Tuần 9 :Màu sắc cơ bản (2017-2018)

-Trẻ lắng nghe trả lời -Trẻ lắng nghe cô nxtd *Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ[r]

CH Đ L N: S C MÀU Ủ ĐỀ LỚN: SẮC MÀU Ề LỚN: SẮC MÀU ỚN: SẮC MÀU ẮC MÀU

Thời gian thực hiện từ ngày

- Phát triển ngôn ngữ và

kỹ năng đúng cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết tôn trọng yêu quý và bảo vệ màu sắc

- Tranh ảnh Màu

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Rèn sự linh hoạt cho trẻ

- Giáo dục trẻ có thói quentập thể dục thường xuyên

- Địa điểm tập an toàn

bà, bố mẹ…

- Sổ điểm danh.bút

- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi

- Chào cô chào bố mẹ

- Chơi cùng bạn đòa nkết

2.Trò chuyện

- Cho trẻ nghe bài hát “ Màu hoa ”

- Hỏi trẻ vừa được nghe bài hát cò tên là gì?

- Trong bài hát có hoa màu gì?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ các loai hoa , Không

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Ra chơi vườn hoa ”

Đi kết hợp các kiểu chân

b Trọng động:(Tập với gậy )

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD

- ĐT1:Tay cầm gậy đưa lên cao hạ xuống 3-4 l

- ĐT2:Tay cầm gậy quay người 2 bên phải , trái 3-4l

- ĐT3:Tay cầm gậy cúi xuống chạm gậyxuống sàn

- Trẻ tập các động tác theo cô

-Tập mỗi động tác 4 lần

- Trẻ chơi cùng cô 1-2 lần

-Trẻ đi nhẹ nhàng

4 Đi m danh tr t i l p ểm danh trẻ tới lớp ẻ tới lớp ới lớp ới lớp

- G i tên tr l n lọi tên trẻ lần lượt ẻ lần lượt ần lượt ượtt

- Báo xu t ăn cho cô nuôi ất ăn cho cô nuôi -Tr l ng nghe dẻ lần lượt ắng nghe d ạ cô cô

- Phát triển ngôn ngữ kỹ năng giao tiếp cho trẻ.

-Biết xem sách tranh về chủ đề

- Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ đồ dùng đồ chơi -Trẻ biết cầm bút tô-Phát triển sự khéo léo củađôi bàn tay

-Trẻ biết cách xâu dây hoa,vòng các màu

-Trẻ nặn theo ý thích của trẻ

- GD: biết yêu quý sản phẩm của mình

- Góc chơi

- Búp bê,

- khăn chậu

- Đồ chơi các màu,hoa các màu

- Tiền

- Sách tranh

về chủ đề

-bàn ghế ,sáp ,vở toán,

-Dây ,hoa ,hạtvòng các màu

- Đất nặn

HOẠT ĐỘNG

*Hoạt động 1: Tạo hứng thú lôi cuốn trẻ vào

hoạt động chơi tự chọn theo ý thích

- Cô cho trẻ hát bài “Màu hoa”

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát

- Cô hỏi trẻ trong lớp mình có những góc chơi

nào?

- Trẻ hát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Cô giới thiệu các góc và hoạt động chơi của

từng góc cho trẻ có thể chơi trong các góc chơi

- Cô cho trẻ tự chọn góc chơi

- Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi các góc hợp

- Góc thao tác vai cho trẻ phân vai chơi, góc hoạt

động với đồ vật cho trẻ bầu nhóm trưởng

- Cô cho trẻ thực hiên chơi

*Hoạt động 2:Bao quát quá trình chơi của trẻ.

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi

gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng

nhau

- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi có sản phẩm

- Cô cho trẻ nhận xét góc chơi

*Hoạt động 3:Kết thúc chơi

- Cô nhận xét góc chơi, tuyên dương trẻ

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi cẩn thận

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng ngăn

nắp

-Trẻ tự nhận góc chơi

-Trẻ về góc chơi

-Bầu nhóm trưởng -Trẻ chơi

-Trẻ trả lời

-Trẻ nhận xét góc chơi

-Trẻ lắng nghe-Thu dọn đồ chơi

A/ TỔ CHỨC CÁC

khi đi vệ sinh

-Trẻ biết đại tiện ,tiểu tiện trước và sau khi ăn ngủ

-Nước và

khăn

-Trẻ biết vệ sinh trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh

- Cơm ,canh,khăn ăn,bát thìa ,bàn ghế, v

chiếu,v

-Bài hát và băng nhạc nhẹ

-Nhà vệ sinh

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định,

- Rửa tay bằng xà phòng thơm,

- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng theo yêu cầu

- Trẻ đi vệ sinh

- Cùng rửa tay

- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ.

