Giáo án môn học Tuần 29 Lớp 1

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2 Hướng dẫn học sinh chép bài: aLuyÖn viÕt tiÕng khã: GV treo bµi viÕt - §äc thÇm Lop3.net... Bµi tËp: - Treo bài tập đã chép vào bảng phụ - Hướng dẫ[r]

Tuần 29

Thứ hai ngày 30 tháng 3 năm 2009

Tiết 1

Chào cờ

****************************************************

Tiết 2 + 3 :

Tập đọc : Đầm sen

A/ Mục tiêu :

- Đọc đúng nhanh , cả bài Phát âm đúng các tiếng có phụ âm đầu s hoặc x và các

tiếng có phụ âm cuối là t

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

- Tìm được tiếng, từ, câu có vần en, oen

- Hiểu được nội dung bài

- Phát triển nội dung lời nói theo chủ đề

- Giáo dục HS say mê học tập

B/ Đồ dùng dạy- học:

- Bộ chữ học vần

- Tranh vẽ bài luyện nói

C/ Hoạt động dạy học.

I/ổn định :

II/Bài cũ: 2 em đọc bài: Vì bây gìơ mẹ mới về

- Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không?

- Lúc nào cậu bé mới khóc? Vì sao?

- Cô, trò nhận xét cho điểm

III/ Bài mới :

Tiết 1:

1 Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn đọc và luyện đọc:

a) Hướng dẫn đọc:

- Cô đọc mẫu : Chậm rãi, khoan thai

- Giúp đỡ học sinh

- Qua nghe đọc cô thấy cần luyện cho

các em một số từ sau (cô gạch chân từ

luyện đọc)

- GV chỉnh sửa phát âm

- Cô , trò nhận xét

- Hướng dẫn cách ngắt nghỉ sau mỗi

dấu câu

- HS đọc thầm

- Đọc nối tiếp câu

- HS đọc cá nhân, lớp

- Ghép tiếng : xòe, thanh khiết

- GV đọc mẫu

- Sửa sai

b) Luyện đọc:

* Luyện đọc đoạn:

- Chia đoạn: 3 đoạn

+ Đoạn 1: Từ đầu đến mặt đầm

+ Đoạn 2: Từ hoa sen… xanh thẫm

+ Đoạn 3: Phần còn lại

* Luyện đọc nhóm

- HS đọc nhóm ba (mỗi em đọc một

đoạn sau đó đổi lại)

- Cô quan sát giúp đỡ HS

* Thi đọc cả bài

- Giao nhiệm vụ : 3 tổ cùng đọc sau đó

cử một bạn đọc

3 Ôn vần:

- Tìm tiếng trong bài tiếng có vần en?

- Tìm tiếng ngoài bài có vần en, oen?

- Tìm câu có tiếng chứa vần en ?

IV/ Củng cố:

- Đọc lại tiếng khó đọc

- Thi chỉ đúng tiếng cô đọc

V/ Dặn dò :

- Nhận xét giờ học

- 2 em đọc

- HS đọc nối tiếp đoạn

- Các nhóm đọc bài trong 5’

- 1 một số nhóm đọc bài

- Lớp nhận xét

- Mỗi tổ cử một bạn thi đọc

- Lớp nhận xét

- Đọc đồng thanh

- Em rất thích hoa sen…

TIết 2 :

1.Giới thiệu bài

2.Tìm hiểu bài và luyện nói:

a) Tìm hiểu bài:

GV: Để giúp các em trả lời tốt các câu

hỏi cuối bài cô mời cả lớp đọc thầm toàn

bài

- Những từ ngữ nào miêu tả lá sen?

* GV:Để biết khi nở hoa sen đẹp như thế

nào cô mời cả lớp theo dõi vào đoạn 2 của

- Đọc thầm

- 2 em đọc đoạn 1

-…Lá màu xanh mát,cao, thấp, chen nhau phủ kín mặt đầm

- Nhận xét nhắc lại

- Qua đoạn bạn vừa đọc em nào biết

khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào?

* GV: Lá sen và hoa sen rất đẹp như

vậy còn hương sen thì sao? Bạn nào tìm cho

cô câu văn tả hương sen?

