2021.Người thực hiện Nguyễn THị Doan Lớp 4 tuổi B1.

- Bạn nhỏ có cảm xúc như thế nào về quê hương của mình -> Giáo dục trẻ biết chăm ngoan học giỏi để sau này lớn lên làm những chú bộ đội hải quân canh giữ biển đảo, bảo vệ biên giới ch[r]

Tuần 32 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: 4 tuần Tên chủ đề nhánh 1: Quê hương

em

Thời gian thực hiện từ:

TỔ CHỨC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp,trẻ

tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ về

quê hương của em

3.Thể dục sáng

+ Hô hấp: Thổi bóng bay

+ĐT; Tay: Đưa tay ra

trước,gập khủy tay

+ Bụng,lườn; Quay sang

trái sang phải

+ Chân: Đứng một chân

nâng cao gập gối

+ Bật: Bật liên tục tại

chỗ

4 Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp

- Cô đón trẻ đúng giờ

- Trẻ biết chào cô, chào các bạn khi đến lớp

- Trẻ tự biết cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi qui định

- Biết trò chuyện với trẻ về quê hương của em

- Trẻ yêu quý quê hương của em

- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô

- Phát triển thể lực cho trẻ khi tập thể dục

- Trẻ thích luyện tập để có cơ thể khỏe mạnh

- Trẻ biết được tên của mình

và tên của bạn

- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè

- Đồ dùng, đồ chơi phù hợp với chủ đề

- Tủ đựng đồ

- Tranh ảnh về chủ đề quê hương của em

- Câu hỏi đàm thoại

- Sân tập sạch sẽ,xắc xô

- Băng đài bài tập

- Sổ theo dõi, bút

QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ

từ ngày 26/4 đến ngày 21/5/2021

Số tuần thực hiện 1 tuần

Từ ngày 26/4 đến ngày 30/04/2021

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Đón trẻ

- Giáo viên đế sớm thông thoáng phòng học sạch sẽ,

thoáng mát

- Giáo viên đón trẻ ân cần niềm nở

- Nhắc trẻ để đồ dùng đúng nơi qui định

- Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ

-Trao đổi với phụ huynh những vấn đề liên quan đến sức

khỏe

2 Trò chuyện:

-Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề quê hương đất nước

- Cô cho trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Con có biết nhà con ở đâu không?

- Đó chính là nơi chúng mình sinh ra và lớn nên người ta

gọi đó là quê hương

- Các con được sinh ra và lớn lên ở xã nào?

- Các con có yêu quý quê hương của mình không?

=> Giáo dục trẻ: Yêu quý quê hương của mình

3 Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và khởi động theo bài “ Quê hương em”, đi

các kiểu chân Dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn

cách nhau một sải tay

* Trọng động:

+ Hô hấp: Thổi bóng bay

+ ĐT; Tay: Đưa tay ra trước,gập khủy tay

+ Bụng,lườn; Quay sang trái sang phải

+ Chân: Đứng một chân nâng cao gập gối

+ Bật: Bật lien tục tại chỗ

( Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp)

* Hồi tĩnh:- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân

4 Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách

- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ

- Chào cô, chào phụ huynh

cất đồ dùng

- Trò chuyện cùng cô

-Hồng Thái Đông

- Khởi động và thực hiện các kiểu đi

- Quan sát và thực hiện các động tác cùng cô -Trẻ tập theo nhạc cùng với cô

- Trẻ đi nhẹ nhàng về hàng

- Trẻ dạ cô

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

*Góc phân vai:

- Cửa hàng thực phẩm

- Nhà hàng ăn uống

*Góc xây dựng:

- Xếp vườn hoa,xếp

khu vui chơi của bé

*Góc Nghệ thuật:

- Hát các bài hát về chủ

đề quê hương của bé

*Góc học tập;

- Vẽ, tô màu, xé dán

tranh về quê hương của

bé

*Góc thiên nhiên:

- Chăm sóc cây cảnh

- Biết thể hiện vai chơi

- Biết chơi các góc chơi

- Biết lợi ích của các loại nước giải khát,…

- Biết chào hỏi khách hàng

-Trẻ biết nhiệm vụ của người xây dựng

- Rèn khả năng sáng tạo của trẻ

- Rèn kỹ năng biểu diễn và sự cảm thụ âm nhạc

- Rèn khả năng vẽ tô màu, xé dán tranh về quê hương của bé

- Trẻ biết chăm sóc cây cảnh,tưới cây

- Đồ chơi cửa hàng thực phẩm, ăn uống

- Bộ lắp ghép

- Gạch

- Dụng cụ âm nhạc

- Giấy A4 giấy màu kéo, hồ dán

- Đồ dùng chăm sóc cây

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Ổn định, trò chuyện chủ đề

- Cô cho trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp

+ Các con vừa hát bài hát gì?

