Thiết kế giáo án môn học khối 2 - Tuần 8

Kieåm tra baøi cuõ: 5’ -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Giới thiệu bài Hôm nay các em thực hành làm “Thuyền phẳng đáy không mui “ *[r]

CHỦ ĐỀ : UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

Thứ 2

Đạo đức Toán Tập đọc

Chăm làm việc nhà

36 + 15 Người mẹ hiền

Thứ 3

Thể dục Chính tả Toán Kể chuyện Aâm nhạc

Động tác điều hoà - Trò chơi Bịt mắt bắt dê Người mẹ hiền

Luyện tập Người mẹ hiền Oân ba bài hát: thật là hay, Xòe hoa, Múa vui

Thứ 4

Luyện từ và câu

Toán

Mĩ thuật Tập đọc

Từ chỉ hoạt động , trạng thái , dấu phẩy báng cộng

Xem tranh tiếng dàn bầu Bàn tay dịu dàng

Thứ 5

Thể dục Thủ công Toán Chính tả Tập viết

Oân bài thể dục phát triển chung Gấp thuyền phẳng đáy không mui Phép cộng có tổng bằng 100

Nghe viết : Bàn tay dịu dàng Chữ hoa G

Thứ 6

Tập làm văn Toán

TNXH

Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị: Kể ngắn theo câu hỏi

Phép cộng có tổng bằng 100 Aên ,uống sạch sẽ

oOo

Lop2.net

Thứ hai: Đạo đức

CHĂM LÀM VIỆC NHÀ

A/ Mục tiêu: - Trẻ cĩ bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khã năng.

- Chăm làm nhà là thể hiện tình yêu thương ơng bà, cha mẹ

B/ Chuẩn bị: - Phiếu học tập.

C/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: 5’

- Ở nhà em đã tham gia làm những việc gì Kết quả của cơng việc đĩ.

2.Bài mới:

 Hoạt động1: 10’ - Xử lí tình huống

- Yêu cầu các nhóm thảo luận sau đó cử người lên đóng vai để xử lí tình huống theo phiếu

bài tập

-Tình huống1: - Lan đang giúp mẹ trông em thì có các bạn đến rủ đi chơi Lan sẽ làm gì ?

- Tình huống2: - Mẹ đi làm muộn chưa về Lan sắp đi học mà chưa ai nấu cơm cả Nam phải làm gì bây giờ ?

- Tình huống 3 :Ăn cơm xong mẹ bảo Hoa đi rửa bát Trên ti vi đang có phim hay bạn hãy

giúp Hoa đi

- Tình huống 4 : - Sơn đã hẹn các bạn đến nhà mình chơi nhưng hôm nay bố mẹ lại đi vắng

mà bà lại đang bị ốm em hãy làm gì để giúp bạn Sơn ?

- Khen những nhóm có cách xử lí hay nhất

- Kết luận : -Khi được giao làm bất cứ công việc nhà nào , em cần phải làm xong công việc

đó rồi mới làm việc khác

 Hoạt động2: 10’ Trò chơi Điều này đúng hay sai

- Phổ biến cách chơi Nêu lần lượt từng ý kiến

-Yêu cầu học sinh đưa hình vẽ theo qui ước :

- Đưa mặt cười : Đúng

- Đưa mặt mấu : Sai

a Làm việc nhà là trách nhiệm người lớn

b Trẻ em không phải làm việc nhà

c Cần làm tốt việc nhà khi có mặt cũng như không có mặt người lớn

d Tự giác làm các công việc phù hợp với khả năng của bản thân là thương yêu cha mẹ

-Nhận xét đánh giá về việc làm của các nhóm

 Hoạt động3: 7’ Thảo luận cả lớp

- Nêu câu hỏi với học sinh

-Ở nhà các em đã làm được những việc gì ? kết quả ra sao ?

- Những công việc em làm do bố mẹ phân công hay em tự giác ?

- Trước công việc em làm bố mẹ đã tỏ thái độ như thế nào ?

- Em thích làm những công việc nào ?Vì sao ?

-Nhận xét câu trả lời của học sinh

* Kết luận :

- Hãy chọn những việc nhà phù hợp với khả năng và bày tỏ nguyện vọng muốn được tham

Lop2.net

gia của mình đối với cha mẹ

3 Củng cố dặn dò : 3’

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học

oOo

Toán

36 + 15 A/ Mục tiêu: - Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ dạng 3 + 15

-Aùp dụng kiến thức để tính tổng các số hạng đã biết, giải bài toán có lời văn bằng một phép

cộng

- Làm quen với bài toán trắc nghiệm 4 lựa chọn

B/ Chuẩn bị : - Que tính Bảng phụ viết nội dung bài tập 3

C/ Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ: 5’

- Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà

- Yêu cầu đặt tính và thực hiện 46+ 4 và 48 + 6, nêu cách làm đối với phép tính 47 + 6

- HS2 : Tính nhẩm : 36 + 5 + 4 ; 96 + 7 + 2

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2 Bài mới: - Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng dạng 36 + 15

+ hoạt động1: 10’ Hướng dẫn tính và đặt tính.

