* Góc đóng vai - Cửa hàng bán hải sản - Cửa hàng bán các loại con vật sống dưới nước - Chơi nấu ăn gia đình * Góc tạo hình - Tô màu, vẽ tranh các con vật sống dưới nước - Chơi trò chơi: [r]
Trang 1-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON
CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC.
Người soạn : Nguyễn Lý Thủy
Ngày soạn : 13/01/2019
Ngày giảng : 13/01/2019
Đối tượng dạy : Lớp 5 tuổi
Thời gian thực hiện : Từ 14/01/2019 đến 18/01/2019 Ngày duyệt : 18/01/2019
Trang 2MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC.
A Hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng
I Đón trẻ
- Đón trẻ : Nhắc nhở trẻ chào - Trò chuyện
II Thể dục buổi sáng
-Phát triển thể lực, biết phối hợp các bộ phận của cơ thể 1 cách nhịp nhàng - Giáo dục trẻ năng tập thể dục để cơ thể phát triển hài hoà, cân đối - Nắm chắc sĩ số trẻ để báo ăn
III Điểm danh
- Theo dõi trẻ đến lớp
IV Hoạt động góc
* Góc đóng vai - Cửa hàng bán hải sản - Cửa hàng bán các loại con vật sống dưới nước - Chơi nấu ăn gia đình * Góc tạo hình - Tô màu, vẽ tranh các con vật sống dưới nước - Chơi trò chơi: Phòng triển lãm tranh về các con vật sống dưới nước *Góc xây dựng - Xây ao cá - Ghép hình các con vật sống dưới nước *Góc âm nhạc: Hát, làm động tác minh họa các bài hát về các con vật sống dưới nước *Góc học tập: - Chơi lô tô, xếp số lượng các con vật Góc sách: + Xem sách tranh
về các con vật sống dưới nước, xem ảnh, kể chuyện về các con vật sống dưới nước, ích lợi của chúng, kể chuyện sáng tạo theo tranh, làm sách tranh về các con vật sống dưới nước
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh - Hướng dẫn trẻ cất
đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh
về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ - Cùng trẻ trò chuyện về các
nội dung của chủ đề
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ Cất
đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định - Quan sát, trò
chuyện cùng cô
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức : - Trò chuyện cùng trẻ
- Kiểm tra sức khoẻ 2 Nội dung: *.Khởi
động - Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp với
các kiểu đi - Cô bao quát và khởi động
cùng trẻ *Trọng động Bài tập phát triển
chung - Cô quan sát động viên trẻ tập *Hồi
tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng vừa đi vừa hát
3 Kết thúc: Nhận xét – tuyên dương
- Trò chuyện về chủ đề - Khởi động vòng tròn kết hợp các kiểu đi khác nhau: Đi nhanh, đi chậm thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân….kết hợp với bài hát “Một đoàn tàu” Trẻ tập theo cô các động tác
-Hô hấp: Thổi nơ bay - Tay: Tay đưa ra phía trước, lên cao - Chân: Bước khuỵu chân ra phía trước,chân sau thẳng - Bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang 2 bên
- Bật: Khép chân, tách chân - Lắng nghe
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Cô gọi tên lần lượt từng trẻ theo danh sách - Trẻ dạ cô, báo bạn vắng
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Trò chuyện về chủ đề: - Cô cho trẻ hát bài “Tôm cá cua thi tài” - Trò
chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề - Vậy hôm nay chúng mình sẽ cùng
nhau khám phá và tìm hiểu các động vật trong các góc chơi nhé + Có
- Trẻ hát theo nhạc - Trò chuyện cùng cô - Góc xây dựng, góc phân vai,
Trang 3V Hoạt động ngoài trời
* HĐCCĐ: - Xem tranh, kể tên các con vật sống dưới nước và nêu đặc điểm của chúng - Trò chuyện về thời tiết - Nhặt lá rơi, xé, xếp hình các con vật sống dưới nước *.Trò chơi VĐ: - Trò chơi vận động: Con vịt, con vạc - Con gì biến mất? Ếch dưới ao - Đọc đồng dao, ca dao về các con vật sống dưới nước * Chơi tự do: - Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trơi
VI Hoạt động ăn trưa
+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh và hành vi vệ sinh văn minh + Dạy trẻ biết ăn no, ăn ngon miệng, ăn hết suất + Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất để có sức khỏe + Rèn trẻ có thói quen, nề nếp
ăn uống sạch sẽ, văn minh lịch sự
những góc chơi nào ? - Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc 2 Thoả
Thuận trước khi chơi: - Cô cho trẻ nhận góc chơi bằng các câu hỏi: +
Con thích chơi ở góc chơi nào? Vì sao? + Còn bạn nào thích chơi ở góc
xây dựng, ( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai ) - Hôm nay các
bác xây dựng định xây những gì ? Xây nhà thì sẽ xây như thế nào?