- Bài văn miêu tả đầm sen như thế

nào?

b)Luyện nói:

- Quan sát giúp đỡ

- 2 em đọc đoạn 2

-… Cấnh hoa đỏ nhạt, xòe ra, phô đài sen

và nhị vàng

- Nhận xét nhắc lại

-…Hương sen ngan ngát, thanh khiết

- 2- 3 em đọc cả bài và trả lời câu hỏi cuối SGK

…đầm sen rất đẹp …

- Nhận xét nhắc lại

- Đọc chủ đề ( 2 em)

- Thảo luận cặp 5’

- Trình bài 2 – 3 cặp

- Nhận xét, bổ xung

IV/ Củng cố: Đọc lại bài

- Bài văn cho em biết điều gì?

V/ Dặn dò: Nhận xét giờ học

***********************************************

Tiết 4 :

Toán ( tiết 111) :

Phép cộng trong phạm vi 100 ( cộng không nhớ )

A/ Mục tiêu:

- Biết đặt tính rồi làm tính cộng ( không nhớ) trong phạm vi 100

- Củng cố về giải toán có lời văn và đo độ dài

- Giáo dục HS say mê học Toán

B/ Đồ dùng dạy- học:

- Que tính, bảng gài

- Bài tập 4

C/ Các hoạt động dạy- học:

I/ổn định:

II/Bài cũ: làm bảng con + bảng lớp

72 < 76 85 > 81

66 = 66 70 > 50 -HS, GV nhận xét, đánh giá

III/Bài mới :

1.Giới thiệu bài:

2.Giới thiệu cách làm tính cộng ( không nhớ):

a) Phép cộng có dạng 35 +24

* Hướng dẫn thao tác trên que tính

- Gài 35 que tính lên bảng

- 35 que tính viết như thế nào?

- Gài tiếp 24 que tính

- 24 viết như thế nào?

- Gộp tất cả lại được bao nhiêu que tính?

- Viết như thế nào?

* Hướng dẫn kỹ thuật làm tính cộng:

- GV hướng dẫn cách đặt tính

- GV làm mẫu 3 5

+ 2 4

5 9

b) Trường hợp phép cộng có dạng 35

+20; 35 + 2( tương tự 35 +24)

3 Bài tập:

* Bài 1(154): Tính

Kết quả: 88 ; 96 ; 58 ;86 ; 68 ; 19

* Bài 2 ( 154) : Đặt tính rồi tính

* Bài 3 (154 ) :

- Chấm 1 số bài

- Cô, trò nhận xét sửa sai(nếu có)

* Bài 4(154): Đo độ dài của mỗi đoạn

thẳng rồi viết số đo:

- Gắn bài tập

IV/ Củng cố :

- Lấy que tính xếp như cô trên bảng -… 3 ở cột chục, 5 viết ở cột đơn vị

-…2 ở cột chục, dưới 3; 4 viết ở cột đơn vị, dưới 5

-…59 que tính -… 5 ở cột chục,dưới 2; 9 ở cột đơn vị dưới 4

- HS nêu lại cách đặt tính

- Nêu yêu cầu

- Tự làm bài vào sách

- Chữa bài( miệng)

- Nhận xét( sửa sai)

- Nêu lại các bước

- Làm bảng con + bảng lớp

- Nhận xét, đánh giá

- 2 em đọc bài toán

- Làm bài vào vở

- 1 em chữa bài

Bài giải:

Hai lớp trồng được tất cả là:

35 + 50 = 85 ( cây ) Đáp số: 85 cây

- Nhận xét đánh giá

- Nêu yêu cầu

- Làm bài vào sách

- 1 em làm bảng phụ

- Chữa bài trên bảng phụ

- Nhận xét, đánh giá

- Nhắc lại cách đặt tính

V/ Dặn dò : Nhận xét giờ học

********

Tuần 29

Soạn: 1/4/2011

Giảng: Thứ ba ngày 5/4 tháng 4 năm 2011

Tiết: Tập viết:

TÔ CHữ HOA : L, M, N A.Mục tiêu : Giúp HS

- Biết tô các chữ hoa L, M, N

- Viết đúng chữ ghi vần, từ trong bài Mỗi từ ngữ viết ít nhất được 1 lần

- Viết chữ thường đúng kiểu

* HSKG:Viết đều nét, viết đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu, viết đủ số dòng số chữ qui định trong vở tập viết

- Giáo dục HS có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

B.Chuẩn bị:

- Chữ hoa L, M, N

- Bài viết mẫu vào bảng phụ

C.Các hoạt động dạy học:

I/ ổn định:

II/ Kiểm tra bài cũ : - Viết bảng con+ bảng lớp: H, I, K

- Cô nhận xét

III/ Bài mới :

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn viết:

a) Hướng dẫn viết bảng con

- Cô gắn bảng chữ L

- Chữ L gồm mấy nét ?

- Chữ L cao mấy li ?

- Tô chữ mẫu và nêu quy trình viết

- Viết mẫu và hướng dãn viết

- Cô quan sát giúp đỡ

* Hướng dẫn viết chữ hoa M, N (tương tự L)

- Cô viết mẫu và hướng dẫn viết

- Cô quan sát giúp đỡ HS

- Nhận xét, sửa sai

* Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng

- Cô treo bài viết mẫu

- Chữ cái nào cao 5 li?

- Chữ cái nào cao 4 li?

- Chữ cái nào cao 3 li?

- Các chữ cái còn lại cao mấy li?

- Cô viết mẫu và hướng dẫn viết từng

- HS đọc cá nhân, lớp

- Nhắc lại

- Viết bảng con + bảng lớp

- Viết bảng con + bảng lớp

- HS đọc

vần, từ ứng dụng.

- Cô giúp đỡ HS yếu

b) Hướng dẫn viết vở:

- Bài yêu cầu viết mấy dòng?

- GV hướng dẫn tô và viết từng dòng

- Nhắc nhở tư thế ngồi , để vở…

- Quan sát giúp đỡ

- Thu chấm 1 số bài

IV/ Củng cố:

Đọc lại bài.

- Chữa lỗi sai và hướng dẫn viết lại

V/ Dặn dò :

- Nhận xét giờ học

- viết bảng con + bảng lớp

- Lớp viết bài

******************************************************************

Tiết 2 : Chính tả:

Hoa sen

A Mục tiêu : Giúp HS

- Chép lại đúng và đẹp bài :Hoa sen

- Làm đúng bài tập chính tả trong SGK và nhớ quy tắc chính tả

- Viết đúng cự li, tốc độ

- BT cần làm: 2,3

* GDMT: Cho HS thấy hoa sen vừa đẹp, vừa có ý nghĩa gần bùn mà chẳng tanh hôi

do vậy ai cũng yêu thích và muốn gìn giữ để hoa đẹp mãi

- Rèn kỹ năng viết đúng, viết đẹp

B Chuẩn bị:

Viết bảng phụ bài viết và bài tập

C Các hoạt động dạy học:

I/ ổn định:

II/ Kiểm tra bài cũ : - Viết bảng con + bảng lớp: cũ kĩ

- Vì sao viết c, k?

- Cô nhận xét

III/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Các em ạ, hoa sen vừa đẹp, vừa có ý nghĩa:Gần bùn mà chẳng tanh hôi mùi bùn do vậy ai cũng yêu thích và muốn gìn giữ để hoa đẹp mãi Mỗi chúng ta cũng cần biết bảo vệ và gìn giữ để môi trường luôn tươi đẹp Bài tập chép hôm nay các em sẽ được thấy rõ vẻ đẹp đó

2 Hướng dẫn học sinh chép bài:

a)Luyện viết tiếng khó:

GV treo bài viết

- Đọc thầm

- Bài thơ cho em biết điều gì?

- Tìm tiếng có vần ăng?

- Tìm tiếng có phụ âm đầu l?

- Gạch chân tiếng vừa tìm

- Sửa sai ( nếu có )

b) Hướng dẫn chép bài vào vở:

- Hướng dẫn viết tên phân môn, tên bài

- Bài viết có mấy câu?

- Đây là thể thơ gì?

- Câu 6 viết như thế nào, câu 8 viết như

thế nào?

- Chữ đầu câu viết như thế nào?