+ Tiến hành:

+ B1:- Nêu bài toán : có 36 que tính thêm 15 que tính Hỏi tât cả có bao nhiêu que tính ?

-Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ?

+ B2: Tìm kết quả : - Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết quả

- Hỏi :- 36 que tính thêm 15 que tính bằng bao nhiêu que tính

-Yêu cầu nêu cách làm (K, G, TB, Y).

+ B3: Đặt tính và tính :

- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính, lớp, bảng con

- Yêu cầu nêu lại cách làm của mình

+ Hoạt động 2: Luyện tập :

-Bài 1: (Y) - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

-Yêu cầu 1 em lên bảng làm

- Yêu cầu nêu cách đặt tính và cách tính : 26 + 38

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: (K) - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Muốn tính tổng các số hạng đã biết như thế nào?

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Mời 1 em lên bảng làm bài

- Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn

Lop2.net

Bài 3: (lớp) - Yêu cầu đọc đề và nêu cách hiểu

- Bao gạo nặng bao nhiêu kilôgam ?

- Bao ngô nặng bao nhiêu kilôgam ?

- Đề bài yêu cầu ta làm gì ?

- Ghi tóm tắt đề lên bảng

Tóm tắt: - Gạo : 46 kg

- Ngô : 27 kg

- Cả hai bao : kg ?

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

* Giải : - Số kilôgam cả hai bao nặng là:

46 + 27 = 73 ( kg )

Đ/S: 73 kg

Bài 4: (TB) - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Ghi bảng phép tính

-Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Mời 1 em lên bảng làm bài

-Nhận xét ghi điểm học sinh

3 Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

oOo

Tập đọc NGƯÒI MẸ HIỀN A/ Mục tiêu: 1 Rèn kỉ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài, chú ý các từ khó dễ lẫn do phương ngữ như:- cổng trường, ra chơi, nén nổi tò mò, trốn ra sao đượ, chỗ tường thủng, cố lách ra, nắm chặt, vùng vẫy, cổ chân, lấm lét…

- Biết đọc nghỉ hơi các dấu câu và giữa các cụm từ Biết đọc giọng kể với lời nhân vật

2 Rèn kỉ năng đọc – hiểu -Hiểu nghĩa các từ mới như:gánh xiếc, tò mò, lấm lét, thập thò

- Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : Cô giáo như người mẹ hiền của các em học sinh Cô vừa yêu thương các em hết mực, vừa nghiêm khác dạy bảo các em nên người

C/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

C/ Các hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ : 5’

- Kiểm tra 2 học sinh đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi.

- Hai em đọc bài “ Cô giáo lớp em “ và trả lời câu hỏi của giáo viên

2.Bài mới Phần giới thiệu

-Cho lớp hát bài cô giáo như mẹ hiền

-Để biết tình cảm cô giáo đối với học sinh thế nào Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “ Người

mẹ hiền ”

+ Hoạt động 1: 20’ Luyện đọc

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài Lop2.net

* Hướng dẫn phát âm :

- Yêu cầu đọc từng câu

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết

* Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt

thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp

- Giờ ra chơi ,/ Minh thì thầm với Nam ://

“ Ngoài phố có gánh xiếc // Bọn mình ra xem đi!”//

* Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp giải nghĩa từ: gánh xiếc, tị mị, lấm lem, thập thị.

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân (15)’.

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài

Tiết 2 :

+ Hoạt động 2: 15’ Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi :

-Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu?(Y)

- Hai bạn định ra ngoài bằng cách nào?(TB)

-Chuyện gì xảy ra khi hai bạn chui qua chỗ tường thủng Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài

- Gọi một em đọc đoạn 2 và 3

- Ai phát hiện ra Nam và Minh đang chui qua chỗ tường thủng?(TB)

- Khi đó bác làm gì?(K)

- Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại cô giáo đã làm gì?(K)

- Những việc làm của cô giáo cho em thấy cô là người như thế nào? (K)

- Cô giáo làm gì khi Nam khóc?

-Lúc ấy Nam cảm thấy thế nào?

