KL: SGK HĐ4:Trò chơi:“Cuộc hành trình đến hành - Tiến hành trò chơi theo hướng dẫn của tinh khác” GV HĐ5: Về đích - Con người, động vật, thực vật đều rất cần: - Nhân xét tiết học tuyên d[r]
Trang 11
hai ngày 24 tháng 8 2009
SINH I/ Chào
II/ giá công tác qua:
- ! cho # $ %
+ ' ( tra sách +,- / dùng # 23% + ' ( tra + bao # sách +,- nhãn tên +
+ Phân công )9 2 :$3- khu +9 %
+
III/ Công tác
- E3 F G ! :$3%
-
Trang 2!" #: $% MÈN BÊNH *+ ,- %/
I/ &0 tiêu:
-
Nhà Trò, RE Mèn)
-
Phát
.L E 2 xét +^ A nhân +2 trong bài
II/ 2 dùng 356 - #
- Tranh minh "< SGK
III/ Các 5 8 356 - #
A
SGK
B Bài =>
1 ` $ 7 ( và bài #
2 d # V
-HD chia "<
cV?M
- d # câu "< :D , nhà trò , "<
3:
3.Tìm ( bài
GV
h "< %
*
- HD # "<
GV
C ? @A 3B dò:
@j V Em # CN gì , RE Mèn ? 2 ý
- HS , SGK 3L F :F
- 2 HS # 5 7 (
-HS quan sát tranh -1 HS # toàn bài -HS # 8 E3 :L 1
E3- ,
*HS
*HS # 8 E3 :L 3
*HS # nhóm ; %
* 2 em # :< I bài -HS nêu ý h "<
ý 1 : Ý2 : Hình dáng ! Nhà Trò Ý3: Hoàn
Trò
Ý 4 :
: cánh ! em”
-HS nêu ý
Trang 3Toán: ÔN E CÁC G % 100 000
I/ &0 tiêu:
J# - + E CN các *8 E 100 000
- v E phân tích W <" *8%
II/ 2 dung 356 #:
-
III/ Các 5 8 356 - #
1 9> J bài :
2 Bài =>:
-Ôn 23- : 23
* BT < trà
Bài 1 : @J :$3
Bài 2 : @J cá nhân
(HS phân O - m CN W <" *8U%
Bài 3: @J nhân
* BT phát
Bài 4:
-(HS m CN cách tính chu vi A
hình)
2 xét
3) ? @7 3B dò:
2 xét E # - xem )C$ bài sau
- HS nêu yêu L
a HS tìm ra qui : 2 + E các *8 trong dãy *8 Pr kém nhau 100 000)
+200 000;400 000;500 000;600 000
b ….( r kém nhau 1000 ) +38 000;39 000;40 000;42 000 _ HS làm bài vào
- HS 9 làm bài vào +, nháp
a 9171=9000+100+70+1 3082=3000+80+2
b 7000+300+50+1=7351 6000+200+3=6203
- 1 HS nêu yêu L bài
- Tìm
HS 9 làm bài vào +,
3 HS lên
Trang 4Khoa # CON 9OP Q GÌ ) G9 ?
I/ &0 tiêu:
- Nêu
II/ 2 dùng 356 #
- Các hình minh "< trang 4,5 SGK
- = E # 23 và A 3 E các hình cái túi dành cho trò r
- III/ 5 8 356 #
-
- Bài # L tiên mà các em # hôm nay là
“con
H.con
+ Em có I giác E nào ?
KL: C +2 chúng ta không ( nhin ,
.CN quá 3 phút
- H:
W E nào ?