- Giáo dục trẻ vâng lời ông bà bố mẹ

1.Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu các góc chơi phân vai, góc xây dựng, góc

nghệ thuật, góc học tập, góc thiên nhiên, cô đã chuẩn bị

đồ dùng ở các góc chơi…

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?

- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi

- Các con thích góc chơi gì hãy về góc đó nhé

2 Quá trình chơi

- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội

dung chơi

* Góc phân vai:

+ Con đang đóng vai gì?

+ Cửa hàng bác bán những thực phẩm gì đây?

+ Hôm nay nhà hàng bác sẽ nấu những món ăn gì ?

- Giáo dục trẻ biết thực hiện nếp sống văn minh ,không vứt

rác thải bừa bãi

* Góc xây dựng

- Các bác đang xây công trình gì thế?

+ Bác sẽ xây vườn hoa, khu vui chơi như thế nào?

+ Bác cần những nguyên liệu gì để xây?

+ Bác mua nguyên liệu ở đâu, để tôi chở giúp bác nhé?

*Góc Nghệ thuật:

+ Con biết những bài hát nào về quê hương đất nước?

- Khuyến khích trẻ sử dụng các dụng cụ âm nhạc khác nhau

khi biểu diễn

*Góc học tập: Hôm nay các con sẽ tô màu, xé dán tranh

về quê hương nhé

* Góc thiên nhiên;

- Cho trẻ chăm sóc cây cảnh

3 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi- Cô cho tổ trưởng

của các góc tự giới thiệu về góc chơi

- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, sẽ làm gì khi được chơi

tiếp ở các góc Khuyến khích trẻ hôm sau chơi sẽ cố gắng

sáng tạo nhiều hơn và cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Trẻ hát

- Quê hương tươi đẹp

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trả lời theo ý tưởng

- Tôi bán các loại thực phẩm

- Tôi nấu phở gà

- Trẻ trả lời

- Cần gạch

- Trẻ kể tên bài hát trẻ biết

- Hát múa biểu diễn

- Trẻ tô màu tranh quê hương

- Chăm sóc cây

- Đi thăm quan các góc chơi

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Thu dọn đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Hoạt động có mục

đích.

- Quan sát vườn hoa của

trường

- Trò chuyện với trẻ về

quê hương của em

2.Trò chơi vận động:

- Nu Na Nu Nống

- Thi ai nhanh

- Chạy tiếp cờ

3 Chơi tự do.

- Chơi với đồ chơi ngoài

trời Chơi Vẽ tự do trên

sân

- Trẻ vui vẻ linh hoạt trong mọi hoạt động

- Rèn luyện kỹ năng quan sát so sánh, phân biệt.Trẻ nêu lên được những gì mình quan sát được bằng ngôn từ rõ ràng

- Trẻ nhận biết được các loại hoa ,hoa cúc, hoa cánh bướm ,hoa mười giờ

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ

- Phát huy tinh thần đoàn kết,

sự hợp tác nhóm

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ

- Chơi đoàn kết, giữ vệ sinh cá nhân,không làm bẩn quần áo

- Sân trường sạch sẽ

- Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng

- Câu hỏi đàm thoại

- Sân chơi, trò chơi

- Dây thừng

-Đồ chơi và thiết

bị ngoài trời

- Phấn vẽ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Quan sát có chủ đích

* Quan sát vườn hoa của trường.

- Các con quan sát vườn hoa có những hoa gì ?

- Đặc điểm của các loại hoa đó như thế nào?

- Các con thấy các bông hoa có đẹp không?

-> Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ vườn hoa

* Trò chuyện với trẻ về quê hương của em

- Trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp

- Cô hỏi trẻ bài hát nhắc tới điều gì?

- Con có biết nhà con ở đâu không?

- Đó chính là nơi chúng mình sinh ra và lớn nên người ta

gọi đó là quê hương

- Các con có yêu quý quê hương của mình không?