- Nhắc nhở tư thế ngồi , để vở…

- Quan sát giúp đỡ

- Đọc lại bài

- Chấm 1 số bài

3 Bài tập:

- Treo bài tập đã chép vào bảng phụ

- Hướng dẫn làm

- Vì sao em điền g, gh?

- 2 em đọc -…Vẻ đẹp của lá sen, hoa sen và hương sen…

-…trắng -… lá, lại

- Vài em đọc

- Phân tích tiếng vừa tìm

- Viết bảng con +bảng lớp

- … viết hoa

- Lớp chép bài

- HS soát lỗi

- Nêu yêu cầu

- Làm bài vào sách + bảng phụ

- Chữa bài trên bảng phụ

- Nhận xét, đánh giá

IV/ Củng cố: Đọc lại bài

*Hoa sen đẹp vậy các em cần làm gì để giữ gìn …?( không ngắt hái hoa….)

V/ Dặn dò: Nhận xét giờ học

*******************************************************

Tiết 3: Đạo đức ( tiết 29 ) :

chào hỏi và tạm biệt ( tiết 2)

A Mục tiêu:

- Nắm được các kiến thức đã học

- Sắm được vai theo 2 tình huống ở BT 1

- Biết chào hỏi tạm biệt trong từng trường hợp

* HSKG: Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện chào hỏi, tạm biệt 1 cách phù hợp

- Giáo dục ý thức trong gìơ học

B Đồ dùng:

Bài hát : Chim vành khuyên

Trang phục sắm vai

C.Hoạt động dạy học:

I ổn định:

II Bài cũ: ? Khi nào nói lời cảm ơn?

? Khi nào nói lời tạm biệt?

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Tìm hiểu bài:

a Hoạt động 1: Khởi động

? Bài hát cho em thấy điều gì?

b Hoạt động 2: Làm BT2

- Giao nhiệm vụ: Các em độc lập làm bài

theo ND sau:

? Trong từng tranh các bạn nhỏ gặp

chuyện gì?

? Khi đó các bạn cần làm gì?

=>KL: Tranh 1: Các bạn nhỏ đi học gặp cô

giáo Khi đó các bạn cần chào hỏi cô:

Chúng em chào cô ạ!

Tranh 2: Bạn nhỏ cùng bố mẹ đang chào

tạm biệt 1 người khách Bạn nhỏ này cần

chào cô(bác, gì,…)

?Em đã chào hỏi hay tạm biệt ai chưa?

?Trong trường hợp, tình huống nào?

?Khi đó em đã làm gì? nói gì?

?Kết quả ntn?

- Nhận xét, tuyên dương

c Hoạt động 3: thảo luận cặp theo BT3

- giao nhiệm vụ: Từng cặp thảo luận đưa ra

cách ứng xử:

? Cần chào hỏi ntn?

?Vì sao làm như vậy?

=>KL:

a) Cần chào người đó về quan hệ, tuổi

tác,…lời chào phải nhẹ nhàng

b) Trong giờ biểu diễn ở nhà hát, chiếu

phim các em chỉ cần nhìn nhau, gật đầu,

- Lớp hát bài: “Chim vành khuyên”

- Làm bài 5’

- Trình bày kết quả làm bài theo từng tranh

- Nhận xét, bổ xung

- 1 số HS lên kể

- Nhận xét

- Trình bày từng tình huồng

- Nhận xét, bổ xung

mỉm cười là được

- Đọc câu tục ngữ

IV Củng cố:

Hát bài:Chim vành khuyên

? Chú chim trong bài là người ntn?

V Dặn dò:

Nhận xét giờ học

Thực hiện như nd bài học

*************************************************

Tiết 4 : Mĩ thuật: ( GV chuyên dạy)

**********

Soạn: 2/4/2011

Thứ tư ngày 6 tháng 4 năm 2011

Tiết 1+ 2: Tập đọc:

mời vào

A/ Mục tiêu :

- Đọc trơn bài Phát âm đúng các từ ngữ: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

- Tìm được tiếng , từ , câu

- Hiểu được nội dung bài thơ: Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón những người bạn tốt

đến chơi

- Trả lời được câu hỏi 1,2 cuối bài

- Đọc thuộc lòng 2 khổ thơ đầu

- Phát triển lời nói theo chủ đề

- Giáo dục HS say mê học tập

B/ Đồ dùng dạy- học:

- Bộ đồ dùng HS

- Tranh bài luyện nói

C/ Hoạt động dạy học.

