảo gồm GV và các bạn cán bộ lớp - GV nêu yêu cầu cuộc thi + Tổ trởng biết điều khiển các bạn (1 điểm) + Ra , vào lớp không chen lấn, xô đẩy (1 điểm ) + Đi cách đều nhau, cầm hoăch đeo cặp sách gọn gàng (1 điểm) + Không kéo lê giày, dép gây bụi, gây ồn (1 điểm) - Tiến hành cuộc thi - Ban giám khảo nhận xét, cho điểm, công bố kết quả và khen... khuyên tuần 19 đao đức Bài 9: lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo (Tiết 1) I- Mục tiêu: - HS hiểu: Thầy giáo, Cô giáo là những ngời không quản khó nhọc, chăm sóc dạy dỗ em Vì vậy, các em cần lễ phép, vâng lời Thầy giáo, Cô giáo - HS biết lễ phép, vâng lời Thầy giáo, Cô giáo II- Tài liệu và phơng tiện: - Bút chì màu - Tranh bài tập 2 phóng to III- Các hoạt động dạy học Tiết 1 1- Hoạt động 1: Đóng vai... phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo" HS đọc hai câu thơ cuối bài Tuần 21: đạo đức Bài 10 : Em và các bạn (tiết 1) I Mục tiêu 1. Giúp học sinh hiểu: - Trẻ em có quyền đợc học tập, có quyền đợc vui chơi, có quyền đợc kết giao bạn bè - Cần phải đoàn kết, thân ái với bạn khi cùng học, cùng chơi 2.Hình thành cho học sinh : -Kĩ năng nhận xét , đánh giá hành vi của bản thân và ngời khác khi học , khi chơi với bạn... xin lỗi II Tài liệu và phơng tiện - đồ dùng để hoá trang khi chơi sắm vai - Các cánh hoa cắt bằng giấy màu III Các hoạt động dạy học 1 Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập 1 - GV nêu yêu cầu - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Các bạn trong tranh đang làm gì? + Vì sao các bạn lại làm nh vậy? * GV kết luận: Tranh 1: Cảm ơn khi đợc bạn tặng quà Tranh 2: Xin lỗi cô giáo khi đến lớp muộn 2 Hoạt động... cho bản thân và mọi ngời + HS thực hiện đi bộ đúng quy định II Tài liệu và phơng tiện - Ba chiếc đèn hiệu làm bằng bìa cứng ba màu đỏ, vàng, xanh hình tròn III Các hoạt động dạy học Tiết 1 1 Hoạt động 1: Làm bài tập 1 - GV treo tranh, HS quan sát Hỏi: + ở thành phố, đi bộ phải đi ở phần đờng nào? + ở nông thôn, khi đi bộ phải đi ở phần đờng nào? - HS thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến *... vành khuyên tuần 11 Đạo đức Bài 6: Nghiêm trang khi chào cờ (Tiết 1) I Mục tiêu: -Học sinh hiểu trẻ em có quyền có quốc tịch, học sinh hiểu về lá cờ Việt Nam -Biết nghiêm trang khi chào cờ, biết chào cờ đúng t thế -Học sinh biết tự hào , tôn kính và yêu quý Tổ quốc II Chuẩn bị: GV: Lá cờ Việt Nam HS: Bút màu, giấy vẽ, lời bài hát: lá cờ Việt Nam III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Củng cố ứng xử... cảm ơn, xin lỗi II Tài liệu và phơng tiện - đồ dùng để hoá trang khi chơi sắm vai - Các cánh hoa cắt bằng giấy màu III Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1: HS thảo luận nhóm bài tập 3 - GV nêu yêu cầu của bài tập - HS thảo luận nhóm - Đại diện từng nhóm báo cáo - Lớp nhận xét bổ sung * GV kết luận: Tình huống 1: Cách ứng sử (c) là phù hợp Tình huống 2: Cách ứng sử (b) là phù hợp 2 Hoạt động 2: Chơi... bị bài sau tuần 10 Đạo đức Bài: Thực hành kĩ năng giữa kì 1 I Mục tiêu: - Học sinh thực hành các kĩ năng ứng xử tình huống và các hành vi chuẩn mực đã học - Rèn các kĩ năng ứng xử, giao tiếp với mọi ngời một cách đơn giản nhất - Giáo dục học sinh có ý thức tốt khi ở trờng, lớp, ở nhà và nơi công cộng II Đồ dùng: - Tranh minh hoạ, su tầm III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Củng cố kĩ năng... HS biết lễ phép, vâng lời Thầy giáo, Cô giáo II- Tài liệu và phơng tiện: - Bút chì màu - Tranh bài tập 2 phóng to - Vở bài tập III- Các hoạt động dạy học Tiết 2 1 Hoạt động 1: HS làm bài tập 3 - Một số HS kể trớc lớp - Cả lớp trao đổi - GV kể 1- 2 tấm gơng của các bạn trong lớp, trong trờng Sau mỗi câu chuyện, cả lớp nhận xét: Bạn nào trong câu truyện đã lễ phép và vâng lời thầy giáo, cô giáo 2 Hoạt động . Các hoạt động dạy học. Tiết 1 1- Hoạt động 1: Đóng vai (bài tập 1) - GV chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm HS đóng vai theo bài tập 1 - Các nhóm chuẩn bị đóng. sau: "Đi học đều, đúng giờ. tuần 14 : Thứ hai ngày 8 tháng 12 năm 2008 Đạo đức Bài 7: đi học đều và đúng giờ (Tiết 1) I. Mục tiêu: Giúp HS hiểu: - Đi