Hoạt động có chủ đích: -Trò chuyện về quang cảnh trường - Dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực trong trường - Trò chuyện về các khu vực và công việc của các cô bác trong trường.. [r]
Trang 1-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON
CHỦ ĐỀ: DẠY HÁT " NGÀY VUI CỦA BÉ"
Người soạn : Lài Thị Thành
Ngày soạn : 01/06/2018
Ngày giảng : 08/09/2017
Đối tượng dạy : Lớp 5 tuổi
Thời gian thực hiện : Từ 08/09/2017 đến 08/09/2017 Ngày duyệt : 07/09/2018
Trang 2DẠY HÁT " NGÀY VUI CỦA BÉ"
A Hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng
I Đón trẻ
Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ Hướng dẫn trẻ tập cất tư trang vào nơi quy định
II Thể dục buổi sáng
Tập bài tập thể dục sáng
III Điểm danh
-Trẻ biết tên mình tên bạn - Theo dõi chuyên cần, báo ăn
IV Hoạt động góc
Góc phân vai : - Gia đình – Lớp mẫu giáo của bé - Cửa hàng sách - Phòng y tế - Bếp ăn của trường Góc xây dựng: xây trường học, xây hàng rào, vườn trường, lắp ghép đồ chơi, xếp đường đến trường Góc nghệ thuật Tô màu,cắt xé vẽ đường đến lớp,cắt dán hình ảnh trường MN của chúng ta Góc sách: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về trường mầm non Làm sách về trường mầm non Góc khoa học: Chọn và phân loại tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi Chơi với các con số
Hoạt động của cô Hoạt động của
trẻ
- Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, cô nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ - Nhắc trẻ cất
đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
ở nhà và ở lớp Trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh “Trường mầm non của bé” và
những gì ở nhà: cô cho trẻ xem tranh ảnh về trường mầm non Bức tranh vẽ gì? +
Trường các con học có tên là gì? + Con học lớp nào? +Cô giáo con tên gì?
chào cô, chào
bố mẹ - cất đồ dùng cá nhân -Trò chuyện cùng cô Trường mầm non ạ
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Kiểm tra sức khỏe - Khởi động: Cho trẻ đi thành
vòng tròn kết hợp đi nhanh, đi chậm, kiễng gót,
khom lưng… - Trọng động Bài tập phát triển
chung: Tập các động tác tay, chân, bụng bật
-Hồi tĩnh:cô Cho trẻ đi nhẹ nhàng đi một vòng
Trẻ đi vòng tròn và kết hợp đi nhanh, đichậm, kiễng gót, khom lưng… Trẻ tập btptc Tay: đưa
ra phía trước và lên cao Chân: bước khụy gối Bụng: đứng quay người sang hai bên Bật: bật tiến về phía trước Trẻ đi 1 vòng quanh sân
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Gọi tên lần lượt từng trẻ theo danh sách - Dạ cô
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức: Hát “ trường chúng cháu là trường mầm non” Trò
chuyện chủ đề 2 Thoả Thuận trước khi chơi: - Cô hỏi trẻ tên các góc chơi
trong lớp + Có những góc chơi nào ? Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc
-Cô cho trẻ nhận góc chơi + Con thích chơi ở góc chơi nào? + Còn bạn nào
- Trẻ hát Trò chuyện cùng cô - Góc phân vai, nghệ thuật, xây dựng, sách - Trẻ lắng
Trang 3V Hoạt động ngoài trời
Hoạt động có chủ đích: -Trò chuyện về quang cảnh trường - Dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực trong trường - Trò chuyện về các khu vực và công việc của các cô bác trong trường Trò chơi vận động: - Chơi một số trò chơi tập thể: “Tai ai tình”, “Ai biến mất” - Chơi các trò chơi dân gian Chơi tự do Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi -Chơi theo ý thích: + Vẽ tự do trên sân.; + -Chơi với cát, nước: vẽ hình trên cát, vật nổi, vật chìm
VI Hoạt động ăn trưa
thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )
-Hôm nay các bác xây dựng định xây những gì ? - Xây trường học, hàng rào
thì sẽ xây như thế nào? Bây giờ các con sẽ về góc chơi và tự thỏa thuận vai
chơi với nhau nhé - Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng trẻ