- Cho trẻ xem tranh ,ảnh băng hình giới thiệu về quê

hương em

2.Trò chơi vận động:

- Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi

*TC:“Nu Na Nu Nống;TC: Thi Ai nhanh;TC: Chạy tiếp

cờ:

* Giới thiệu cách chơi: Thi Ai nhanh;

Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 tổ, xếp thành 2 hàng dọc 2

trẻ đứng đầu hàng cầm cờ đặt ghế cách chỗ các con đứng

2m hi cô hô ha ba, trẻ chạy thật nhanh về phía ghế, vòng

qua ghế rồi chạy về chuyền cờ cho bạn thứ 2 và đứng vào

cuối hàng.Khi nhận được cờ bạn thứ 2 phải chạy ngay lên

và phải vòng qua ghế rồi về chỗ đưa cờ cho bạn thứ 3 Cứ

như vậy nhóm nào hết lượt trước là thắng cuộc

Ai không chạy vòng qua ghế, hoặc chưa có cờ đã chạy thì

phải quay lại chạy từ đầu

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô quan sát, bao quát khi trẻ chơi, động viên khuyến

khích trẻ kịp thời.-Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi của trò chơi nu na nu

nống và trò chơi chạy tiếp cờ cho trẻ nghe

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi

3 Chơi tự do- Cho trẻ chơi trò chơi ngoài trời.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi vẽ tự do, hay vẽ phong cảnh quê

hương

- Trẻ chơi xong nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân rồi vào

lớp.Giáo dục trẻ biết giữ gìn, tiết kiệm nguồn nước

-Cho trẻ ra vườn

- Trả lời

- Màu vàng ạ

- Lắng nghe

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi tự do

- Vẽ phấn trên sân

A TỔ CHỨC CÁC

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn

3 Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách

- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình

-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn

- Không nói chuyện trong khi ăn

- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn

- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô

-Nước,xà phòng, khăn mặ -Bát,thìa, đĩa đựng cơm.khăn lau tay

- Khăn lau miệng

1.Trước khi ngủ

2.Trong khi ngủ

3.Sau khi ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc

- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ

- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyện trong giờ ngủ

- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái

- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy

- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô

- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi

-Xà phòng, Nước, Khăn lau

- Khăn rửa mặt

- Sập ngủ, chăn

- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng

- Bàn ăn, thức

ăn, khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Trước khi ăn

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe

- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt

2.Trong khi ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng - Nhắc

trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những

trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn

3.Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng

- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay

- Trẻ nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ mời

- Trẻ thực hiện

- Trẻ đi vệ sinh

1.Trước khi ngủ

- Cô cho trẻ vào phòng ngủ,Cô kê phản dải chiếu, lấy gối

cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ

2.Trong khi ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy

ra

- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ

3.Sau khi ngủ

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn

- Trẻ thực hiện

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ ngủ

- Trẻ thực hiện

- Trẻ ăn

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

1 Ôn lại các hoạt

động buổi sáng

- Cho trẻ học sách

làm quen với toán, kỹ

năng sống, tạo hình

2 Chơi hoạt động

theo ý thích ở các

góc.

-Xếp đồ chơi gọn

gàng

3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ

về chủ đề

-Nhận xét nêu gương

bé ngoan

- Trẻ nhớ tên bài thơ thuộc thơ

- Trẻ nhớ lại và hát đúng giai điệu bài hát

- Chú ý lắng nghe cô giáo dục

- Biết về góc chơi trẻ thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Trẻ hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Tranh ảnh về nội dung bài học

- Các bài hát

về chủ đề

-Bảng bé ngoan, cờ

rẻ Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn khivề, và biết chào bông, bà, bố mẹ

- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình

- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ôn lại các hoạt động buổi sáng

- Cho trẻ ôn lại bài thơ: Quê em vùng biển”

- Ôn lại vận động bài hát “Quê hương em”

- Cô động viên khuyến khích trẻ

- Giáo dục trẻ: bảo vệ và tiết kiệm các nguồn nước

- Trò chuyện với trẻ về về các nguồn nước

- Cho trẻ học sách làm quen với toán, kỹ năng sống, tạo hình

2.Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc:

- Cô cho trẻ chơi các trò chơi ở các góc theo ý thích của trẻ

-Trẻ đọc

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Hướng dẫn trẻ xếp đồ chơi gọn gàng khi chơi xong

3 Nêu gương :

- Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề

+ Cô động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Cô cho trẻ nhận xét về mình, về bạn

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn

bé ngoan

- Trẻ nhận xét

- Lắng nghe

- Trẻ cắm cờ

Trả trẻ

+ Vệ sinh cá nhân trẻ

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Trả trẻ đúng phụ hunh

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ khi ra về - Trẻ chào cô

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 26 tháng 04 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục: VĐCB: Bật liên tục về phía trước

TCVĐ: Chuyền bóng qua chân

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Quê hương tươi đẹp

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên bài vận động cơ bản.

