- Các con ạ!Hôm nay nghe tin lớp chúng mình đang tìm hiểu về thế giới thực vật nên bạn búp bê đã nặn được một số sản phẩm về các loại củ, quả rất đẹp để tặng lớp chúng mình đấy.Các c[r]
Trang 1Tuần thứ 6 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN :
(thời gian thực hiện 3tuần
Tên chủ đề bé 3 : (thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần:từ ngày15/10
Nội dung hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị
- Đón trẻ vào lớp - Trẻ vui vẻ vào lớp cùng
- Lớp học sạch sẽ gọn gàng ,thoáng mát
- Rèn cho trẻ thói quenthể dục sáng rèn luyện cơthể
- Đĩa nhạc,cá động tác,sân tập
- Điểm danh trẻ - Biết được trẻ nghỉ học
- Trẻ biết tên mình tênbạn,biết dạ cô khi cô gọitên
- Sổ theo dõi trẻ
BẢN THÂN
Trang 2từ ngày 01/10 đến 19/ 10 năm 2018
“Ngày phụ nữ việt nam 2-/10”
đến ngày 19/ 10 /2018
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh
- Trao đổi ngắn với phụ huynh về tình hình của
trẻ
- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và các bạn
- Hướng dẫn trẻ cất đồ và chơi đồ chơi trẻ thích
- Cô cho trẻ quan sát tranh chủ đề và đặt câu hỏi
đàm thoại về chủ đề “Cơ thể tôi”
- Trò chuyện cùng trẻ về các bạn trong lớp và sở
thích của các bạn
- Cô nhận xét động viên trẻ, giáo dục về chủ đề
cho trẻ
I Khởi động: đi nhanh, đi chậm, đi khom lưng,
đi chậm, chạy nhanh, chạy chậm Kết hợp bài
hát “ Một đoàn tàu”
II Trọng động:
Bài tập phát triển chung :
+ ĐT tay: Hai tay đa lên cao, ra trước, sang
ngang
+ ĐT chân: Khuỵu gối
+ ĐT bụng: Đứng cúi người về phía trước
+ Bật tiến về phía trước
III Hồi tĩnh :
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng vừa đi, vừa hát
- Cô nhận xét tuyên dương
- GD trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luyện thân
Thể
- Cô điểm danh gọi tên trẻ
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ,
cất đồ dùng cá nhân vào nơiquy định
- Tập theo cô kết hợp bài hát
- Đi nhẹ nhàng
- Trẻ có mặt “dạ cô”
TỔ CHỨC CÁC
Trang 3Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
* Góc phân vai: Chơi “gia
đình” “ phòng khám bệnh”
“Của hàng bán hoa, quà lưu
liệm ”
* Góc chơi xây dựng: xây
dựng ngôi nhà của bé, công
Hát biểu diễn những bài hát
thuộc chủ đề chơi với dụng
cụ âm nhạc, phân biệt âm
thanh khác nhau.*
- Trẻ nhập vai chơi :đóng vai người bán hàng
và đóng vai cô giáo, trẻnhập được vai chơi
- Trẻ biết phối hợp cùngnhau, biết xếp chồng,xếp kề, xếp cạnh nhữngkhối gỗ, khu vui côngviên
- Trẻ biết cắt dán tranhanh về các bà, các mẹ,các chị, các em
- Trẻ biết làm ra nhữngquyển truyện tranh bằngcác kỹ năng
đồ lắp ghép
Giấy màu, kéo,keo
- Một số tranhảnh có nội dung
về ngày 20/10
- Bài hát, dung
cụ âm nhạc
HOẠT ĐỘNG
Trang 4Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1, Ổn định lớp:
- Cô cùng trẻ hát “ Cháu yêu bà” Cô hỏi trẻ:
- Bài hát nói về điều gì?