- Còn Minh thì sao ? Khi được cô giáo gọi vào em đã làm gì?(K)

- Người mẹ hiền trong bài là ai?

-Theo em tại sao cô giáo được ví là người mẹ hiền?(G)

* Luyện đọc lại truyện : 20’

-Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 4 em

- Chú ý giọng đọc từng nhân vật

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

3 Củng cố dặn dò: 5’

- Cất cho học sinh hát bài “ Mẹ của em ở trường “

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Lop2.net

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.

…

oOo

Thứ ba: Thể dục

ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ - TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”

A/ Mục tiêu: - Ôn 7 động tác đã học Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác đúng thứ

tự, đều và đẹp Học động tác điều hoà Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng.

- Ôn trò chơi “Bịt mắt bắt dê“ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi

B/ Địa điểm phương tiện: - Sân bãi vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn nơi tập

- Chuẩn bị còi và 2 khăn cho trò chơi “Bịt mắt bắt dê“

C/ Các hoạt động dạy học:

1.Bài mới a/Phần mở đầu :

-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp

- Chạy nhẹ nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên 60 m

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

* Trò chơi do giáo viên tự chọn

b/Phần cơ bản :

* Động tác Điều Hoà (4 - 5 lần )

-Lần 1 GV nêu tên động tác , sau đó vừa giải thích vừa làm

mẫu với nhịp độ chậm để học sinh bắt chước ( 2 x 8 nhịp ) Lần

3 -4 GV chỉ hô không làm mẫu Xen kẽ nhận xét và chỉ dẫn

thêm Lần 5 Cho lớp thi xem tổ nào có nhiều người tập đúng ,

đẹp nhất GV và cả lớp cùng quan sát nhận xét đánh giá

- Ôn lại cả bài thể dục .( 2 lần )

- Yêu cầu cả lớp ôn lại lần lượt 8 động tác 2 lần mỗi động tác

2 x 8 nhịp Do GV hoặc do cán sự điều khiển Xen kẽ giáo

viên nhận xét học có thể chia tổ tập luyện

* Trò chơi : “ Bịt mắt bắt dê “

-GV nêu tên trò chơi , chọn 1 hoặc 2 em lên đóng vai dê lạc

đàn và 1 em đóng người đi tìm GV dùng còi lần lượt cho từng

đội chơi

c/Phần kết thúc:

2 phút 1phút 2phút

6phút

6 phút 8phút

   

   

   

   

    Giáo viên

   

   

   

   

Lop2.net

- Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc và hát

-Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần

-Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần )

-Giáo viên hệ thống bài học

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-GV giao bài tập về nhà cho học sinh

1 phút 2phút

1 phút 1phút

GV

oOo

Chính tả NGƯỜI MẸ HIỀN

A/ Mục tiêu: - Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn: “ Vừa đau vừa xấu hổ chúng em xin

lỗi cô “trong chuyện Người mẹ hiền“ Biết cách trình bày một đoạn văn

-Làm đúng các bài tập phân biệt : r/ d / gi Củng cố qui tắc chính tả với ao và au

B/ Chuẩn bị: - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả.

C/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ : 5’

- Gọi ba em lên bảng viết các từ khó và các từ cần phân biệt ở tiết trước

- Ba em lên bảng viết các từ : vui vẻ , tàu thủy , đồi núi , lũy tre , che chở , trăng sáng , trắng

trẻo , con kiến , tiếng đàn

- Lớp viết bảng con

2 Bài mới: Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Người mẹ

hiền“, và các tiếng có âm đầu r/ d/ gi vần ao / au

+ Hoạt động 1: 20’ Hướng dẫn tập chép

Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo

-Đọan chép này có nội dung từ bài nào ?

-Vì sao Nam khóc ?

- Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn thế nào ?

- Hai bạn trả lời cô ra sao ?

Hướng dẫn cách trình bày :

-Trong bài có những dấu câu nào ?

- Dấu gạch ngang đặt ở đâu ?

- Dấu chấm hỏi đặt ở đâu ?

Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

Lop2.net

Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi

Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài

+ Hoạt động 2 15’ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 (TB,Y) - Gọi một em nêu bài tập 2.

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời một em lên làm bài trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền

*Bài 3: (K) - Gọi một em nêu bài tập 3.