-Con sẽ đóng vai gì? - Vai bác sỹ sẽ làm những công việc gì?(mẹ sẽ làm
gì, cô giáo ?) Bây giờ các con sẽ về góc chơi và tự thỏa thuận vai chơi
với nhau nhé - Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng trẻ vào
các góc cho hợp lí 3 Quá trình chơi - Khi trẻ về góc mà chưa thỏa
thuận được vai chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi - Góc chơi nào trẻ
còn lúng túng, cô có thể chơi cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn
-Khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp - Khen, động viên trẻ kịp
thời khi trẻ có những hành vi tốt, thể hiện vai chơi giống thật 4 Kết
thúc chơi: - Cho trẻ tự nhận xét về quá trình chơi và sản phẩm của
nhóm mình - Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi - Cô nhận xét
tất cả các góc chơi - Khen động viên trẻ - Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau
góc âm nhạc - Ở góc xây dựng sẽ được xây những ngôi nhà cao tầng
ạ - Xếp các viên gạch lên nhau tạo thành ngôi nhà -Vai bác sỹ, cô giáo, cô công nhân - Phát thuốc cho bệnh nhân, tiêm và chữa bệnh - Lắng nghe
- Trẻ về góc chơi - Trẻ chơi theo nội dung trong các góc - Trẻ chơi theo nhóm bạn, chơi đoàn kết giữ gìn đồ dùng đồ chơi -Trẻ tự nhận xét về quá trình chơi và sản phẩm của nhóm mình - Trẻ trả lời
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát bài: “ Tôm, cá, cua thi tài” 2 Giới thiệu
hoạt động: - Hôm nay cô và các con sẽ cùng dạo chơi và quan sát một số
động vât sống dưới nước nhé 3 Hướng dẫn thực hiện: * Hoạt động 1:
HĐ quan sát: - Chúng mình cùng quan sát xem trong bể có có những con
vật gì nhé - Cá, cua là động vật sống ở đâu? - Cá, cua có đặc điểm gì?
- Những động vật này có tác dụng gì đối với con người chúng ta? - Vậy
chúng ta phải làm gì để bảo vệ những động vật đó Giáo dục trẻ biết giữ
gìn bảo vệ môi trường * Hoạt động 2: Trò chơi VĐ : “Con gì biến mất”
-Luật chơi: Phải đoán được con gì biến mất - Cách chơi: Cho trẻ đọc tên
các con vật, cô cất lần lượt từng con vật, trẻ phải đoán được con vật nào
vừa biến mất - Cô tổ chức cho trẻ chơi * Hoạt động 3: Chơi tự do - Cô
cho trẻ chơi tự do với thiết bị đồ chơi ngoài trời, cô bao quát nhắc nhở trẻ
chơi đoàn kết 4 Củng cố - Hỏi trẻ về nội dung chơi - Củng cố giáo dục
trẻ vui chơi đoàn kết 5 Kết thúc : Nhận xét- tuyên dương
- Trẻ hát theo nhạc - Có
cá, có cua, có cả con rùa nữa ạ - Ở dưới nước ạ - Cá có vây để bơi, cua thì có rất nhiều chân - Là nguồn thực phẩm giầu chất đạm -Giữ gìn môi trường, không vất rác bừa bãi -Lắng nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi Trẻ chơi trò chơi -Chơi tự do vơi thiết bị
đồ chơi ngoài trời - Trẻ trả lời - Lắng nghe
Trang 4VII Hoạt động ngủ trưa
- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ, cho trẻ nằm thoải mái Đóng của, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng, cho trẻ nghe các băng nhạc hát ru êm dịu
VIII Hoạt động chiều
- Vận động nhẹ; Ăn quà chiều - Vận động nhẹ, ăn qùa chiều - Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn - Nghe kể chuyện, đọc thơ, hát múa theo nội dung chủ đề - Vui học kidmat vào chiều thứ 4 và thứ 6 - Xếp đồ chơi gọn gàng - Biểu diễn văn nghệ - Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối tuần - Trả trẻ
Hoạt động của cô Hoạt động
của trẻ
* Trước khi ăn - Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các
