Giáo án Hoạt động chính: PTTM: Vẽ ngời thân trong gia đình Hoạt động bổ trợ: Phát triển nhận thức Phát triển vận động.. I/ Mục đích yêu cầu: 1/ Kiến thức: - Trẻ biết vẽ những nét cơ b
Trang 1Giáo án Hoạt động chính: PTTM: Vẽ ngời thân trong gia đình
Hoạt động bổ trợ: Phát triển nhận thức
Phát triển vận động
Phát triển ngôn ngữ
I/ Mục đích yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết vẽ những nét cơ bản tạo thành hình ngời theo ý tởng của trẻ về gia
đình của mình
- Trẻ biết bố cục bức tranh
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng cầm bút
- Rèn cho trẻ có kỹ năng vẽ, kỹ năng tô mầu, bố cục tranh cân đối
- Rèn sự nhanh nhẹn khi chơi trò chơi
3/ Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết yêu quí gia đình của mình
- II/ Chuẩn bị:
1/ Đồ dùng - đồ chơi:
- Vở tạo hình
- Bút chì, sáp mầu
- Tranh về gia đình
- 2/ Địa điểm:
- Trong lớp học
3/ Ph ơng pháp :
- Phơng pháp trực quan
- Phơng pháp thực hành
- Phơng phápđàm thoại
- Một số phơng pháp khác
III/ Tổ chức hoạt động :
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
*Hoạt động 1
Trò chuyện theo chủ đề
- Cô cho trẻ hát bài “ Tổ ấm gia đình”
- Hôm nay cô sẽ tổ chức chơng trình ở nhà chủ nật
Cô sẽ là ngời hớng dẫn chơng trình mời các hoạ sĩ
tí honhãy chào đón khán giả Chủ đề cuộc thi là vẽ
ngời thân trong gia đình
Hoạt động 2: Nội dung.
1/ Cho trẻ xem tranh.
- Để cuộc thi đạt kết quả tốt xin mời các gia đình hãy
xem một số tranh vẽ về gia đình của ban tổ chức
nhé
- Cô giới thiệu 3 bức tranh
- Mỗi bức tranh cô đa ra để trẻ tự nhận xét về bức
tranh đó sao cho nổi rõ hình dáng, đặc điểm ( Nét
mặt, tóc, quần , áo.)
- Cô cho trẻ đếm số ngời trong bức tranh
- Cô giới thiệu từng bức để trẻ hiểu đặc điểm của mỗi
gia đình ít con đông con
- Cô trao đổi về ý tởng của trẻ
+ Con định vẽ ai?
+ Ngời đó nh thế nào?
+ Cô gợi ý để trẻ mu tả: Nh khuôn mặt, tóc, mũi, mắt
2/ Trẻ thực hiện.
- Trẻ hát
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
Trang 2Cô cho trẻ vẽ vào vở của mình.
Cô mở nhạc cho trẻ vẽ
- Trong khi trẻ vẽ cô quan sát chú ý gợi ý cho trẻ vẽ
- Đàm thoại cùng trẻ
- Con đang vẽ ai?
- Vậy phải vẽ nh thế nào?
- Mẹ có mái tóc nh thế nào?
- Lng của bà bị làm sao?
- Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cô gợi ý trẻ các vẽ và bố cục bức tranh
- Cô gợi ý tởng cho trẻ vẽ
- Cô chú ý sửa sai các cầm bút, cách ngồi
3/ Trng bày sản phẩm.
- Cô đa ra hiệu lệnh cho trẻ dùng tay và đem sản
phẩm lên trng bày
- Bây giờ các con hãy nhận xét các bức tranh mà bạn
đã vẽ
- Con thích bài của bạn nào?
- Bạn đã vẽ đợc gì?
- Bạn bố cục bức tranh và tô màu nh thế nào?
- Còn con đã vẽ đợc ai trong gia mình mình?
- Con hãy tự giứo thiệu về bài vẽ của mình
- Khi trẻ nhận xét xong cô nhận xét lại một số bài
của trẻ về bố cục tranh, các vẽ
- Tuyên dơng đong viên trẻ
*Hoạt động 3.
Kết thúc tiết học
- Trẻ vẽ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trng bày sản phẩm
- Trẻ nhận xét bài của bạn