quan tâm
KL: SGK
có con
-Con
ngày
KL: SGK
@JV)Q r Vs6 A hành trình E hành
tinh khác”
@JaV ^ O
- Con
không khí, C$ 2 chúng ta 3I làm gì (
1 HS # tên các 7 (
+ Chia hành
- J< 0 nhóm trình bày ?E B I
- Con
-
- W I 9 ! - ai I W không
- Em I W khó ! và không (
- Em I W M - khát và
- Chúng ta I W / và cô r
- HS quan sát hình trang 4,5 SGK
- HS làm pbt theo nhóm
- Không khí, C$ - ánh sáng,
- GV
- Nhân xét
- Rn HS # bài và ! bài sau
Trang 5ba ngày 25 tháng 8 2009
I/ &0 tiêu:
-
Y *8 +$ *8 có 1 Y *8%
- v E so sánh, \E3 9 các *8 E 100 000
II.Các 5 8 356 – #:
A ,U= tra bài W: ( 3 phút )
- Bài 3a
B $56 bài =>:
1 9> J bài: (1 phút)
2
Bài1: Tính
7000 + 2000 8000 : 2
9000 – 3000 3000 x 2
- 9 g
Bài 2: Jn tính )/ tính
a 4637 + 8245 7035 – 2316
325 x 3 25968 : 3
Bài 3: ( > < = )
4327… 3742 28676 … 28676
5870 … 5890 97321 … 97400
Bài 4:
a E các *8 sau theo 9 c :$ E
bé
65371; 75631; 56731; 67351
Bài 5: BT phát ) (
a Tính )/ + E câu )I :D
b Tính )/ + E câu )I :D
c 9 phép )c )/ + E câu )I :D
3 ? @A 3B dò: (2 phút)
-HS Lên
- 2 xét, giá
- Nêu yêu L
- Nêu CN cách tính
- Nêu
- 2 xét, G s
- Nêu yêu L
- 2 HS Lên
- 2 xét, giá.
- Nêu yêu L - Nêu cách làm
- 3HS lên
-
- Nêu yêu L - Nêu cách làm
- 3HS lên
-
-: Nêu yêu L bài 23- Nêu cách làm.
- Tính )/ + E câu )I :D vào +,
- Nêu
-
-
Trang 6]/ ^ %9 I/ &0 tiêu:
-
-
g P g III)
II/
III/ Các 5 8 356 # ? 6
1 &; < : nêu F tiêu
2Bài =>:
a Tìm U ví 30
Bầu ơi thương lấy bí cùng
Tuy rằng khác giống nhưng chung một
giàn
Tiếng Âm
+
đầu, vần, thanh
* Ghi > SGK
b
Bài 1:
Bài 2: BTphát
- 2 xét +^ 3 án
3 ? @ - 3B dò:
2 xét E # %
- HS bao nhiêu
- HS
- HS nói :< ?E B I làm +
- HS +L L và ghi :< cách +L
- HS phân tích các xét
+ vA 32 +L và thanh không ( E % vA 32 âm L có ( E
HS # yêu L SGK
- HS phân tích vào +, nháp
- HS
- HS # yêu L
- HS suy
- )I :D V M là Y sao, ao
Trang 7I &0 tiêu :
- Rèn
- v E cách so sánh các *8 E 100 000
II
- HS làm
- Nêu cách so sánh hai *8 và ^ 0W V >, <, = Vì sao em :< chon 0W >, <, = ? ( HS
- E CN các *8 theo 9 c :$ E bé
(HS làm vào +, : thêm bài 4- trang 4)
Trang 8,U 6J: + TÍCH c BA (d
I/ &0 tiêu:
- Nghe-
A câu _9 tích / Ba v(P do GV ?(U
-
con
II/ 2 dùng 356 #
- Các tranh minh "< câu trong SGK
- Các tranh +x / Ba v( nay
III/ Các 5 8 356 và # ? 6
1 9> J
2 Bài =>
a ` $ bài:
b GV ?x
- GV ?( :L 1:
- GV
.n câu j ( HS m CN 8 ) V
+ Bà F xin \ W C E nào?
+
+ Ai
+ 6 gì 4 \I ra trong 5l
+ Khi chia tay bà F 0n con bà goá
^ gì?
+ Trong 5 :H A - gì 4 \I ra?
+ S con bà goá 4 làm gì?
+ @/ Ba v( 4 hình thành C E nào?
c e> 3f gU Z 5
d e> 3f gU toàn K8 câu 6J:
3 ? @ - 3B dò:
- 2 xét E #
-
+ Bà không
mùi hôi +
+ cho bà + 6h bà F \! sang )9 lên JM không 3I là bà F mà là A con giao long :$ %
+ Bà
bà goá A gói tro và hai I +j )W %
- J< 0 các nhóm lên trình bày Sh nhóm [ ?( 1 tranh
- '( trong nhóm
- 2 E 3 HS ?( toàn A câu )C$ :$3%
Trang 9
5 h: TRUNG + TRONG j E
I/ &0 tiêu:
- Nêu
-
E %
-
- Có thái A và hành vi trung 9 trong # 23%
II/ 2 dung 356 #
- Tranh + C SGK
III/ Các 5 8 356 #
&; <
-
2.Bài $ :
- GV treo tranh tình
cho HS I" : 2 nhóm
- GV nêu tình
- Theo em hành
trung 9 ?