2, Thỏa thuận chơi
- Cô cho trẻ kể về các góc chơi ở trong lớp
- Cô giới thiệu các góc mà cô tổ chức cho trẻ chơi
trong ngày
- Cô giới thiệu chủ đề chơi và cùng trẻ trao đổi
thảo luận, cho trẻ nêu ý tưởng chơi trong các góc
theo chủ đề, cô cùng trẻ thống nhất nội dung chơi
- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ
mối liên hệ giữa các góc chơi trong quá trình chơi
- Cô gợi ý, tạo tình huống giúp trẻ sáng tạo khi
chơi
Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật
nhất trong ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó
Cô cho trẻ nêu ý kiến về góc chơi của mình, của
bạn
- Con chơi ở góc nào? trong nhóm con có những
ai ?
- Các con chơi gì ở góc này
- Các con chơi như thế nào?
- Vì sao con lại chơi như vậy ?
- Các con đã tạo ra những sản phẩm gì?
- Hãy giới thiệu về sản phẩm chơi của góc
4 Kết thúc:
- Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ
tạo cho trẻ có hứng thú ở buổi chơi sau
cô cho trẻ xem một số sảnphẩm ở các góc chơi,
- Trẻ lắng nghe
- Thu dọn đồ chơi
TỔ CHỨC CÁC
Trang 5Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
- Dạo chơi và phát hiện các
âm thanh khác nhau ở sân
chơi
- Quan sát sự thay đổi của
thời tiết, trao đổi những vấn
đề liên quan đến thời tiết và
sức khoẻ Mặc quần áo phù
hợp với thời tiết
* Chơi tự do: Chơi với cát
và nước, chơi với đồ chơi
- Trẻ biết lắng nghe các
âm thanh khác
- Trẻ được quan sát vàtrò chuyện về tiết trờimùa thu mát mẻ
- Trẻ biết hát và đọcthơ, truyện về chủ đề
- Trẻ biết chơi trò chơi
- Biết chơi với cát
- Địa điểm quansát, câu hỏi đàmthoại
- Các bài hát,câuchuyện ,bài thơ
về ngày 20/10
- Trò chơi
- Sân chơi bằngphẳng sạch sẽ
HOẠT ĐỘNG
Trang 6Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ổn định lớp:
- Cho trẻ hát bài hát “ mẹ và cô”
- Đàm thoại về nội dung bài hát
2 Giới thiệu bài:
- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những
điều cần thiết khi đi dạo
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Cái mũi”
3 Hướng dẫn thực hiện:
* Hoạt động 1: Quan sát
- Cho trẻ quan sát bầu trời và cảnh vật
mùa thu và đàm thoại :
+ Mùa này là mùa gì? tiết trời mùa thu
như thế nào? Các con xem những cây, lá
mùa thu như thế nào?
-Nhận xét giáo dục trẻ mặc quần áo phù
hợp với thời tiết mùa thu
- Cho trẻ lắng nghe những âm thanh khác
- Chơi với cát, in dấu bàn tay, bàn chân., cẽ
bạn trai, bạn gái, nhặt hoa lá làm đồ chơi
- Cô hướng dẫn trẻ vào các nhóm chơi tự
- Vừa đi vừa hát
- Trẻ quan sát và nói lên hiểu biếtcủa mình
Trang 7trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch sự trong khi ăn
trẻ biết lấy và cất bát đúngnơi quy định
- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng, nước uốngcho trẻ
- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ sâu giấc
- Nhằm hình thành một số
nề nếp, thói quen trong sinh hoạt của trẻ
- Phòng ngủ thoáng mát,chăn ,chiếu,gối, phản nằm
HOẠT ĐỘNG
Trang 8Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh tay chân trước khi
ăn
- Cô cho trẻ tập trung trẻ hướng dẫn trẻ cách rửa
tay theo đúng quy trình
- Cô bao quát nhắc nhở trẻ không tranh dành, sô
đẩy tránh làm ướt khu vực rửa tay
- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô chuẩn bị khăn lau,
đĩa đựng cơm rơi, ghế để đúng nơi quy định
- Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ ăn
hết xuất, không kiêng khem thức ăn