vào các góc cho hợp lí - GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau, không
tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi gọn gàng 3 Quá trình chơi : - Khi
trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận
chơi - Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể chơi cùng trẻ giúp trẻ hoạt
động tích cực hơn - Trong giờ chơi cô chú ý những góc chơi có sản phẩm
( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm
nhanh đẹp - Khen, động viên trẻ kịp thời khi trẻ có những hành vi tốt, thể
hiện vai chơi giống thật 4.Kết thúc chơi: - Cô nhận xét tất cả các góc chơi
- Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi - Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ
cất đồ chơi gọn gàng vào nơi quy định - Khen động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ
chơi lần sau
nghe cô giới thiệu nội dung chơi - Xây trường học, xây hàng rào -Xếp gạch tạo thành nhà, xếp hàng rào - Trẻ nhận góc chơi - Trẻ xung phong nhận góc chơi - Trẻ thỏa thuận vai chơi -Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn - Trẻ thực hiện Chú ý lắng nghe Trẻ nhận xét sản phẩm chơi Trẻ tham quan góc xây dựng, tạo hình Cất gọn đồ chơi
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Ổn định Cho trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm
non” Cô trò chuyện với trẻ về nội dung chủ đề 2 Giới thiệu bài
Hôm nay cô cùng các con sẽ thăm quan các khu vực trong trường
nhé 3 Nội dung * Hoạt động quan sát - cho trẻ kể về trường mầm
non Tràng Lương của trẻ: tên, địa chỉ, quang cảnh của trường, các
khu vực của trường mà trẻ biết Cô gợi ý để trẻ trả lời, động viên
khen trẻ kịp thời Cho trẻ đi quan sát: Cho cả lớp đi dạo quanh sân
trường, tham quan các khu vực trong trường - Trò chuyện về các
khu vực và công việc của các cô bác trong trường - Nhặt hoa, lá về
làm đồ chơi Cô tổ chức cho trẻ cùng cô nhặt lá rụng và hoa tàn về
xếp hình, làm đồ chơi Cô hướng dẫn, trẻ làm đồ chơi theo chủ đề
Cho trẻ chơi trò chơi với cát và nước, vẽ hình trên cát đo vật nổi vật
chìm - Nghe kể chuyện, đọc thơ, hát các bài có liên quan đến chủ đề
* Cho trẻ chơi trò chơi: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động: “ Ai
tinh” “ Ai biến mất” Cô nói cách chơi luật chơi Cô tổ chức cho trẻ
chơi và động viên trẻ chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian
* Chơi tự do + chơi với đồ chơi và thiết bị ngoài trời + Lưu ý trẻ
chơi an toàn, chơi đoàn kết 3 Kết thúc + Nhận xét giờ chơi
Trẻ đứng xung quanh cô và hát - Vâng ạ Trẻ kể về trường mầm non Địa chỉ, quang cảnh xung quanh trường Trẻ đi tham quan xung quanh trường Dạo xung quanh trường nhạt lá
và hoa rụng Làm đồ chơi theo chủ đề Chơi với cát và nước Đo vật chìm nổi Cùng cô tập kể chuyện và đọc thơ, tập hát theo chủ đề Lắng nghe cô hướng dẫn Trẻ chơi - Chơi các trò chơi vận động, trò chơi dân gian theo hướng dẫn - Chơi với
đồ chơi và thiết bị ngoài trời - Vệ sinh chân tay trước khi chuyển hoạt động
Trang 4+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh và hành vi vệ sinh văn minh + Dạy trẻ biết ăn no, ăn ngon miệng, ăn hết suất + Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất để có sức khỏe + Rèn trẻ có thói quen, nề nếp
ăn uống sạch sẽ, văn minh lịch sự
VII Hoạt động ngủ trưa
- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ, cho trẻ nằm thoải mái Đóng của, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng, cho trẻ nghe các băng nhạc hát ru êm dịu
VIII Hoạt động chiều
Ôn lại các hoạt động đã học trong buổi sáng Hoạt động trong các góc Biểu diễn văn nghệ -Nhận xét, nêu gương - Vệ sinh trước khi ra về - Trả trẻ
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Trước khi ăn - Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các
