MS 28 Su Dung Mot So Nguyen Vat Lieu Mo Thong Qua Bieu Tuong Toan Cho Tre Tao Hinh Con Ca

‫٭‬Thầy Nguyễn Sĩ Bình – Gíao viên chủ nhiệm đề tài bài tập nghiệp vụ ‫ ٭‬Ban Gíam Hiệu, Giáo viên và học sinh trường Mầm Non Vĩnh Hòa – Huyện Phú Giáo, trường Mầm Non tư thục Vành Khuy[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

…………*… ……

TRƯỜNG ĐHSP TPHCM KHOA GIÁO DỤC MẦM NON

BÀI TẬP NGHIỆP VỤ

BỘ MÔN MỸ THUẬT

Đề Tài:

Sử Dụng Một Số Nguyên Vật Liệu Mở Thông Qua Biểu Tượng Toán Cho Trẻ Tạo Hình Con Cá ( Co

Dạng Tròn, Dạng dài)

Giáo Viên Hướng Dẫn:

Nhom Thực Hiện: Nhom 12

Người thực hiện:

Lớp đại học tại chức: MN KHÓA 3

Lớp MN Bách Việt K3

Năm học: 2011 – 2014

LỜI CẢM ƠN

Trong thời gian thực hiện bài tập nghiệp vụ Chúng em xin chân thành cảm ơn:

٭ Qúy Thầy Cô trường Đại học sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh – Khoa giáo dục Mầm Non.

٭Thầy Nguyễn Sĩ Bình – Gíao viên chủ nhiệm đề tài bài tập

nghiệp vụ

٭ Ban Gíam Hiệu, Giáo viên và học sinh trường Mầm Non Vĩnh Hòa – Huyện Phú Giáo, trường Mầm Non tư thục Vành Khuyên.

Đã hướng dẫn, giúp đỡ và cung cấp tư liệu, tạo điều kiện thuận lợi cho chúng em hoàn thành bài tập nghiệp vụ

Xin trân trọng cảm ơn!

GỬI MÃ SỐ THẺ CẢO VIETTEL 50.000 (NĂM CHỤC NGHÌN ĐỒNG) VÀ MS CỦA TÀI LIỆU NÀY ĐẾN SỐ 0922949197 ĐỂ NHẬN TÀI LIỆU CHÚNG TỖI

SẼ GỬI TÀI LIỆU ĐẦY ĐỦ NGAY SAU KHI KIỂM TRA MÃ THẺ CÀO.

MỤC LỤC

PHẦN MỞ ĐẦU

Trang

I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: 06

1 Lý do về mặt lý luận:

2 Lý do về mặt thực tiễn:

II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: 08 III ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU: 10

1 Đới tượng nghiên cứu:

2 Phạm vi nghiên cứu:

IV NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU: 11

1 Kế hoạch nghiên cứu:

2 Thực trạng vấn đề nghiên cứu:

V PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: 12

1 Tìm hiểu nguyên nhân - đặc điểm tâm lí trẻ 4 – 5 tuổi

2 Những vấn đề thực ti ễn

PHẦN NỘI DUNG

I CHƯƠNG I:

CƠ SỞ LÝ LUẬN 18

1 Khái niệm về hoạt động tạo hình:

2 Đặc điểm tình hình của trẻ 4-5 tuổi:

II CHƯƠNG II: NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN: 20

1 Phương pháp tổ chức hoạt động tạo hình 20

2 Các phương pháp – biện pháp phát triển trí tưởng tượng sáng tạo: 21 2.1 Phương pháp trực quan:

2.2 Các biện pháp tạo hứng thú cho trẻ trong hoạt động tạo hình:

3 Tổ chức mội trường hoạt động: 24 3.1 Mội trường trong lớp:

3 Mội trường ngoài lớp:

4 Hình thức tổ chức thực hiện: 20

5 Sử dụng một số nguyên vật liệu mở thông qua biểu tượng toán cho cho trẻ tạo hình con cá (co dạng tròn, dạng dài) 33 5.1 Sử dụng giấy loại để vẽ:

5.2 Sử dụng phấn để vẽ:

5.3 Sử dụng đất sét để nặn:

5.4 Sử dụng giấy màu, giấy loại để cắt, xé dán:

5.5 Sử dụng giấy màu, giấy A4 để gấy:

5.6 Sử dụng lá cây, hoa:

5.7 Sử dụng thân cây các loại:

5 8 Sử dụng các loại hột, hạt:

5.9 Sử dụng các loại đá, sỏi:

5.10 Sử dụng vỏ ốc, vỏ sò, vỏ trứng:

5.11 Sử dụng các loại đĩa CD cũ, đĩa nhựa cũ:

5.12 Sử dụng bao tay ni lông cũ:

5.13 Sử dụng màu nước để vẽ, để in con cá:

6 Phân tích sản phẩm: 40

7 Kết quả: 41

PHẦN KẾT LUẬN

1.Ý kiến và đánh giá của giáo viên hướng dẫn: Trang

2 Tài liệu tham khảo:

GỬI MÃ SỐ THẺ CẢO VIETTEL 50.000 (NĂM CHỤC NGHÌN ĐỒNG) VÀ MS CỦA TÀI LIỆU NÀY ĐẾN SỐ 0922949197 ĐỂ NHẬN TÀI LIỆU CHÚNG TỖI

SẼ GỬI TÀI LIỆU ĐẦY ĐỦ NGAY SAU KHI KIỂM TRA MÃ THẺ CÀO.