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi:

- Hôn nay con ăn cơm với gì? Thức ăn này có

nhiều chất gì? Nó giúp gì cho cơ thể chúng ta?

- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trứơc khi

ăn mời cô và các bạn, trong khi ăn không được nói

chuyện, không được làm rơi vãi thức ăn ra bàn, ăn

hết xuất cơm của mình

- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau

tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"

- Cùng mời cô và bạn ăn cơm

Trẻ tự xúc ăn gọn gàng,

ăn hết xuất của mình

- Trẻ cất bát rồi lau tay, lau miệng

- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy gối

và về vị trí của mình nằm Cô đóng các cửa phòng

ngủ

.- Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ Cô có thể bật

nhạc nhẹ cho trẻ ngủ

- Trong khi trẻ ngủ, cô luôn có mặt trong phòng,

không làm việc riêng, quan sát xử lý các tình huống

như trẻ đái dầm, mơ ngủ tỉnh dậy, cô thay cho trẻ

và vỗ về trẻ ngủ tiếp

- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ sang

phòng khác chơi

- Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần các cửa

Trẻ cất gối và đi vệ sinh

-Trẻ đi vệ sinh-Trẻ tự lấy gối của mình

-Trẻ đi vệ sinh

HOẠT ĐỘNG

+Vận động nhẹ

- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ dậy đi vệ sinh

- Cô động viên hướng dẫn trẻ vận động bài ồ sao bé

không lắc

+Ăn chiều

- Cô tổ chức cho trẻ ăn chiều :động viên trẻ ăn hết

xuất và quan tâm trẻ biếng ăn ,ăn chậm

+Trò chuyện

- Cô cho trẻ hát bài( màu hoa) + con hát bài tên gì?

+hoa có những màu gì?

+Cô cho trẻ ôn bài học buổi sáng

+Cô cho trẻ chơi trò chơi vận đông ,dân gian

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô hướng dẫn luật chơi ,cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần ,cô khuyến khích

động vên trẻ

+Cô :đọc tên một số đồ chơi cho trẻ đọc theo ,cô

yêu cầu trẻ nói tên đồ chơi mà trẻ nhớ,đồ chơi đó

màu gì?

+Cô cho trẻ chơi ở các góc

- Góc xếp hình (cô hướng dẫn gợi ý trẻ):Xếp

hình Xếp nhà Xếp đường đi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi xong xếp đồ chơi gọn gàng

-> Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn bè và giúp cô

thu dọn đồ chơi sau khi chơi xong

- Góc sách tranh:gợi ý trẻ mở sách xem

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Luyện tập cho trẻ rửa tay đúng quy trình

-Trẻ biết đi vệ sinh -Trẻ vận động

- Trẻ ăn chiều

-Trẻ trả lời

- Lắng nghe -Trẻ ôn cùng cô

- Trẻ chơi cùng cô 2-3 lần

- Trẻ trả lời

-Trẻ chơi ở góc

-Thu dọn -Trẻ mở xem

-Biêu diễn văn nghệ -Rửa tay theo sự hướng dẫn của cô

+Nêu gương cuối ngày ,cuối tuần

- Cô cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan và cho trẻ tự

Thứ 2 ngày 30 tháng 10 năm 2017

T ên hoạt động: Thể dục:

VĐCB: “ Đi kết hợp với chạy

Hoạt động bổ trợ : TCVĐ :Máy bay bay

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Đường thẳng dài 6m.rộng 30 cm ,cờ ,ống cờ, nhà búp bê

- Trò chơi “ Máy bay bay ”.màu hoa

- Băng đĩa :bài Màu hoa, bài đi chơi

- Cô cho trẻ hát bài (màu hoa)

- Các con vừa hát bài có tên là gì?

- Bài hát có hoa màu gì ?

- Có ạ -Trẻ không ạ -Trẻ trả lời

duc nhé

* Hoạt động 1: Khởi động

- Khởi động theo nhạc: bài đi chơi (đi vòng tròn:đi

thường ,kiễng gót, khom lưng 1-2 vòng)động viên trẻ

* Hoạt động 2: Trọng động

a Bài tập phát triển chung: “ Tập với gậy” cô hướng

dẫn trẻ các động tác thể dục ; - Cô hướng dẫn trẻ tập các

động tác TD

- ĐT1:T: Tay cầm gậy đưa lên cao hạ xuống 3-4 l

- ĐT2:L:Tay cầm gậy quay người 2 bên phải , trái 3-4l

- ĐT3: B:Tay cầm gậy cúi xuống chạm gậy xuống sàn4l

- ĐT4:C: Ngồi xổm đứng lên liên tục 4-5 l

- Cô động viên khuyến khích trẻ

b VĐCB: “Đi kết hợp với chạy ”

- Cô giới thiêu tên vận động cơ bản:Đi kết hợp với chạy

Muốn đi kết hợp với chạy dược các con chú ý quan sát

cô tập mẫu nhé !

- Cô tập mẫu lần 1cho trẻ qs:

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích: Cô từ đầu hàng đến

Đứng trước vạch xuất phát đứng chân trước chân sau đi

giữa hai đường thẳng song song ,phối hợp chân tay nhịp

nhàng mắt nhìn thẳng về phía trước đi chậm 3m đến

điểm có cờ cầm cờ chạy đến nhà búp bê cắm vào ống về

cuối hàng đứng để xem các bạn tập các con rõ cách tập

chưa ?

- Cô làm mẫu lần 3:

- Cô mời 1-2 trẻ lên Tập thử cô quan sát trẻ làm và sửa

sai cho trẻ

- Cô cho trẻ lên thực hiện: Lần lượt 2-3 lần

- Cô cho tập thi đua.tổ ,nhóm,cá nhân

- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời

- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục để có sức khỏe tốt

c Trò chơi “ Máy bay bay ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi(Máy bay bay )

- Cô hướng dẫn cách chơi:khi cô nói máy bay chuẩn bị

cất cánh ,các con giang 2 tay sang ngang và miêng kêu ù

ù ,cô nói máy bay nghiêng phải,trái theo cô nhé

- Trẻ khởi động cùng

cô

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ tậpBTPTCtheo côtừng động tác

-Trẻ qs-Trẻ chú ý quan sát ,lắng nghe cô phân tích

-Rồi ạ

- 1-2 trẻ lên tập thử.-Trẻ tập làn lượt 2-3 l

- Trẻ thi đua với nhau

Tổ ,nhóm, cá nhân

- Trẻ chú ý lắng nghe

cô gd

- Trẻ chú ý lắng nghe giới thiệu

- Cô chơi mẫu 1 lần

- Cô cho trẻ chơi 2 lần Khuyến khích động viên trẻ :

*Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ hồi tĩnh

4.Củng cố-giáo dục

- các con vừa học bài VĐCB gì?

- Các con vừa được chơi trò chơi gì?

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

-Vâng ạ -Trẻ quan sát -Trẻ chơi 2 lần

-Hứng thú chơi -Trẻ giả làm những chú chim nhẹ nhàng vẫy cánh bay về tổ

-Trẻ lắng nghe trả lời -Trẻ lắng nghe cô nxtd

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức

khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của

Thứ 3 ngày31 tháng 10 năm 2017

Tên hoạt động :NB:Nhận biết màu đỏ ,màu xanh.

Hoạt động bổ trợ:TC:Dung dăng dung dẻ

I Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức

-Trẻ biết tên quả bóng màu đỏ,màu xanh màu vàng

- Biết màu đỏ ,màu xanh,màu vàng , của quả bóng

2 Kỹ năng

-Trẻ gọi đúng tên màu đỏ,màu xanh

- Rèn trẻ có kỹ năng qs và ghi nhớ có chủ định của trẻ

- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ,trả lời rõ ràng ,đủ câu mạch lạc

3 Thái độ

-Trẻ hứng thú tham gia học tập ,biết lấy ,cất quả gọn gàng đúng nơi quy định

- Giáo dục trẻ có ý thức khi sử dụng quả

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Qủa bóng màu đỏ,màu xanh cho trẻ và cô

- Rổ cho trẻ và cô ,lời ca dung dăng dung dẻ

2 Địa điểm tổ chức

-Trong lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

* Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ.

- Các con có các cô đến thăm lớp mình đấy ,chúng

mình học thật giỏi và ngoan nhé!

-Lắng nghe Cô đọc bài thơ :Củ cà rốt:

Lá xanh Bên nhau Nhảy lên Cà rốt

Củ đỏ Đất đội Đẹp thật Củ đỏ

Lớn nhỏ Ngập đầu Tên em Lá xanh

- Cô vừa đọc bài thơ nói về củ gi?

- Trẻ lắng nghe

- Củ cà rốt có màu gì ?

- Lá củ cà rốt có màu gì ?

- Lớp mình học rất là ngoan các cô ở trường đã mang

tặng cho chúng mình một hộp quà đấy ,bây giờ cô

cùng các con cùng mở ra xem bên trong có gì ?

* Hoạt động 2: Cung cấp biểu tượng về đối tượng

nhận thức

- Cô cho trẻ q/s những màu có trong hộp

- Hỏi trẻ xem trẻ có biết những màu đó không

- Hôm nay cô cùng các con nhận biết về 2 màu cơ bản

- Cô cho cá nhân trẻ đọc 2-3 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ

* Nhận biết màu xanh :

- Ngoài quả bóng màu đỏ ra quả bóng còn có màu

gì?

- Cô cho trẻ quan sát quả bóng màu xanh

- Cô cho cả lớp đọc “quả bóng màu xanh’’ 2-3 lần

- Cô cho trẻ đọc theo tổ 2-3 lần

.- Cô cho cá nhân trẻ đọc 2-3 lần - Động viên trẻ

-Trẻ qs

- Quả bóng

- Quả bóng màu đỏ ạ

- Cả lớp đọc 2-3 lần -Trẻ đọc theo tổ 2-3 lần

- Trẻ đọc cá 3lần

nhân2 Trẻ vỗ tay

- Quả bóng màu xanh ạ -Trẻ đọc 1-2 lần - Quả bóng màu xanh ạ

- Cả lớp đọc 2-3 lần -Trẻ đọc theo tổ 2-3 lần

mình 1trò chơi có tên :dung dăng dung dẻ nhé

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi:chúng mình cầm tay

nhau vào vừa đi vừa đọc lời ca cho đến câu cuối cùng

ngồi thụp xuống đây trò chơi kết thúc ,và tiếp tục

đứng lên chơi tiếp con rõ cách chơi chưa ?

- Cô cho trẻ chơi 1-2 lần

+Cô chơi cùng trẻ ,đông viên trẻ

* H oạt động 4: Động viên khuyến khích trẻ liên hệ

thực tế:

- Cô và con vừa học bài gì ?

- Chơi trò chơi gì ?

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh rành dồ chơi

của bạn, khi chơi xong phải biết cất đồ chơi gọn gàng

vào nơi quy định

- Nhận xét tuyên dương

-Trẻ đọc cá nhân 2-3 lần

-Trẻ lắng nghe

- Rồi ạ -Trẻ chơi cùng cô1- 2lần-Trẻ hứng thú

-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức

khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của

Th 4 ngày 01 tháng 11 năm 2017 ứ 4 ngày 01 tháng 11 năm 2017

Tên ho t đ ng : ạt động : ộng : Âm nh c : ạt động : D y ạ cô hát bài “ Màu hoa ”

Ho t đ ng b tr VĐT N ạt động : ộng : ổ trợ VĐT N ợ VĐT N “ M yêu không nào ”ẹ yêu không nào ”

I M c đích – Yêu c u ục đích – Yêu cầu ầu

1 Ki n th c ến thức ứ 4 ngày 01 tháng 11 năm 2017

- Tr bi t hát cùng cô.ẻ lần lượt ến 10/11/2017

- Bi t v tay v n đ ng theo nh c bài hát.ến 10/11/2017 ỗ tay vận động theo nhạc bài hát ận động theo nhạc bài hát ộng theo nhạc bài hát ạ cô

2 Kỹ năng

- Rèn kh năng nghe ả năng nghe

- Phát tri n ngôn ng và kh năng ca hát cho tr ển ngôn ngữ và khả năng ca hát cho trẻ ữ và khả năng ca hát cho trẻ ả năng nghe ẻ lần lượt

3 Thái đ : ộng :

- Giáo d c tr bi t yêu quý môn âm nh c.ục trẻ biết yêu quý môn âm nhạc ẻ lần lượt ến 10/11/2017 ạ cô

II Chu n b ẩn bị ị

1 Đ dùngc a giáo viên và tr ồ dùngcủa giáo viên và trẻ ủa giáo viên và trẻ ẻ tới lớp

- Đàn đài đĩa, tr ng x c xô.(nh c công, nh c c )ống xắc xô.(nhạc công, nhạc cụ ) ắng nghe d ạ cô ạ cô ục trẻ biết yêu quý môn âm nhạc

2 Đ a đi m t ch c ị ểm danh trẻ tới lớp ổ trợ VĐT N ứ 4 ngày 01 tháng 11 năm 2017

- Trong l p h c ớp học ọi tên trẻ lần lượt

III T CH C HO T Đ NG Ổ CHỨC HOẠT ĐỘNG ỨC HOẠT ĐỘNG ẠT ĐỘNG CHƠI -TẬPTHEO Ý THÍCH CỦA TRẺ Ộ NGHĨNH

H ƯỚN: SẮC MÀU NG D N C A GIÁO VIÊN ẪN CỦA GIÁO VIÊN Ủ ĐỀ LỚN: SẮC MÀU HO T Đ NG C A TR ẠT ĐỘNG CHƠI -TẬPTHEO Ý THÍCH CỦA TRẺ Ộ NGHĨNH Ủ ĐỀ LỚN: SẮC MÀU Ẻ

1 n đ nh t ch c Ổ CHỨC HOẠT ĐỘNG ị ổ trợ VĐT N ứ 4 ngày 01 tháng 11 năm 2017

- Cô trò chuy n v i tr v n i dung ch đ :ện với trẻ về nội dung chủ đề: ớp học ẻ lần lượt ề nội dung chủ đề: ộng theo nhạc bài hát ủ đề: ề nội dung chủ đề:

- Cô đ c bài th “Cu cà r t.”ọi tên trẻ lần lượt ơ “Cu cà rốt.” ống xắc xô.(nhạc công, nhạc cụ )

- Bài th nh c đ n gì?ơ “Cu cà rốt.” ắng nghe d ến 10/11/2017

- Lá cà r t màu gì?c cà r t màu gì?đó chính là ống xắc xô.(nhạc công, nhạc cụ ) ủ đề: ống xắc xô.(nhạc công, nhạc cụ )

ch đ s c màu ng nghĩnhcon đang h c tu n ủ đề: ề nội dung chủ đề: ắng nghe d ộng theo nhạc bài hát ọi tên trẻ lần lượt ần lượt

này

- Ăn nhi u c cà r t có t t không đúng r i ề nội dung chủ đề: ủ đề: ống xắc xô.(nhạc công, nhạc cụ ) ống xắc xô.(nhạc công, nhạc cụ ) ồi

2.Gi i thi u bài ới lớp ệu bài

- Có m t bài hát nói đ n s c màu ng nghĩnh ộng theo nhạc bài hát ến 10/11/2017 ắng nghe d ộng theo nhạc bài hát

- Các con hãy l ng nghe cô giáo hát bài hát nhé.ắng nghe d

3.H ưới lớp ng d n ho t đ ng : ẫn hoạt động : ạt động : ộng :

* Ho t đ ng 1 ạt động : ộng : : D y hát “ Bài màu hoa ” ạ cô

- Cô hát l n 1.ần lượt

- Cô hát l n 2 và gi ng n i dung ần lượt ả năng nghe ộng theo nhạc bài hát

- Bài hát nói đ n màu hoa tím,đ , vàng ,nhi u ến 10/11/2017 ỏ, vàng ,nhiều ề nội dung chủ đề:

hoa r t là đ p có nhi u lá g i là m t r ng lá đ yất ăn cho cô nuôi ẹ yêu không nào ” ề nội dung chủ đề: ọi tên trẻ lần lượt ộng theo nhạc bài hát ừng lá đầy ần lượt

vườn xanh cô giáo đưa các bạn thăm vườn hoa n xanh cô giáo đ a các b n thăm vư ạ cô ườn xanh cô giáo đưa các bạn thăm vườn hoa n hoa

- Cô hát l n 3 Cô hát h t bài hát r i các con có ần lượt ến 10/11/2017 ồi

mu n hát cùng cô không?ống xắc xô.(nhạc công, nhạc cụ )

- Bây gi chúng mình hát cùng cô nhé.ờn xanh cô giáo đưa các bạn thăm vườn hoa

+ Cô d y tr hát t ng câu m t cho đ n khi thu cạ cô ẻ lần lượt ừng lá đầy ộng theo nhạc bài hát ến 10/11/2017 ộng theo nhạc bài hát

+ Cô cho tr hát theo t ,nhóm,cá nhân k t h p ẻ lần lượt ổ ,nhóm,cá nhân kết hợp ến 10/11/2017 ợt

v tay ỗ tay vận động theo nhạc bài hát

- Cô đ ng viên khuy n khích tr k p th i.ộng theo nhạc bài hát ến 10/11/2017 ẻ lần lượt ịp thời ờn xanh cô giáo đưa các bạn thăm vườn hoa

- GD:V nhà các con sẽ hát th t hay bài hát này ề nội dung chủ đề: ận động theo nhạc bài hát

-Tr l ng nghe và tr l iẻ lần lượt ắng nghe d ả năng nghe ờn xanh cô giáo đưa các bạn thăm vườn hoa

- Tr chú ý l ng nghe.ẻ lần lượt ắng nghe d

k t h p v tay.ến 10/11/2017 ợt ỗ tay vận động theo nhạc bài hát

-Tr l ng ngheẻ lần lượt ắng nghe d