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Mời một em lên làm bài trên bảng

- Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền

3 Củng cố - Dặn dò: 5’

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới

oOo

Toán LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu: - Củng cố về các kiến thức phép cộng có nhớ dạng:

6 + 5 ; 26 + 5 ; 36 + 15

- Giải toán bằng lời văn Tìm tổng khi biết các số hạng biểu tượng về hình tam giác

B/ Chuẩn bị: - Đồ dùng phục vụ trò chơi, bảng phụ viết sẵn nội dung bài 3 , 5

C/ Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ: 5’

- Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà

- Yêu giải bài toán Thùng trắng nặng 48 kg thùng đường đỏ nặng hơn thùng đường trắng 6

kg Hỏi thùng đỏ nặng bao nhiêu kg

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: - Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta luyện tập về phép cộng trong phạm vi100 và Giải toán có lời văn bằng 1 phép tính cộng

+ Hoạt động 1: 15’ Cũng cố bảng cộng đã học

-Bài 1: (Y) - Yêu cầu 1 em đọc đề bài.

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc kết quả phép tính

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Bài 2: (TB) - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

-Yêu cầu 2 em lên bảng đặt tính và tính

- Gọi 3 em lên bảng nêu lại cách thực hiện :

26 + 9 ; 36 + 15

+6

Lop2.net

-Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập

Bài 3 : (K) - Mời một học sinh đọc đề bài

-Vẽ lên bảng :

-Mũi tên của số 6 thứ nhất chỉ vào đâu ?

- Vậy ta đã lấy 6 cộng 4 bằng 10

- 10 được nối với số nào ?

- Số 6 thứ 2 có mũi tên chỉ vào đâu ?

-Hãy đọc phép tính tương ứng ?

- Ghi bảng : 4 + 6 + 6 = 16 Vậy bài tập này ta lấy số ở hàng đầu cộng với mấy ?

- Dòng thứ 2 trong bảng ghi cái gì ?

- Dòng thứ 3 ghi gì ?

- Gọi một em lên bảng chữa bài

-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh

Bài 4: (lớp)- Yêu cầu dựa vào tóm tắt đọc đề bài toán và tự làm bài sau đó đổi chéo vở để

kiểm tra bài của nhau

- Bài này thuộc dạng toán gì ?

-Yêu cầu lớp làm bài

- Nhận xét bài làm học sinh

Bài 5: (lớp)- Yêu cầu đọc đề

- Vẽ lên bảng đánh số các phần 1, 2, 3

1

2 3

- Kể tên các hình tam giác ?

- Có mấy hình tam giác ? Mấy hình tứ giác đó là những hình nào ?

- Yêu cầu học sinh làm vào vở

-Gọi em khác nhận xét bài bạn

- Nhận xét ghi điểm học sinh

3 Củng cố - Dặn dò: 5’

*Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

1 0 6

oOo

Kể chuyện NGƯỜI MẸ HIỀN A/ Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên

kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp được với

+6

Lop2.net

lời kể với nét mặt, điệu bộ Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật trong nội dung của truyện Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn

B/ Chuẩn bị: -Tranh ảnh minh họa.Bảng phụ viết lời gợi ý mỗi bức tranh C/ Các hoạt động dạy học :

1/ Kiểm tra bài cũ : 5’

- Gọi 4 em lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện 4 em kể theo vai “ Người thầy cũ “

- Nhận xét cho điểm

2.Bài mới - Phần giới thiệu

* Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã được học qua bài tập đọc tiết trước đó là câu

chuyên

“ Người mẹ hiền “

+ Hoạt động 1: 15’ Hướng dẫn kể từng đoạn :

+ Tiến hành:

1/ Bước 1 : Kể trong nhóm :

- Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , dựa vào tranh minh họa kể lại từng đoạn và toàn bộ câu

chuyện

Bước2: Kể trước lớp

- Yêu cầu lớp cử đại diện lên kể

- Gọi em khác nhận xét sau mỗi lần bạn kể

- Đặt các câu hỏi gợi ý để học sinh kể

Hỏi: -Bức tranh1 : Minh đang thì thầm với Nam điều gì ?

- Nghe Minh rủ Nam cảm thấy thế nào ?

-Hai bạn quyết định ra ngoài bằng cách nào ?

-Vì sa

-Bức tranh 2 :

-Khi hai bạn đang chui qua lỗ tường thủng thì ai xuất hiện ?

- Bác đã làm gì ? Nói gì ?

- Bị bác bảo vệ bắt lại Nam đã làm gì ?

-Bức tranh 3 :

- Cô giáo làm gì khi bác bảo vệ bắt quả tang hai bạn trốn học ?

-Bức tranh 4 :

-Cô giáo nói gì với Minh và Nam ?

- Hai bạn hứa gì với cô

+ Hoạt động 2: 10’ Kể lại toàn bộ câu chuyện :

- Yêu cầu kể lại câu chuyện theo vai

- Mời một hoặc hai em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất

3 Củng cố dặn dò : 5’

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Lop2.net