+, Vệ sinh sau ăn:
- Cô nhắc nhở trẻ lấy khăn lau miệng bằng khăn
ướt sau khi ăn và đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Lau miệng bằng khăn ướt
và đi vệ sinh đúng nơi quyđịnh
1 Chuẩn bị trước khi trẻ ngủ
- Trước khi trẻ ngủ, cô nhắc nhở đi vệ sinh trước
khi ngủ Hướng dẫn trẻ tự lấy gối, chăn…
- Bố trí chỗ ngủ cho trẻ sạch sẽ , yên tĩnh,
thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông
- Khi đã ổn định chỗ ngủ, cô có thể hát hoặc cho
trẻ nghe những bài hát ru, dân ca êm dịu để trẻ
dễ đi vào giấc ngủ Với những cháu khó ngủ, cô
gần gũi, vỗ về trẻ giúp trẻ yên tâm, dễ ngủ hơn
2.Theo dõi trẻ ngủ
- Trong thời gian trẻ ngủ cô phải thường xuyên
có mặt để theo dõi lúc trẻ ngủ
- Quan sát, phát hiện kịp thời và xử lý các tình
huống có thể xảy ra trong khi ngủ
3 Chăm sóc sau khi trẻ thức dậy
- Không nên đánh thức trẻ dậy đồng loạt
- Sau khi trẻ dậy hết, cô hướng dẫn trẻ tự làm
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhânphục vụ cho giờ ngủ của trẻ
- Trẻ về đúng giường củatrẻ mà cô đã quy định đểngủ
- Trẻ ngủ
- Trẻ cất đồ dùng cá nhânvào đúng nơi quy định
Trang 9- Trẻ biết mô tả lại nhữngđiều trẻ quan sát được hoạtđộng
- Giúp trẻ ghi nhớ nộidung bài đã học
-Trẻ biết cách chơi ở cácgóc
- Trẻ biết tự nhận xét mìnhnhận bạn
- Giúp trẻ sạch sẽ trướckhi ra về
- Quà chiều.- Bàivận động
- Nội dung bài đãhọc
- Đồ chơi cácgóc
- Cờ đỏ, phiếu béngoan
- Khăn ,chậu, đồdùng cá nhân
Trang 10HOẠT ĐỘNG
Trang 11- Trẻ biết tên bài tập vận động cơ bản: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
- Trẻ biết chơi trò chơi
2 Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng thực hiện được vận động cơ bản
- Trẻ thực hiện được theo hiệu lệnh của cô
- Trẻ chơi được trò chơi vận động “ về dúng nhà bé”
- Xin chào mừng các bé đến với chương trình “
Bé khỏe bé ngoan” ngày hôm nay
2 Giới thiệu bài:
- Để tham gia được hội thi này các bé phải có
sưc khỏe tốt Vậy các bé có bạn nào bị đau
chân đau tay không?
Trang 12mặt của 2 đội chơi: Đội nơ đỏ, và đội nơ xanh
1 tràng pháo tay cổ vũ cho cả 2 đội chơi
- Đến với chương trình 2 đội sẽ phải trải qua 3
phần thi:
+ Phần thi thứ nhất: Đồng diễn thể dục
+ Phần thi thứ hai: Trổ tài
+ Phần thi thứ ba: Chung sức
- Và để bước vào các phần thi được tốt xin mời
các đội bước vào các phần thi đạt kết quả tốt
Cô xin mời 2 đội cùng Khởi động
Cô mở băng
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc chuyển thành
vòng tròn (kết hợp các kiểu đi: đi thường, đi
nhanh, đi kiễng gót, đi khom lưng, chạy: Chạy
nhanh, chạy chậm,theo nhạc bài “ Gia đình
gấu”) rồi di chuyển thành 3 hàng ngang dãn
cách đều
* Hoạt động 2 : Trọng động
Đến với chương trình “ Bé khỏe bé ngoan”
Hôm nay là bài tập vận động “ Đi chạy thay
đổi tốc độ theo hiệu lệnh” để thực hiện được
bài tập được tốt cô xin mời các đội cùng với
đến với phần thi thứ nhất: Đồng diễn thể dục
- ĐT bật: bật tiến về trước( Thực hiện 2lx8N)
*Vận động cơ bản: “Đi thay đổi tốc độ theo
hiệu lệnh”
- Trẻ điểm số tách hàng thành 2 hàng ngang đối
diện nhau:
+ Bây giờ các đội sẽ phải trải qua phần thi thứ
2: Cùng trổ tài “Đi thay đổi tốc độ theo hiệu
lệnh”
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tập các động tác khởiđộng cùng cô
- Trẻ tập cùng cô
- Trẻ chuyển thành 2 hàng
Trang 13- Để tập được thì các đội chú ý cô làm mẫu
nhé!