bước, vặn vòi nước vừa phải và sau đó lau khô tay và về bàn ăn - Cô cho trẻ kê bàn
xếp 6 trẻ 1 bàn xếp các bàn cách đều nhau để tạo khoảng cách cho trẻ đi lai dễ dàng
-Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ -Cô mời các bạn trực nhật lên cùng cô
chia cơm về bàn cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn ăn cơm * Trong khi ăn
-Cô tạo không khí vui vẻ, động viên trẻ ăn nhanh ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm
vãi cơm và thức ăn ra bàn - Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm * Sau khi
ăn - Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy định, lau tay, lau miệng sau khi ăn
Trẻ đi rửa tay Trẻ mời cô và các bạn Trẻ ăn Trẻ thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau khi ăn
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Trước khi trẻ ngủ - Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối - Cô cho các bạn về
chỗ nằm Giảm ánh sáng - Cô mở băng các bài hát ru cho trẻ nghe Với trẻ khó ngủ cô
vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ hơn * Trong khi trẻ ngủ - Cô thức trông trẻ để quan sát,
phát hiện và xử lý kịp thời các tình huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ - Cô chú ý đến
nhiệt độ trong phòng, kéo chăn đắp cho trẻ để đảm bảo trẻ có 1 giấc ngủ đủ và sâu * Sau
khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy trước khi
trẻ tự thức dậy - Cô hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cô âu
yếm trò chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh
Trẻ đi lấy gối
về chỗ nằm Trẻ ngủ Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng và cho trẻ ăn
quà chiều Nhắc trẻ mời cô, các bạn - Cô cho trẻ vận động nhẹ, ngồi vào
bàn ăn quà chiều - Cô tổ chức cho trẻ chơi hoạt động theo ý thích ở các
góc tự chọn Cô đưa ra gợi ý cho trẻ ôn lại một số kiến thức bài đã học
-Yêu cầu trẻ xếp đồ chơi theo các góc quy định - Hướng dẫn trẻ cách
chơi trò chơi kid mats: Ao cá bốn mùa * Nêu gương: Ổn định tổ chức
-Trẻ vận động nhẹ nhàng
và ăn quà chiều - Trẻ ăn quà chiều Trẻ chơi -Thực hiện - Trẻ xếp đồ chơi vào các góc theo quy định -Trẻ chơi trò
Trang 5B Hoạt động học
Tên bài: VĐCB: Bật nhảy từ trên cao xuống
Lĩnh vực: Phát triển thể chất
Hoạt động bổ trợ: + Trò chơi : Ai nhanh hơn
Ngày soạn: 13/01/2019
Ngày dạy: 13/01/2019
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết thực hiện các vận động: Nhảy từ trên cao xuống; - Trẻ biết cách chơi trò chơi
2 Kỹ năng
- Phát triển kỹ năng bật nhảy - Sự tập chung chú ý, nhanh nhẹn trong trò chơi
3 Thái độ
- Rèn luyện cho trẻ tính kiên trì trong tập luyện, biết vâng lời và hứng thú với giờ học
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của giáo viên
1 Đồ dùng của cô và trẻ: - Sân chơi sạch sẽ, an toàn - Cầu thang có bậc phù hợp với trẻ
2 Đồ dùng của trẻ
1 Đồ dùng của cô và trẻ: - Sân chơi sạch sẽ, an toàn - Cầu thang có bậc phù hợp với trẻ
III Tiến hành
Cuối mỗi ngày học cô thưởng cho các con những gì? - À đúng rồi! đã
đến giờ nêu gương cuối ngày rồi đấy cô mời các con hãy sửa sang đầu
tóc quần áo gọn gàng - Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân: Sửa sang đầu, tóc,
quần áo gọn gàng - Để chào mừng các bạn ngoan học giỏi chúng mình tổ
chức vui văn nghệ - Cho trẻ hát bài “Hoa bé ngoan” - Cho lớp, tổ,cá nhân