E em là < Long, em * làm gì ? Vì
sao em làm E ?
- Trong # 23- chúng ta có L 3I
trung 9 không ?
+ KL:
@JV _9 L E 3I trung 9 trong
# 23
+Trong # 23 ví sao 3I trung 9 l
+Khi # I thân chúng ta E A
hay
gian trá chúng ta có E A không ?
+ KL
G cho HS làm + theo nhóm
+
@JV Liên I thân
+ Bài # V SGK
3 ? @ 3B dò:
- ^ nhà tìm 3 hành vi trung 9 và 3
hành vi ( không trung 9
- Chia nhóm quan sát tranh SGK và I"
: 2
- HS + Các nhóm I" : 2 câu j V
- J< 0 các nhóm trình bày )C$ :$3 ý
- HS làm + I :$3V + Trung 9 ( < ?E B I 8
+ Trung
- HS làm + nhóm
- Các nhóm 9 trò r +Câu 3,4,6,8,9 là
-+Câu j 1,2,5,7 là sai
- Hãy nêu
mà em cho là trung 9
Trang 10Chính k: $% MÈN BÊNH *+ ,- %/
/ &0 tiêu:
.- Nghe –
- Làm
II/ 2 dùng 356 - #:
- Ba D 3 E ?G to, + E * A dung bài 23 2b
III/ 5 8 356 - #
1 &; <
- m :< A *8 ( :C ý +^ phân môn
chính I%
2 Bài =>
a 9> J bài:
- ` $ chung +^ phân môn chính I 4
b e> 3f HS nghe [
- GV # g %
- Tìm ( A dung "< + E%
- d + E c khó:
- GV m HS chú ý + E hoa tên riêng, ghi
tên bài vào
3 HS + E bài vào +,
GV
- GV # :< toàn bào chính I
- Thu W A *8 +,%
2 xét chung
Bài 2b:
-
Bài 3b:(BT phát
3 ? @ - 3B dò:
2 xét E #
- HS theo dõi cách phát âm và chú ý E
- Hình dáng Trò
-
HS + E bài vào +,
HS soát :< bài
2 HS G chéo +, W bài cho nhau
- 2 HS lên + an; an; ang +ang; ang; ang +hoa ban
Trang 11I/ &0 tiêu:
-
- v E cách # phù N3 +$ 0 H E câu %
-
II/
- J# 8 E3 câu(1 :CNU%
- J# 8 E3 4 "< Pe :CNU%
- d # theo n3%
- d # phân vai
H: Em # CN gì , nhân +2 RE Mèn?
Trang 12ATGT: ÔN
I- &0 tiêu:
- Ôn các :"< ( báo 4 # V
+
+
-
II 2 dùng 356 #:
- Các ( báo SGK
III Các 5 8 356 #
1 ' ( tra bài :
- Nêu hình dáng, màu *m và hình + bên
trong
2 Ôn 23:
- Chia :$3 thành 4 nhóm, giao cho h
nhóm 2 :"< ( % Yêu L HS 2 xét, nêu
+ Hình dáng
+ Màu *m
+ Hình + bên trong
- GV 2 xét và ?E : 2 C SGK
- d$3 chia thành 4 nhóm, h nhóm 4 em
theo
-
3
- m CN n ( các :"< ( báo 4
# %
-
tham gia giao thông
- HS I" : 2 nhóm theo yêu L và 9 suy
- J< 0 nhóm trình bày - d$3 2 xét G sung
- bình nhanh
Trang 13C ngày 26 tháng 8 2009
!" # &m G&
I/ &0 tiêu:
-
nhàng, tình I%
-
II/ 2 dùng 356 #
- Tranh minh "<- cái r )L 2
III/ 5 8 356 #
5 8 <6 5 8 trò
1 Bài W:
RE Mèn…
2 Bài =>
a Luyên #
-
b Tìm
- 2 ?G r L cho ta E ^ gì?
- v< j trong bài r 4 làm gì ( (
E không bi 8 thì lá )L - )
-
r nào?
-
tình yêu
+$ l
- 2 bài r 8 nói +$ các em ^
gì ?
c @# A lòng bài r
3 ? @ - 3B dò:
- Trong bài r em thích W ?G r
nào ? Vì sao?