- Cô thực hiện mẩu 1 lần không phân tích động
tác Cô mời 1 trẻ lên làm mẫu theo yêu cầu của
cô
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:
+ Chuẩn bị: Đứng trước vạch chuẩn khi có hiệu
lệnh đi chậm thì các con sẽ đi chậm, con khi cô
có hiệu lệnh đi nhanh thì con sẽ đi nhanh Cô sẽ
dùng hiệu lệnh bằng xắc xô
- Khi thực hiện bài tập các con phải thực hiện
đúng kỹ thuật nếu không sẽ ảnh hưởng đến sự
phát triển của xương khớp
- Cô Mời 2 cháu lên thực hiện
- Lần 1: Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần
2 cháu)
- Lần 2: Tiếp tục cho cả lớp thực hiện( Mỗi lần
2 trẻ)
- Cô chú ý sửa sai kịp thời
- Lần 3: Cô cho 2 đội cùng thi đua nhau xem
đội nào thực hiện nhanh và đúng kỹ thuật
- Cô cho trẻ thực hiện
- Giáo viên khen trẻ
* Củng cố: Các con vừa thực hiện bài tập gì?
- Bạn nào giỏi lên thực hiện lại bài tập cho cô
và các bạn cùng xem
- Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện
- Khen trẻ
*Trò chơi vận động “ Về đúng nhà bé”.
Tiếp theo chương trình sẽ thưởng cho 2 đội
một trò chơi các con có thích không? À, đó là
trò chơi “ về đúng nhà bé”
Cô nêu cách chơi, luật chơi của trò chơi:
- Trẻ chơi 2-3 lần
*Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp hít thở sâu theo
giai điệu bài hát “ Gia đình nhỏ hạnh phúc to”
Gia đình là nơi các thành viên trong gia đình
đoàn tụ, vậy các con cùng nhắm mắt lại và nghĩ
Trang 144 Củng có giáo dục:
Hôm nay các con học vận động gì?
Chơi trò chơi gì?
5 Kết thúc:
Nhận xét tuyên dương
ánh giá trẻ hàng ngày
Trang 15
- Trẻ thuộc thơ, nhớ tên bài thơ, tên tác giả.
- Cảm nhận nhịp điệu của bài thơ
Trẻ hiểu nội dung bài thơ
- Biết đặt lời mới cho bài thơ
2 Kỹ năng:
- Luyện đọc diễn cảm và khả năng ghi nhớ có điều kiện
- Trẻ trả lời đầy đủ các câu hỏi của cô
3 Thái độ:
- Trẻ biết thể hiệu tình cảm yêu thương trìu mến đối với những người than trong gia đình
II CHUẨN BỊ.
- Địa điểm: Trong lớp
- Đồ dùng: Tranh minh hoạ truyện bài thơ, tranh ảnh chủ điểm, giáo án
- NDTH: Âm nhạc, MTXQ
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn đinh Trò chuyện cùng cô.
- Cho cả lớp nghe bài: “ Ba ngọn nến lung
linh”
- Cô đàm thoại với trẻ về bài hát và chủ điểm
2 Giới thiệu bài:
- Giới thiệu thơ
Trang 16* Hoạt động 1: Bé nghe cô đọc thơ
- Cô giới thiệu bài thơ: “ Mẹ của em ”
- Cô đọc mẫu lần 1: Giới thiệu tên bài, tên tác
giả
( Trần Quang Vịnh)
- Cô đọc lần 2: Kết hợp chỉ tranh.