- Trẻ biết bật liên tục về phía trước

- Biết chơi trò chơi và hứng thú chơi trò chơi

2 Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ năng bật,vận động và khả năng tập trung chú ý

- Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn của trẻ

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học

- Giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên

- Sân tập, vạch qui định , xắc xô

2 Đồ dùng cho trẻ

- Quần áo sạch sẽ gọn gàng

3 Địa điểm:

- Sân tập

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Bắt nhịp trẻ hát : Quê hương tươi đẹp

- Đàm thoại nội dung bài hát

- Bài hát nói về gì?

- Quê hương có những gì?

- Để có sức khoẻ hàng ngày chúng mình còn phải làm gì?

2 Giới thiệu bài

- Đến lớp chúng mình không chỉ được học mà còn phải tập

thể dục, hôm nay cô dạy các con bài tập “Bật liên tục về

phía trước”

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

3 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi

kiễng gót, đi vẫy tay, xếp đội hình 4 hàng ngang quay mặt lên

phía cô

b.Hoạt động 2: Trọng động

* Tập bài tập phát triển chung

Cô tập cùng trẻ :

+ Tay: Đua tay ra trước gập khủy tay

+ Chân: Chân phải bước lên trước, khụy gối NM)

+ Bụng: Quay sang trái sang phải

+ Bật: Bật liên tục tại chỗ

-Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8 nhịp

*Vận động cơ bản: Bật liên tục về phía trước

+ Tập mẫu lần 1:

+ Tập mẫu lần 2: Giải thích:

+ Tư thế chuẩn bị: Cô đi từ đầu hàng ra vạch xuất phát hai

tay chống hông, chân đứng khép lại, mắt nhìn thẳng về phía

trước khi có hiệu lệnh bật cô bật liên tục về phía trước đến

vạch qui định thì đứng lại đi về cuối hàng đứng

- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát

- Trẻ hát

- Hát về quê hương ạ !

- Trẻ kể

- Tập thể dục

- Trẻ nghe

- Khởi động theo lệnh của cô

- Xếp đội hình 4 hàng ngang

- Tập bài tập PTC

- Quan sát cô hướng dẫn

- Các con có nhận xét gì về cách tập của các bạn.

- Cho trẻ ở 2 hàng lần lượt bật

+ Cho từng tổ thi đua

+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua

- Cô khuyến khích trẻ kịp thời

*Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua chân

+ Cách chơi: Cho trẻ đứng thành hai hàng dọc theo từng

đội , mỗi bạn đứng cách nhau một cánh tay, hai chân rộng

bằng vai,bạn đứng đầu hàng cầm bóng bằng hai tay, khi có

hiệu lệnh ‘chuyền’thì bạn đứng đầu cầm bóng bằng hai tay

sau đó cúi xuống đưa bóng qua hai chân chuyền cho bạn

tiếp theo bạn kế tiếp đón bóng và đưa tiếp cho bạn kế tiếp ,

tiếp tục thực hiện cho đến cuối hàng

+ Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét kết quả chơi

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

4 Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã thực hiện vận động gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục

5 Kết thúc

- Cho trẻ ra sân chơi

- Lần lượt trẻ thực hiện -Trẻ thi đua nhau

- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Trẻ chơi trò chơi

- Đi lại nhẹ nhàng

- Bật liên tục về phía trước

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 27 tháng 04 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH : Tìm hiểu về quê hương của bé.

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát : “ Quê hương em ”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết trò chuyện về quê hương của bé

- Trẻ biết tên quê hương chỗ ở nơi trẻ đang sinh sống

- Trẻ biết yêu quê hương, tự hào về nét đẹp của quê hương

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định

- Phát triển khả năng nhanh nhạy của các giác quan

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ giữ gìn và bảo vệ các di tích lịch sử của quê hương