Vì vậy, cần phải báo kịp thời cho cơ quan y tế để tiến hành các bieän phaùp phoøng dòch beänh Hoạt động 2:Thảo luận về nguyên nhân và cách phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá Mục tiêu: HS [r]
Trang 1KHOA HỌC TIẾT 13: PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ
1 Kiến thức - Kĩ năng:
Sau bài học, HS có thể:
- Nhận biết dấu hiệu và tác hại của bệnh béo phì
- Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì
2 Thái độ:
- Có ý thức phòng tránh bệnh béo phì.xây dựng thái độ đúng đối với người béo phi(
- Hình trang 28,29 SGK
- Phiếu học tập
1’
5’
1’
8’
1 Khởi động
2 Bài cũ: Phòng một số bệnh do
thiếu chất dinh dưỡng
- Kể tên một số bệnh do thiếu chất
dinh dưỡng
- Nêu các biện pháp phòng bệnh suy
dinh dưỡng mà em biết
- GV nhận xét -ghi điểm
3 Bài mới:
GV giới thiệu bài ghi tựa
Hoạt động 1: Tìm hiểu về bệnh béo
phì
Mục tiêu: HS có thể:
Nhận dạng dấu hiệu béo phì ở trẻ em
Nêu được tác hại của bệnh béo phì
Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm
- GV chia nhóm và phát phiếu học tập
Bước 2: Làm việc cả lớp
Kết luận của GV:
Hát
- 2HS lên bảng trả lời
- HS cả lớp theo dõi nhận xét
HS nhắc lại tựa
- HS làm việc với phiếu học tập theo nhóm-Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm
- Lớp bổ sung và nhận xét
- N1+3:Một em bé có thể được xem là
béo phì khi: Có cân nặng hơn mức trung bình so với chiều cao và tuổi là 20% Có những lớp mỡ trên đùi, cánh tay trên, vú và cằm Bị hụt hơi khi gắng sức
- N2+4:Tác hại của bệnh béo phì
:Người bị béo phì thường mất sự thoải mái trong cuộc sống, giảm hiệu suất lao động và sự lanh lợi trong sinh hoạt, có nguy cơ bị bệnh tim mạch, huyết áp cao, bệnh tiểu đường, sỏi mật…
Trang 28’
5’
Hoạt động 2: Thảo luận về nguyên
nhân và cách phòng bệnh béo phì
Mục tiêu: HS nêu được nguyên nhân
và cách phòng bệnh béo phì
Cách tiến hành:
- GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận
+ Nguyên nhân gây nên béo phì là gì?
+ Làm thế nào để phòng tránh béo phì?
+ Cần làm gì khi em bé hoặc bản thân
em bị béo phì hay có nguy cơ bị béo
phì?
GVkết luận
Hoạt động 3: Trò chơi
Mục tiêu: HS nêu được nguyên nhân
và cách phòng bệnh do ăn thừa chất
dinh dưỡng
Cách tiến hành:
Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho
các nhóm: mỗi nhóm thảo luận và tự
đưa ra một tình huống dựa trên gợi ý
của GV
Bước 2: Làm việc theo nhóm
Bước 3: Trình diễn
- GV nhận xét
4 Củng cố – Dặn dò:
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học
tập của HS
- Chuẩn bị bài: Phòng một số bệnh
lây qua đường tiêu hoá
- HS quan sát hình trang 29 SGK thảo luận cả lớp
+ Do những thói quen không tốt về mặt ăn uống, chủ yếu là do bố mẹ cho ăn quá nhiều, ít vận động
+ để phòng tránh bệnh béo phì cần: ăn uống hợp lí, thường xuyên tập thể dục thể thao, lao động thể lực, thay đổi khẩu phần ăn trong mỗi tuần
+ Khi đã bị béo phì, cần:
- Giảm ăn vặt, giảm lượng cơm, tăng thức ăn ít năng lượng (các loại rau quả) Aên đủ đạm, vi-ta-min, chất khoáng
- Đi khám bác sĩ càng sớm càng tốt để tìm đúng nguyên nhân gây béo phì để điều trị hoặc nhận được lời khuyên về chế độ dinh dưỡng hợp lí
- Khuyến khích em bé hoặc bản thân mình phải năng vận động, luyện tập thể dục, thể thao
2 HS đọc mục Bạn cần biết trang 29 SGK
- HS thảo luận nhóm đôi Đại diện các nhóm trình bày kết quả
- 1HS nêu câu hỏi + 1HS trả lời -HS1: ăn quá no, uống nhiều nước ngọt -HS2: Sẽ bị béo phì
- HS3:Khi bị béo phì cần?
- HS4: Ăn uống điều độ, hạn chế ăn nhiều đồ ngọt như bánh, kẹo, uống nước ngọt
- HS cả lớp theo dõi nhận xét
- HS nhận xét tiết học
Trang 3KHOA HỌC
TIẾT 14: PHÒNG MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HOÁ
I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1 Kiến thức - Kĩ năng:
Sau bài học, HS có thể:
- Kể tên một số bệnh lây qua đường tiêu hoá và nhận thức được mối nguy hiểm của các bệnh này
- Nêu nguyên nhân và cách đề phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hóa
2 Thái độ:
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh phòng bệnh và vận động mọi người cùng thực hiện
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình trang 30,31 SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1’
5’
1’
8’
1 Khởi động
2 Bài cũ: Phòng bệnh béo phì
- Tác hại của bệnh béo phì?
- Làm thế nào để phòng tránh bệnh béo
phì?
- GV nhận xét, chấm điểm
3 Bài mới:
GV giới thiệu bài ghi tựa
Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số bệnh
lây qua đường tiêu hoá
Mục tiêu: HS kể được tên một số bệnh
lây qua đường tiêu hoá và nhận thức được
mối nguy hiểm của các bệnh này
Cách tiến hành:
GV đặt vấn đề:
- Trong lớp có bạn nào đã từng bị đau
bụng hoặc tiêu chảy? Khi đó sẽ cảm thấy
thế nào?
- Kể tên các bệnh lây truyền qua đường
tiêu hoá khác mà em biết?
- GV giảng về triệu chứng của một số
bệnh:
Tiêu chảy: đi ngoài phân lỏng,
nhiều nước từ 3 hay nhiều lần trong 1
ngày Cơ thể bị mất nhiều nước và muối
Tả: gây ra tiêu chảy nặng, nôn
mửa, mất nước và truỵ tim mạch Nếu
không phát hiện và ngăn chặn kịp thời,
bệnh tả có thể lây lan nhanh chóng trong
gia đình và cộng động thành dịch rất nguy
Hát
- HS lên bảngtrả lời
- HS cả lớp theo dõi nhận xét
HS nhắc lại tựa
- HS nêu
- HS kể: tiêu chảy,kiết lị, tả, thương hàn,
Trang 48’
hiểm
Lị: triệu chứng chính là đau bụng
quặn chủ yếu ở vùng bụng dưới, mót rặn
nhiều, đi ngoài nhiều lần, phân lẫn máu
và mũi nhầy
- GV hỏi: Các bệnh lây qua đường tiêu
hoá nguy hiểm như thế nào?
- GVkết luận
- Các bệnh như tiêu chảy, tả, lị,… đều có
thể gây ra chết người nếu không được
chữa kịp thời và đúng cách Chúng đều bị
lây qua đường ăn uống Mầm bệnh chứa
nhiều trong phân, chất nôn và đồ dùng cá
nhân của bệnh nhân nên rất dễ phát tán
lây lan gây ra dịch bệnh làm thiệt hại
người và của Vì vậy, cần phải báo kịp
thời cho cơ quan y tế để tiến hành các
biện pháp phòng dịch bệnh
Hoạt động 2:Thảo luận về nguyên nhân
và cách phòng bệnh lây qua đường tiêu
hoá
Mục tiêu: HS nêu được nguyên nhân và
cách đề phòng một số bệnh lây qua
đường tiêu hóa
Cách tiến hành: Làm việc theo nhóm
GV yêu cầu HS quan sát các hình trang
30,31 SGK và trả lời các câu hỏi:
- Chỉ và nói về nội dung của từng hình
- N1+5:Việc làm nào của các bạn trong
hình có thể dẫn đến bị lây bệnh qua
đường tiêu hoá? Tại sao?
- N2+4: Việc làm nào của các bạn trong
hình có thể đề phòng được các bệnh lây
qua đường tiêu hoá? Tại sao?
- N3+6:Nêu nguyên nhân và cách phòng
bệnh lây qua đường tiêu hoá?
GVkết luận :
Hoạt động 3: Vẽ tranh cổ động
Mục tiêu: HS có ý thức giữ gìn vệ sinh
phòng bệnh và vận động mọi người cùng
+ Các bệnh như tiêu chảy, tả, lị,… đều có thể gây ra chết người nếu không được chữa kịp thời và đúng cách
- HS trả lời
HS quan sát các hình trang 30,31 SGK thảo luận trong nhóm- Đại diện các nhóm trình bày kết quả
+ Các bạn trong H1 và H2 có thể bị bệnh vì các bạn uống nước lã, ăn quà vặt ở nơi không hợp vệ sinh
+ Các bạn trong H3 và H4 sẽ không
bị mắc bệnh vì các bạn đó uống nước đã đun sôi, rửa sạch tay bằng xà phòng
+ Nguyên nhân gây bệnh :Ăn uống không hợp vệ sinh, giữ vệ sinh cá nhân kém Cách đề phòng: giữ vệ sinh cá nhân, giữ vệ sinh ăn uống, vệ sinh môi trường sạch sẽ
2 HS đọc mục Bạn cần biết trang 31 SGK
Trang 5thực hiện
Cách tiến hành:
Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho
các nhóm:
- Xây dựng bản cam kết giữ vệ sinh
phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá
- Tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền
cổ động mọi người cùng giữ vệ sinh
phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá
Phân công từng thành viên của nhóm vẽ
hoặc viết nội dung từng phần của bức
tranh
Bước 2: Thực hành
- GV đi tới các nhóm kiểm tra và giúp
đỡ, đảm bảo mọi HS đều tham gia
Bước 3: Trình bày và đánh giá
- GV đánh giá, nhận xét, chủ yếu tuyên
dương các sáng kiến tuyên truyền cổ
động mọi người cùng giữ vệ sinh phòng
bệnh lây qua đường tiêu hoá
4 Củng cố – Dặn dò:
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập
của HS
- Chuẩn bị bài: Bạn cảm thấy thế nào
khi bị bệnh
Các nhómthảo luận phân công từng thành viên của nhóm
- Xây dựng bản cam kết giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá
- Tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động mọi người cùng giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá
Phân công từng thành viên của nhóm vẽ hoặc viết nội dung từng phần của bức tranh
- Đại diện các nhóm trình bày
- Các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình Cử đại diện phát biểu cam kết của nhóm về việc thực hiện giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá và nêu ý tưởng của bức tranh cổ động do nhóm vẽ Các nhóm khác có thể góp ý để nhóm đó tiếp tục hoàn thiện nếu cần
- HS nhận xét tiết học