* Giảng Nội dung :
Với những câu thơ đầu của bài thơ:
“ Ở nhà em có mẹ
………
Mẹ chăm công việc nhà”
Đã nói lên nỗi vất vả của mẹ, mẹ luôn tần
tảo thức khuya dậy sớm lo toan công việc cho
gia đình Không những vậy mẹ còn luôn
thương yêu và quan tâm chăm sóc cho các
con Sự quan tâm đó được thể hiện qua các
câu thơ:
“ Thế mà cứ đúng giờ
………
Để em kịp đến trường”
Dù bận chăm công nghìn việc nhưng mẹ vẫn
dành thời gian chỉ bảo dậy dỗ các con như:
Gọi các con dậy đúng giờ, nhắc nhở hướng
dẫn các con ăn mặc gọn gàng, mọi việc được
mẹ sắp xếp rất khoa học và hợp lý để cho các
con kịp đến trường đúng giờ đấy!
Hiểu được nỗi vất vả và tình thương yêu
các con của mẹ bạn nhỏ trong bài thơ đã thầm
hứa:
“Mẹ đã sinh ra em
………
- Nghe cô đọc thơ
- Chú ý quan sát và nghe cô đọc thơ
- Trẻ chú ý nghe cô giảng nội dung
- Trẻ lắng nghe cô đọc trích dẫn
- Lắng nghe cô giảng nội dung
- Trẻ lắng nghe cô đọc trích dẫn
Trang 17Ngoan ngoãn và giỏi giang”
Hiểu được tấm long và sự hi sinh của mẹ
bạn nhỏ đã rất thương mẹ và em thầm hứa sẽ
cố gắng học giỏi để xứng đáng với công sinh
thành và nuôi dưỡng của mẹ
* Giảng Nghệ thuật của bài thơ: Bài thơ với
những câu thơ chứa đựng đầy tình cảm đã nói
lên nỗi vất vả hi sinh của mẹ giành cho gia
đình và lòng thương yêu mẹ của bạn nhỏ đối
với mẹ của mình
Hoạt động 2 Đàm thoại
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
Của tác giả nào?
+ Ở nhà mẹ phải làm những gì? Thể hiện qua
câu thơ nào?
+ Mỗi sáng mẹ đều nhắc nhở em điều gì?
+ Tại sao mẹ gọi em thức dậy và nhắc gọn
gàng đầu tóc?
+ Mẹ đã sinh ra ai?
+ Thấy mẹ vất vả như vậy em đã thầm hứa gì?
+ Qua bài thơ tác giả muốn nhắc nhở chúng ta
điều gì?
* Giáo dục: Các con ạ! Qua bài thơ tác giả
muốn nhắn nhủ tới các con rằng các con phả
chăm ngoan, học giỏi, vâng lời ông bà cha mẹ
để xứng đáng với sự hi sinh vất vả của mẹ
- Mẹ sinh ra con
- Em hứa sẽ ngoan ngoãn, giỏi giang
- Nhắc chúng mình phải ngoan ngoãn, nghe lời bố mẹ, để bố
mẹ yên tâm đi làm
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc thơ
- Nhóm đọc thơ
Trang 18- Cho từng tổ đọc.
- Nhóm đọc (đếm số bạn đọc)
- Cá nhân đọc
(Trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai và động
viên khen trẻ)
4 Củng cố:
- Cô vừa dạy các con đọc bài thơ gì?
5 Kết thúc:
- Cô cho trẻ cùng múa hát bài “Múa cho mẹ
xem”
- Cá nhân đọc
- Mẹ của em – Trần Quang Vịnh
- Trẻ ra quan sát
ánh giá trẻ hàng ngày
Thứ 4 ngày 17 tháng 10 năm 2018
Trang 19HOẠT ĐỘNG CHÍNH: - Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 2.
Hoạt động bổ trợ:
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Cháu biết được mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 2.
- Biết được giá trị của các chất dinh dưỡng.
- Cháu biết ngồi đúng tư thế, tô màu đều, sáng, đẹp, đúng số lượng cho trước.
- Rèn cho cháu có tư duy nhanh nhẹn.
- Giúp cháu có đôi tay khéo léo.
- Cháu biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận, ăn uống đầy đủ chất, hợp vệ sinh.
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng đồ của cô và trẻ
- Một số đồ dùng, đồ chơi mô phỏng các vật dụng trong gia đình.
- Sữa, bánh, trái cây, gấu bông.
- Ngôi nhà, búp bê, giấy, bút màu, đàn, máy cassette, băng nhạc.
- 3 gói quà, người đóng vai bà của Búp Bê.
2 Địa điểm
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức lớp.
- Cho trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau”
2 Giới thiệu bài:
- Giơi thiệu bài học hôm nay chúng mình cùng học
toán: nhận biết trong phạm vi 2
Trang 20- Hôm nay, mẹ bạn Lan có tổ chức sinh nhật cho
bạn Lan, bạn Lan mời các bạn lớp Lá 3 đến chung
vui với bạn Lan Các cháu có thích không?
- Nhà bạn Lan không xa lắm nhưng phải đi qua
bên kia đường, trước khi đi cô nhắc các cháu: “khi
qua đường phải đi trên đường vạch trắng và đi về
phía tay phải của mình”
- Cô bắt nhịp bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” và khởi
hành cùng cháu
- Đến nhà bạn Lan cô và cháu cùng chào cha mẹ
bạn Lan
- Để mừng sinh nhật bạn Lan, cô đàn cho cháu hát
bài “Happy Brithday”
- Con thấy mẹ bạn Lan đã chuẩn bị những gì cho
buổi sinh nhật?
- Có bao nhiêu chai sữa trên bàn?
- Bao nhiêu quả lê?
- Bao nhiêu gói bánh? (1 gói bánh)
- Bao nhiêu chú gấu bông? (2 chú gấu bông)
- Nhóm sữa và nhóm bánh, nhóm nào nhiều hơn?
Nhiều hơn mấy?
- Nhóm nào ít hơn? Ít hơn mấy?
- Vậy nhóm sữa và nhóm bánh hơn kém nhau bao
nhiêu? (hơn kém nhau 1)
- Có mấy quả lê? (1 quả) Muốn được 2 quả chúng
ta phải làm gì? (thêm 1quả)
- Nhóm trái cây và nhóm sữa hơn kém nhau mấy?
(hơn kém nhau 1)
- Muốn cho nhóm sữa bằng nhóm trái cây phải làm
gì? (thêm 1 chai sữa)
- Có bao nhiêu chú gấu bông? (2 chú)
Nhóm gấu và nhóm bánh hơn kém nhau mấy?
(hơn kém nhau 1)
Hoạt động 2: Nhu cầu gia đình về dinh dưỡng.
- Những thức ăn mà mẹ bạn Lan đã chuẩn bị có
cần cho cuộc sống gia đình không?
- Sữa, trái cây, bánh là thực phẩm dùng để làm gì?
(dùng để ăn uống)
- Sữa cung cấp chất gì?
- Trái cây cung cấp chất gì?
- Bánh cung cấp chất gì?
- Cô cho cháu biết: tinh bột đường còn có trong
các loại thực phẩm khác như: gạo, bắp, mì sợi,
….Đạm còn có trong thịt, cá, trứng, sữa, tôm, cua
Vitamin còn có trong các loại rau, củ Chất béo còn
có trong dầu ăn, mỡ động vật…Muốn cho cơ thể
- Trẻ hát và đi cùng cô
- Chúng cháu chào Bác
- Lớp hát
- Trẻ quan sát và trả lời
- (sữa, bánh, trái cây, gấu bông)