- 2 HS # và )I :D A dung bài
- HS # E3 8 7 ?G r 2 E 3 :CN
- d # theo n3- 2 HS # I bài
- 3 HS # 3 ?G và )I :D câu j SGK
- Ngâm r ?( )/ thì hát ca
- 1 minh con song I 3 vai chèo
- Lá
-
- Cô, bác xóm
8 vào
- HS 9 # A bài
- HS thi # A bài
- 9 )I :D
Trang 14Toán ÔN E CÁC G % 100 000(tt)
I/ &0 tiêu:
- Tính
*8 có E 5 Y *8 +$ (cho) *8 có 1 Y *8%
- Tính
II/ Các 5 8 356 #
1/ Bài W :
- HS
2/Bài =>
a- e> 3f HS ôn !"
Bài 1 :
- GV yêu L HS tính
a) 6000 + 2000 – 4000 b) 21000 x 3
9000- ( 7000 – 2000) 9000 – 4000 x 2
9000- 7000 – 2000 (9000-4000 ) x 2
12000 : 6 8000 – 6000 : 3
Bài 2 a: HS n tính )/ tính:
-
Bài 3 :
a) 3257 + 4659 – 13000 b) 6000- 1300 x 2
c) ( 70850 – 50230) x 3 d) 9000 +1000 : 2
Bài 4 : BT phát ) (
Bài 5 : BT phát ) (
`# 1 HS # ^ )C$ :$3
+ GV
* @j : bài này cho E gì ? và j gì ?
* GV : S 8 tính CN *8 ti vi *I \ W
trong 7 ngày thì ta 3I E gì ?
-
- GV
- GV 2 xét E #
- ^ nhà làm câu b bài 2 và bài 4/5
- 1 HS
- HS nêu 9 9 các phép tính
- HS tính - nêu ?E B I%
- HS 2 xét ?E B I%
- 1HS lên
- 1 HS #
- HS m :< 9 9 các phép tính trong ( %
- HS # bài 4 + `# 1-2 HS m :< cách tìm x + HS làm +,
- HS I :$3 # L
- HS + 4 ngày *I \ W CN 680 ti vi + 7 ngày *I \ W CN ? ti vi + Sh ngày *I \ W CN ? E ti vi
Giải
_8 E ti vi *I \ W trong 1 ngày
680 : 4 = 170 ( E ) _8 E ti vi *I \ W trong 7 ngày :
170 X 7 = 1190 ( E ) J3 *8V 1190 E ti vi
- HS
Trang 15!" làm [p % NÀO LÀ ,d /.r
I/ &0 tiêu:
-
-
có ý
II/ 2 dùng 356 #
- VBT
III/ Các 5 8 356 #
5 8 <6 5 8 trò 1.Bài W
2 Bài =>
a 9> J bài:
b < ! xét:
Bài 1:- `# 1 HS # yêu L
- `# 1 E 2 HS ?( tóm m câu
Sự tích hồ Ba Bể
- Yêu L các nhóm I" : 2
- Yêu L các nhóm 2 xét, G sung
- GV ghi các câu
bên
Bài 2:+ Bài
+ Bài + có các *9 ? nào \I ra 8
+$ nhân +2 ?
+ Bài
+ Ghi >
- `# HS # 3L ghi $
c
@J:
- `# HS lên # yêu L
- Yêu
-
mình Các HS khác và GV n câu j
- Cho ( HS
@J:- `# HS # yêu L
- `# HS )I :D câu j
- KL: Trong
em
3 ? @ 3B dò:
- 2 xét E #
- Rn HS +^ nhà # A 3L ghi nhớ
- Rn HS +^ nhà ?( :< câu mình
xây
- 1 HS # yêu L trong SGK
- 1 E 2 HS ?( +m m - I :$3 theo dõi
- Chia nhóm, 2 / dung # 23
- I" : 2 nhóm 2 xét, G sung
+ Bài + không có nhân +2
+ Bài + không có *9 ? + Bài
v(
- 3 E 4 HS # 3L ghi $
- HS # yêu L trong SGK
- Làm bài
- Trình bày và 2 xét
- HS # yêu L trong SGK
- 3 E 5 HS )I :D
-
Trang 16L 1 :
GDNGLL: i/.v G9 NHÀ iOP9
I- Yêu < giáo 30 :
-
II- 8 dung và hình h 5 8
1 A dung
-
2 6 !