I/ổn định :

II/Bài cũ: - Đọc bài: Đầm sen

- Tìm những từ miêu tả lá sen?

- Khi nở hoa sen đẹp như thế nào?

- Nhận xét, đánh giá

III/ Bài mới :

Tiết 1:

1 Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn đọc

a) Hướng dẫn đọc:

- Cô đọc mẫu : Giọng vui, tinh nghịch

Chậm rãi khi đọc các đoạn đối thoại

- Giúp đỡ học sinh

- Qua nghe đọc cô thấy cần luyện cho

các em một số từ sau (cô gạch chân từ luyện

đọc)

- GV chỉnh sửa phát âm

* Hướng dẫn đọc khổ thơ 1

- GV đọc mẫu

b) Luyện đọc:

* Luyện đọc đoạn:

* Luyện đọc nhóm: 4 em 1 nhóm

(mỗi em đọc 1 đoạn sau đó đổi lại)

- Nhận xét chung

* Luyện đọc cả bài theo cách phân vai

- GV hướng dẫn đọc

- Đọc mẫu

3 Ôn vần:

- Tìm tiếng trong bài tiếng có vần

ong?

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ong,

oong?

- Tìm câu có tiếng chứa vần ong, oong?

IV/ Củng cố:

- Đọc lại bài

- Đọc tiếng khó đọc

V/ Dặn dò :

- Nhận xét giờ học

- Đọc thầm

- HS đọc nối tiếp câu

- HS đọc cá nhân, lớp

- Ghép tiếng : kiễng chân, buồm thuyền

- HS đọc CN

- Mỗi em nối tiếp nhau đọc trơn từng khổ thơ

- Lớp nhận xét, sửa sai

- Các nhóm đọc bài trong 5’

- 1 số nhóm đọc bài

- Nhận xét, đánh giá

- Lớp đọc (3’)

- Đại diện 3 tổ thi đọc

- Đọc đồng thanh -…trong

-… nóng bỏng, long lanh,…

- Vài HS nêu

TIết 2 :

1.Giới thiệu bài

2.Tìm hiểu bài và luyện nói:

a) Tìm hiểu bài:

GV: Để giúp các em trả lời tốt các câu

hỏi cuối bài cô mời cả lớp đọc thầm toàn

bài

- Qua bài đọc em nào biết những ai đã đến

gõ cửa ngôi nhà?

- Khổ thơ cuối cho biết Gió được mời vào

nhà như thế nào?

- Vậy gió được chủ nhà mời vào để cùng

làm gì?

* Luyện đọc phân vai:

- GV hướng dẫn đọc

- Đọc mẫu

c) Luyện nói:

- Con vật mà em yêu thích là con gì?

- Em nuôi nó đã lâu chưa?

- Con vật có đẹp không?

- Con vật đó có ích lợi gì?

- Cô quan sát giúp đỡ HS

- GV nhận xét đánh gía

- Đọc thầm

- 2 HS đọc

-…Thỏ, Nai, Gió

- Nhận xét, nhắc lại

- 2 em đọc khổ thơ cuối

-…kiễng chân cao, vào tron cửa

-…cùng soạn sửa đón trăng lên, quạt mát thêm cho biển cả,làm reo hoa lá, đẩy buồm thuyền đi khắp nơi làm việc tốt

- HS đọc

- Nhận xét, đánh giá

- Đọc chủ đề

- Thảo luận cặp (5 phút)

- Trình bày: 3 -4 cặp

- Lớp nhận xét bổ sung

IV/ Củng cố:

Đọc lại bài thơ (2 em)

Bài thơ cho em biết điều gì?

V/ Dặn dò:

- Cô nhạn xét giờ học

- VN đọc lại bài trả lời câu hỏi SGK

*****************************************************

Tiết 3: Toán ( tiết 111) :

Luyện tập

A/ Mục tiêu: Giúp HS nắm chắc về: