Giáo án phụ tuần 1: Ngày hội bé đến trường

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.... HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1.[r]

Trang 1

Tuần thứ: 1 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần

Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠTĐỘN

G

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục

sáng

1.Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích.

3 Trò chuyện

4 Thể dục sáng

- Cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơichủ đề

- Tranh ảnh về chủ đề

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

Hoạt động

góc

-Hoạt động

Chơi, tập

- Góc phân vai: Gia đình đưa bé

đến trường Đóng vai cô giáo- học sinh

- Góc xây dựng: Xếp con đường đến

trường của bé Xây dựng trường mầm non của bé.

- Góc nghệ thuật: + Âm nhạc: Hát,

múa, vận động theo nhạc về những bài hát về ngày hội đến trường của bé.

+ Tạo hình: tô màu, vẽ trường mầm

non của bé

- Góc học tập: Chọn và phân loại tranh

lô tô, đồ dùng, đồ chơi Số lượng trong phạm vi 5

- Góc thiên nhiên: Quan sát cây hoa của

lớp Nhổ cỏ, chăm sóc tưới cây

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi

- Bộ lắp ghép, gạch các khối hình…

- Hàng rào, thảm cỏ,

- xắc xô, trống, phách

- Bút, giấy, vở vẽ, hộp màu sáp, keo, giấy màu có các màu

- Tranh lô tô, đồ dùng đồ chơi

- góc thiên nhiên, ca, chậu, nước

Hoạt động

ngoài trời

-Hoạt động

chơi, tập

1 HĐ có mục đích:

- Dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực trong trường Trò chuyện về ngày hội đến trường của bé

2 TCVĐ:

Tìm bạn thân, Kết bạn, Ai nhanh nhất

3-Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi ngoài trời Chơi với phấn, vòng, nhặt lá

- Cùng Chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời

- Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động

có mục đích

Trang 2

TRƯỜNG MẦM NON

Từ ngày 06/09/2018 đến ngày 26 /09 /2018

NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG

Từ ngày 06/ 09 /2018 đến ngày 14 /09/2018

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ: - Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.

2 Chơi theo ý thích:

- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích.Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

3 Trò chuyện: Cùng cô chính trò chuyện với trẻ về chủ đề “ ngày hội bé đến

trường”

4 Thể dục sáng: - Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập Cùng cô chính động viên trẻ kịp thời

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

2 Quá trình chơi:

- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ tự chọ góc chơi và Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc – giáo dục trẻ ý thức bảo vệ đồ dùng đồ chơi, chơi đoàn kết bạn bè

- Cùng cô chính kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,

1 Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong quá trình cô chính thực hiện các

hoạt động có mục đích Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức.

- Cùng cô chính giúp đỡ hướng dẫn một số trẻ còn yếu khi tham gia hoạt động

2 Trò chơi vận động.

+ Trò chơi : Tìm bạn thân, Kết bạn, Ai nhanh nhất

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi tự do.

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

Trang 3

G

Hoạt động

ăn

1 Vệ sinh cá nhân.

2 Ăn trưa.

- Phối hợp chuẩn bị xà

bông, Vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động

ngủ

1 Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợp chuẩn bị

phòng ngủ ,gối, bài thơ giờ đi ngủ

- Quà chiều, khăn mặt…

Chơi, hoat

động

theo ý

thích-

chơi, tập

1.Ôn kiến thức

- Ôn kiến thức đã học buổi sáng

- Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

2.Chơi hoạt động theo ý thích

3 Vệ sinh cá nhân

4 Nêu gương

- Cùng cô chính chuẩn bị:

- Đồ dùng học tập

- Đồ chơi ở các góc

- Dụng cụ vệ sinh

- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…

Trang 4

1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt

2 Ăn trưa: - Cùng cô chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Khi trẻ ăn cơm xong cùng bao quát hướng dẫn trẻ lau miệng, uống nước

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

1 Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát

ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1 Ôn kiến thức

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

- Phối hợp để tổ chức hoạt động học

- Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

2 Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau khi chơi Tổ chức cho trẻ lao động lau chùi, vệ sinh các góc

3 Vệ sinh cá nhân.

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt

4 Nêu gương.

* Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về chủ đề Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên

* Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.