- 23 0CN A hình
-
- Chào M HS :$3 1
3 G
-
- Hát B 8 ca
III- hành 5 8
*Hoạt động 1:
- Hát 23 ( bài hát có liên quan E 7 (
- Tuyên 8 lí do
-
*Hoạt động 2:
- 23 A hình
+ d$3 \E3 3 hàng
- Nghiêm trang khi chào D%
-
*Hoạt động 3:
- Tham gia 9 hành ^ :L ^ :L %
- Tham gia
IV- giá, rút kinh J=:
1 J giá:
- GV
2 Rút kinh
-
- GV 2 xét chung
Trang 17ngày27/8/2009
I/ &0 tiêu
-
-
II/ 2 dùng 356 #
II/ Các 5 8 356 - #
1 Bài W:
Bài 2/5
2 Bài =>:
a 9> J bài:
- Nêu yêu L bài #
b 9> J KU h có e 1
*
@j V E cho < Lan thêm 1 B (
+, thì < Lan có W I bao nhiêu B (
+, ?
- Làm
2,3,4,5… B ( +,
b Giá
-
-
gì ?
c
Bài 1: `# HS nêu yêu L
-
- Cho HS 9 làm vào +,
Bài 2:GV
23 2 SGK
-
em E ^ gì
- Yêu L HS 9 làm E3 3L còn :< vào
+
Bài 3: Yêu L HS # ^ bài
- Nêu ( trong 3L a ?
GV yêu câu HS làm bài vào +
- 6W A *8 +
3 ? @ 3B dò:
- HS lên
- Lan có 3 B ( +,- cho Lan thêm
… B ( +,% Lan có W I … B ( +, ?
3 + 1 B ( +,
- HS nêu
- Theo dõi
- Ta có giá )! ( V 3 + a
- Tính giá
- HS #
- HS làm bài vào +,
- Giá
125 + X
HS 9 làm bài G chéo +, cho nhau (
W
Trang 18I/ &0 tiêu:
-
g , bt 1
-
II/ 2 dùng 356 #
III/ Các 5 8 356 # ? 6
1 ,U= tra bài W
- Bài 1/7
2 Bài =>:
- BT1
- Phát
- BT2
+Câu
+ Trong câu
nhau ?
- BT3: BT phát
- BT4: Qua 2 bài 23 trên, em ( E nào
là 2
- GV 2 xét
3 ? @ - 3B dò:
- 2 xét E #
- 3 HS lên
- 2 HS # ^ bài và g )C$ :$3
- 2 / dùng # 23
- Làm bài trong nhóm
- 2 xét
- 1 HS # )C$ :$3 Câu
Ngoài – hoài
- 2 HS # to )C$ :$3
-
-
- 2 không hoàn toàn
- HS tìm các câu
Trang 19Khoa #: Bài 2: TRAO ] 9OP
I/ &0 tiêu:
- Nêu
- Hoàn thành
II/ 2 dung 356 #
- Các hình minh "< trang 6,7 SGK
- 3 A x ghi c
III/ Các 5 8 356 #
1 ,U= tra:
- ' ( tra bài theo các câu j SGK
2 Bài =>
gì và
+
+ KL:
C$ ( - cacbonic
+ Quá trình trao G W là gì ?
+ KL:sgk
L Trò r ghép Y vào *r /
+ Các nhóm I" : 2 +^ *r / trao G
-
-
3 ? @ - $B dò:
-
nhóm HS
- Rn HS +^ nhà # :< bài và ! bài
sau
- HS )I :D
-
- Quan sát 6 tranh, I" : 2 n3 ; và rút ra câu
+
- HS # F sv< L Eu + 2 HS :L :CN # to )C$ :$3
- Chia nhóm và 2 / dùng # 23 + I" : 2 và hoàn thành *r Q + Nhóm
Y% Sh HS [ CN dán 1 Y + 3 HS lên
- HS 9 + *r / trao G W- nhóm 2 HS
- + HS
... 000 _ HS làm vào- HS 9 làm vào +, nháp
a 917 1=9000 +10 0+70 +1 3082=3000+80+2
b 7000+300+50 +1= 73 51 6000+200+3=6203
- HS nêu yêu L
- Tìm
HS 9 làm...
- Em I W khó ! khơng (
- Em I W M - khát
- Chúng ta I W / cô r
- HS quan sát hình trang 4, 5 SGK
- HS làm pbt theo nhóm
- Khơng...
@j V Em # CN , RE Mèn ? 2 ý
- HS , SGK 3L F :F
- HS # 7 (
-HS quan sát tranh -1 HS # toàn -HS # E3 :L
E 3- ,
*HS
*HS # E3 :L