múa, hát, đọc thơ - Muốn được cô thưởng cờ các con phải đạt mấy tiêu
chuẩn: - Đó là tiêu chuẩn nào? - Bé sạch như thế nào? - Bé chăm như thế
nào? - Còn tiêu chuẩn nào nữa Bé ngoan: trong lớp phải ngoan ngoãn,
vâng lời cô giáo, không được nói láo, không được đánh bạn, khi đến
trường phải chào cô giáo, về nhà phải chào hỏi mọi người - Cho trẻ nhắc
lại tiêu chuẩn bé ngoan - Cô nhận xét từng tổ (Trẻ tự nhận xét thấy mình
ngoan thì đứng dậy - Cô đề ra tiêu chuẩn bé ngoan ngày hôm sau - Đối
với bạn chưa ngoan cô nhắc nhở, động viên khích lệ
chơi kid mats Hát bài
“Bé khoẻ bé ngoan” -Thưởng cờ - Trẻ chỉnh
tề trang phục - Trẻ hát bài “Hoa bé ngoan” -Vui văn nghệ - 3 tiêu chuẩn - Bé ngoan, bé chăm, bé sạch - Bé sạch phải ăn mặc sạch sẽ, đầu tóc, quần áo gọn gàng - Bé chăm phải đi học đều, đi học dúng giờ - Lắng nghe - Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan
Trang 6Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1/ Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề: - Cô cho trẻ hát bài "Cá vàng bơi"
- Kiểm tra sức khoe cho trẻ 2 / Giới thiệu: - Hôm nay cô và các con sẽ
cùng nhau ra sân tập thể dục để cơ thể luôn có sức khỏe tốt nhé 3 Hướng
dẫn thực hiện: * Hoạt động 1 :Khởi động: - Cô cho trẻ khởi động theo
nhạc và kết hợp các kiểu đi theo vòng tròn - Cô bao quát và khởi động
cùng trẻ * Hoạt động 2 : Trọng động: + Bài tập phát triển chung: - Cô
hướng dẫn trẻ tập theo cô các động tác - Cô bao quát động viên khuyến
khích trẻ tập + VĐCB: Nhảy từ trên cao xuống - Cô giới thiệu bài: - Cô
làm mẫu lần 1 toàn bộ động tác - Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích: +
Tư thế chuẩn bị: Đứng trên ghế có độ cao từ 40-50cm Đứng tự nhiên, tay
đưa từ sau ra trước, đồng thời hơi khuỵu gối + Thực hiện: Nhún chân và
bật lên cao khi rơi chạm đất bằng 2 đầu bàn chân, gối hơi khuỵu, tay đưa
ra trước để giữ thăng bằng - Cô mời 1-2 trẻ lên tập mẫu ( Nếu trẻ thực
hiện được cô cho lần lượt từng trẻ lên tập, nếu trẻ chưa tập được cô làm
mẫu lần 3 kết hợp giải thích) - Trẻ lên tập cô quan sát và sửa sai cho trẻ
nhắc trẻ không lao người về phía trước + Trò chơi "Ai nhanh hơn"
-Cách chơi: Chia lớp thành các nhóm nhỏ mỗi nhóm 5-6 trẻ Mỗi nhóm sẽ
thi chạy trong một đoạn đường, nếu trẻ nào chạy về đích trước là người
nhanh nhất trong nhóm Sau đó cho những trẻ chạy nhanh nhất trong
nhóm thi với nhau để tìm ra người chạy nhanh nhất trong lớp - Cô tổ
chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét buổi chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - Cho
trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập,thu cất bóng 4/ Củng cố Giáo dục :
Cô cho trẻ nhắc lại bài đã học GD trẻ chăm chỉ tập luyện 5/ Kết thúc :
-Nhận xét – tuyên dương
Trẻ hát theo nhạc -Lắng nghe - Khởi động theo nhạc đi thường, đi bằng gót chân, mũi bàn chân , đi bình thường cho trẻ đi nhanh , đi chậm, chạy- chuyển thành 2 hàng dọc-chuyển thành 2 hàng ngang để tập bài tập phát triển chung - Trẻ tập các động tác của BTPTC - Tay: Tay thay nhau đưa ra trước
ra sau - Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục -Bụng: Tay chống hông, quay người 90 - Bật: Bật tiến về phía trước -Quan sát - -Quan sát lắng nghe - Trẻ lên tập thử - Trẻ lần lượt lên tập - Lắng nghe - Trẻ chơi - Đi lại nhẹ nhàng theo nhạc - Trẻ nhắc lại
- Lắng nghe