* Trả trẻ: - Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô

Trang 5

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2Ngày 10 tháng 0 9

năm 2018

- Thể dục

VĐCB: Chuyền bóng qua đầu qua chân

TCVĐ: Bắt bóng

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục

vụ cho tiết dạy như: bóng,dây, xắc xô, phấn, đĩa nhạc

Thứ 3 Ngày 11tháng 09 năm 2018

- Khám phá khoa học:

Tìm hiểu , trò truyện về ngày hội bé đến trường mầm non

- Phối kết hợp cùng cô chính chuẩn bị tranh ảnh,

đồ dùng đồ chơi để phục

vụ cho tiết dạy như:

-Tranh minh họa về

trường mầm non và công việc của cô bác trong trường

- Một số đồ chơi của lớp, băng đài

Thứ 4 Ngày12 tháng 09 năm 2018

Văn học

Thơ: Tình bạn TC: Tìm bạn thân:

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục

vụ tiết dạy như:

- Tranh thơ, giáo án điện tử

- Đài đĩa có bài bát về chủ điểm trường mầm non

Trang 6

HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng trẻ hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”

2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động

b Trọng động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ bản “Chuyền bóng qua đầu qua chân” Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “ bắt bóng”

c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi Cùng cô chính chuyển hoạt động

- Cùng trẻ hát bài: “ Vui đến trường”

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động khi tham gia hoạt động

- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ tổ chức cho trẻ chơi trò chơi

3 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Trang 7

- Phối hợp với cô chính ổn định tổ chức đề vào hoạt động chính

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động dạy thơ

- Phối hợp cô rèn trẻ đọc thơ diễn cảm,

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Động viên khuyến khích trẻ đọc thơ rõ ràng diễn cảm, chơi trò chơi

Thứ 5

Ngày 13 tháng 09 năm 2018

Làm quen với toán.

Ôn đếm đến 5 nhận biết nhóm có số lượng là 5 nhận biết chữ số 5

LQCC:

Làm quen với chữ o, ô, ơ

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ cho tiết dạy:

- Cô và mỗi trẻ có 1 rổ có

số lượng 5

- Các nhóm đồ dùng đồ chơi đặt xung quanh lớp

có số lượng là 5

- Tranh chữ to, thẻ chữ cái o,ô, ơ

Thứ 6

Âm nhạc:

- NDTT: Dạy hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”

- NDKH: Nghe hát “ Ngày đầu tiên đi học”

- TCÂN: Bạn nào hát

Tạo hình:

Tô màu tranh bố mẹ đưa bé đến trường MN

- Nhạc, mũ chóp

- Phối hợp cùng chuẩn bị băng đĩa nhạc, các tranh ảnh, bố mẹ đưa bé đến trường

Trang 8

- Cùng cô chính ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi

2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô

- Tham gia hướng dẫn trẻ “ Ôn đếm đến 5 nhận biết nhóm có số lượng là 5 nhận

biết chữ số 5” Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động.

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi: “với số lượng trong phạm

vi 5”

- Cùng cô chính khen ngợi trẻ kịp thời

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động

- Cùng bao quát phụ trách trẻ thực hiện

+ Nhắc trẻ cùng hát với cô

+ Giúp đỡ những trẻ nhút nhát chưa mạnh dạn tự tin khi tham gia hoạt động

+ Động viên trẻ chú ý nghe hát và hưởng ứng cùng cô

+ Khuyến khích trẻ tham gia chơi trò chơi tích cực

+ Động viên trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại

Trang 9

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 5

LQCC:

Làm quen với chữ o, ô, ơ

- Tranh chữ to, thẻ chữ cái o,ô, ơ

Thứ 6

Ngày 07 tháng 09 năm 2018 Tạo hình:

Tô màu tranh bố mẹ đưa bé đến trường MN

- Phối hợp cùng chuẩn bị nhạc, các tranh ảnh, bố

mẹ đưa bé đến trường

- Giá trưng bày sản phẩm

Trang 10

- Cùng trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non ”

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động làm quen với chữ cái o,ô,ơ

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô và biết đọc các chữ, o,ô,ơ

- Động viên khuyến khích trẻ phát âm chuẩn các chữ cái o,ô,ơ

1 ổn định tổ chức:

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động cùng cô chính hát bài trường chúng cháu là trường mầm non

2 Hướng dẫn hoạt động

- Cùng cô chính phát vở, bút màu, cho trẻ

- Bao quát trẻ hướng trẻ chú ý vào cô chính

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát, kỹ năng cầm bút, tô màu, trẻ còn yếu rèn tư thế ngồi

- Giúp trẻ trưng bày tranh ảnh để trẻ nhận xét

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	21,78 KB