bước, vặn vòi nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra
nền nhà sau đó lau khô tay và về bàn ăn - Cô cho trẻ kê bàn xếp 6 trẻ 1 bàn xếp các
bàn cách đều nhau để tạo khoảng cách cho trẻ đi lai dễ dàng - Cô giới thiệu các món ăn
và chia cơm cho trẻ Cô mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về bàn cho các
bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn ăn cơm * Trong khi ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ,
động viên trẻ ăn nhanh ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm và thức ăn ra bàn
-Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm * Sau khi ăn - Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ
cất bát đúng nơi quy định, lau tay, lau miệng sau khi ăn
Trẻ đi rửa tay Trẻ mời cô và các bạn Trẻ ăn Trẻ thu dọn đồ dùng và
vệ sinh cá nhân sau khi ăn
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Trước khi trẻ ngủ - Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối - Cô cho các bạn nam
và các bạn nữ năm riêng Giảm ánh sáng ở trong phòng - Cô mở băng các bài hát ru cho
trẻ nghe để trẻ dễ ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ hơn * Trong
khi trẻ ngủ - Cô thức trông trẻ để quan sát, phát hiện và xử lý các tình huống có thể xảy ra
trong khi trẻ ngủ - Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn đắp cho trẻ (nếu là mùa
đông) để đảm bảo trẻ có 1 giấc ngủ đủ và sâu * Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước
cô cho dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi trẻ tự thức dậy - Cô hướng dẫn
trẻ làm một số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh
ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh
Trẻ đi lấy gối
về chỗ nằm Trẻ ngủ Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Cô cho trẻ vận động nhẹ theo nhạc bài “đu quay” - Cô phát quà chiều cho trẻ
- Gợi mở cho trẻ ôn lại các hoạt động đã học trong buổi sáng - Cho trẻ vào
chơi trong các góc trẻ thích Khuyến khích trẻ hoạt động trong các góc mà
Hát theo nhạc
Ăn quà chiều -Thực hiện - Chơi
Trang 5B Hoạt động học
Tên bài: Dạy hát “ Ngày vui của bé”
Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
Hoạt động bổ trợ: nghe hát : ngày đầu tiên đi học
Ngày soạn: 01/06/2018
Ngày dạy: 08/09/2017
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
Trẻ hát đúng giai điệu bài hát cùng với cô, vận động nhịp nhàng theo bài hát - Biết nghe hát hiểu nội dung
2 Kỹ năng
-Giúp trẻ biết cảm thụ và thể hiện qua giọng hát, nét mặt, cử chỉ, điệu bộ minh họa bài hát
3 Thái độ
-Trẻ yêu thích ngày hội của bé đến trường
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của giáo viên
-Máy đĩa+ đĩa nhạc bài hát “Ngày vui của bé”, Bài nghe hát “ ngày đầu tiên đi học”
2 Đồ dùng của trẻ
-Trống lắc, xắc xô
III Tiến hành
buổi sáng trẻ chưa hoàn thành sản phẩm - Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn
đồ dùng đồ chơi - Cô cho trẻ biểu diễn hát, múa, đọc thơ, kể chuyện những
bài có nội dung về chủ đề - Cô gợi ý cho trẻ nhận xét nêu gương các tổ, cá
nhân - Cô nhận xét chung - Cô vệ sinh sạch sẽ, quần áo gọn gàng cho trẻ - Cô
trả trẻ tận tay phụ huynh
tự do trong các góc
- Biểu diễn văn nghệ - Nhận xét bạn - Vệ sinh cá nhân - Chào cô,
bố, mẹ
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Ổn định lớp Cô cùng trẻ đọc bài thơ “cô và cháu” Bé biết nhận màu
xanh… …nụ cười trong ánh mắt Trong bài thơ nói đến ai? Bạn nhỏ biết
những gì? Vì sao bạn lại biết nhiều màu như vậy? ai đã dạy bạn Các con có
được cô giáo dạy học về các màu như bạn không? Cô giáo ngoài dạy các con
nhận biết màu ra cô còn dạy chúng mình những gì nữa nào? 2 Giới thiệu bài
Chúng mình có thích đến trường không? -Sáng nay ai đưa con đi học nào?
Trẻ đọc thơ Bé biết nhận màu xanh…
…nụ cười trong ánh mắt Bạn nhỏ nhận biết các màu
Vì cô giáo đã dạy
Trang 6Thế đến trường học các con có thấy vui không? Các con ạ Bài hát “ ngày vui
của bé” sáng tác của Hoàng Văn Yến nói đến Hàng cây đung đưa vẫy gọi đàn
em tung tăng tới lớp cùng chào năm học mới với bao bạn bè thân yêu vui ca
hát ngày hội đến trường đấy 3 Nội dung: Hoạt động 1: Dạy hát “ Ngày vui
của bé” Đây là nội dung bài hát ngày vui của bé” hôm nay cô sẽ dạy lớp mình
hát bài hát này nhé Bây giờ các con hãy chú ý lắng nghe cô hát lần 1 nhé Cô
hát lần 2 giảng nội dung Bài hát này nói đền hàng cây đung đưa vẫy gọi đàn
em tung tăng đến lớp vào đầu năm học mới với nhiều bạn bè đi học thật vui,
khỏe Các con thấy giai điệu bài hát như thế nào? Các con thấy bài hát này có
quen không? Các con đã được học hay được nghe bài hát này chưa? Chúng
mình đã nghe bài hát này ở đâu nhỉ? Bây giờ cô cùng chúng mình học thuộc
bài hát này nhé Cô bắt nhịp cho trẻ hát từng câu một 1 -2 lần Bắt nhịp cho cả
lớp hát 1 -2 lần Cho tổ hát, cá nhân, nhóm hát Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp,
phách Hát và kết hợp đứng nhún theo nhạc Hát và kết hợp cử chỉ điệu bộ
theo bài hát Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời Hoạt động 2: Nghe hát “
ngày đầu tiên đi học: Bây giờ cô sẽ tặng các con một bài hát các con hãy chú
ý lắng nghe nhé Cô hát lần 1 hoàn chỉnh Cô hát lần 2 giảng nội dung Các
con thấy giai điệu bài hát này thế nào? Bài hát “ ngày đầu tiên đi học” nói đến
ngày đầu tiên đi học được mẹ đưa đến trường, em vùa đi vừa khóc, nên mẹ
phải dỗ dành yêu thương Đến lớp cô giáo sẽ vỗ về yêu thương Đến lớp cô
giáo sẽ yêu thương chúng mình như mẹ của mình vậy đúng không các con,
khi ma đã khôn lớn và con nghĩ về ngày xưa ngày đầu tiên đi học có cô và mẹ
đều vỗ về Cô mời một ca sĩ đến hát tặng các con nghe bài hát này đấy các
con cùng chú ý lắng nghe nhé Cô mở bài hát “ ngày đầu tiên đi học” 4 Kết
thúc: Hát “ ngày vui của bé
bạn Con có ạ Cô còn dạy hát, dạy múa Có ạ Con có ạ Trẻ lắng cô giới thiệu bài hát Trẻ lắng nghe cô hát mẫu Trẻ lắng nghe
cô giảng nội dung bài hát Giai điệu bài hát vui tươi Con có ạ Con được nghe rồi ạ Con nghe ở trên ti vi đài Vâng Trẻ hát từng câu 1 2 lần Cả lớp hát 1 -2 lần Tổ, nhóm, cá nhân Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách Kết hợp cử chỉ điệu bộ Lắng nghe Trẻ lắng nghe cô hát Giai điệu bài hát muợt
mà tình cảm vui tươi Trẻ lắng nghe
cô giảng nội dung bài hát Trẻ nghe hát Trẻ hát